觀后感作文
認(rèn)真品味一部作品后，大家一定收獲不少吧，讓我們好好寫份觀后感，把你的收獲感想寫下來(lái)吧。千萬(wàn)不能認(rèn)為觀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編為大家整理的觀后感作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
觀后感作文1
我長(zhǎng)這么大看了許多好玩的動(dòng)畫片，可我最喜歡看的還是《喜羊羊與灰太狼》這部動(dòng)畫片。故事是這樣的，在一望無(wú)際的青青草原上住著一群可愛(ài)機(jī)智的小羊，還住著兇狠可惡的灰太狼和紅太狼。它們天天都想著吃小羊，可是沒(méi)一次是成功的，所以灰太狼和紅太狼一次都沒(méi)有吃過(guò)一只小肥羊。而小羊每次都靠機(jī)智勇敢擺脫危險(xiǎn)。最聰明的羊是喜羊羊，每次被灰太狼抓住的時(shí)候都能想出辦法去救小伙伴們，灰太狼一次又一次的失敗。每次灰太狼抓不住羊的'時(shí)候就要挨老婆的打，可搞笑了。 我看了這個(gè)動(dòng)畫片明了了，邪惡永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝不了正義，遇到危險(xiǎn)的時(shí)候不要驚慌，要用知道解決問(wèn)題�！ぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁ�觀后感作文2
進(jìn)入大廳我們便可以看到陳列在墻壁上的書畫作品，一個(gè)個(gè)非同凡響。走近細(xì)細(xì)一看原來(lái)那些便是各院校的作品，大多數(shù)是國(guó)畫，還有的是繪畫和攝影作品。每個(gè)作品帶給人們的都是一種視覺(jué)上的享受，攝影放映了生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，繪畫呢?告訴人們的則是個(gè)人的人生或生活的感悟，它們都是如此的具有魅力。在繪畫中品出了人生，而攝影展則帶給了我們無(wú)數(shù)唯美的'畫面，讓我們由此心生向往和憧憬之情。每一幅作品都有其獨(dú)特的風(fēng)格，各自的韻味!都值得人們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味!看了這些作品之后似乎感覺(jué)到老師們?cè)诠膭?lì)著我們，告訴我們藝術(shù)是充滿魅力的、生活是美好的、學(xué)習(xí)是無(wú)止盡的。希望我們可以好好珍惜青年時(shí)光，用心去體驗(yàn)生活，去感受藝術(shù)帶來(lái)的無(wú)窮的魅力!
時(shí)光易逝，作品展也因此變得更加的珍貴，就讓我們趁現(xiàn)在時(shí)光未流逝之際，好好去把握它們把!讓我們的激情永不滅，一直伴隨著它的繼續(xù)而流動(dòng)吧!最后，預(yù)祝所有老師們?cè)诖舜蔚淖髌氛怪腥〉脙?yōu)異的成績(jī)，同時(shí)也預(yù)祝此次藝術(shù)作品展活動(dòng)取得圓滿成功!
