小學(xué)生作文7篇[精選]
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編收集整理的小學(xué)生作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
我這會(huì)已經(jīng)在湖北的宜昌了,這幾天坐著游輪,沿途的景點(diǎn)有豐都鬼城、白帝城、石寶寨、巫峽和三峽大壩。
記憶深刻的是第一天的豐都鬼城,因?yàn)楣沓鞘莻髡f(shuō)人死后都要去的地方,導(dǎo)游告訴我們說(shuō)要是那里有人喊你的名字千萬(wàn)不要答應(yīng),哈哈,氣氛好像有些緊張哦。所以一開(kāi)始我以為鬼城就是恐怖樂(lè)園,可在我登上小山后才發(fā)現(xiàn)鬼城根本不恐怖,到處都是新修的廟宇樓臺(tái)(因?yàn)橐郧暗亩家呀?jīng)被淹了),十八層地獄景觀也就是泥塑的.小小雕像,真讓我有些失望啊,在那里爸爸給我買(mǎi)了一套關(guān)于鬼神的古代經(jīng)典傳說(shuō)連環(huán)畫(huà)說(shuō)是讓我了解下古代關(guān)于生死的傳說(shuō),我翻了下里面的故事好神奇啊。
下午坐在船上的觀景臺(tái)上,吹著江里涼爽的風(fēng)很舒服,可是江水有些渾濁好像黃河的水黃黃的,上面飄著很多雜物,導(dǎo)游說(shuō)那是因?yàn)橥砩舷麓笥臧蜒匕兜哪嗤梁涂菟赖闹参餂_到江里的緣故,后來(lái)到了巫峽水才慢慢的變綠了。
吃過(guò)晚飯郵輪上還有大型的表演還邀請(qǐng)游客參加,在爸爸的鼓勵(lì)下我還上去參與了個(gè)小游戲,可惜沒(méi)有拿第一。夜深了走在甲板上來(lái)到船頭,因?yàn)榇_(kāi)的好快風(fēng)也很大,好像我飛了起來(lái)一樣,一天跑下來(lái)很累但我的心情卻非常好。
小學(xué)生作文 篇2
六年的時(shí)光很快從我身邊溜走了,可能它走得匆匆了,使我沒(méi)能抓住它。我的腦子里不時(shí)地浮現(xiàn)出我在學(xué)校和同學(xué)、老師們生活地一幕幕情景。 但是,既然時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了,那我還能為母校做些什么呢?轉(zhuǎn)念一想,唯有好好學(xué)習(xí)才能報(bào)答母校的培育之恩。
如果,我能再做一回小學(xué)生,我會(huì)抹掉以往那些懶散的學(xué)習(xí)態(tài)度,好好學(xué)習(xí)。我會(huì)在鮮紅的國(guó)旗下宣誓:“我一定好好學(xué)習(xí),將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁! 如果我能再做一名小學(xué)生,我一定改掉以前馬虎的壞習(xí)慣。記得以前考試或做題的時(shí)候,我總是馬虎了事,然后就無(wú)所事事地自己做自己的事,結(jié)果到評(píng)講答案的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題連篇。
如果時(shí)間能倒流的話,我一定會(huì)認(rèn)真做好每一道題。 如果我能再做一回小學(xué)生,我回好好珍惜和同學(xué)們生活、學(xué)習(xí)的'每一分、每一秒。因?yàn)橹挥信笥巡拍芎臀乙黄鸾?jīng)歷艱難險(xiǎn)阻,只有朋友來(lái)為我分解憂難。所以,友情是非常珍貴的。 在學(xué)校生活的這六年時(shí)間里,學(xué)校的一草一木都和我有了感情,當(dāng)我走進(jìn)校園的時(shí)候,小樹(shù)的樹(shù)枝回?fù)u晃著它的手來(lái)表示歡迎。我愛(ài)我的母校,是它給予了我知識(shí),讓我們茁壯成長(zhǎng)。
小學(xué)生作文 篇3
執(zhí)薄一頁(yè)三國(guó)傳,
邁入記憶的深處,
伴隨一輪寒光四射的月兒,
我夢(mèng)回三國(guó),
一個(gè)烽火連天,斗智斗勇的三國(guó)。
我看到黃金之戰(zhàn)時(shí)的三國(guó),
山東豪杰們,
高舉著斬釘截鐵的'刀劍,
煽動(dòng)一個(gè)朝代的背叛,
我看到了小時(shí)候的董卓,
走入仕途,
轉(zhuǎn)眼間變成一個(gè)朝代衰亡的罪魁禍?zhǔn)住?/p>
我看到如同天仙的貂蟬,
讓魚(yú)兒們低下了頭,
然后她們高聲歌唱,
唱來(lái)了蜀國(guó)的繁榮,
我夢(mèng)回三國(guó),
看見(jiàn)赤兔不吃不喝,
誓不為他人服務(wù),
只對(duì)項(xiàng)羽忠心耿耿!
我看也看見(jiàn)了,
阿斗,
他懦弱的不可比擬。
最后一個(gè)國(guó)家只能走向沒(méi)落!
