實(shí)用的小學(xué)生的作文優(yōu)選[5篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的小學(xué)生的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)生的作文 篇1

　　說(shuō)起我的朋友，那可不是三言兩語(yǔ)能說(shuō)得清的哦！讓我慢慢介紹她讓你們認(rèn)識(shí)吧！

　　她是一個(gè)聰明、天真、活潑、可愛(ài)的小姑娘，她那自然卷的長(zhǎng)發(fā)長(zhǎng)發(fā)上系著一個(gè)紅色的蝴蝶結(jié)，又黑又細(xì)的眉毛系一雙水汪汪的大眼睛顯得特別機(jī)靈，她就是我們的“開(kāi)心果”——孫曦凈。聽(tīng)完我的介紹后，你就知道我們?yōu)槭裁唇兴�開(kāi)心果了。

　　有一天，孫曦凈從舞蹈班學(xué)完舞蹈回來(lái)，我看見(jiàn)了便向逗一逗她，說(shuō)：“你今天在舞蹈班學(xué)什么了，給我們跳一段？”她不好意思了，慢慢地低下了頭，臉忽然紅了，從嘴角一直紅到了耳根，就像兩個(gè)紅蘋果。我又說(shuō)：“快點(diǎn)呀，不然我們就不跟你玩兒了！”她聽(tīng)了這話，才把手舉起里，開(kāi)始跳舞了。跳著，跳著，可能是因?yàn)榈孛娌黄剑�只�?tīng)“撲通”一聲，她坐到了地上。這下可把我們大家都逗笑了，有些人笑出了眼淚；有些人趕緊捂著肚子……而我呢，就連剛喝的水，也噴了出來(lái)！孫曦凈馬上站起身來(lái)，顧不得拍打褲子上的塵土和搓一搓手上的泥，就不好意思地向遠(yuǎn)處跑去，好半天都沒(méi)有再回來(lái)。

　　孫曦凈不但是我們的“開(kāi)心果”，而且她的.脾氣特別好。不信，接著聽(tīng)我說(shuō)。

　　記得有一次，我和她約好了去她家玩兒，當(dāng)我走到她家門口敲門時(shí)，我敲啊，喊啊，用盡了全身力氣，喊破了喉嚨都沒(méi)有人來(lái)開(kāi)門�！鞍Γ�走也不是，留也不是。這可怎么辦呢？”我心想。就在我焦急萬(wàn)分的時(shí)候，“吱——”門終于開(kāi)了!我生氣了，大聲吼道：“你干什么去了呀！”孫曦凈看著我生氣的樣子連聲說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起，剛才接了個(gè)電話，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)你的聲音……”我還是氣鼓鼓的樣子不理睬她，她見(jiàn)了更急了，“對(duì)不起嘛，下次我再也不這樣啦，你就原諒我吧！”說(shuō)著沖我扮了一個(gè)鬼臉。我見(jiàn)她可愛(ài)的樣子，“撲哧”一下笑出聲來(lái)，氣也消了一大半。

　　聽(tīng)了這么多關(guān)于孫曦凈希望那的事，你們覺(jué)得她怎么樣呢？嘿嘿，不管你們覺(jué)得她怎么樣，我呀，就想說(shuō)一句：“孫曦凈，你永遠(yuǎn)是我們的‘開(kāi)心果’!”

小學(xué)生的作文 篇2

　　秋天到了，國(guó)慶節(jié)的一天早上，我們來(lái)到東湖公園找秋天的足跡。

　　早上涼風(fēng)陣陣，嘴唇有點(diǎn)干干的，也有點(diǎn)冷，天藍(lán)藍(lán)的，柔和的 晨光照耀著大地，感覺(jué)真爽。

　　走進(jìn)東湖公園，展現(xiàn)在眼前的山，公園里高高的樹(shù)還是那么翠綠，那么的生機(jī)勃勃，紫荊花和萬(wàn)年青花開(kāi)的是那么的`燦爛，只有個(gè)別樹(shù)種葉子已經(jīng)變黃了。

　　公園里小路旁種著很多一種叫“丹風(fēng)”的樹(shù)，這種挺拔張揚(yáng)的大樹(shù)葉子卻特別的小，樹(shù)葉已經(jīng)黃了，在秋風(fēng)的吹動(dòng)下一片片小葉子象雪花一樣飄飄灑灑在我們的頭上，小路上。形成了一道獨(dú)特的風(fēng)景。很美，很詩(shī)意。我覺(jué)得這種黃雪花比白雪花更美，更特別。

　　我愛(ài)我的家園，更愛(ài)深圳的秋天。

小學(xué)生的作文 篇3

　　康乃馨，別名 香石竹、香石竹、石竹。是多年宿根植物，原產(chǎn)地中海地區(qū)。

　　康乃馨最初不叫康乃馨，叫石竹，就是因?yàn)樗�香。康乃馨的香別于梅花，桂花、桅子。在我們的印象中，梅花太淡，桂花太濃，桅子適中，而康乃馨是一種清新淡雅的香。

　　康乃馨的形態(tài)不像桂花那樣笨，不像牡丹那么花枝招展、艷麗。康乃馨像是個(gè)層層疊出類似圓球狀的東西�；ㄅ缘娜~子襯托著花，給人以一種強(qiáng)烈地視覺(jué)沖激。這又和它清新的花香形成了鮮明的'對(duì)比。讓我們不得不贊嘆：康乃馨這株小小的植物里，竟有如此多的神機(jī)妙算！宋朝王安石在《詠石竹花》中也曾贊嘆："春歸幽谷始成叢，地面紛敷淺淺紅。車馬不臨誰(shuí)見(jiàn)賞，可憐亦能度東風(fēng)。"

