小學(xué)的作文大全
導(dǎo)語：作文是我們平時(shí)考試中占分值最大的一道大題，平時(shí)多注重練習(xí)寫作對(duì)于我們寫作水平提高有很大幫助。下面小編整理了小學(xué)的作文大全，歡迎參考借鑒！
小學(xué)作文1
一天傍晚，海浪推著小沙礫和她的姐妹們蕩秋千。哈！哈！哈！“再高點(diǎn)兒！再高點(diǎn)兒！”小沙礫興奮地大叫著。忽然，一個(gè)大浪把小沙礫高高卷起�！鞍�！”小沙礫嚇得尖叫著，她被大浪拋得很遠(yuǎn)，“天啊！怎么掉到了無底洞？什么都看不見�！薄巴邸�，小沙礫哭了起來�！熬让�！救命！”她邊哭邊喊著，可回答她的只有嘩嘩的海浪聲。
“這是哪呀？怎么軟綿綿、濕乎乎的？”她爬起來到處摸，“啊！糟了！我被大蚌殼吞進(jìn)肚子里了！”小沙礫忽然明白了。“放開我！我要回家！”她使勁往外沖，可剛跑幾步就被大蚌殼給拋回來了，她爬起來又往外跑，又被拋回，她不懈地努力，可漸漸地好像被膠粘住了似的，動(dòng)不了了。小沙礫拼命的掙扎，可越掙扎粘液越多，終于她筋疲力盡，再也動(dòng)不了了。
從此，沒有了溫暖的陽光，沒有了新鮮的空氣。日復(fù)一日，年復(fù)一年，小沙礫生活在陰濕寂寞的蚌殼中，但她沒有放棄，她常常對(duì)自己說：“堅(jiān)持住！小沙礫！勇敢地生活下去！總有一天會(huì)見到陽光的！”
漸漸地小沙礫發(fā)現(xiàn)自己越來越臃腫，圓滾滾，胖乎乎的，“怎么回事？我還是原來的小沙礫嗎？”她迷惑了。
忽然有一天小沙礫覺得蚌殼有點(diǎn)搖動(dòng)，不久蚌殼張開了，一縷陽光射進(jìn)了蚌殼中，小沙礫被刺眼的睜不開眼�！罢渲�！”她聽見人們驚喜的叫聲。她慢慢地睜開眼，看見了明媚的陽光，湛藍(lán)的海水，金燦燦的沙灘。人們用欣喜的目光看著她，她這才發(fā)現(xiàn)自己變成了光彩照人的`珍珠�！疤炷模≌嫫�！”人們把她小心翼翼地取出來，捧在手里。
她的姐妹們也圍了過來，問小沙礫：“你是怎么變的？快教教我們吧！”小沙礫像個(gè)大英雄似的，得意地說：“這個(gè)嘛，是秘密！”
她回頭看了看大蚌殼，“再見了！大蚌殼！如果沒有這次磨難我還是海灘上一顆平凡的小沙礫，而不會(huì)變成絢麗多彩的珍珠�！�
小學(xué)作文2
一個(gè)沒有父母的小蜘蛛晃晃悠悠地走到一棵大樹前，心想：這樣下去可不行��！我必須織一個(gè)網(wǎng)來捕捉獵物，維持生命。
于是，它開始動(dòng)工了。這是一個(gè)多風(fēng)天，風(fēng)婆婆張牙舞爪地?fù)]動(dòng)著長(zhǎng)袖，卷出更多的風(fēng)。樹被吹得東倒西歪，小蜘蛛差一點(diǎn)被卷跑了，但它不停的叨念：短期的痛苦等于長(zhǎng)期的回報(bào)。它并不抱怨天氣的惡劣，而是默默無聞地織著曾被風(fēng)吹破不計(jì)其數(shù)次的網(wǎng)。
這是一個(gè)陰天，小蜘蛛很高興，因?yàn)樘觳粺�，自己可以將網(wǎng)織大些，織牢實(shí)些。雖然天氣不熱，但豆大的汗珠還是從它的額頭上緩緩流了下來。它依然沒有抱怨，而是反復(fù)對(duì)自己說：“短期的痛苦等于長(zhǎng)期的回報(bào)。加油！樹葉們仰起小臉默默地注視著小蜘蛛，只見它網(wǎng)越織越大，像一把桑
