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小學生的作文

時間:2024-04-18 15:27:10 小學生作文 我要投稿

小學生的作文經(jīng)典(8篇)

  在平時的學習、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的小學生的作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學生的作文經(jīng)典(8篇)

小學生的作文 篇1

  噓——天黑了,上演了一天的故事結(jié)束了。世界沉睡了,幽暗的夜空泛著銀光,無數(shù)的繁星像夏夜那般溫柔,它們從高深莫測的蒼穹,從遙遠的'銀河深處,若隱若現(xiàn),友好地向我眨著眼睛,灑下親切而溫柔的閃爍光輝。

  極美的星夜,深藍色的夜空點綴的鉆石般的繁星,密密麻麻地撒滿遼闊無垠的夜空。月,是那樣明亮,將自己溫柔而清幽的光芒輕輕的瀉到每一個角落,又輕輕灑在這深藍的夜空。天空,真是一個奇妙的童話世界。

小學生的作文 篇2

  一天,我在家中幫媽媽料理家務,無意中翻出來兩塊一模一樣的鐵似的東西,一端標有“N”一端標有“S”,奇異的磁鐵。我想跑去問問爸爸是什么,沒想到“嗵”地一聲,我摔了個鼻青臉腫,這兩塊東西也粘在了一起,這真像人們說的一見鐘情。

  難道磁鐵也有愛情?難道它們是情侶?我把氣全發(fā)在它們身上:偏要棒打鴛鴦,把它們活活地拆散開來。我感覺這里面似乎藏著深層的哲理,但又講不出來,就帶著疑問去問爸爸。爸爸說這是磁鐵,會吸鐵的.。

  我把它們標有相同字母的一端硬貼在一起,你說怎么了,我越用勁,它們那股神奇力量就越大,這時的它倆還真像不共戴天之仇似的,一松手,兩塊磁鐵就你走你的陽關(guān)道,我走我的獨木橋,好象沒有任何瓜葛了,奇異的磁鐵。

  磁鐵各處的吸鐵本領(lǐng)不同,拿中間那部分去吸鐵釘,沒想到,還沒吸到我身邊,就掉了下去。兩端吸鐵本領(lǐng)特強,這兩端就叫做磁極。只要有磁極在,別說鐵釘了,就是鐵盒也能吸起來。這可不是吹的,可不是人們說的“黃婆賣瓜,自賣自夸”。

  磁鐵不僅能吸鐵,還能像指南針似的指示方向。如果迷路了,它還可以幫助你回家。指北的一端叫北極,用“N”表示;指南的一端叫南極,用“S”表示,大家可別忘了。

  磁鐵能吸鐵,那么能不能吸其他東西呢?我為解開心中的迷團,就試著做了一次實驗,拿塑料、紙張、玻璃、橡膠、陶瓷放在它旁邊,磁鐵一點也不理會它們,一點反映也沒有。

  一塊小小的磁鐵蘊涵著這么多知識,世界上的其他事物也肯定有它們一定的哲理吧!

小學生的作文 篇3

  說起童年,往事可真多,讓我打開記憶的閘門來看看吧。記得10歲那時,我是多么的天真、幼稚,又由于任性,經(jīng)常做出令人哭笑不得的“傻”事!有一件事至今讓我記憶猶新。

  有一次,我去外婆家作客,吃好了午飯,我和弟弟、妹妹們玩起了捉迷藏的游戲,無意中發(fā)現(xiàn)了外婆家的柿子樹,樹上掛滿了一個個黃澄澄的柿子,遠遠看去就像是一個個小燈籠。那柿子又大圓,讓我饞得直流口水。我趕忙跑回去告訴媽媽。媽媽笑瞇瞇地說:“去叫外公摘!”我又高興的跑到外公跟前說:“我想吃樹上的柿子!”外公聽見了拿了一把剪刀,再拿了一個紅色的袋子往外走,到了柿子樹跟前,外公叫我拿著袋子。外公用剪刀把一個個柿子剪下來放在我拿著的袋子里。過了一會兒,樹上的柿子全都剪完了!我把柿子拿回來,媽媽一看:“這柿子不能吃,還要放幾天!”我心想:柿子已經(jīng)是黃澄澄的,而且摸起來也軟軟的,我不信!想著我趁媽媽不注意,就拿起一個柿子一咬。哇!好麻!舌頭好難受啊!我一連喝了好幾口涼水。弟弟妹妹們看到我這狼狽相,禁不住都笑了起來。那時,我的臉紅得像火燒一般,真想找個地洞鉆進去。

  到了家里,看見爺爺奶奶燒了螃蟹,我正想吃,媽媽說:“吃了柿子不能再吃螃蟹了!”我不信又任性地大口大口地吃起來!才不管媽媽的話呢!誰知道!到了第二天,發(fā)高燒,送了醫(yī)院!