觀后感作文3
“老師的心為學(xué)生而長(zhǎng)”，這是寶山青年優(yōu)秀教師徐宏杰生前的肺腑之言�！缎那肥且徊侩娪肮适缕�。展示了徐宏杰老師的優(yōu)秀事跡。故事片中塑造了富家和民工子弟在班出現(xiàn)的許多真實(shí)情況，向教育界提出了該如何正確引導(dǎo)教育好當(dāng)今青少年一代的時(shí)代課題。班主任錢亮，原是重點(diǎn)小學(xué)的老師，為實(shí)現(xiàn)自已“教書育人樹魂立根”的夢(mèng)想，主動(dòng)來(lái)到一個(gè)調(diào)皮、后進(jìn)的班級(jí)任教。為了孩子的進(jìn)步，他顧不上與湯鳴老師旅游。孩子們的成績(jī)上不去，上課打瞌睡等，都是他關(guān)心的心事。他以辛勤的家訪，溫馨的激勵(lì)，自稱自已是班內(nèi)最后一個(gè)學(xué)號(hào)的同學(xué)，與孩子們打成了一片，被學(xué)生稱作“哥哥老師”。
孩子們天真爛漫，教育工作者重在引導(dǎo)是關(guān)鍵。當(dāng)付小軍為使班級(jí)里的同學(xué)看得起他，把他自己的父親謊稱是個(gè)“救火英雄”；一名同學(xué)為賣報(bào)的母親晚上九時(shí)還賣不掉最后一張晚報(bào)，給過(guò)路人一元錢去買下母親手中最后的一張報(bào)，希望母親早點(diǎn)回家休息。影片中的件件小事，折射出當(dāng)今社會(huì)不健康的思想和美好的品性對(duì)孩子們的影響。錢亮對(duì)此都能做好細(xì)致引導(dǎo)的教育工作，讓孩子們懂得“貧窮不是恥辱，說(shuō)謊才是恥辱”，“一元錢和萬(wàn)兩黃金，在孝的.天平上是等價(jià)的”，“孝該從小開始”的道理。
作為錢亮班主任的奶奶，著名老藝術(shù)秦怡的表演，體現(xiàn)了慈祥的長(zhǎng)輩對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)；作為錢亮老師所在學(xué)校的校長(zhǎng)，梁波羅老藝術(shù)家的感人表演，給觀眾留下了親切難忘的印象。“只有您把心交給了孩子，孩子才能把你當(dāng)成自已的親人”。這是影片給全體教育工作者深刻啟示。對(duì)當(dāng)今某些教師，過(guò)分的希望在家教中得到經(jīng)濟(jì)回報(bào)等不妥做法，電影無(wú)疑給我們做出了榜樣。影片教育人們：勤勞致富是光榮的，追求虛榮是可恥的，愛(ài)崗敬業(yè)的可尊重的，孝敬長(zhǎng)輩更是值得推崇的！
教育工作者是人類靈魂的工程師，優(yōu)秀的教師是時(shí)代的楷模。當(dāng)影片的錢亮的老師因病離開孩子的時(shí)候，人們更加懷念優(yōu)秀老師的可愛(ài)。
親愛(ài)的、可愛(ài)的老師，想您在夢(mèng)里！
觀后感作文4
人人說(shuō)：“愛(ài)，是世上的珍奇;愛(ài)，是世上的寶物;愛(ài)，是世上連心的橋;愛(ài)，是世上最美好的歌!”這就是那偉大的愛(ài)。 ——題記聽媽媽講，老師的博客里有一篇描寫《暖春》的文章，我便很想看一看這部電影。于是，在今天晚上，和媽媽一起看完了這部催人淚下的影片。
這個(gè)故事講了有一個(gè)小女孩，餓昏在了一個(gè)村口，這個(gè)村里的人發(fā)現(xiàn)了她，把她送到了村里。在大家為誰(shuí)收養(yǎng)她而為難時(shí)，一個(gè)爺爺收養(yǎng)了她。這個(gè)小女孩便在這個(gè)家庭住了下來(lái)，稱她為小花，與領(lǐng)養(yǎng)她的爺爺住在一起。一開始，她的嬸娘對(duì)她十分不好，幾次想把她送人，但都沒(méi)有成功，而在小花的爺爺幫助下，小花上學(xué)了。一次，小花無(wú)意間聽見100個(gè)螞蚱可以治好嬸娘的不孕，便天天上山捉螞蚱，當(dāng)她把100的螞蚱給嬸娘時(shí)，她的嬸娘哭了，并把小花任命為女兒。14年過(guò)去，小花讀完了大學(xué)，來(lái)到村里當(dāng)鄉(xiāng)村教師，她的一家過(guò)得十分幸福。這是一個(gè)小女孩成長(zhǎng)的故事。
