（熱）小學(xué)生作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
今天下午姨婆和康康哥哥來(lái)杭州看外婆，所以今天我們都到大姨娘家去，我和小姐姐一起坐車到了大姨娘家，我看見廚房間有個(gè)影子我以為是康康哥哥，結(jié)果不是，原來(lái)康康哥哥在客廳看“小爸爸”的電視。
小姐姐和康康哥哥聊天，她們說(shuō)一起走飛行棋怎么樣啊，我說(shuō)好呀。我就一塊玩飛行棋了，我是藍(lán)色的，小姐姐是紅色的'，康康哥哥是綠色的，黃色的沒人走。我們很開心的玩，最后康康哥哥第一名，我是第二名，小姐姐只能是第三了。
小學(xué)生作文 篇2
我的課余生活像七彩的圖畫，豐富多彩，在操場(chǎng)上做游戲，在課間里猜謎語(yǔ)。夏天捉知了，在小溪邊捉魚摸蝦·······讓我感受一下丟手帕的游戲吧！
今天早點(diǎn)放學(xué)，我叫了許多人，先圍成一個(gè)大圈圈，蹲在地上，首先，由我來(lái)抓，我緊緊地握著手帕，飛快地轉(zhuǎn)了一圈�？匆娡瑢W(xué)小明和其他人說(shuō)話，我悄悄來(lái)到旁邊，然后，輕輕地把手帕放到他背后，當(dāng)我跑到第二圈時(shí)，似乎還沒覺察。一會(huì)兒，心急的同學(xué)向他使了一個(gè)眼色。他才發(fā)現(xiàn)站了起來(lái)，等他站起來(lái)緊追不舍。但是太晚了，沒成功，還是被罰了一首歌。
第二次輪到小明，小明真機(jī)靈，手帕握在手里跑了好幾圈。因?yàn)樗敕稚e人的'注意力。沒有找到機(jī)會(huì)，不好下手。趁我和同學(xué)說(shuō)話時(shí)，悄悄地來(lái)到我的身邊，把手帕一扔飛快地跑掉了，而且緊緊地盯我看。我向后面看是不是手帕在我身上，我抖了抖衣服果然手帕在我身上掉了下來(lái)。我拾起
手帕撥腿就追，來(lái)不及了，罰了猜謎語(yǔ)。
這樣依次輪流，直到夕陽(yáng)西下，我們才依依不舍地離開學(xué)校，丟手帕真好玩！
小學(xué)生作文 篇3
周六一起床，看到天氣很好，我就央求媽媽帶我去釣魚，媽媽剛好不用上班，便滿口答應(yīng)了。
得到媽媽的允許，我立刻忙活起來(lái)，為釣魚做好了充分的準(zhǔn)備：找了一捆扎實(shí)的細(xì)尼龍線，挑了一根長(zhǎng)細(xì)竹竿，還在小伙伴們的幫助下，到小區(qū)草坪的石塊下尋出了幾條小蚯蚓，用塑料袋裝好。因?yàn)閶寢屨f(shuō)過(guò)，那是魚兒最愛吃的東西了。
三下兩下吃過(guò)早飯，我便跟媽媽往釣魚的好去處——龜角尾出發(fā)了。一路上，人可真不少：有爸爸媽媽帶著小寶寶的，有爺爺奶奶領(lǐng)著小孫孫的，當(dāng)然，也少不了像我一樣扛著小魚竿準(zhǔn)備釣魚的.。
來(lái)到龜角尾，我和媽媽找了個(gè)陰涼的地方坐下來(lái)，串好蚯蚓開始釣魚了。起先，我以為釣魚很容易，想著將餌扔下去，魚便會(huì)立即來(lái)咬�？墒鞘屡c愿違，左等右等，感覺時(shí)間都過(guò)去好久好久了，還是不見動(dòng)靜，魚兒就是不上鉤。這時(shí)，身旁跟我同來(lái)的一位爺爺都已經(jīng)拉上好幾條來(lái)了。