　　我喜歡康乃馨，不是因?yàn)樗�的香味，而是因�(yàn)樗�的形狀�？的塑暗臉幼忧∷埔粋�(gè)火球，暢行在綠葉之中。這些康乃馨層層疊加，若是我們變小，小得能容在花朵的縫隙之中捉迷藏，那真可謂是"山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村"了！

　　康乃馨也因其用途十分多而成為暢銷花�？的塑笆莾�(yōu)異的切花品種，有芳香，花期長(zhǎng)。常與唐昌薄、文竹、天門冬，蕨類組成優(yōu)美的花夾。矮的還可以盆栽觀賞還可以提取香精。這樣實(shí)用端莊大方芳香清幽的花，怎能不受大眾的喜愛(ài)？

　　康乃馨，其實(shí)有個(gè)稱號(hào)叫母愛(ài)之花。因?yàn)閭髡f(shuō)圣母瑪利亞看到耶穌受難流下了淚水，淚水掉到的地方馬上就長(zhǎng)出康乃馨。康乃馨代表了母親，還代表了愛(ài)與關(guān)心。所以讓我們?cè)谀赣H節(jié)的時(shí)候把一束康乃馨送給為我們操勞的母親！

　　再次祝愿天下所有的母親平平安安，快快樂(lè)樂(lè)！

小學(xué)生的作文 篇4

　　爸爸媽媽的禮物永遠(yuǎn)是珍貴。

　　一睜眼，第一個(gè)念頭就是：今天我生日，不知道媽媽會(huì)送我什么禮物？我?guī)е�高興與疑問(wèn)的心情來(lái)到樓下，卻發(fā)現(xiàn)空無(wú)一人。我自欺欺人地覺(jué)得媽媽想給我一個(gè)驚喜，笑著叫道：“媽媽，爸爸！”無(wú)人回應(yīng)卻發(fā)現(xiàn)桌子上有一張紙，我急忙跑去看，上面寫(xiě)著：欣萌，媽媽和爸爸今天有事，早飯中飯你自己解決。這一段話讓我心情一落千丈，我拿著自己的零用錢打算大吃一頓，來(lái)到步行街看到一個(gè)個(gè)小孩子拉著媽媽爸爸的手開(kāi)心地玩耍著，我的`眼淚如掉了線的珠子，奔涌而出。

　　晚上，我悶悶不樂(lè)地回到了家，里面還是沒(méi)有一個(gè)人，我有些失落，突然，燈亮了，爸爸媽媽走出來(lái)，笑著說(shuō)道：“欣萌，生日快樂(lè)！看看我給你帶來(lái)額什么禮物�！蔽冶贿@突如其來(lái)的驚喜嚇了一跳，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)，拆開(kāi)禮物是一只小狗，哦，之前有一只狗死了，我傷心了幾天，爸爸媽媽竟然又買了一只。我抱著媽媽爸爸，說(shuō)：“我還以為你們把我的生日忘了呢�！薄吧岛⒆樱�爸爸媽媽永遠(yuǎn)不會(huì)把你的生日忘記的�！蔽倚α�，輕聲對(duì)他們說(shuō)：“我愛(ài)你們，永遠(yuǎn)�！�

　　小狗不算什么，只要爸爸媽媽陪我過(guò)生日便是我最珍貴的禮物。

小學(xué)生的作文 篇5

　　我的校園 —永吉縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)，座落在永吉縣中心，環(huán)境優(yōu)美。今天就讓我這個(gè)小導(dǎo)游帶領(lǐng)你去參觀一下吧！

　　走進(jìn)校園首先會(huì)看到門洞四個(gè)柱子上的學(xué)習(xí)格言。在褐色瓷磚的映襯下格外醒目。門洞前面就是學(xué)校的操場(chǎng)。7.13洪水將操場(chǎng)沖的面目全非，而今紅色的'塑膠跑道，中間是綠色的草坪，美麗極了！每到下課后，大家都來(lái)到操場(chǎng)上，追逐嬉戲，好不熱鬧啊！大家有的跳皮筋，有的打籃球，有的打乒乓球還有的玩游戲，歡聲笑語(yǔ)灑滿了整個(gè)校園。操場(chǎng)的左側(cè)是幼兒園，右側(cè)是升旗臺(tái)。每周星期一的早上，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍，和老師一起參加升旗儀式，看著那鮮紅的國(guó)旗冉冉升起，我想起了老一輩的革命先烈們，是他們用鮮血換來(lái)了我們今天的幸福生活��！

　　我的校園不僅美麗，而且文化氛圍濃厚。操場(chǎng)的兩側(cè)有兩個(gè)教學(xué)樓，在陽(yáng)光的映襯下顯得那么雄偉壯麗。新教學(xué)樓上面展示了我們學(xué)校的校訓(xùn)“個(gè)性飛揚(yáng)，自強(qiáng)成長(zhǎng)”。老師希望我們能成為有特長(zhǎng)、有個(gè)性、自強(qiáng)、自信的好少年。舊的教學(xué)樓有四座浮雕分別寫(xiě)著“儒師”“強(qiáng)者”“書(shū)香”“慧生”，這就是我們到處充滿濃濃書(shū)香的校園。

　　我的學(xué)校多么美麗呀！它為同學(xué)們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，那么多敬業(yè)的老師為祖國(guó)培養(yǎng)了一代又一代的優(yōu)秀少年，我愛(ài)美麗的校園。

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