什么鬼天氣，剛才還陽光明媚，怎么忽然就下起傾盆大雨了呢？真是天有不測(cè)風(fēng)雨�。浔淮档脰|倒西歪，葉子刮了一地，小蜘蛛依然織著網(wǎng)。它曾好幾次從網(wǎng)上滑了下來，弄得滿臉是泥，但它毫不氣餒。雨無情地下著，網(wǎng)一次次被雨水滴穿。小蜘蛛擦擦臉，仍拖著疲憊的'身軀繼續(xù)織網(wǎng)。它在心里告訴自己：加油！陽光總在風(fēng)雨后。這次它織的網(wǎng)更大了，比普通的雨傘還要大一倍。
這天，是一個(gè)風(fēng)和日麗的好天氣，小蜘蛛辛勤地勞動(dòng)著，直干得汗流浹背。樹葉笑開了花，樹干像一位軍人，將腰板挺地直直的。小蜘蛛也很高興，因?yàn)樗鼔?mèng)寐以求的家終于完工了，自己終于可以過上安居樂業(yè)的生活了。
小蜘蛛為什么能織出這么大一張網(wǎng)呢？那是因?yàn)樗闹幸恢睉阎鴫?mèng)想，而且它堅(jiān)信陽光總在風(fēng)雨后。確實(shí)是這樣的，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見彩虹呢？小蜘蛛的做法還告訴我們另外一個(gè)道理：我們?nèi)祟惥秃帽刃≈┲�，地球這位慈祥的母親就好比那棵參天大樹，如果地球被破壞了，那我們將去哪里生活呢？所以，我們不能再破壞大自然了，我們一定要保護(hù)環(huán)境，因?yàn)槲覀冎挥幸粋�(gè)地球！
小學(xué)作文3
今天上午，我跟媽媽到中山公園，觀看一年一度的菊花展。
我們一進(jìn)公園正門就看到了一個(gè)竹子編的大花壇。壇上鋪滿了五顏六色的菊花，真漂亮��！原來，這是一個(gè)巨大的迎賓花壇。它以潮汕傳統(tǒng)竹藝編扎而成，總高度為6米。底座配有個(gè)色鮮艷、艷麗的花卉，形成了一個(gè)大型立體花壇，營(yíng)適了一個(gè)喜迎四海賓朋的喜慶氣氛。
再看旁邊，啊！這不是我們中國(guó)神話傳說里最有名的龍嗎？我揉揉眼睛，再仔細(xì)看一遍。原來，這兩條龍是鋼結(jié)構(gòu)為基座編扎而成的。龍柱植入紅草，四周環(huán)繞著菊花。為歡樂的氣氛增添了十分異彩。
看完龍柱，我正想在往里走，卻被媽媽喊住，到公園門口右邊的`一個(gè)展區(qū)去了。只是不看不知道，一看嚇一跳！這個(gè)展區(qū)名為“綠色家園”，可里邊卻有一只用菊花做的大“老鼠”！旁邊還放有幾個(gè)“元寶”。它采用各種造園手法，使園林小品、假山、花廊、菊花、菊藝有機(jī)結(jié)合，形成了自然典雅、花香四溢的園林景觀。
我們又來到了公園的大操場(chǎng)那里。那兒擺著一只用菊花做成的大孔雀。五彩繽紛的花壇上站著一只開屏孔雀。這個(gè)展品采用了仿真絹花和植物制作而成，展現(xiàn)了孔雀色彩艷麗、活潑可愛的形象。
快到中午了，我和媽媽依依不舍地離開了中山公園，離開了這次菊花展。
小學(xué)作文4
秋天送來了陣陣寒意，也無情地掃落了夏日曾經(jīng)給我們撐過綠傘的片片樹葉。雖然花季已過，可成都市百花潭公園卻辦起了菊花展，去欣賞那傲霜的秋菊。
我在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下走進(jìn)公園的大門，首先映入眼簾的是一個(gè)別致的花草造型——“兔子”，這只巨大的兔子向游客們微笑著，好像體現(xiàn)著成都市人民的樂觀精神。