  哎,這次教訓可真深刻。以后不管做什么事,我還是要先參考一下別人的.話,再做打算!這童年的“傻事”讓我回味,它時刻提醒著我要改掉任性的壞習慣!

小學生的作文 篇4

  薛穎討厭鏡子,她房間里沒有鏡子。小時候當她一次一次鼓起勇氣拿起鏡子,頂真審視鏡子中的自己,都會馬上放下鏡子,趴在桌子上難過。

  一次又一次的審視,是她的自尊心越來越受到沉重的打擊。

  最終她完全放棄幻想,確定自己是個很丑的女孩!

  ——臃腫的眼皮總是擠擁在狹小的眼睛周圍,塌塌的鼻梁下兩個“兩個下水道”向上翹,厚實寬闊的嘴巴里點綴著幾顆黑黃的牙齒,還有微黑的膚色,壯實的身材。

  全身上下除去唯一讓她喜歡的一頭長發(fā)以外,就再沒有什么讓她自己瞧得順眼的地方了。

  天啊!為什么老天讓我長得這么丑!她悲哀地想。

  所以長這么大,她就最討厭照鏡子,照見自己的丑陋。

  那年她才十歲。

  “看!一個新同學!

  “還是一個女生呢!

  “低著頭呢,好像犯了錯一樣,哈......”

  當薛穎作為一個轉(zhuǎn)校生被分到高一(2)班,施老師把她領(lǐng)進教室時,教室里就立刻圍繞她展開了討論。

  肯定在說我多丑,薛穎看到同學們竊竊私語的樣子就條件反射。

  她早就知道作為一個丑女孩應該承受的.壓力,于是干脆挺直了腰,抬起頭。

  但她內(nèi)心還是感到多么難受!一個丑女孩!

  “薛穎同學,你就暫時坐這吧!卑嘀魅问├蠋熤钢粋男孩旁邊的空位說。

  全班的眼光在這個男生上定格,分明含著好笑和同情。

  “不,老師,我......我,我想我一個人坐可能好些,別讓我影響別人學習!

  這個男生忸怩不安地站起來說,眼睛不自然地瞥了一眼薛穎。

  薛穎又低下了頭,兩眼盯著自己的鞋,沒有任何表示,心里卻說:“借口,不想和我坐就明白說吧!

  施老師挺為難的,班上一下子安靜下來。

  “老師,既然唐晉維同學怕影響他人學習,就讓我和她一起坐吧!

  一個秀氣的女孩站起來說,她朝薛穎微笑著,臉上陽光般絢爛。

  薛穎坐在了這個女生旁邊,心里有點感激她,可是長期以來封閉的自卑又使它冷漠。她一聲不吭地坐著,仿佛雕像一般。

  卻看到了同桌書封面上極娟秀的字跡,一如其貌——“黎文嘉!”

小學生的作文 篇5

  小時候,我住在一個老式的社區(qū)里,和一幫大我?guī)讱q的男孩子們一起瘋。社區(qū)里有個小院,小院不大,但種滿了花花草草,還有幾株大樹,有桑樹、玉蘭樹、枇杷樹.….尤其是那枇杷樹,被社區(qū)里幾個退休在家的爺爺奶奶照顧得無微不至,一到秋天,樹上便結(jié)出許多黃澄澄的果子來,一個個都圓溜溜地,藏匿在樹葉下,不下幾十個!饞得我們老在旁邊咽口水。可是,那些爺爺奶奶們早就知道了我們的“居心”,他們在樹旁用竹子圍了一圈籬笆,籬笆不長,卻很牢實,怎么搖也搖不垮,沒辦法,我們只好在這道籬笆外干瞪著眼,吃到那樹上的'枇杷也只能是一種幻想了。

  又是深秋,幾十個枇杷掛了滿滿一樹,它們挺著大大的將軍肚,風一吹,就微微的晃動著,仿佛我們一招手,它們就會“咕咚”一下掉進我們的懷里。此情此境,令我們的“頭兒”再也忍不住了,他使勁兒咽了一下口水,朝著我們招招手,壓低聲音開始布置“任務”。

  我年齡最小,個子又矮,于是他就讓我去想辦法吸引大人們的注意力,好讓“采果小分隊”趕緊上樹摘果子。

小學生的作文 篇6

  路邊的桂花樹,就是香!