看到這，我就更坐不住了，難過(guò)地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我怎么這么沒用，一條魚也沒釣著呀？”望著我心急如焚的樣兒，媽媽笑了，心平氣和地說(shuō)：“俊俊，別泄氣，只要你耐心等待，魚兒一定會(huì)上鉤的。”聽了媽媽的話，雖然我半信半疑，但還是不得不耐著性子地等待起來(lái)——因?yàn)槲姨胗H手釣上一條還是幾條魚了。
功夫不負(fù)有心人，過(guò)了不多一會(huì)兒，魚竿被什么東西輕輕地拉了一下，把我嚇一跳。媽媽說(shuō)肯定是魚兒上鉤了，我開心極了，趕緊揚(yáng)起魚竿，哇！真的！一條二十厘米左右的小鯉魚隨著魚竿摔在了草地上，正使勁甩著尾巴，扭著身子，拼命想掙脫魚鉤呢！然而，一切都是徒勞的，誰(shuí)叫它這么貪吃呢！我小心翼翼地把它從魚鉤上摘下，放進(jìn)了小水桶。收拾好了，我又重新掛好蚯蚓，繼續(xù)釣魚……
中午，我和媽媽滿載而歸。這次釣魚，我收獲的不僅有魚，還有耐心做事的道理。
教師點(diǎn)評(píng)：小作者按照“請(qǐng)求釣魚——準(zhǔn)備釣魚——去釣魚——釣魚——感悟”的思路講述了自己釣魚的經(jīng)歷，脈絡(luò)清晰，詳略得當(dāng)，感悟深刻。
小學(xué)生作文 篇4
俺叫汪曉賢，同桌叫沈偉，又叫小螞蟻，俺D同桌。他有三大缺點(diǎn)，唉，貪吃、煩人（外加軟硬兼施）、不愛干凈。
最近學(xué)校不給吃零食，俺不知從書包的某一個(gè)角落發(fā)現(xiàn)了一把花生。可我不知被沈偉這貪吃鬼發(fā)現(xiàn)了，他說(shuō)：“汪曉賢大大俠，女大俠，超超級(jí)女大大俠，給點(diǎn)花生吧？”“不給”。我否決了，“好，你等著，你完了。”他一臉嚴(yán)肅的說(shuō)。我聽了，便給了他一些花生。他吃完后也不愛干凈，把花生殼留在抽屜里做“紀(jì)念”，老師講了他，他還把俺拖下水，俺的面子毀于一旦，嗚~~~~~~~~
他還有個(gè)缺點(diǎn)就是煩人，他煩人的技術(shù)可為是一流呀，上英語(yǔ)課時(shí)，他不聽，和王新宇講話，他和王新宇講的'特別過(guò)勁，俺D同桌。到最后王新宇都不講話了，他還講。真受不了，王新宇后來(lái)告老師了，耳根才輕靜下來(lái)。
還有一個(gè)缺點(diǎn)，是最讓人反感的。他不愛干凈，這可慘了我，有人說(shuō)不就是不愛干凈嗎？NO，如果是別的我還能忍受。可是，他不愛刷牙，口中臭氣熏天，都講了N遍了。他還說(shuō)他家買了一個(gè)100多元的簌口杯，我說(shuō)：“你花怎么多錢買簌口杯，還不如買牙膏、牙刷呢，以后你一說(shuō)話，我們都要帶防毒面具了呀。”
這就是俺D同桌！
小學(xué)生作文 篇5
有人說(shuō)：家是幸福的港灣。我卻并不這么認(rèn)為，因?yàn)槲业母改赋Ｄ瓴辉诩�，我并沒感覺到哪兒有一點(diǎn)是我可以放下心靈安撫的地方，哪兒有一點(diǎn)是我可以享受幸福棲息所。直到那一次，我覺悟到了，徹徹底底的覺醒到了！
