小學(xué)生優(yōu)秀作文[精品5篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1

　　春姑娘帶著神奇的彩筆來(lái)到了人間，來(lái)到了美麗的兒童公園。

　　一進(jìn)兒童公園，我頓時(shí)感到心曠神怡。瞧！小草從睡夢(mèng)中醒來(lái)，破土而出，舒展著它那幼嫩的綠葉，好奇地向四周張望。粉紅色的桃花是那樣的嫵媚動(dòng)人；潔白的梨花是那樣美麗動(dòng)人；金黃色的迎春花是那樣的生機(jī)勃勃；火紅的茶花開(kāi)得更艷了。最吸引人的是公園兩旁的玉蘭花。光禿禿的樹(shù)枝上開(kāi)滿了潔白無(wú)瑕的花朵，像雪、像玉、像云，像白色的小風(fēng)鈴�；ǘ溆械暮�苞欲放，像一枝枝白蠟燭；有的群芳斗艷，花骨朵中散發(fā)著濃濃的香味；有的倒掛枝頭；有有的斜掛枝頭；有的像白蝴蝶面對(duì)浩瀚的藍(lán)天振翅欲飛。一陣微風(fēng)吹來(lái)，湖邊的.柳樹(shù)飄起了嫩綠的長(zhǎng)發(fā)，婆裟起舞，好像在對(duì)著鏡子梳妝打扮。

　　太陽(yáng)灑下柔和的陽(yáng)光，讓花草樹(shù)木擁有更多的關(guān)愛(ài)。整個(gè)公園被春姑娘的神筆裝扮得像一個(gè)世外桃源似的，所有的生命都在開(kāi)慶祝會(huì)。春天的兒童公園真美啊！

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2

　　從小到大，相信大家都受過(guò)表?yè)P(yáng)吧！但有一次表?yè)P(yáng)，令我印象深刻。

　　有一次，我看見(jiàn)老師走路走得很吃力，便去問(wèn)老師：“老師，你的腳怎么了？”老師說(shuō)：“我的腳不小心扭傷了。”上課的時(shí)候，因?yàn)榈曛�腳會(huì)痛，就坐著上課“咯吱”，老師坐的椅子怎么會(huì)有“咯吱”的聲音，好像是椅子要爛了。于是我決定放學(xué)后幫老師修好椅子。放學(xué)了，我先去校警室里借來(lái)了一些修理的工具，然后跑到老師的辦公室，開(kāi)始修理椅子，我先檢查一下，看看是哪里出了問(wèn)題，哦！原來(lái)是凳腳的釘子掉了。于是我從工具箱里找出了幾顆釘子，又拿了一個(gè)錐子，我先把釘子對(duì)準(zhǔn)凳腳的位置，然后拿起錐子，錐釘子的另一頭。哎呀！疼死我了，我居然把自己的.手都錐了。手腫了我想放棄了，反正老師也會(huì)修的。可是，一想到老師扭到腳，不顧腳痛都來(lái)為我們上課，我想到這里不禁覺(jué)得慚愧，于是我又投入到工作，我小心翼翼地拿起釘子，再拿起錐子，半小時(shí)之后我終于把老師的椅子修理好了，累得我滿頭大汗。我坐上去，先試一試，見(jiàn)椅子牢固我才背起書(shū)包回家。

　　第二天，老師發(fā)現(xiàn)椅子被修好了，就問(wèn)是誰(shuí)做的好事。小紅昨天放學(xué)后忘記了拿作業(yè)本，回教室拿時(shí)，我?guī)屠蠋熜抟巫拥氖卤凰�看�?jiàn)了，她告訴老師。老師當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)了我，我心里甜甜的，比吃了蜜糖還要甜。

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3

　　我的家鄉(xiāng)在柳江太陽(yáng)村，那里有一條清澈見(jiàn)底的小河，那里的小魚(yú)像街上的汽車一樣川流不息。有時(shí)幾只小魚(yú)就會(huì)躍出水面，跳來(lái)跳去，水面就會(huì)出現(xiàn)一條條波紋，使倒映在水面的青山綠木哭笑不得。

　　春天，小草紅花爭(zhēng)先恐后的從土地探出頭來(lái)。清晨，小魚(yú)小蝦會(huì)有禮貌地向小草紅花打招呼，柳樹(shù)姐姐在梳理著優(yōu)美、細(xì)長(zhǎng)的頭發(fā)，大樹(shù)哥哥在風(fēng)中跳起了舞蹈。

　　夏天，這個(gè)夏日炎炎的季節(jié)。小河熱鬧起來(lái)了，大人小孩都來(lái)到這里玩。有的大人坐在石頭上，一邊打牌，一邊吃東西；有的小孩在水里游泳、打水仗；有的卻在岸邊捉小魚(yú)小蝦……天氣雖然很熱，但是這水很冰涼。你把手放在水中，就如同放進(jìn)冰箱，有人還把飲料、啤酒和西瓜放在水里冰。

　　秋天，是一個(gè)豐收、愉快的季節(jié)。一大片一大片的稻谷，被那太陽(yáng)染成了金黃色的，扇子般的楓葉被染成紅色的'，一片一片的飄落下來(lái)，像蝴蝶在空中飛舞，飄在水面上。帶著喜訊來(lái)到家家戶戶。

　　冬天，一個(gè)白雪皚皚的季節(jié)。人們都披著大棉襖來(lái)到小河邊，把手放放進(jìn)水里，就如同坐在火炕邊，十分溫暖。

　　春天，小河給人們帶來(lái)歡樂(lè)；夏天，小河給人們帶來(lái)涼爽；秋天，小河給人們帶來(lái)豐收；冬天，小河給人們帶來(lái)溫暖。這就是我家鄉(xiāng)的小河，一條清澈見(jiàn)底、冬暖夏涼的小河。