這片電影，傾訴了作者的真摯情感，寫出了一個(gè)小女孩的悲歡離合，題目“暖春”，在最后一幕的冰天雪地下，更顯露出“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”的韻意，給人以淳樸的情感，也對(duì)比了惡與善的強(qiáng)烈對(duì)比，也寫出了惡也可以因情感轉(zhuǎn)化為善，記得有一個(gè)這樣的故事：
有一個(gè)專門以搶劫為生的人，一次，他又?jǐn)r路了一個(gè)婦女，向他要錢，那個(gè)婦女說(shuō)：“我知道你十分缺錢，但你不應(yīng)該搶劫，應(yīng)用自己的雙手來(lái)賺錢，來(lái)!我借給你一些錢，這是我的名片，你可以隨時(shí)找我還錢�！闭f(shuō)著，把錢遞給了強(qiáng)盜。強(qiáng)盜頓時(shí)懵了，還從來(lái)沒(méi)有任何人對(duì)他這樣說(shuō)過(guò)，他接過(guò)錢，呆住了，放了婦女走了。其實(shí)，這個(gè)婦女也很害怕，但是，她是一個(gè)心理醫(yī)生，知道人的內(nèi)心，知道人的心事可以轉(zhuǎn)化的。三年過(guò)去，一個(gè)衣冠楚楚的`男子找上門來(lái)，對(duì)心理醫(yī)生說(shuō)：“謝謝你，是你轉(zhuǎn)化了我，給，這是你借我的錢，我以10倍奉還。原來(lái)，這個(gè)是原來(lái)的強(qiáng)盜，他決心改變自己，成為了一個(gè)慈善家，這位心理醫(yī)生笑了。
這就是一個(gè)惡轉(zhuǎn)善的故事，”人之初，性本善“，而轉(zhuǎn)變這一切的是什么?那就是愛(ài)啊!大愛(ài)無(wú)疆，世界上最珍貴的就是愛(ài)啊，如果我們像《暖春》里的爺爺一樣，將愛(ài)無(wú)私奉獻(xiàn)，那么，這個(gè)世界不再是冷漠無(wú)情的了，而是一個(gè)溫暖，溫馨的世界，人們互幫互助，感化沒(méi)有良知的人，我堅(jiān)信，總有一天，愛(ài)將充滿整個(gè)世界。
讓我們攜起手來(lái)，讓世間充滿愛(ài)吧!
后記：讓愛(ài)，來(lái)感化我們的心靈，洗去那污濁的灰塵，是我們成為純潔的人吧!
觀后感作文5
今天終于暢快地把最近在各大電視臺(tái)火熱播放的這部?jī)?yōu)秀電視劇，帶著復(fù)雜的情感觀看完了。它既扣人心弦又不乏幽默風(fēng)趣，讓人情不自禁的引發(fā)出特定社會(huì)現(xiàn)象地思索。
該片以上海某知名醫(yī)院的腦外科醫(yī)生們的生活、工作為視角切入點(diǎn)，試圖去揭開中國(guó)醫(yī)患關(guān)惡化的根源，了解醫(yī)患關(guān)系既依存又對(duì)立的關(guān)系。面對(duì)時(shí)下的住房、醫(yī)療、教育，已成為現(xiàn)時(shí)代老百姓最大的三件事，而看病難、藥價(jià)貴、醫(yī)療事故發(fā)生，在這里體現(xiàn)的淋漓盡致，給了我們很好的詮釋。
還記得片中霍醫(yī)生提到：作為一名醫(yī)生，不僅救死，還要扶傷。扶平患者及家屬心理上的創(chuàng)傷，這也是很重要的。這句崇高的誓言鞭策他們風(fēng)風(fēng)雨雨走過(guò)泥淋和曲折的道路。作為一名醫(yī)生，他們過(guò)著跟正常人一樣的生活，喜怒哀愁裝扮著豐富多彩的人生，但他們更需要的是擁有更強(qiáng)的責(zé)任感、更大的社會(huì)壓力。大凡成為名醫(yī)的人，腳下都踩著不少犧牲品，所以醫(yī)生的壓力不是一般人所能承受得起的。
