（優(yōu)）小學(xué)生作文7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文7篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生作文 篇1
從開始我就已經(jīng)錯了，而且還錯了一路，然而我卻在沾沾自喜，明明那么無知錯了，一路在最后笑的傻呵呵的，明明是失去了那么多，反而還以為自己收獲的許多的人是我。
從一開始，老師讓我們每天聽寫，寫出詞語，成語給大家聽寫時，我就有些搞不懂，好好的聽寫什么詞語成語，還得改錯，這不是明擺著給我們增加負(fù)擔(dān)。開始我還可以易如反掌的交錢來得及兵打的落花流水，可是后來的我面對越來越難的字詞忍不住開始發(fā)愁�！斑@可怎么辦��！”我可不想去，多改幾遍，生字詞。我心中暗暗嘆氣，忽然看見一些同學(xué)跟批閱的同學(xué)說了幾句話，竟可以改完錯在拿來批閱。大腦指令，我這樣做就不用改錯了，而我也接受啦，真的為批本子的同學(xué)竊竊私語了一陣，看著那滿是對號的聽寫，我的`心中不禁樂開了花。以后我批聽寫時也有同學(xué)來，但是我卻從未說過，而是來者不拒，然而那時我并沒有感覺自己錯了，因為我并沒有把這一項當(dāng)做責(zé)任，只是單純的當(dāng)做了自己的負(fù)擔(dān)。
今天聽了王老師的話，我不經(jīng)打從心底對王老師愧疚起來，回憶過去，我到底收獲了什么，自欺欺人的我準(zhǔn)備欺騙自己多久？我認(rèn)為包庇自己是減輕負(fù)擔(dān)更好的學(xué)習(xí)，包庇同學(xué)是為了維護(hù)同學(xué)之間的友誼。但這是真的嗎？不要再掩耳盜鈴了。老師交給自己這項任務(wù)時是出于對自己的信任。我呢？老師叮嚀告誡，我卻依舊不認(rèn)真。今天被老師批評，我不后悔，因為今天所發(fā)生的事讓我明白了自己的錯誤，自己的責(zé)任心在什么時候變丟失了，反而我還要感謝老師。感謝老師為我指出錯誤，讓我迷途知返。
同時，我向老師保證，以后會一絲不茍地態(tài)度對待每一件事，再也不包庇自己和同學(xué)推脫自己的責(zé)任，請老師放心。
小學(xué)生作文 篇2
今天，我和媽媽去市場買魚。市場上魚真多�。翰蒴~、帶魚、黃花魚、鯉魚·········買哪種魚好呢？這時，媽媽說：“買草魚吧，草魚好吃！”“好吧！”我高興地說。于是我們就買了一條大大的魚，高高興興的回家了。
一回到家媽媽就開始收拾魚（殺魚），魚的鱗片一閃一閃的，像天上的星星一樣好漂亮��！魚鱗都被刮下來后，媽媽又拿起剪刀剪開魚的肚子。我看見魚的.肚子里有魚腸、魚鰾、魚油、心、肺····好惡心啊，媽媽把他們揪出來扔進(jìn)了垃圾桶。接著媽媽把魚呼吸的地方也就是魚腮清理掉，最后再把魚沖洗干凈，魚殺好了。
小學(xué)生作文 篇3
以前我一直認(rèn)為秀美的仙靈旗是廈門最美麗的地方。直到今天我與爸爸一行五人爬過了天竺山大峽谷，我才改變了想法，認(rèn)為天竺山才是最美麗的。要說二者的差別，只有你親身走在天竺山的兩二水庫大峽谷中，你才能感受得到。與人聲鼎沸的仙靈旗相比，這里一切都還是這樣的原生態(tài)，一石一水，一草一樹都這么天然純凈。不信？跟我一起走吧。
進(jìn)了天竺山西門，我們走上了一條環(huán)湖木棧道上，旁邊就是皓月湖，群山包圍的湖面平潔如鏡，蘭天、白云和綠樹倒映水面；偶而，水面跳起條魚，飛走只水鳥，給湖面畫上一個個圓圈，讓你邊走邊看一點不覺得這木棧道有這么長。這里的水是從山上匯集流下來的，湖水清澈，與市區(qū)許多漂著油花的湖水完全兩樣，沒有爸爸?jǐn)r的話，真想跳下去游泳。
過了皓月湖，拐進(jìn)了一條山谷，越走越深，就看不到有人跡了，好像進(jìn)入了一個“熱帶雨林”，這就是天竺山大峽谷了。峽谷中間有一條鵝卵石修成的小路，剛好能走一個人。兩旁溪水潺潺，隨著山澗起伏，每隔不遠(yuǎn)就形成一個個小瀑布，叮叮咚咚，仿佛到了一個快樂的仙境一般。小路兩邊樹木繁茂，在樹林里還能聽到不知名的.鳥叫聲，真是“萬壑樹參天，千山響杜鵑”啊!過了瀑布區(qū)我們就走上了一條盤山小路，路很陡，兩側(cè)有許多的松樹，我不時地把掉在地上的松子撿起來當(dāng)石頭扔，邊走邊玩，一點都不覺得累!