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4

　　說(shuō)起我的小房間，其實(shí)我的房間不小，和有些同學(xué)的房間比還算大。但是我的房間太亂了，亂糟糟的房間顯得很小。

　　我是一個(gè)沒(méi)有條理的人。雖然我經(jīng)媽媽調(diào)教了十一年，很會(huì)整理，房間一經(jīng)我的打掃就會(huì)變得很別致、井井有條，但干凈整潔的房間只是曇花一現(xiàn)，不出十分鐘，房間又會(huì)被我攤得亂七八糟，不堪入目。 如果你知道了我的習(xí)性，再走進(jìn)房間就不會(huì)驚訝了：雪白的墻壁上留下臟手��；木制地板上橫七豎八地?cái)傊�各種各樣的玩具，我有很多的玩具，都胡亂地塞在一個(gè)大柜子、四個(gè)小抽屜里。

　　房間的中央擺著一張1.5米的大床，如果我剛剛起床的話，床上的花毯也許經(jīng)過(guò)我一夜的蹂躪已經(jīng)不幸地被我踹下床，被單也被我踢得亂七八糟。我的床下有兩個(gè)抽屜，我將自己的飾品放在里面。 房間的一側(cè)是我的大衣柜，褐色的'樹(shù)紋方格襯著白漆，顯出濃厚的古典氣息，但被我花里斑斕的貼貼紙弄得面目全非。由于衣柜是媽媽一手整理，我也很少亂動(dòng)，所以衣服整整齊齊。 房間的上空懸掛著一盞幽黃的燈，四個(gè)白色的燈罩濾掉了刺眼的光，射下幽暗的燈光。 我房間帶一個(gè)陽(yáng)臺(tái)，隔著陽(yáng)臺(tái)和房間的是玻璃門(mén)和窗簾。我很喜歡窗簾，那是一條厚厚的金黃色窗簾，還繡著許多美麗的向日葵。還有一條乳白色的窗紗，繡著白色的花。窗簾邊上還垂著許多流蘇。

　　我愛(ài)我的房間，雖然它很亂，但也是我溫馨、充實(shí)的小窩。

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5

　　在書(shū)海的氛圍，我喜歡很多的書(shū)。但最最鐘愛(ài)的一本書(shū)，要屬《文藝鑒賞大成》這本書(shū)了。

　　我是一個(gè)詩(shī)人，從13歲起開(kāi)始寫(xiě)詩(shī)，詩(shī)歌在我來(lái)說(shuō)就是我的生命，如果沒(méi)有詩(shī)歌，我都不知該如何生活。寫(xiě)詩(shī)也不是一個(gè)看似很簡(jiǎn)單的事情。要想把詩(shī)寫(xiě)好，寫(xiě)得讓人們喜歡讀，繼而愛(ài)不釋手，沒(méi)事就拿來(lái)把玩，那更不是一件容易的事情。當(dāng)我寫(xiě)詩(shī)寫(xiě)了20年的時(shí)候，感覺(jué)自己的詩(shī)歌已經(jīng)到了應(yīng)該反復(fù)錘煉的時(shí)候了，在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我買(mǎi)到了這本《文藝鑒賞大成》，當(dāng)我從這本書(shū)中汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng)后，寫(xiě)出的詩(shī)歌，登上了一個(gè)新的臺(tái)階，沒(méi)多久我就被中國(guó)詩(shī)歌協(xié)會(huì)選去參加中國(guó)詩(shī)歌界在北京舉辦的詩(shī)歌學(xué)術(shù)研討會(huì)，與會(huì)人員共56名，來(lái)自全國(guó)各地，人員素質(zhì)有各個(gè)行業(yè)，他們都具備很好的詩(shī)歌寫(xiě)作素質(zhì)，和他們比起來(lái)，我認(rèn)為我的水平實(shí)在太差，研討會(huì)開(kāi)過(guò)以后，我繼續(xù)讀書(shū)，給自己增加營(yíng)養(yǎng)，但這本《文藝鑒賞大成》實(shí)在成了我的很好的工具書(shū)與參考資料，它幫我介紹了許多中外名詩(shī)、名著，還幫我了解了許多名詩(shī)人、名作家，在讀書(shū)的過(guò)程中這本《文藝鑒賞大成》就成了我最好的伙伴，我的書(shū)桌上常年擺放著這本書(shū)，它是供我寫(xiě)作的最好的資料工具書(shū)。我喜歡它，是因?yàn)樗�能給我知識(shí)，給我豐富的養(yǎng)料，在我的'詩(shī)歌日臻成熟的今天，我非常感謝幫助了我的這本《文藝鑒賞大成》，它是我的好朋友，也是我的良師益友，我會(huì)繼續(xù)珍愛(ài)它，閱讀它，保存它，它在我心中有它所擁有的位置，每一個(gè)人都會(huì)有他喜愛(ài)的書(shū)，讓我們都來(lái)愛(ài)護(hù)書(shū)籍吧，書(shū)是人們的良師益友，書(shū)是文字的藝術(shù)，書(shū)是人們學(xué)習(xí)的資料，書(shū)也是歷史的見(jiàn)證，它更是老師的思想結(jié)晶，讓我們每一個(gè)人都珍惜書(shū)籍、愛(ài)護(hù)書(shū)籍吧。

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