(實用)小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
雨后的彩虹,雖然只有一那的美麗光輝,但它美麗的身影深深的刻印在我們心中。在我們生活周遭中,也有許多的瞬間美,也有許多的“彩虹”讓我們體會到更多的真、善、美。
天空中出現(xiàn)絢麗的彩虹,“紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫”繽紛的七彩使大地增色不少,當(dāng)太陽露出燦爛的笑容時,大地一片暖洋洋的。此時此景,彩虹就像樂章上的五線譜,彷有小音符在上面跳躍著、舞動著,它正高歌著生命的喜悅,訴說著大地的慈愛,大地也因彩虹而蘇醒,大地也因彩虹而有朝氣,彩虹是最美麗的瑰寶。
人們的心情有時就像變化萬千的天氣,可能出現(xiàn)晴天、可能出現(xiàn)雨天,甚而出現(xiàn)晴時多云偶陣雨。當(dāng)我們傷心難過時,就像雨天時的情景暗淡無光,做什么事都不順心,有時心情蕩到谷底。此時,轉(zhuǎn)個彎、換個心情,心中的'“彩虹”出現(xiàn),爸媽的關(guān)心、同學(xué)的安慰,減輕了我們課業(yè)的壓力,緩和了同學(xué)間的不愉快氣氛,而躲在烏云背后的嘴角會露出微笑,迎接更美好的時光,“彩虹”是最珍貴的親情、友情。
有了雨天才使彩虹更加絢麗,有了礁石才能激起更美麗的浪花,在生活周遭中,亦會經(jīng)歷許多的酸甜苦辣,身旁的“彩虹”更彌足珍貴,它為我們開啟更美好的一扇窗。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
海邊的大森林里住著猴媽媽一家。猴媽媽有三個孩子。老大叫猴聽話,老實本分,老二叫猴機(jī)靈,很愛動腦筋。老三是個女孩,叫猴美麗,長得很漂亮。有一天,猴媽媽把孩子叫到跟前,給每人一百元,叫它們離開家去獨立生活,看誰能過上富足的日子。
猴聽話出去之后,認(rèn)真地找店,而功夫不負(fù)有心人,一個大老板知道了他,叫他來面試,猴聽話認(rèn)真地寫簡介,不一會兒,猴聽話就成了一名員工,認(rèn)真地學(xué)習(xí)技巧,老板知道了,讓他成為部長。過了幾年,猴聽話就成為了一位大老板,別人要買東西,大多在這里買。
猴機(jī)靈走了以后,他想:我先種田吧,等錢多了再造些機(jī)器。猴機(jī)靈買了一塊地,又買了種子,就開始種地了,第一個月長得不錯,可第二個月是有蟲,猴機(jī)靈叫來青蛙,一下就好了。猴機(jī)靈后來發(fā)明出許多機(jī)器,大家都來買。
猴美麗走了以后,她想:種田?不好。上班?太累……先讓自己漂亮些也了。猴美麗一下就用光了100元,只好去討飯。
過了幾十年猴機(jī)靈、猴聽話、猴美麗都回來了,猴機(jī)靈給媽媽一幢別墅,猴聽話給媽媽一大堆錢,猴美麗卻向媽媽借錢。猴媽媽說:“只有勞動才有收獲!
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
轉(zhuǎn)眼間一個暑假過去了,同學(xué)們懷著喜悅的心情來到學(xué)校。
一進(jìn)校門,哇!太美了,第一眼看到的就是:一個大屏幕,上面的字就是紅色的,上面寫著:歡迎新同學(xué)來到,歡迎同學(xué)們重返校園。
再往前走,就就是廁所,廁所以前就是四個門的,可現(xiàn)在卻變成兩個門了,墻上涂上了白色的油漆,和以前的墻相比,真就是判若兩人呀!
廁所旁邊的操場,現(xiàn)在已經(jīng)變成塑膠做的.,操場中間的小草就是用塑料做的,同學(xué)們一下課,就喜歡到草上面去玩,跑道上面分成一道一道的白線,跑道的地面摸起來軟軟的,像就是一張柔軟的地毯。
走進(jìn)我的教室,映入眼簾的就是窗邊那灰色的窗簾,過去的雙薄又舊,強(qiáng)烈的陽光透過它長軀直入射在我們的臉上,身上和黑板上,刺得我們睜不開眼睛,影響我們上課。這個新窗簾不僅顏色漂亮,而且質(zhì)地較厚,我們可以安心上課,不必?fù)?dān)心和陽光零距離接觸了。
學(xué)校在不斷地向前,我們也不能落后呀!加油!