  路兩邊最多的還是桂花樹。橢圓形的葉子濃綠濃綠的,一簇簇金黃色的小花,沉甸甸墜在枝頭。輕風一吹,哎呀,那股子濃郁甜蜜的桂花香啊,怎么都聞不夠!

  外婆熟練地鋪開白色的布單子,用長長的竹竿輕輕敲打枝頭。頓時,一顆顆金黃色的'桂花像細雨一樣撒了下來,響起一片沙沙聲。很快,地上就出現(xiàn)了一張金色的地毯,毛絨絨的。伴隨著桂花雨,那醉人的濃香撲面而來,把我整個包裹住……

  我雀躍著,歡呼著,盡情享受這中秋最美的風景!

小學生的作文 篇7

  爺爺臨終前給了他一塊玉。

  給他他時候,是用碎花布包好的。他小心翼翼的用雙手接過來,哽咽著叫了聲爺爺。老人吃力的看了他一眼,沒有說話,僅僅搖了搖頭,滾出兩粒黃豆大小的淚水,順著臉頰,滴落在枕頭上。之后沉沉的閉上眼,昏睡過去,他萬萬沒想到的是,這竟成祖孫倆最后的訣別。

  爺爺病重的`時候,奶奶便說起了要給爺爺穿13件衣裳,你爺爺啊腿腳不好,給他都穿上,免得衣服太多,他拿不動…說道一半,便泣不成聲。爺爺和奶奶結(jié)婚至今60多年了。

  晚上奶奶一個人走到床邊,彎下本就佝僂的腰,在爺爺耳邊問道:

  抽煙?

  爺爺把頭輕輕的擺了擺,爺爺在搖頭。

  喝點茶?海子給你從城里帶的。

  這次爺爺只把頭擺了兩下。

  沒有任何回答,有的只是房間里傳來的陣陣霉兒,和陰暗,一盞橘紅的燈布滿了灰塵和蛛網(wǎng)。這夜靜的可怕。老人一口接一口的呼氣,像在催促什么。

  送爺爺上山的那天,他瘋的似的要打開棺材看爺爺最后一眼,什么人都拉不住。本就通紅的雙眼布滿了血絲,眾人拉著他,只聽見他嚎叫著,我求你們讓我再看看,這次過后,以后就再也看不到了…

  一個禮拜以后他回到工作的城市。帶著爺爺?shù)挠瘛?/p>

小學生的作文 篇8

  你是否想過是誰教育指引了你?不錯,正是那些平凡而又偉大的老師!他們把青春全部花在了我們的身上,我們漸漸長大,老師,卻漸漸衰老……

  在你低年級的時候,是老師,用她細嫩的雙手,溫柔地手把手教你如何握筆,一筆一畫寫下文字;在你低年級的時候,是老師,用她輕柔的'動作,幫你扣起扣子,幫你系起一個漂亮的蝴蝶結(jié);在你低年級的時候,你經(jīng)常把新衣服弄臟,是老師,她摸摸你的頭,輕輕拍打著你身上的灰塵……

  高年級了,老師是一個很好的大朋友,和我們談心,我們不斷地沐浴著母愛般的陽光雨露。“老師”是讓天下兒女敬仰的字眼;老師,多么像我們成長過程中的寧靜港灣。

  教師節(jié)到了,自己動手做賀卡,表達真誠。其實,老師并不希望得到一些物質(zhì)的東西,只希望我們能不惹她生氣,變懂事,取得更好的成績……這些才是送給老師最好的禮物!

  老師賦予我的愛是實在的、樸實的、嚴厲的、溫暖的,有時還附點詩情畫意!輕輕地在老師的耳邊說聲:“老師!節(jié)日快樂!”

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