小學(xué)生作文4篇[薦]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)生作文 篇1

　　看！那有一只圓乎乎的東西，一個(gè)可以隨時(shí)伸縮的小腦袋上嵌著一對(duì)又寬又扁的小眼睛。它們吃東西時(shí)，總是張大嘴巴，好像很久沒有吃飯一樣。它的背上馱著長(zhǎng)滿不規(guī)則花紋的重重的殼，走起路來慢吞吞地，就像傳說中的“大慢蟲”！這就是我家養(yǎng)的兩只可愛又玩皮的小烏龜，我喜歡它們，喜歡它們?cè)谏�活中的一舉一動(dòng)！

　　我喜歡它們吃東西的樣子，只要我放進(jìn)魚缸里一條小魚，它們就會(huì)爭(zhēng)先恐后地去搶，搶到后就會(huì)得意洋洋、大搖大擺地向石塊上走去曬太陽(yáng)，另一只小烏龜就垂頭喪氣地走到魚缸邊，等待下一條小魚的來到。

　　我還喜歡它們曬太陽(yáng)的樣子。它們每次曬太陽(yáng)時(shí)總要擺個(gè)“造型”不時(shí)還會(huì)揮舞著它們的“雙手”像在跳舞一樣，惹得我們大家哈哈大笑！

　　記得有一次，我偶然看到了它們的'“合作”過程。那個(gè)個(gè)頭稍大點(diǎn)的烏龜馱著稍小點(diǎn)的烏龜在它們的平臺(tái)上曬太陽(yáng)，等稍小點(diǎn)的曬“舒服”了，就下來讓稍大點(diǎn)的到平臺(tái)上曬，互相配合、親密友好，真是“天生一對(duì)”呀！

　　我愛我家這兩只可愛又頑皮的小烏龜，它們給我們帶來了許多快樂！

小學(xué)生作文 篇2

　　今天，森林里舉行了有趣的運(yùn)動(dòng)會(huì)。有的動(dòng)物參加了跑步比賽，有的.動(dòng)物參加了舉重比賽，還有的動(dòng)物參加了拔河比賽。

　　頑皮的小猴舉起重來多認(rèn)真啊!瞧一瞧，個(gè)子高大的小熊正和小象在拔河呢。慢吞吞的烏龜和可愛的小白兔在跑步呢。烏龜慢慢地爬著，小白兔一蹦一蹦地跳著。

　　哇!森林運(yùn)動(dòng)會(huì)真好玩啊!

小學(xué)生作文 篇3

　　花園的盡頭，沉默的角落，向日葵一枝獨(dú)秀，靜靜享受著的——是那無人問津的靜謐。

　　遠(yuǎn)處的陽(yáng)光，是那么清新，那么醉人。于是它拼命努力著，不斷地向她發(fā)出生命的.渴望，可最終依然——徒勞無功。

　　陽(yáng)光啊，陽(yáng)光啊，為何你總是那么遙不可及，讓我無法觸摸到你的體溫。哪怕僅僅是一點(diǎn)點(diǎn)，我都會(huì)畢生感激。但求你給予我——那一絲溫暖的眼眸。

　　那一絲短暫的溫柔，也已足以，足以讓我綻放生命的瑰采，釋放出無限的燦爛！

小學(xué)生作文 篇4

　　我有兩只可愛的小海龜，是爸爸從大連的海邊帶回來的。

　　他們長(zhǎng)的可好玩了。細(xì)細(xì)的脖子，小腦袋警覺的從堅(jiān)硬的殼里探出來縮進(jìn)去，東張張西望望，好像對(duì)我們很好奇。小海龜背上有棕色的花紋，好似一幅神秘的.畫像。

　　爸爸見我特別喜歡他們，就說：“你給他們起個(gè)名字吧！“我一想好主意！那我得考驗(yàn)他們一下，我在桌子上劃了一條線，然后把他們從盒子里面那出來，放在線的前面。讓他倆賽跑。

　　左面的小海龜爬得很快，他不時(shí)的看看他的同伴好象在說：“你這傻瓜好不容易才出來快跑��！“可他的同伴卻懶洋洋地在那打哈欠。好象在說：“你去那呀！一會(huì)就要吃飯了！你爬不回來會(huì)餓死的！傻瓜！“

　　這時(shí)，我突然有了靈感，跑的快的叫“沖沖“，跑的慢的叫“懶懶“吧！你覺著怎么樣！

【小學(xué)生作文】相關(guān)文章：

小學(xué)生郊游優(yōu)秀作文_小學(xué)生作文04-08

小學(xué)生作文11-23

小學(xué)生的作文01-29

小學(xué)生的作文12-31

小學(xué)生作文【精選】08-08

小學(xué)生的作文(精選)08-17

[精選]小學(xué)生的作文08-18

(精選)小學(xué)生作文08-19

小學(xué)生作文（精選）08-19

小學(xué)生的作文[精選]08-21