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
12月31日的那天,是元旦的前一天,校園里喜氣洋洋、生機(jī)勃勃,我們的教室布置的格外美麗,兩條紅色的毛線在教室上空交叉在一起,到處都是送舊迎新的歡樂氣氛。
聯(lián)歡會開始了,同學(xué)們一起交換新年的禮物,同學(xué)們開始行動了,我把我準(zhǔn)備的禮物送給了楊南。只見她笑瞇瞇的說:“謝謝,太謝謝你了!蔽一氐阶簧,心里像吃了蜜一樣甜,猜想著誰會給我送禮物。這時,王哲微笑的走到我面前,遞給我一個用紙包的東西。我好奇地打開一看,原來是一個賀卡,上面寫著:“祝你元旦快樂!蔽蚁耄哼@上面凝聚著同學(xué)們多少友誼和希望啊!
聯(lián)歡會繼續(xù)進(jìn)行著,同學(xué)們準(zhǔn)備的節(jié)目豐富多彩,只見踩氣球游戲開始了。老師吹了十個氣球,找了兩名同學(xué),劉思羽和何禹,老師在她們的腳邊扇上氣球,每人五個氣球,現(xiàn)在,游戲現(xiàn)在開始了,只見劉思羽一下子就踩破了何禹的兩個氣球,何禹生氣了,準(zhǔn)備進(jìn)攻,劉思羽一躲沒有躲好一下子她把自己的`氣球踩破了三個,“砰砰”爆裂的氣球聲為聯(lián)歡會增添了歡樂的氣氛,我們觀眾大笑起來,嘴都合不上了。
這次聯(lián)歡會給我留下了深刻的印象,使我更愛我的班集體。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
一天,我從書上看到一個巧招,可以利用白糖巧做蘋果汁,覺得很好奇,于是就立刻從冰箱里找了一個蘋果做起了蘋果汁。
首先,我把蘋果洗干凈,然后,我拿著筷子在蘋果上戳了個小洞,再往下面和四周挖掘。終于,經(jīng)過一番努力,一個并不完美的倒三角形的洞出現(xiàn)在我面前。接著,就要開始很關(guān)鍵的一步了,我取出一勺白糖,均勻地撒在蘋果上的洞壁里——這可關(guān)系到蘋果汁的味道哩!我小心翼翼,因為糖放得太多,蘋果汁會太甜太膩,放得太少,蘋果汁不容易形成,也不夠甜。最后,我把蘋果放到碗里,等待著它是否能流出蘋果汁。
1分鐘,2分鐘,3分鐘······5分鐘過去了,洞里的白糖不再是白色的,變得透明起來。這是白糖融化的跡象。我繼續(xù)等待著。又是5分鐘過去了,洞內(nèi)變成了淡淡的琥珀色。我想這應(yīng)該就是蘋果汁出現(xiàn)的跡象吧。大約過了二三十分鐘,洞內(nèi)有一半都是琥珀色的液體了,我興奮極了,原來書上寫的沒錯呀,我們的確可以自己動手巧做蘋果汁。∥移炔患按氐钩龆磧(nèi)誘人的蘋果汁,喝了一小口,嗯,還不錯,有股蘋果的香味,只是有點兒太甜了。
用白糖巧做蘋果汁是什么原理呢?我上網(wǎng)一查,原來這跟水分子的運動規(guī)律有關(guān)。水分子喜歡從濃度低的地方跑到濃度高的地方。在洞里撒上白糖,白糖的`溶液濃度比蘋果細(xì)胞里的濃度高上許多,洞附近的水分自然就跑到洞里來了。
這下,我終于明白了巧做蘋果汁的奧秘。而外婆把葡萄洗干凈,放在大玻璃瓶里,撒上糖,最后做成葡萄酒,應(yīng)該也是這個道理吧。
啊,科學(xué)真是無處不在呢,只要我們細(xì)心觀察、認(rèn)真思考,就會發(fā)現(xiàn)更多科學(xué)的奧秘呢!
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