我們隨著擁擠的人群走進(jìn)曲折的小路，就像走進(jìn)了菊花的王國(guó)。一陣淡淡的清香撲鼻而來，四周全是五顏六色的菊花，仿佛置身于菊花的海洋。你看！這兒的菊花綠的如翠玉；白的如冰雪；黃的似麥穗……那千姿百態(tài)的菊花造型，有的像觀音；有的像飛龍；有的像珠玉；有的像絨球……還有大如娃娃臉的火麒麟；也有小如紐扣的四季菊。造型各異，色彩紛呈，讓人看了眼花繚亂，應(yīng)接不暇。
瞧，那顆深紅色的無名菊，在姿態(tài)各異的菊花中是那么矮小那么不起眼。它沒有誘人的芳香更沒有玫瑰花那樣迷人的姿態(tài)，但它美得自然、樸實(shí)，一陣微風(fēng)吹來，那細(xì)小的身軀在風(fēng)中搖曳著，仿佛跳著優(yōu)雅的芭蕾舞，讓人忍不住駐足觀望，它那默默無聞的奉獻(xiàn)精神給我留下了深刻的印象。看來，秋風(fēng)能掃落葉，卻不能使菊花門屈服�？�！這朵潔白如霜的`菊花在瑟瑟的秋風(fēng)中舞得更歡了，這株菊花細(xì)長(zhǎng)而彎曲，細(xì)膩的花瓣上短而下長(zhǎng)。上部的花瓣如同純白色的連衣裙的蕾絲衣領(lǐng)；下部的花瓣層層疊疊，像典雅的裙邊，嫩黃色的花蕊就像一頂黃金王冠。整株花像倒映在綠水中的滿月，又像亭亭玉立的少女，美麗極了！
這是多么美麗的菊花啊！我愛菊花，更愛它那不畏風(fēng)霜的頑強(qiáng)精神！
小學(xué)作文5
我家的家風(fēng)是“孝”，孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)。父母一直告誡我：百善孝為先！家風(fēng)是一條應(yīng)該牢記的座右銘。有了它，我們才可以在社會(huì)上立足，才能讓自己走得更遠(yuǎn)！銘記家風(fēng)，為自己的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，踏出堅(jiān)定的步伐，成為國(guó)家的棟梁之才！
家風(fēng)也可以代表一個(gè)國(guó)家的風(fēng)氣，國(guó)家就是人民的家，這家風(fēng)就更為重要了。它要靠人民地努力，遵紀(jì)守法，互幫互助，一個(gè)國(guó)家的繁榮昌盛，不僅僅是物資上的'豐富。在我看來，更重要的是它的風(fēng)氣，一個(gè)國(guó)家、一個(gè)朝代的風(fēng)氣決定了它的衰與勝，只有社會(huì)風(fēng)氣好的國(guó)家，才能國(guó)富民強(qiáng)，才真正算得上是一個(gè)強(qiáng)國(guó)。
一天晚上，我去同學(xué)家玩，媽媽和我約定的時(shí)間是七點(diǎn)半回家，要尊重別人家的休息時(shí)間。我和同學(xué)玩電腦，心里也一直惦記著和媽媽的約定時(shí)間。還有五分鐘到七點(diǎn)半了，我趕快和同學(xué)說再見，沖下樓回家了。媽媽一開門，就給我一個(gè)大大的擁抱，夸獎(jiǎng)我守時(shí)。這一次，媽媽獎(jiǎng)勵(lì)了我下個(gè)周末一小時(shí)的玩電腦的時(shí)間。我開心極了！
希望家家戶戶都能夠形成一個(gè)良好的家風(fēng)，讓家風(fēng)幫助我們學(xué)會(huì)做人的道理，在社會(huì)中形成良好的風(fēng)氣！
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