小學(xué)生作文(匯總3篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的小學(xué)生作文3篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
春天來了，可是她好害羞，遮遮掩掩的，走，讓我們找找看!
枯黃了一冬的草地，出現(xiàn)點點的嫩綠，泄露出春天的消息。
冰封了一冬的小溪，又丁丁冬冬響起來了，像春天在歌唱。
沉寂了一冬的花園，開出一、兩朵迎春花，帶來了春天的.味道。
春天來了，春天真的來了!
教師評語：這首小詩語言簡明扼要、精煉有力、寥寥數(shù)語便傳遞出春天的神采�！昂π摺薄罢谡谘谘凇薄翱蔹S”“冰封”“沉寂”等詞使用恰當(dāng)，比喻、擬人手法的運用更給小詩增添了文學(xué)情趣。
小學(xué)生作文 篇2
我家的魚缸里有三只小蝌蚪，是我從一條臟臟的小河中把它們捉來的。我給它們都去了名字 ，分別叫樂樂、貝貝、豆豆。它們各有各的特點，樂樂整天在池子里游來游去。我每次去看小蝌蚪，樂樂總是在缸邊游著，好像很歡迎我，在跟我打招呼。
貝貝就不象樂樂那么愛“運動”了。它們總愛呆在缸底，好像在睡覺。如果用手搖一搖水缸，貝貝才會懶懶的游起來。 豆豆也很喜歡呆在缸底，可如果樂樂找它“玩”，它也很“樂意”。 過了幾個星期，我發(fā)現(xiàn)樂樂和貝貝都長出后腿了!樂樂的腿很長，貝貝腿比較短。我又看了看豆豆，它還沒有長出后腿，我輕輕地對它說：“豆豆，你要‘加油’呀!”長出后腿的兩只小蝌蚪身體中間是黑的，可身體周圍卻是一層半透明的'“膜”，像是穿上了水晶做的衣服。 又過了兩三個星期，我再次去看小蝌蚪。 只見小蝌蚪樂樂，不，應(yīng)該是小青蛙樂樂，正在陽光下伸胳膊踢腿做“健身操”呢!我高興極了，找來一個很大的水缸，把它放在里面。 一天晚上，我去看樂樂，只見它肚皮朝上，漂在水面上。我以為它死了，心里難過極了，想把它撈上來。可我剛碰到它，它就立刻翻過身來，游了幾下，又把身子翻了過去。哦，我明白了——原來它在睡覺呢! 媽媽告訴我，青蛙可是莊稼地里捉害蟲的能手。現(xiàn)在樂樂、貝貝、豆豆已經(jīng)長大，應(yīng)該讓他們?nèi)ソüαI(yè)了。過了幾天，我依依不舍地把它們放了�，F(xiàn)在已經(jīng)是夏天了，每當(dāng)我聽到蛙鳴聲，我都會想起我的三個小朋友。
小學(xué)生作文 篇3
一束美麗的鮮花送給心靈美麗的人，一束五彩的鮮花送給成功的人，一束永垂不朽鮮花送給勤勞的人……鮮花只送給成功的人嗎？或許，你繼續(xù)往下讀，就能找到答案。
鮮花送給失敗者，因他們向成功邁出了決定性的一步。鮮花送給我們的'好老師，因為我們的作業(yè)本上的每個勾，每個加圓圈，每一句評語，難道好老師辛勤的汗水沒有深入這里。鮮花送給清潔工，因為他們不辭辛苦地為我們城市做著清潔。鮮花送給白衣天使——醫(yī)生，因為他們救死扶傷，打敗肆虐的病魔，從死亡線上拉回了一個又一個生命，并無始無終地陪伴著他們，幫助他們戰(zhàn)勝病魔。鮮花送給馬路天使——交警，因為他們在一條又一條馬路上，保護著車輛的暢通。鮮花送給張麗莉，因為她用自己的損失，保護了自己的學(xué)生。鮮花送給唐迪生，黃志全因為他們都是普通公交司機都用自最后的生命鮮花送給誰……這是一個多么深奧的話題啊，我想，應(yīng)該送給對社會有無私奉獻的人。
鮮花送給……
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