（集合）小學(xué)生作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生作文4篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
2100年1月1日0：00
我——納米機器人，正式出世了！先給大家介紹一下我們納米機器人的功能吧：我們就是未來科學(xué)家發(fā)明的能夠治療腦血栓的機器人。
2100年1月1日2：00
經(jīng)過設(shè)備調(diào)試，我們被裝到一個吊瓶里，我沖向吊瓶底部，高呼：“讓我的任務(wù)更重一些吧！”說著進入了那個病人的血管。我非常激動，因為沒有進入血管的納米機器人不是真正的納米機器人！作為納米機器人，最高榮譽就是進入血管消除能讓人腦血栓的'物質(zhì)。
2100年1月1日2:05
因為我是第一次執(zhí)行任務(wù)，非常幸運，有一位有經(jīng)驗的前輩指導(dǎo)。聽完了老前輩的講解和分工，我們戴上“眼鏡”、搜索裝置，開工！我們先在動脈血管壁上消除了一塊血液殘留物后，我發(fā)現(xiàn)了很大的一塊“淤泥”——血栓物質(zhì)在血液的推動下沖向腦部區(qū)域。雖然我不是分配在腦部區(qū)域的，但是我估算著，讓它繼續(xù)“順流而下”十有八九會堵塞在腦部，這個病人會栓甚至?xí)赖模♂t(yī)者仁心，為了爭取時間，我沒來得及請示，呼哨一聲，幾個同伴一同跟上，三下五除二的用我們的特有裝置——“小鏟子”將它鏟到背上的壓縮箱上了。啊，真痛快！
2100年1月1日2:50
糟了！我的紅色按鈕在閃動，代表我的電量只剩下百分之二十了。我馬上摁下橙色按鈕，伴隨著一陣陣攪拌的聲音，把壓縮箱里的垃圾處理完畢，電量終于顯示百分之百了。好，繼續(xù)工作！
2100年1月1日3:00
我們一行在這個病人的血管里周游了一遭，出色地完成了任務(wù)。這個病人及家屬的臉上都露出了笑容�，F(xiàn)在我們歡聚在XXX等著“回家”，盼著執(zhí)行下一個任務(wù)。
小學(xué)生作文 篇2
一天早上，天氣晴朗，小鴨在草地上一邊走路，一遍唱歌。突然，“嘭”地一聲，小鴨掉進了坑里。他大喊：“救命救命。”小猴聽見了救命聲，拿著竹竿，伸進坑里，但是，竹竿太短了，夠不著小鴨，小鴨沒有得救。
這時，小熊正好路過。小熊了解情況后，到河邊取水，把水倒進坑里。但是水很快被土吸干了，小鴨子還是沒得救。
小猴就讓大象哥哥就小鴨。大象趴在草地上，用鼻子去卷小鴨，可是大象的鼻子太短了，也夠不到小鴨。
聰明的'小猴，突然想出了一個辦法，小猴對小熊、大象說：“我和小熊提水，大象哥哥吸水，然后把水倒進坑里，水會慢慢漲上來，小鴨就能得救了。”
小鴨在大家的幫助下，小鴨得救了，它真誠地說：“謝謝�！敝笏麄儽愀吒吲d興地玩起來了。
小學(xué)生作文 篇3
“起床了！”媽媽又開始催了，我把手從被窩里伸出來，哎呀！好冷哦！我慢悠悠地把頭伸出來，以最快的速度穿上毛衣、棉襖、褲子。來到洗手間，我發(fā)現(xiàn)水龍頭凍了，牙膏也擠不出來，剛剛洗過臉的水潑在了地上，一會就變成了冰了，幸好看到桌子上有熱呼呼的飯菜，就趕緊吃了起來。
該上學(xué)去了，我剛走出門口，就感到有一陣 涼 風(fēng)吹來，我跑回房間戴上了厚厚的圍巾、帽子。來到大街上，行人都縮著脖子，有的迎風(fēng)賣力瞪著自行車，有的疾步走，誰都不想在寒冷的大街上多停留。路邊的樹都光禿禿的`，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。
到了學(xué)校，校園里傳來了朗朗的讀書聲，我飛快的跑進教室，把書包放到桌子上，搓了搓冰涼的小手。 上課了，我都快凍死了，只想著下課圍著操場跑上幾十圈。可是還沒到下課呢！我的手就凍的不聽使喚了。
啊！冬天真冷�。�
小學(xué)生作文 篇4
一天早上，小麗去上學(xué)。突然，天下起了傾盆大雨，天空中電閃雷鳴，地上不一會兒就匯成了無數(shù)條小河。
小麗打著傘小心地走在路上，她看見有一條獨木橋攔在前面，小麗看著這條窄窄的小橋心里非常害怕。橋上很滑，沒有欄桿，小麗不敢過橋，著急得哭了。這時來了一位阿姨，她問小麗：“小朋友你怎么了？”小麗說：“阿姨我不敢過橋。”阿姨親切地說：“小朋友，我來背你過橋吧�！毙←惵犃烁吲d地說：“謝謝阿姨�！�
阿姨彎下腰背起小麗，小麗給阿姨打著傘，趴在阿姨的背上高興地笑了。
今天，天氣晴朗，小兔提著竹籃去樹林里采蘑菇。它一邊唱著歌一邊歡快地走著，前面兩座小山坡之間有一個大缺口，上面架了一座獨木橋。小兔抬起腳踏到小橋上不禁皺起了眉頭，這小木橋又窄又滑，再往腳下一看，眼都花了，嚇得它趕緊把腳縮了回來。這可怎么辦呢？這時對面的'山坡走來了一只小熊，提著一個包袱要到外婆家做客，它來到獨木橋前，看見對面的小兔，就問道：“小兔，你怎么不過橋呀？”“小橋又窄又滑，往下一看我就害怕�！毙⊥玫椭^說�！靶⊥茫銊e怕，我來教你怎么過橋，你抬起頭來往前看，嘴里數(shù)著一二三，不慌不忙，你就過了橋�！毙⊥谜罩⌒苷f的去做，果然順利過了橋。
一天小橋斷了，小兔子和小刺猬各自從對面走來，來到河邊，它們看見小橋斷了，你看看我，我看看你，很不高興，沒辦法過橋。這時大象來到河邊洗澡，不久長頸鹿也來到河邊，長頸鹿在河對面看風(fēng)景。它們看見小白兔和小刺猬在發(fā)難，大象就問：“你們兩為什么各自在河對面發(fā)難”，小白兔說：“橋斷了，我們都過不了橋。”大象看看水很深，這可沒辦法過河。大象想了片刻，突然說：“我有辦法了”。于是大象把鼻子放在長頸鹿的頭上，“這不是一座拱橋嗎！”小白兔和小刺猬高興的跳起來。小白兔走過了河對面，小刺猬也走過來河對面。小白兔和小刺猬開興極了：“謝謝你們！美麗的拱橋，再見了，我們要趕路了。大象和長頸鹿也很高興，能幫助別人真開心！
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