小學(xué)生的作文集合[5篇]
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的小學(xué)生的作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的作文 篇1
今天是我的生日,奶奶給我買了一塊大蛋糕,媽媽給我做了許多美味可口的家肴,親朋好友都來了。
到了晚飯時間,我招呼大家入座。今天的飯菜可真豐富,而且都是我們最愛吃的,吃完飯后,媽媽說:“榕榕,我和大家商量好,要在飯后開一個“送禮會”。你必須先猜出送你什么禮物!眿寢屇贸鲆环莅b精美的.禮物,我想了一會兒,高興地說:“是《水滸傳》!”媽媽笑了,隨后大家都把自己的禮物拿出來,我猜對的較多。
到了吃蛋糕的時候,大家把奶油涂在我臉上,我也毫不示弱,媽媽大聲說:“大家不要只顧玩,忘了吃呀!”大家這才停下。吃著香甜的蛋糕,我思索著:媽媽爸爸陪我們姐弟三人游歷過多少名山大川,陪我們度過多少春秋……
!今天我真是太高興啦!
小學(xué)生的作文 篇2
我們邁著整齊的步伐走出校門,剛走到學(xué)校南邊,眼前一亮,一個小型的噴泉展現(xiàn)在眼前。
看啊!晶瑩的水珠組成一個個大大小小的噴泉。有的直沖到十幾米的高空又落下來,落到菊花上;有的打著轉(zhuǎn)兒,好像兩條水龍?jiān)跔帄Z一顆大珍珠;有的則像天女散花一樣,輕飄飄地灑在菊花的花瓣上。
看,那些美麗的菊花:有的'含苞待放,花苞里隱隱透出淡淡的粉色;有的蓓蕾初綻,絢麗的紫色;有的正在盛開,紅艷欲滴;有的抽出幾片細(xì)長的花瓣,亭亭玉立;還有的像個小絨球,黃黃的煞是可愛。這么多種花擺成了一圈又一圈,百花爭奇斗艷,千枝萬朵都是那樣絢麗。在水的映襯下,菊花顯得更加?jì)赡、美麗可愛?/p>
看到這些,我不禁想到:鮮花再美,少了水的陪襯與滋潤,也會大煞風(fēng)采的,就像我們一樣,我們是祖國的花朵、祖國的未來,但如果沒了辛勤的老師——園丁,我們也不會成為祖國的棟梁,因此,尊敬師長,聽從教誨,才能茁壯成長。
其后,我們繼續(xù)往南走,來到轉(zhuǎn)盤路,看到了兩條由蔬菜、水果品承德蛟龍,又看到了一個大佛,上面趴著五個小孩。由此折向東走,我看到了幾個木偶,然后又折向北走,看見了一個正在開屏的孔雀和一只飛翔的天馬,然后又向西,在一個拐彎處照了兩張合影,最后又回到學(xué)校。
今天,我不僅看到了美麗的高雅的菊花,還明白了一個道理,收獲可真不少。
小學(xué)生的作文 篇3
今年春節(jié)前,爸爸帶我去探望遠(yuǎn)在甘肅的爺爺、奶奶。
春節(jié)來臨了,家家戶戶放著煙花爆竹,熱鬧非繁,不僅人們熱鬧連奶奶家的小花貓也過來湊熱鬧,小花貓隨著鞭炮的節(jié)奏開始搖擺著身子仿佛在跳著新春的舞曲,我們看見了都在哈哈大笑,這真是一只人見人愛的小花貓。
有一天,我去追小花貓,追的過程中發(fā)生了一件意想不到的事情,爺爺最喜愛又舍不得用的茶具,我一不小心打碎了,我急忙用掃帚清理干凈,當(dāng)做什么是都沒發(fā)生,繼續(xù)去追小花貓了,這時,爺爺把全家人叫到客廳來,大家都疑惑不解,不知道爺爺為什么把大家集中在一起。爺爺說他的茶具不見了,誰看見了,當(dāng)時我心驚肉跳,心神不定,不知何時是好?大家只搖頭,爺爺看到我大驚失色,就來尋問我,我說是小花貓干的,小花貓當(dāng)時在旁目瞪口呆的望著我,臉上現(xiàn)出了委屈的神情,爺爺氣急敗壞[注: 上氣不接下氣,狼狽不堪。形容十分荒張或惱怒。]的'盯著小花貓,用雙手﹑用掃帚去打小花貓,我看到這一幕高興不已心想:小花貓死定了,誰叫你不理我的。小花貓全身傷痕累累沒有人去管它,它孤零零的在院子里趴著。