小學(xué)生作文 篇4
學(xué)前班時(shí),我拼著能多得幾奪紅艷艷的小紅花,拼著能當(dāng)上每個(gè)月的“乖娃娃”,當(dāng)我當(dāng)上了乖娃娃,我總是樂(lè)呵呵地在別人面前炫耀,總是暗暗與和我一樣當(dāng)乖娃娃的小朋友較勁,和他比賽寫(xiě)字,做口算。于是,我當(dāng)了好幾次乖娃娃。
一年級(jí)時(shí),我拼著能在中午吃飯的時(shí)候,吃得最多,吃得最快,下午默寫(xiě)拼音第一個(gè)寫(xiě)完并且全對(duì),在考試的時(shí)候,我總是拼著能得雙百,得到幾支鉛筆做為獎(jiǎng)勵(lì)。于是,我考試得了幾次100分。 二年級(jí)時(shí),我拼著能第一個(gè)快速地背出乘法口訣,解出數(shù)學(xué)難題,拼著寫(xiě)短文能夠得到一個(gè)又大又紅的☆,讓老師在全班朗讀,拼著在做操的時(shí)候,站得端端的,把腰挺得直直的。于是,我得到了老師的好多次夸獎(jiǎng)。 三年級(jí)時(shí),我拼著能得到一張獎(jiǎng)狀,拼著能每天的家庭作業(yè)都得優(yōu),上課發(fā)言最積極,回答的問(wèn)題全對(duì),拼著第一個(gè)做完課堂作業(yè),第一個(gè)做好思考題,得到老師的獎(jiǎng)分。于是,我得了好多張獎(jiǎng)狀。 四年級(jí)時(shí),我拼著能把作文寫(xiě)得好,寫(xiě)得生動(dòng),形象,具體,得到老師的表?yè)P(yáng),參加作文比賽能取得好成績(jī)……我拼著能不怕困難,堅(jiān)持跑完體育老師要求的四百米。于是,我的成績(jī)提高了,作文水平也上升了。 五年級(jí)時(shí),我拼著能夠把數(shù)學(xué)和語(yǔ)文學(xué)好,拼著能在運(yùn)動(dòng)會(huì)上為我們班爭(zhēng)光,讓我們班取得好的'成績(jī),拼著能做一個(gè)老師眼中的好學(xué)生,同學(xué)眼中的好班干部。于是,我得到了老師,同學(xué)的信任。 現(xiàn)在我已經(jīng)上六年級(jí)了,我拼著能在每次語(yǔ)文考試中都能取得好成績(jī),與我的“老對(duì)頭”較勁,爭(zhēng)取每次考試都能超過(guò)她。我拼著能在每次數(shù)學(xué)考試中都得90多分。于是,我在不斷超越著對(duì)手。
我在“拼”中不斷進(jìn)步,我在“拼”中成長(zhǎng),我理解了一句話:愛(ài)拼才會(huì)嬴!不斷超越對(duì)手,不斷努力!加油!
小學(xué)生作文 篇5
“一聽(tīng)這名兒,我就不敢坐,‘叢林飛—車(chē)’,能不能玩兒點(diǎn)溫柔點(diǎn)兒的游戲?再說(shuō),你喜歡玩的,我可不玩兒,肯定不是什么好貨!”剛從“奧德賽之旅”里出來(lái)的我現(xiàn)在小腿肚子還在打晃兒,還沒(méi)緩過(guò)勁兒來(lái),又跟著姑父和表弟董安寧繞著繞著又繞到了個(gè)什么叢林飛車(chē)跟前了,董安寧征求我和姑父的意見(jiàn),姑父馬上答應(yīng),倆人拽著我就往里跑,哎哎哎,我還沒(méi)答應(yīng)呢!排隊(duì)時(shí)我就打起了退堂鼓,可姑父說(shuō)不坐就不讓我吃午飯了,還說(shuō)來(lái)歡樂(lè)谷玩兒就應(yīng)該刺激點(diǎn)。唉,為了我咕咕叫的小肚子,硬著頭皮上吧!嘻嘻,閉上眼睛不看不就得了?眼不見(jiàn),心不煩。
我和姑父坐在一起,我拉著護(hù)欄,閉上眼,深呼吸,就當(dāng)什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)吧!我只知道小車(chē)它往上爬,然后轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀,甩呀甩呀,停了一會(huì)兒,繼續(xù)上坡,往上一點(diǎn)又馬上下來(lái),像是飛起來(lái)似的,然后轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),甩甩甩,就結(jié)束到站了。下來(lái)了之后,董安寧居然說(shuō):“怎么沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)你叫?”我也毫不客氣地回敬他:“誰(shuí)像某個(gè)人那么腦袋一根筋?”董安寧也以這樣的.方式報(bào)復(fù)我:再玩一次。這次我坐在第一排,一個(gè)人,眼睜睜地看著車(chē)俯沖,下降,轉(zhuǎn)圈,沖上去,落下來(lái),明明和剛才一樣,一點(diǎn)也不可怕呢,好好玩哦!盡管從車(chē)上下來(lái)以后感覺(jué)頭重腳輕,不過(guò),回到地面是感覺(jué)可真好呀。
后話:車(chē)上有小偷,把我的小手鏈偷走了,還把我的表的表帶卸了下來(lái),可能因?yàn)闆](méi)抓住,掉在了我這排的座椅上,嗚嗚哇!
