實(shí)用的小學(xué)生作文4篇（通用）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
同學(xué)們，你們?cè)谏钪�、學(xué)校都幫助過哪些小同學(xué)，經(jīng)過那件事你高興嗎?那么，今天就讓我來給你講一講我都幫助過哪些小同學(xué)吧!
一個(gè)星期三的早上，當(dāng)我走到學(xué)校門口的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了門前積了很多水，有幾位一年級(jí)的小同學(xué)沒有辦法過去，就問他們，你們?cè)趺戳?他們說：‘這些水擋住了我們的'路，我們過不去，我聽見了，想呀想，想呀想，最后終于想出了一個(gè)好辦法，于是，我跑到了班里，叫了幾位好同學(xué)，拿了幾把掃巴，跑了下來于是，我和那幾位好同學(xué)一起工作，把學(xué)校門前的那些水都掃到了一邊，最后，那幾位小同學(xué)終于進(jìn)了學(xué)校，他們都紛紛感謝我們，然后，就一個(gè)個(gè)高高興興地去班里了。我和同學(xué)們也高高興興地回班了。
經(jīng)過這件事后，我還 受到了老師的表?yè)P(yáng)，回到家之后，爸爸媽媽還夸我是個(gè)樂于助人的好孩子。我也自言自語(yǔ)地說：原來幫助別人這么快樂。
小學(xué)生作文 篇2
到20xx年，我已經(jīng)30歲了，我成為了一名出色的建筑師，大家都喜歡我設(shè)計(jì)的房子，在我31歲的時(shí)候我設(shè)計(jì)并建造了一棟高科技的別墅。
這棟別墅的安全性能特別好，在門上面有一個(gè)微型的電腦，主人住進(jìn)去后，要先把自己的'指紋和覺著可以進(jìn)房間的人的指紋輸入進(jìn)去，要想進(jìn)入房間只要把手指放在小型電腦前，電腦確認(rèn)你是陌生人，那你就甭想進(jìn)去了，并且門上還按有一個(gè)攝像頭，他可以拍到到來者的一舉一動(dòng)。
這棟別墅的天花板是太陽(yáng)能的可以發(fā)電，所以以后就不用交電費(fèi)了，房外有測(cè)風(fēng)力和溫度的儀器，可以將外面的溫度和風(fēng)向報(bào)告給主人。主人可以根據(jù)溫度、風(fēng)力、風(fēng)向來判斷是否外出。臥室在二樓，主人要休息時(shí)，只要按一下床上的紅色按鈕 ，沒有關(guān)的窗戶就可以自動(dòng)關(guān)上，不需要開的燈也可以關(guān)掉，空調(diào)風(fēng)減弱，大門啟動(dòng)保護(hù)狀態(tài)，一直到第二天主人起床后按一下綠色按鈕。
屋內(nèi)空氣比外面的還好，在屋里就象在大森林一樣，因?yàn)槲覀冊(cè)诶锩婕恿艘环N物質(zhì)使氧氣變多，同時(shí) 又把屋內(nèi)的對(duì)人身有害的氣體通過墻面排出房外。
有許多人都會(huì)擔(dān)心屋內(nèi)的清潔和做飯問題，如果你買了這棟房子，你絕對(duì)不會(huì)擔(dān)心這些，因?yàn)橘I房子的同時(shí)會(huì)送你一個(gè)智能機(jī)器人，他可以幫你干任何家務(wù)活，如果您做不好飯，他可以幫你，如果你想自己做，他可以在一旁指導(dǎo)你做出美味的飯菜，在您不開心的時(shí)候，他可以給你講笑話。
這個(gè)房子還有許多功能我就不再一一說了，我想現(xiàn)在你已經(jīng)喜歡我的房子了。
小學(xué)生作文 篇3
我喜歡的小動(dòng)物有很多比如貓、狗、鳥、螃蟹……可是讓我印象深刻的是螃蟹。它在大海里就像一名大將。
螃蟹的顏色是綠色的`，它穿著一身硬硬的鎧甲，它的鎧甲有一些小小的刺，如果要抓它沒準(zhǔn)還會(huì)刺流血呢。它的八只腳短短的，走起路來是用爬的，一般都是側(cè)著走，眼睛又小又黑。它的雙手非常硬，兩個(gè)鉗子佷鋒利也很硬。如果你被它的兩個(gè)鋒利的鉗子夾住，那你說不準(zhǔn)會(huì)出血，所以你們要小心點(diǎn)哦。