這年夏天暑假，我去了父母打工的地方——溫州。到了兩天，父母還是一個(gè)勁地去上班，等他們晚上下班時(shí)，我已經(jīng)睡著了。
第三天的夜晚，我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，想到父母幾天都這樣忙碌，對(duì)我地冷漠，我有些生氣，有些傷心。我剛來(lái)不久，父母怎么能這樣？我多么想一家人去公園走走，去超市逛逛，可是連這些小小的要求，也沒有得到他們的回答。
不行，今天我一定要等他們回來(lái)再對(duì)他們說(shuō)。雖然我也知道父母拼命打工掙錢是為了我，但我也不愿他們?nèi)绱藙诶�，畢竟我�(guī)啄瓴旁谶@過(guò)一個(gè)暑假。
這時(shí)，門外的樓梯隱約傳來(lái)了上樓的腳步聲。那腳步聲是那么輕，那么慢，它慢慢地靠近門口，悄悄停下。
過(guò)了許久，才慢慢聽到金屬碰撞的聲音，鑰匙插進(jìn)鎖孔里，又是一聲輕輕地轉(zhuǎn)動(dòng)聲。門緩緩地開了�！拜p點(diǎn)，孩子睡著了�！边@是媽媽的聲音。
我能感受到她輕輕地向我走來(lái)，即使聲音那么微弱，但我仍然可以感覺到一顆熾熱的心正向我逼近，是我倍感溫暖。
“又睡歪了，媽媽輕輕移動(dòng)我的身體，移好之后，又緩緩抽出手，輕輕離去。自始至終，家里的'燈沒有亮一下，也沒有發(fā)出什么大聲音，只有那輕輕的腳步聲。一步一步地刻在我的心頭，撫不平也消不去。
過(guò)了許久，爸爸小聲說(shuō)：“我們還沒有陪她玩玩，真對(duì)不起她，明天我和你都請(qǐng)假陪她玩，好嗎？“媽媽輕聲回答：”是啊，我明天就請(qǐng)假，老板要扣獎(jiǎng)金也算了。我和你陪她到公園、商場(chǎng)玩玩。“
此刻我才真正靜下心來(lái)聆聽父母交談，想著父母的辛苦，想著父母的細(xì)心，讓我一下找到了幸福的港灣、親情的棲息地。父母的愛雖是平凡的，細(xì)小的，但我覺得是偉大的，是無(wú)微不至的。此刻，我真想跳起來(lái)，抱著父母，大叫：“我愛爸爸媽媽！我愛我家！”
小學(xué)生作文 篇6
小學(xué)階段的時(shí)光，美好而短暫，我很快就要告別母校步入中學(xué)了�；叵肓晷W(xué)生活，有歡樂的微笑，有收獲也有教訓(xùn)，真讓我留戀。假如我能再做一回小學(xué)生，我就一定要讓我的小學(xué)生活更加豐富多彩。
在我的小學(xué)生涯中，最值得記憶的便是友誼和知識(shí)。假如我再做一回小學(xué)生，我一定更加珍惜來(lái)之不易的友誼，與其到畢業(yè)時(shí)依依不舍、揮淚告別，不如平日就珍惜與朋友相處時(shí)的那段時(shí)光，少些誤解和任性，多些理解和寬容。
小學(xué)階段我有一大遺憾：就是復(fù)習(xí)功課時(shí)不認(rèn)真,考試時(shí)審題不認(rèn)真,做題時(shí)有些馬虎，以至于考試中不該錯(cuò)的題總是漏洞百出，經(jīng)�？荚嚭蟛虐l(fā)現(xiàn)答案做錯(cuò)了,不僅讓我十分失落，還大大挫傷了我的自信心。假如我能再做一回小學(xué)生，我就下定決心，改掉馬虎大意的壞習(xí)慣，做一個(gè)耐心細(xì)致的人.
