【精選】小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文合集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文5篇，歡迎大家分享。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
你見過會(huì)跳舞的小草嗎？“會(huì)跳舞的小草”？一聽到這個(gè)名字，你一定會(huì)大吃一驚，小草怎么會(huì)跳舞呢？告訴你，這是真的喲！
去年三月，爸爸出差給我?guī)Щ亓艘恍┨璨莸姆N子讓我來種：“女兒，等他們長(zhǎng)出小葉子時(shí)，只要你輕輕的對(duì)著它唱歌，它們就會(huì)跳舞。”
“小草怎么會(huì)跳舞呢？”我半信半疑。但一股強(qiáng)烈的好奇心促使我把這一個(gè)謎種在了花盆里。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，芽?jī)航K于破土而出。嫩嫩的，皮膚吹彈可破；黃黃的，想初升的月亮那般柔和；細(xì)細(xì)的'，像一根大號(hào)的縫衣針。多么可愛呀！我把它放在陽(yáng)臺(tái)上，讓溫暖的陽(yáng)光滋潤(rùn)它，讓輕柔的微風(fēng)撫摸它，芽?jī)壕驮陉?yáng)光和微風(fēng)中對(duì)著我傻笑咧！
盼啊盼，望啊望，終于，幼芽長(zhǎng)出了葉子，一片、兩片......我心里多了一份驚奇，多了一份喜悅，更多了一份期盼，我心里的那個(gè)迷馬上就要解開了。
終于有一天，我發(fā)現(xiàn)小草的葉子長(zhǎng)長(zhǎng)了。我趕緊把花盆放到電視機(jī)旁，跳到音樂頻道，這時(shí)正在播放門德爾松的《春之歌》。在陣陣悅耳的琴聲中，跳舞草真的舞動(dòng)起來。它的每一片葉子就像一只靈動(dòng)的手臂，柔軟地舒展著，或直或曲，或上或下，像極一個(gè)快樂的舞蹈精靈。“啊，它跳了，小草跳舞了！”我歡叫著，也跳了起來。
奧！還真有會(huì)跳舞的小草！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
7月28日，我和老媽到北京的故宮玩，故宮又叫紫禁城，有幾千年的歷史。在家的時(shí)候，老媽就給我講過許多關(guān)于故宮的歷史，比如說珍妃井、九龍壁的歷史，我很高興，因?yàn)槔蠇屩爸v的這些 地方我可以有機(jī)會(huì)去。
進(jìn)入故宮之前，首先看到的是高大的天安門城樓，這個(gè)地方是舉行開國(guó)大典、國(guó)慶閱兵的地方，門口還有會(huì)跳舞的音樂噴泉。進(jìn)入故宮，看到的是一層層四四方方的院落，我參觀了太和殿、養(yǎng)心 殿等等好多個(gè)宮殿，聽說是皇帝辦公、接見群臣、外史及休息的地方，每一個(gè)宮殿都是一幅金壁輝煌的樣子，很多物件是用金、銀和玉做成的，就連地磚也被稱為金磚，聽導(dǎo)游說金磚并不是用金子做成 的`，而是因?yàn)閮r(jià)格很高而得名，雖然經(jīng)過這么多年，但還是絲毫無損，透亮透亮的，顯得很華貴。在那里我還看到了以前人們?yōu)榱藴缁鸫嫠玫拇蟾祝犂蠇屩v，有些大缺的外面是金子做的，外國(guó)侵略 中國(guó)的時(shí)候被人用刀一點(diǎn)點(diǎn)刮走了，現(xiàn)在還能看到一道道的刮痕，我恨他們。以前我曾經(jīng)在電視看到很多清朝的電視，特別是我最喜歡的《環(huán)珠格格》，電視上的皇宮顯得更雄偉、更富麗堂皇，而現(xiàn)在故宮顯得有點(diǎn)冷清，也看不到以前的繁華和風(fēng)光。
老媽說我現(xiàn)在年齡還小，只會(huì)看熱鬧，不能真正理解故宮的歷史和內(nèi)涵。不過在我看來，故宮是那么雄偉、壯麗！也很神秘。同時(shí)也覺得我們的祖先是很聰明、很偉大。我決心好好學(xué)習(xí)，了解 關(guān)于故宮更多的歷史故宮、學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，幾年后我一定還要再來故宮轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