作為一名患者，他希望自己得到更多的`關(guān)懷，更有資歷的醫(yī)生：作為一名醫(yī)生，他希望自己得到更多的尊重和理解。但當(dāng)這種平衡的砝碼偏向于一方時(shí)，患者將對(duì)醫(yī)生失去信任，醫(yī)生將對(duì)患者失去責(zé)任，我們將面臨“信任危機(jī)”，這或許并不是我們所期望和得到的最終結(jié)果。
當(dāng)下我們會(huì)時(shí)不時(shí)地聽到某醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員被家屬毆打，還要更惡劣的行為攻擊醫(yī)護(hù)人員，讓我們防不慎防。曾幾何時(shí)，我們醫(yī)務(wù)工作者也成了弱勢(shì)群體。醫(yī)患糾紛每天都在上演，都在充斥著我們的眼簾，似乎是考驗(yàn)作為醫(yī)務(wù)人員的我們最低心理承受防線。讓大家經(jīng)常在是否要為醫(yī)療事業(yè)奉獻(xiàn)一生打上沉重的問(wèn)號(hào)。當(dāng)真到了拯救軀體的靈魂工程師銷聲匿跡的時(shí)候，那我們的健康又有誰(shuí)來(lái)為我們保駕護(hù)航呢？
為了緩和醫(yī)患關(guān)系，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。作為一名醫(yī)生應(yīng)該要深思，正如片中提到的：“怎么樣才能夠做一個(gè)好醫(yī)生？”眾所周知，不僅要擁有淵博的學(xué)識(shí)、精湛的業(yè)務(wù)技術(shù)，更重要的是要有責(zé)任心，應(yīng)該關(guān)愛(ài)生命、愛(ài)護(hù)病人。就像片中所說(shuō)：“很多時(shí)候，無(wú)關(guān)你們職業(yè)的判斷，有關(guān)你們語(yǔ)言的溫暖。你如果換一種柔和的語(yǔ)氣，多說(shuō)哪怕一句關(guān)愛(ài)的話，病患和家屬，無(wú)論如何都對(duì)你恨不起來(lái)。”
作為醫(yī)務(wù)人員的我們，每天都面臨著生與死的考驗(yàn)，我們要做的還有很多，前方的路雖然很坎坷和崎嶇，但只要我們用心去付出，終會(huì)哪天守候到黎明前的曙光。
觀后感作文6
今天看了電影《亂》。
本來(lái)不想寫影評(píng)的，因?yàn)檫@確實(shí)不需要什么高難度，但看了關(guān)于亂的影評(píng)后，卻覺(jué)得應(yīng)該要寫。
中國(guó)人看日本電影，可能會(huì)不習(xí)慣它的節(jié)奏，比較唯美的畫面，其實(shí)是需要耐心來(lái)欣賞的，記得前些日子看〈忍〉的時(shí)候，女朋友幾乎是在極度的不耐煩中看完的，而我卻一點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有，因?yàn)槿绻艺J(rèn)可她的態(tài)度，可能就得看〈完美結(jié)局〉了。
很多人可能看不懂黑澤明在講什么，其實(shí)，三郎真的是一個(gè)心地善良的人，在他砍樹枝為老父親遮陰的'時(shí)候，大家就應(yīng)該感受的到他的細(xì)心與善良。也許別人也可以偽裝，但他本身就是一個(gè)不喜歡偽裝的人，所以，他的行動(dòng)能夠證實(shí)他的內(nèi)心。
有人說(shuō)，三郎不應(yīng)該選擇折箭，然后離去，我想，這也是一個(gè)誤解，因?yàn)�，他別無(wú)選擇。他希望父親收回成命，但父親沒(méi)有聽從。他無(wú)能力改變什么，因?yàn)樗亲钚〉膬鹤樱^位的人也是他的血親。如果他偽裝請(qǐng)求父親原諒然后到三城去，結(jié)局還是一樣，因?yàn)�，三城無(wú)論從兵力還是物力上來(lái)講都不可能和一城二城抗衡，而且名不正則言不順，在三城的三郎只會(huì)被莫名其妙地處死，而且絲毫都不會(huì)有反抗的能力，而且將以不光彩的名義死去。我想這是一個(gè)聰明人不可能選擇的行為。