二個小時后我們走到了兩二水庫，這個時候大家都餓得快走不動了，不過沒關(guān)系，這里有一戶農(nóng)家飯店。土雞土鴨還有水庫魚，我們飽餐了一頓，泡上廈門鐵觀音美美地喝上一壺后，伴著夕陽，吹著山風(fēng)我們一行人慢慢下山。
怎么樣，不錯吧？遠(yuǎn)方的朋友，如果你也想去，我可以當(dāng)你的導(dǎo)游，帶你逛逛風(fēng)景如畫的天竺山!
小學(xué)生作文 篇4
水果世界里有各種各樣的成員，比如：黃黃的梨，紅紅的蘋果，彎彎的香蕉……但我最喜歡的就是山竹。
圓圓的山竹是熱帶水果中的皇后，她身穿紫紅色的袍子，頭上帶著有四片葉子的鳳冠，由于她的皮很厚，所以是聞不出味道來的。
我用力掰開果皮，露出像蒜瓣一樣的`白色果肉，一股甜膩的香味撲面而來，我忍不住咬了一口，哇！又軟又嫩，我滿臉堆笑，連聲說：“這山竹肉比蜂蜜還甜�！蔽矣忠Я艘豢�，一不小心咬到了果皮，我齜牙咧嘴地說，“真澀呀！”
山竹不僅有營養(yǎng)價值豐富的蛋白質(zhì)，還有清涼解熱的作用。如果你上火了，你就可以吃兩個山竹來降火，但也不能多吃，這也許就是人們所說的凡事都有個限度吧。
怎么樣？聽了我的介紹，你也愛吃這個水果了吧？
小學(xué)生作文 篇5
“妮兒，我出去玩會兒�！�
“可是媽，我……”
“媽知道你膽兒小，不過媽一會兒就回來，聽話啊。就一小會兒。”
“媽……媽……媽……”
“咣嗒”
大門合上了，媽媽徹底走了。
“怎么辦？怎么辦！都五分鐘了怎么還不回來。不是說就一小會兒嗎？”
急的我出了一頭的汗，心里想“這個世界上會不會有鬼呀？”
“鬼！”
嚇得我差點兒尿了褲子，情急之下我跳上床，鉆進(jìn)了被子。
心想“愛咋咋地吧！”
蒙在被窩兒里不一會兒，額頭上就見了汗珠子了，滴滴嗒嗒直往下淌。蒙在被窩兒里即熱又怕，所以我在被子里翻過來覆過去的'睡不著，為了給自己壯壯膽子，索性打開了電視機，我小心翼翼的扒開一條縫兒，仔細(xì)觀察著周圍的一切，心里默默的祈禱“不要怕�。±钴缱钣赂伊��！�
小學(xué)生作文 篇6
傍晚，雨淅淅瀝瀝地下著，街上的行人急匆匆趕著回家。我和慧慧撐著傘在人群之中穿梭。突然一陣寒風(fēng)迎面而來，我不由地打了個冷戰(zhàn)。
就在一剎那我看見有一個人在我們前面摔倒了。我們走近一看，原來是一個年過六旬的老爺爺，他衣衫襤褸，骨瘦如柴，披散著的頭發(fā)下面有張模糊不清的臉。雨中，老爺爺艱難地掙扎著，可始終站不起來，只能無助地癱坐于泥濘之中�？磥恚@一跤摔得不輕。
我停住了腳步，想過去扶他一把，可正在這時慧慧卻拉住我的手說：“一個骯臟的乞丐，別理他，我們快走�！蔽液芟肷斐鲭p手去拉老爺爺，慧慧卻使勁拖著我向前走，我無可奈何地跟著她走，可還是忍不住回頭看老爺爺一眼。雨中，老爺爺還是掙扎著想要站起來，冷漠的行人急匆匆地從他身旁走過，他的身影漸漸模糊，消失在我眼前……