童年，就是令人向往而又無法回到的過去。
童年，就是令人喜歡而又不肯記憶的過去。
童年，就是美妙而又充滿歡樂的美好時(shí)光。
童年的生活總就是那么無憂無慮的。
記得剛上學(xué)的時(shí)候，高興滿懷地走進(jìn)學(xué)校。
伴隨著我依依不舍的眼神，老師把我們一幫稚嫩的孩子和一些幼稚的心領(lǐng)入了課堂，在那個(gè)“歡樂天地”中，我結(jié)交了許多朋友。那就是人生的第一次，就是令人難以忘懷的……
我還清楚的記著——
每當(dāng)上課時(shí)，老師總會(huì)給我們這些稚嫩的孩子講一兩個(gè)小故事，以滿足我們的幼稚而又天真的心靈。之后在老師那期盼的.目光中，我們的作業(yè)伴隨我們天真無暇的目光和稚嫩的小手交給了我們的“大朋友”，之后又會(huì)蹦蹦跳跳地回到屬於自己的座位上。
記住吧，記住自己該記的——那曾經(jīng)屬於我一個(gè)人的天空，那天空的云層上留下的一條條幼稚的路，一行行天真的詩(shī)，一串串歡樂的笑聲；忘掉吧，忘記自己該忘的——善意的也罷，惡意的也罷，一宗宗就是就是非非，一絲絲纏纏綿綿。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
今天英語(yǔ)老師考英語(yǔ)，我寫完后交給老師，我不知道我考的好不好？下午上語(yǔ)文課聽寫拼音，我完成的很好。
放學(xué)后回到家看見我的`外甥女，她剛上完幼兒園回來，今天我們倆都要上吉的堡英語(yǔ)課，我們手拉手去上課，下課后我回到家，小姨告訴我老師把我評(píng)為聽寫小明星了，我很高興。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
在學(xué)校觀看“小學(xué)生自救知識(shí)”的片子后，我頗有感觸。我看到了一個(gè)個(gè)在我們生活中也看到過的畫面，看到了一個(gè)個(gè)觸目驚心的畫面。
下課時(shí)，同學(xué)們追逐打鬧在滿是桌椅的教室里來回奔跑，一會(huì)撞在這兒，一會(huì)撞在那兒教室里亂哄哄的一片。兩個(gè)同學(xué)竟打鬧到了桌子上，那張桌子的正上方，有一盞正開著的電風(fēng)扇只要一站直，就很有可能被電風(fēng)扇擦傷，然而，在一邊的同學(xué)們并沒有發(fā)現(xiàn)潛在的危險(xiǎn)，任憑兩個(gè)同學(xué)在課桌上推搡。兩個(gè)同學(xué)一會(huì)到這邊，一會(huì)到那邊，一不小心其中一個(gè)被堆到了邊上，另一個(gè)同學(xué)又推了他一下，這個(gè)小男孩便摔下了桌子，正在他找低的那一霎那，片子停了，我嚇出了一身冷汗。
這使我想起了剛開學(xué)沒幾天時(shí)的一場(chǎng)“音樂課風(fēng)波”。
那一天，我們?nèi)嗯抨?duì)到多媒體教室上音樂課，老師很放心我們班，讓同學(xué)帶隊(duì)下去。原本老師是喜洋洋的'滿面春風(fēng)，可看到了許多空位子，臉馬上由晴轉(zhuǎn)陰，一點(diǎn)人數(shù)，足足少了十個(gè)。老師火冒三丈，就讓我們排隊(duì)回教室。
可能因?yàn)楹貌蝗菀撞拍苋ザ嗝襟w教室上音樂課，同學(xué)們悶悶不樂，一直埋怨留下來的同學(xué)。趙京和朱凱就為了這事吵了起來。開始只是有點(diǎn)爭(zhēng)吵，但兩個(gè)人都互不相讓，由舌戰(zhàn)上升之大打出手，只見趙京氣的臉通紅立馬拿起一把凳子，向朱凱扔去。幸好朱凱躲得及時(shí)，要不然就被砸到了，又會(huì)釀成一場(chǎng)大禍。
老師對(duì)我們說了很多次，下課不要打鬧，同學(xué)之間要和睦相處。為什么同學(xué)們總是做不到？難道要悲劇發(fā)生才改嗎？
我想，看完電視后，同學(xué)們一定會(huì)深思，平時(shí)要有保護(hù)自己的安全意識(shí)，珍愛生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退 一步海闊天空嘛。同學(xué)之間就要這樣相處！
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