我還有另一個(gè)遺憾，就是我沒能把握住時(shí)間,與好書為伴。中國(guó)的“四大名著”我至今還沒有通讀一遍。假如我再做回小學(xué)生，我一定珍惜時(shí)光，努力與書結(jié)伴，多讀中外名著，汲取書中的營(yíng)養(yǎng)。
回憶我的小學(xué)生活非常耐人尋味,如果真的時(shí)光能倒流,讓我再做一回小學(xué)生,我肯定會(huì)更加自覺學(xué)習(xí),我會(huì)倍加珍惜寶貴時(shí)光,我想與其為時(shí)光的流逝而空悲切，不如從今做起為將來(lái)而不懈奮斗!
如果我的小學(xué)能重來(lái)，我一定會(huì)學(xué)會(huì)珍惜，珍惜和同學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不會(huì)再浪費(fèi)，不會(huì)再和老師發(fā)脾氣，上課認(rèn)真聽講，考試不會(huì)再不認(rèn)真。
如果我的.小學(xué)能重來(lái)，我一定會(huì)改掉馬虎的壞毛病。以前我總是復(fù)習(xí)功課和考試審題時(shí)不認(rèn)真，導(dǎo)致馬虎，以至于考試中不該錯(cuò)的題總是漏洞百出，這不僅讓我十分失落，還挫傷了我的自信心。所以，我就下定決心，改掉馬虎大意的壞習(xí)慣，做一個(gè)生活中仔仔細(xì)細(xì)的人
如果我的小學(xué)能重來(lái)，我會(huì)愛護(hù)環(huán)境。保護(hù)好校園里的一草一木，不會(huì)在墻上亂涂亂抹，不會(huì)用我的臟手去碰那干凈的墻壁，不會(huì)奪取小草和花兒的生命，不會(huì)亂丟果皮紙屑。我還會(huì)珍惜水資源，不會(huì)浪費(fèi)每一滴水，讓我們的家園和學(xué)校更加美好。
可是時(shí)間不會(huì)等人，童年就像風(fēng)箏帶著我的回憶飛走了。
小學(xué)生作文 篇7
今天，少年軍校安排我們到消防大隊(duì)參觀。路上，許多人用好奇的眼光打量著我們。的確，我們200多個(gè)小學(xué)生穿著統(tǒng)一的迷彩服，排著整齊的隊(duì)伍在街上行進(jìn)，是夠引人注目的。
到了消防大隊(duì)，一位叔叔首先為我們介紹了幾種消防器材的用法。比如說(shuō)，使用滅火器必須對(duì)準(zhǔn)起火的部位，否則，火會(huì)變得更大;再比如，在火場(chǎng)煙霧彌漫的時(shí)候，看不清別的消防員在哪里，就必須要用消防燈。這種特殊的'燈光可以穿透煙霧，找到目標(biāo)。還有專門用來(lái)切木頭、金屬的器具等等。介紹完消防器材的作用，叔叔又講解了一些滅火知識(shí)。比如說(shuō)煤氣灶萬(wàn)一著了火，要用濕毛巾迅速蓋起來(lái)，并立即關(guān)閉閥門。如鍋里著了火，用一些沙子或泥土覆蓋起來(lái)，直到不冒煙了才能掀開。像“全無(wú)敵”、摩絲都容易著火，使用過(guò)程中要小心，更不能對(duì)著火噴。哎呀，今天人真是長(zhǎng)了不少見識(shí)。接下來(lái)的消防技能表演，更是讓我們大開眼界。
首先是爬樓表演。只見一個(gè)叔叔迅速攀上梯子，上了二樓，將梯子抽上去，往上一鉤，掛住上面一層，又飛快地爬上去，他動(dòng)作敏捷，身手矯健，靈敏得就像猴子。據(jù)介紹，從一樓爬到四樓，最快只需5秒鐘。5秒，就這么一點(diǎn)時(shí)間?我將信將疑，但內(nèi)心還是十分欽佩的。接下來(lái)，四位叔叔提著250公斤的梯子迅速跑向訓(xùn)練場(chǎng)，把梯子架到樓上，飛快地爬上去。精彩的表演贏得了我們熱烈的掌聲。看著他們出色的表演，我羨慕極了，真想學(xué)兩招。
今天，我學(xué)到許多消防知識(shí)，真是不虛此行。
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