陣陣寒風(fēng)吹過，我覺得更冷了。回到家，我一句話也沒有說，心里一直惦記著那位可憐的老爺爺，心里久久不能平靜�；刍蹫槭裁磿@樣說？而我為什么沒有勇氣去扶老爺爺一把，難道我們的心也變得和那個傍晚一樣冷了嗎？
編輯的話
小作者記敘了一次目睹一位老人在風(fēng)雨中跌倒，路人卻無人相助的經(jīng)歷，感情真摯，認(rèn)識深刻，引人深思。
小作者在文中多次描寫了風(fēng)雨，突出了天氣冷。開篇寫天氣冷為后文作鋪墊，看到跌倒的老人后寫風(fēng)雨更突出了老人處境的艱難及人心的`冷漠。本文的“冷”是一語雙關(guān)，既指天氣，也指人心、人情。文章以景托情，情景相生，心理與自然景物互相映襯，從文字中所折射的思想就具有了撼人心魄的力量。
天氣的寒冷并不可怕，因為終會有春暖花開的時候；但是如果我們的心里都結(jié)了“冰”，世界將是一片冷漠的冰川，世間還能看到春天嗎？請不要吝嗇我們的愛心，把溫暖和關(guān)懷送給需要幫助的人們吧。關(guān)愛老幼是每一個善良人的天性！只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世間將變成溫暖的人間！
小學(xué)生作文 篇7
昨天，我學(xué)了一篇名叫《七顆鉆石》的文章，使我深有感觸。 課文主要講了：很久以前，地球發(fā)生了一場大旱災(zāi)。一位小姑娘為自己生病的母親找水，在途中卻把水施舍給別人的故事，因為這位小姑娘有一個善良的心，最終得到了回報。 讀完之后，我的內(nèi)心受到了深深的震撼：一個小姑娘在自己和母親都姓名難保的時候，居然還會給一只小狗水喝，在自己危難的時候把水給一個素不相識的路人喝，可見它的心地是多么善良��！
這是我想起了一個動人的故事： 1912年的'4月，一艘名叫“泰坦尼克”號的客輪上載有三百多位乘客。但是，不幸的事發(fā)生了，它撞上了一座冰山。就在這件不幸的事發(fā)生之際，船上的人并沒有發(fā)生慌亂，有條不紊的進(jìn)行著自救。船上的男士表現(xiàn)出了應(yīng)有的紳士風(fēng)度，先讓孩子、婦女下船，再讓老人們下……他們還統(tǒng)一調(diào)度：船往這邊斜了，他們就朝另一邊跑；船往另一邊斜了，他們就往這邊跑。就這樣，最后淹死的全部都是船上的員工和男人們，而跑出去的109人全部都是老弱病殘……
由此可見，人有一顆善良的心是多么的重要��！要是當(dāng)時船上所有的人都亂跑的話，興許一個人都逃不出來。那位小姑娘在自己危難的時候還把水給別人喝的品質(zhì)是多么的高尚啊！我以后也要像小女孩學(xué)習(xí)，做一個有一顆善良的心的人!
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