如果你們想抓它們要用子把它網(wǎng)起來。螃蟹被煮熟后是紅色的，要吃的時(shí)候要非常小心，因?yàn)橛写�，它要傍晚才�?huì)上岸，所以要傍晚去抓它。
螃蟹的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值非常高。這就是我喜歡的小動(dòng)物。
小學(xué)生作文 篇4
“你哭什么，就因?yàn)橐粓?chǎng)比賽？如果這樣，那你大錯(cuò)特錯(cuò)了！”
比賽雖然已經(jīng)過去好些天了，可張教的話依然回響在我的耳邊。
前不久，張教帶我們坐火車去重慶打了一場(chǎng)比賽。因?yàn)闆]有家長(zhǎng)陪同，我們又是第一次去這么遠(yuǎn)打比賽，都興奮得不得了。
晚上住在賓館，張教把大家安頓好之后，說：“大家休息好，明天一大早就起來！”
我心里突然有些緊張，不知明天的對(duì)手是強(qiáng)是弱，怕我們輸了�？吹贸�，陳飛宇也有些緊張，他說：“休息好，有可能明天有很強(qiáng)的隊(duì)，張教說的�！庇谑�，我迷迷糊糊進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天一早，我們乘輕軌到了九陽(yáng)小學(xué)。不知怎么了，一看到我們，他們一溜煙兒全跑了。我們?cè)诓萜荷祥_始練球的.時(shí)候，他們神不知鬼不覺地靠過來，突然發(fā)起攻擊，腳下的球紛紛朝我們射過來，我們?nèi)肌爸辛藦棥保鄣弥苯袉尽Ｔ瓉磉@是他們特別的歡迎儀式！
我原本有些緊張的心情一下子變得輕松了。
比賽開始了，張教讓1998年出生的隊(duì)員先上場(chǎng)。
對(duì)方發(fā)球，他們先用假動(dòng)作騙過了汪號(hào)宇。汪號(hào)宇像一頭奔跑的獵豹，緊追不舍。他看出對(duì)手的破綻，先發(fā)制人，用個(gè)合理沖撞，對(duì)方被撞開了，失去重心摔了一跤。汪號(hào)宇果斷地接了球，然后“過五關(guān)，斬六將”，一路殺向前場(chǎng)，打得對(duì)手措手不及。對(duì)方幾個(gè)球員猛撲過來想要阻斷他的進(jìn)攻，他將球傳給了陳飛宇，陳飛宇一腳打門——“進(jìn)了！”我們跳起來大聲歡呼！
他們用的是后門柱戰(zhàn)術(shù)，我還以為對(duì)手很強(qiáng)呢！原來不堪一擊！我在場(chǎng)外看得心里癢癢的，很想上去施展施展我的拳腳。
我得意地將自己的愿望說給張教聽。張教欣然應(yīng)允，換下陳飛宇，叫我上。
陳飛宇激動(dòng)地說：“兄弟，加油！”
可是，很快，我就發(fā)現(xiàn)自己與他們的技術(shù)有著天壤之別，在場(chǎng)上連連失手�？梢赃@樣說，球幾乎都是我丟的！
我心急如焚，惶恐不安。我真想叫張教快讓我下場(chǎng)，可是他卻像著了魔似的，隊(duì)員一換再換，就是不換我。我只能狼狽地在球場(chǎng)上繼續(xù)丟人現(xiàn)眼。結(jié)果，我們以4比1慘�。�
要離場(chǎng)了，我借口上廁所，一個(gè)人躲在那兒哭。張教見我久久不出來，就來找我。他看到我在哭，神情嚴(yán)肅地說：“你哭什么，就因?yàn)橐粓?chǎng)比賽？如果這樣，那你大錯(cuò)特錯(cuò)了！我們?cè)谇驁?chǎng)上不光是比技術(shù)，還要比那種不屈不撓，奮勇向前的精神！這樣，我們才可以成為真正的、名副其實(shí)的運(yùn)動(dòng)員！”
張教的一番話，讓我豁然開朗，也讓我刻骨銘心。
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