小學(xué)生的作文
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的小學(xué)生的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
爸爸和所有人的爸爸一樣,含蓄但是深沉的愛著自己的孩子。
我和爸爸聚少離多,爸爸要在外工作,他很忙的,只在飯桌上看得到他。
“小豬,我回來了!卑职诌吤撔,邊對我說。爸爸喜歡叫我小豬,他說我很胖肥嘟嘟的,就像豬形存錢罐的樣子,爸爸和我一樣胖,爸爸聲音洪亮。
“爸爸,”我跑過去抱住他,他一下雙手提起我抱在胸前,笑道,“小豬,好沉啊。再過幾年,爸爸就抱不動了!
“爸爸是我見過的'最棒的爸爸,爸爸怎么會抱不動小豬呢?”我用頭抵著爸爸的頭笑著說道。
爸爸只是笑,用他扎人的胡子刺刺我的耳朵,象在告訴我秘密似的,小聲說,“因為再過幾年我的小豬就長大了,我這頭大豬也老了,那就抱不動嘍!
“爸爸,不會老的,小豬的爸爸,在小豬心中永遠(yuǎn)是這樣子!
“呵呵。"爸爸揉揉我的頭發(fā),笑出眼紋。我鼻子酸酸的。
我愛我的爸爸,永遠(yuǎn)愛他。
小學(xué)生的作文 篇2
綠化好處多,實在是多,這是婦孺皆知的事情,可它究竟多在哪呢?又有什么好處呢?
在地球上,無論人或動物,無論你多厲害你要想生存下去就必須吸收大量的氧氣,同時放出大量的二氧化碳?傻厍蚴窃緝Υ娴难鯕馐怯邢薜,而且并不多,這樣氧氣早該在N年前就用光了,現(xiàn)在的.氧氣又從哪里來呢?那就要靠綠色植物了。
綠色植物可以在陽光下進(jìn)行光合作用,吸收二氧化碳,產(chǎn)生氧氣。研究表明:植物每生長一噸,可產(chǎn)生五噸氧。每公頃林地每天的吸收一噸二氧化碳,產(chǎn)生0.735噸氧氣;每公頃草地每天可吸收0.9噸二氧化碳,產(chǎn)生0.6噸氧氣。這樣一來地球上不就有氧氣了,城市中只要有綠化帶也可以有清新的空氣了。
現(xiàn)在全球氣溫都在日漸升高,導(dǎo)致冰川溶化,水旱災(zāi)害頻繁。尤其在大城市中,二氧化碳積聚較多,氣溫較高,但如果多綠化帶又會如何呢?據(jù)測定,酷夏瀝青路面溫度為49攝氏度,混凝土土路面為46攝氏度,林陰下路面為32攝氏度,林陰下綠陰地為28攝氏度。古語亦云:林深不知暑。綠化帶多了便可降低溫度,消暑納涼,防中暑,防止路面受熱膨脹,損壞路面。
而且城市的噪音大,粉塵多,綠化帶又可以吸收大量的粉塵,凈化空氣,減少噪音,預(yù)防了多種疾病,創(chuàng)造良好的生活環(huán)境。
綠化好處多,還不是一般的多,為了自己,為了地球的未來,何樂而不為呢?
小學(xué)生的作文 篇3
我家里養(yǎng)著幾條可愛的小魚,它們有著小小的眼睛,圓而小的嘴巴,小米似的鼻孔好像眼鏡一樣,不大的紅尾巴像剪刀,兩邊的.腮呼吸時一張一合,真好玩。對了,它們都身穿紅色的外衣。
小魚吃食時才有趣呢!中午我給他們?nèi)隽艘话研∶,它們就你爭我搶地吃起來。不一會兒,只見它們又把吃進(jìn)去的小米全吐了出來,當(dāng)皮球玩了一會兒,再吃進(jìn)去。就這樣反復(fù)幾次,才安心地吃進(jìn)去。但是有一條小魚沒有搶到小米吃,它在那兒直碰那些吃到小米的小魚的尾巴,其他的小魚一點(diǎn)兒也不顧及手足之情,竟然沒有一個管它的。這條小魚只好眼巴巴地沖我搖尾巴,仿佛對我說:“小主人,給我點(diǎn)小米吃吧!笨此蓱z巴巴的樣子,我就再撒一把給它們吃。等它們都吃飽了,又玩起了捉迷藏的游戲,真有趣!
爸爸給它們換水的時候更可愛。換水前,我們先把小魚放在一個小盆里,趁爸爸去換水的空兒,我會和它們玩一玩,有時我用手給它們當(dāng)山洞,可沒想到它們的膽子那么小,竟然嚇得四散逃跑。我順手拿起我捉小螃蟹用的小漁網(wǎng),看它們是不是會自投羅網(wǎng)。還真有幾條游進(jìn)去了,我順勢一提——“星語,干什么呢?小魚會死的!边@時爸爸已經(jīng)換完水,我趕緊把小魚放到魚缸里?蓯鄣男◆~又自由了!
我愛你們,可愛的小魚!
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