小學生作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的小學生作文4篇，歡迎大家分享。
小學生作文 篇1
寒冷彌漫在我們的校園里，涼颼颼的風吹在了我們每個人的臉上，可我們的校園里卻顯得熱氣騰騰，十分活躍，因為新年的鐘聲就要敲響了。
走進教室，映在我眼前的'是花花綠綠五彩斑斕的彩帶，這些彩帶把我們的教室裝辦的別有特色，在這樣節(jié)日氣氛火暴的教室里，有誰會不高興呢！
班級元旦晚會即將開幕，我們都懷著興高采烈的心情等待著演員們演出讓人難以忘懷的節(jié)目，同學們在認真的準備，我們更是激動了！
同學A的歌聲真是天籟之音，那聲音清脆響亮，同學們都陶醉在這歌聲中；而B同學表演的電子琴獨奏也同樣精彩，無限的快樂都洋溢在同學們的臉上；而對我印象最深刻的還屬C同學表演的二胡獨奏----[賽馬]了，那聲音猶如駿馬奔馳，草原的空曠無邊，始人感到輕松無比，我沉醉在這樂曲中，一直都沒醒……
一眨眼的功夫，元旦晚會就結(jié)束了，同學們用歡笑送走了元旦，教室里不時的傳出了氣球爆炸聲，更加突出了節(jié)日的氣氛，每一位同學都從快樂中度過，讓我們期待下一次的元旦晚會吧！
小學生作文 篇2
彈指一揮間，12年過去了，奶奶也衰老了不少。
在我很小的時候，奶奶給我印象最深刻的就是她的兩只手。奶奶的兩只手很巧，能用一個小手絹折出一只小老鼠、一只小麻雀或一只憨態(tài)可掬的小鴨子。奶奶烙的油餅我特別愛吃，一個薄薄的大餅，里面有蔥花和芝麻，誰看了都想吃。
在我上幼兒園時，奶奶早上把我送到幼兒園，下午再接我回家。在路上，調(diào)皮的我總愛和奶奶玩“失蹤”，常常讓奶奶驚慌失措，等我跑回來時，奶奶就會拉緊我的.手，再也不給我“失蹤”的機會。放學時，奶奶總是站在成群的家長前面等我，見到奶奶，我就像小鳥一樣嘰嘰喳喳地給奶奶講一些我們班里發(fā)生的趣事。這時，她總是微笑著目視前方，認真地聽我講著。等我講完了，我就央求奶奶也給我講故事。奶奶會給我講她年輕時的故事，還會講一些民間流傳的故事。
在天氣溫暖的春天，奶奶常拉著我去公園玩,每次我都玩得很盡興，不舍得離開，非得讓奶奶強拉著我回家，給我做我愛吃的大油餅。
如今，我已經(jīng)上初中了，奶奶的身體也不如從前了，記性差了，走路也不是很穩(wěn)了。過去奶奶能唱很多歌，可現(xiàn)在唱了一半便會說：“唉，我真是老了，不中用了�！笨赡棠倘詴鱿銍妵姷挠惋�，仍會用手絹或紙折出很多小動物。
奶奶已經(jīng)76歲了，3個月前剛做了一次左腿骨頭壞死的治療手術(shù)。但奶奶不懼病痛，仍以樂觀的態(tài)度面對一切。她自信地說：“我能挺過去！”有句話說得好：真正的強者，能微笑著面對一切！在我心目中，奶奶就是一位真正的強者。
“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待。”讓我們抓緊時間報答自己的親人吧！
小學生作文 篇3
我家有一只小烏龜，名字叫“笨笨”。雖然，他的名字叫“笨笨”，但他并不笨，而且還很機警，只不過因為動作有些笨拙，被我稱之為“笨笨”而已。
小烏龜笨笨，喜歡在我放自行車的角落玩，每次都是先把腦袋伸出去，兩只小眼睛張望一下，再縮回來，這樣連續(xù)好幾次，直到自己覺得周圍很安全，才會伸出四條又短又扁的`腿，向那個角落爬去。 “咯吱——咯吱——”原來，笨笨在玩耍呢！它在玩什么呢？我想過去看看。結(jié)果，沒等我走到地兒，笨笨就把四只腿全部縮進了龜殼。太機警了！
笨笨不僅機警，還是大力士呢！能背著自己的房子翻身呢！有一天，我寫完作業(yè)，覺得有點累了，就去逗笨笨玩。于是，我?guī)捅勘糠藗�身，讓它肚皮朝上。沒想到笨笨用頭和左腿配合，用右腿支撐，猛地一頂，身子就帶著“房子”翻過來了。換做是我，背著個書包都快被壓死了，更別說背房子翻身了！
笨笨不僅是大力士，還是一位準確的天氣預報員呢！在夏天，笨笨為什么會出汗？難道烏龜和人一樣，熱了就會出汗？我正在冥思苦想，突然，下起了大雨。難道烏龜出汗和下雨有什么關(guān)系？我趕緊去問電腦叔叔。原來，下雨前水蒸氣很多，龜殼散熱比較快，就形成了我們看到的“汗水”。
笨笨真可愛，我很喜歡它！
小學生作文 篇4
我和我的好朋友嘉玲鬧矛盾了，我氣得眼淚汪汪，咬牙切齒地說：“以后和嘉玲一刀兩斷，再也不和他做朋友了�！�
第二天，我在家里吃飯，聽見嘉玲在叫我，我的`氣不知道什么時候已經(jīng)消失的無影無蹤了，我歡快的跑出去，和嘉玲又玩到了一起。
媽媽笑著對我們說，你們的臉真是二月的天氣說變陰就變陰，說變晴就變晴。
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