小學(xué)生作文 篇6
期中考試結(jié)束了,家長(zhǎng)會(huì)也接著來(lái)臨了。星期三的下午,開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì),我和媽媽一起騎車(chē)回家。
一出校門(mén),媽媽就數(shù)落了起來(lái):“董老師說(shuō)了,你太不成熟了,這么高的個(gè)子還像個(gè)小孩一樣,平時(shí)上課發(fā)言也不積極,也不積極參加班組活動(dòng),你看人家班長(zhǎng)比你還小,董老師就說(shuō)人家相當(dāng)成熟啊,做什么事情都有個(gè)大人樣,你看看你,怎么好意思……”媽媽沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨,再加上我還沒(méi)有完全走出期中考試失利的陰影,所以煩躁不已,以至于我回到家,久久不能靜下心來(lái)寫(xiě)作業(yè)。于是,我干脆靠在椅背上,兩眼看著窗外,腦子里開(kāi)始思考關(guān)于成熟的問(wèn)題。
我的視線定格在了院子里那棵十年前媽媽種下的枇杷樹(shù)上,我一眼就看到了枇杷樹(shù)最頂端那一串深黃色,已經(jīng)熟透了的一串枇杷。每年五月,枇杷便陸陸續(xù)續(xù)地成熟了。那么,它們是怎樣一步一步走向成熟的呢?
我不禁聯(lián)想到了拔苗助長(zhǎng)的故事,猛然醒悟:成熟是個(gè)循序漸進(jìn),水到渠成的過(guò)程。到了時(shí)候自然會(huì)成熟,要想一下便成熟那是不可能的,我感覺(jué)有了一些思路,繼續(xù)思考著。
我把枇杷樹(shù)從上到下仔仔細(xì)細(xì)地觀察了一番。在中間,我發(fā)現(xiàn)一些綠里帶黃,還沒(méi)完全成熟的枇杷,而在下方,我看到一串串淡青色完全沒(méi)有成熟的枇杷。這和最頂端金燦燦的枇杷形成了鮮明的對(duì)比!這是為什么呢?
我家院子里一天只有很短的時(shí)間能照到太陽(yáng),然而,那時(shí)的陽(yáng)光也是最火,而樹(shù)頂上的枇杷恰好可以受到陽(yáng)光最好的眷顧。刮風(fēng)下雨時(shí),樹(shù)頂上的枇杷完全露,暴露在風(fēng)雨中,而下面的枇杷受到枝葉的遮擋,經(jīng)歷的.風(fēng)雨較少。我自言自語(yǔ)道:“這又和成長(zhǎng)速度存在什么關(guān)系呢?
我接著把我和班長(zhǎng)聯(lián)系起來(lái)思考。忽然,我想通了,頂部的枇杷,長(zhǎng)期經(jīng)受烈日的暴曬、風(fēng)雨的吹打、久經(jīng)滄桑,所以最先成熟;而下面的枇杷總是躲躲藏藏,得不到鍛煉,自然難以成熟。同理,班長(zhǎng)之所以成長(zhǎng)的快,成熟的早,是應(yīng)為她總是積極進(jìn)取,爭(zhēng)取鍛煉的每一次機(jī)會(huì)。《覅s總是畏畏縮縮,不求上進(jìn),結(jié)果當(dāng)然成熟不了啦!
原來(lái),成熟是爭(zhēng)取來(lái)的。
小學(xué)生作文 篇7
冬天過(guò)去了,小燕子和媽媽往回趕,一路上小燕子正甜甜想著家鄉(xiāng)有多美······可是,等它到達(dá)的時(shí)候卻驚訝地發(fā)現(xiàn):這里全變了,天空不再那么藍(lán),河水不再那么干凈,太陽(yáng)公公的微笑也不再那么動(dòng)人了。
小燕子好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@里怎么變成這樣了,我本以為這里是陽(yáng)光明媚的春天”媽媽疑惑地說(shuō):“我也不知道,我也奇怪呢?”
于是,小燕子又去問(wèn)以前的好朋友——小鯉魚(yú)。“近些日子人類(lèi)大量地放出有害煙霧,隨地扔垃圾,放出又黑又丑的.臟水,害的大氣層被“傷害”,而且河水也被污染了,不再像以前那么清澈,我有好多伙伴全都病死了”小鯉魚(yú)傷心地說(shuō)!斑@些人類(lèi)也太不知道保護(hù)環(huán)境了”小燕子生氣地說(shuō)“你放心我一定會(huì)把你救出去的”
希望大家一定要保護(hù)環(huán)境,愛(ài)護(hù)生命,從我做起。
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