有一次,我在學(xué)習(xí),爸爸來這瞟了一眼,并批評我說:“字寫不好,你就把作業(yè)抄三遍,如果你還把字寫的四腳朝天,就抄十遍﹑五十遍甚至一百遍。”爸爸離開了,我藏在角落里低聲哭泣著,小花貓卻在我旁邊,我就用腳踢它,拿它出氣,突然,我腳上感覺有毛絨絨的東西,在蹭著我的小腳,我一看原來是那只沒人管的小花貓,它又跳到了我的肩膀上用它那胖乎乎的臉來蹭我的臉,仿佛在安慰我,我看到了它的舉動,讓我內(nèi)疚﹑慚愧,我急忙跑到爺爺?shù)呐赃呄驙敔斦f明了事實(shí),爺爺原諒我知錯就改的行為,我急忙去向小花貓道歉,它歡喜的蹦來跳去,好像已經(jīng)原諒了我。
我和小花貓感情越來越深時,我們卻要分別了,我踏上了回新疆的路,我依依不舍的離開了它,我發(fā)誓如果我一后還能見到小花貓,一定會與小花貓和睦相處的。
這就是奶奶家的那只又另人討厭又讓人喜愛的小花貓。
小學(xué)生的作文 篇4
我雙眼無神地盯著字密密麻麻的黑板,只覺枯燥。耳邊回旋著老師無比洪亮、無休無止的講課聲,令我心煩意亂。
“眼睛是人與人之間心靈的窗戶,從眼睛中我們能讀出很多……的話語中,我出其不意地聽到了這一句。似是心“砰”地震了一下,我望向窗外,剎那間腦海中閃過一個畫面,卻讓我的心久久不能平靜。
那天的震撼至今仍歷歷在目。當(dāng)我蜷縮在如山的書本中,當(dāng)我的眼睛不經(jīng)意間劃過那么一幅插圖——一個短發(fā)的小女孩,粗布外套陳舊而整潔,手中握著一支經(jīng)過反復(fù)刀削已變得比手還短的鉛筆,望著我?匆娝牡谝谎畚揖驼×。那是一雙怎樣的眼睛,透著微光,清澈見底。它大而不空洞,因?yàn)槔锩姘颂鄸|西 ——甚至令我一時間無法用語言形容。我感覺它真實(shí)得像就在我眼前,向我述說著什么。
我凝望它許久,漸漸讀出了什么。小女孩此刻望著黑板,我也總是望著黑板,然而這又是截然不同的。她無從知道自己的明天是否還能坐在這里上課,也無從知道自己的將來會否改變,所以她珍惜今天擁有的一切。那眼神中微妙的光是渴望,對知識的渴望,對明天的渴望。而正是如此,她的眼睛才顯得如此特別,在昏暗的教室里熠熠生輝。
當(dāng)我讀懂了這一切時,我早已坐正了身姿。我感受到心中莫名的壓抑,卻又舒暢。這雙眼睛如甘露般滋潤了我干涸的心靈,令我充滿力量,或者說感受到心中很充實(shí)——那是信念。
回過神來,我的耳邊依然充斥著熟悉而洪亮的聲音。與那日如此相似,我感受到一股力量,不容辜負(fù)的力量。它鞭策著我時而懈怠的.神經(jīng),提醒我懂得珍惜。我明天依舊會坐在這里,這是肯定的,但是我們都有未知的將來。我想我清楚了自己應(yīng)該做什么。一字一句地思考老師的講解,我沒有再感到絲毫的疲倦。
懷揣著那雙眼睛中的渴望,保持著一顆被那信念所滋潤的心靈,我將大步向前。
小學(xué)生的作文 篇5
“嘩、嘩”大雨下呀下,下得真起勁。俗話說得好,一場秋雨一場寒呀,這雨下得大,果真還挺冷?!同學(xué)們都穿上了厚厚的冬裝了,那水瓶也換為保暖的,天天帶著熱水,時時準(zhǔn)備為自己暖身。
可是……“哎呀!怎么又停水啦,從星期五開始,到現(xiàn)在還沒水,這怎么搞的?”我不滿地到處發(fā)牢騷。不過,這可不只我自己,“是呀,這水不會都跑天上去了吧?真是……”“來水了!快點(diǎn)!來水了!”“啊!真的!快點(diǎn)!多接上點(diǎn),別等一會兒又沒水了!”
我們?nèi)乙姷剿畞砹耍吲d得全體“三”蹦“三”尺高,如同一百年沒喝水,來了大救星。但,“杯具”又發(fā)生了……“!這水好渾呀!”我失望透頂,聲音變了調(diào),爸爸媽媽也沉默不語,手中抓著干凈、干凈、更干凈的'盆,沮喪地坐在沙發(fā)上……
唉,莫非這水真的就是現(xiàn)在正下著的雨?“嘩、嘩”只有雨滴們在七嘴八舌地爭著回答我……
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