還有人說(shuō)，三郎不應(yīng)該讓仇敵來(lái)報(bào)仇，這是一個(gè)誤會(huì)，他不會(huì)有這樣的想法，他的善良決定了他的行為，在他心中，岳父只是來(lái)幫他押陣的，而凌部的動(dòng)機(jī)就難測(cè)了，而凌部的出現(xiàn)并不是三郎招來(lái)的，他作為藤也的女婿，凌部更可能是自行前來(lái)，或者受其岳父所請(qǐng)而來(lái)。
最后，三郎的死，有人認(rèn)為是因?yàn)槿毡救讼矚g寫悲劇的緣故，其實(shí)也符合劇情的發(fā)展，在消滅一文字家族后，活著的三郎確實(shí)是個(gè)負(fù)擔(dān)，這至少是凌部不愿意出現(xiàn)的事情。
總結(jié)一下，性格決定命運(yùn)，可以說(shuō)，一文字家的人都是英雄，也可以說(shuō)，他們都不是，而是由命運(yùn)裁決的小人物。這其中也包括報(bào)仇了的楓和為消除仇恨而念佛的末，所有情節(jié)的發(fā)展都只是一個(gè)時(shí)間問(wèn)題。
《亂》之憂傷，不在于它的憂傷的結(jié)局，而在于，在原本可以改變的時(shí)候，人們的選擇都出錯(cuò)了。
觀后感作文7
今天從8:00開始的春晚，給了我深刻的印象。 一亮點(diǎn)就是游子。春節(jié)，是在繁榮都市里幸苦工作的兒子女兒回家與父母團(tuán)圓的節(jié)日。這次春晚就充分利用了這一點(diǎn)，由視頻表達(dá)出了游子要回家鄉(xiāng)的喜悅心情，由采訪一些明星的父母給出了不管誰(shuí)都想跟父母在一起，由節(jié)目表現(xiàn)出了一些人不能回家的難過(guò)。我還喜歡一個(gè)《空山竹語(yǔ)》的“空中節(jié)目”。為什么說(shuō)它是一個(gè)空中節(jié)目呢?原來(lái)，中后方有個(gè)肢體柔軟的男演員表演著空中舞蹈，而后面《追愛(ài)》也是空中表演。 春晚的小品這次特別多，遺憾的是小品巨星趙本山因?yàn)椴⊥床粊?lái)，小沈陽(yáng)也不來(lái)了。
我特別喜歡王菲與陳奕迅的“因?yàn)閻?ài)情”。從CD開唱悲傷但平靜的歌調(diào)，連綿不絕的聲音卻異常好聽。在合唱中，陳奕迅雄厚的聲音進(jìn)占上風(fēng)，王菲的聲音很尖銳，有點(diǎn)飄然然的感覺(jué)，不踏實(shí)。 而后，開始劉謙的“見證奇跡的時(shí)刻”。主題竟然是“鏡子”。上面準(zhǔn)備了冰塊、咖啡。把咖啡倒進(jìn)杯子里，用吸管喝鏡子里的咖啡。這怎么可能?又拿出了白色的卡片。首先寫上“劉謙”。拿著右上角，鏡子里左右顛倒。上面的字竟然反過(guò)來(lái)了。然后拿出有很多顏色的'小點(diǎn)心，換了位子，劉謙測(cè)試與主持人的默契。猜主持人心里想的顏色。猜錯(cuò)了，劉謙說(shuō)鏡子里有另一個(gè)世界。把黃色球放到鏡子旁邊，蒙上布，所謂的“朋友”幫劉謙把黃色變成了紅色，這又是為什么。 天鵝湖舞蹈與類似街舞的舞蹈綜合一起，聽覺(jué)、視覺(jué)快產(chǎn)生幻覺(jué)，奇妙。相聲“愛(ài)的代駕”。前面，演員成功地把全場(chǎng)熱起來(lái)。后面陸續(xù)來(lái)的演員開朗，有些“雙重性格”。特別是那二個(gè)女演員，清醒中帶著醉意。
觀后感作文8
看過(guò)《雨人》這個(gè)片子，當(dāng)時(shí)是在學(xué)校，從心理學(xué)角度來(lái)觀看的這個(gè)片子，分析其中人物的心理特征�，F(xiàn)在涉足自閉癥領(lǐng)域，又來(lái)重新看這個(gè)片子，又有了新的感覺(jué)。
“自閉癥”以前聽說(shuō)過(guò)，但不是很了解。現(xiàn)在在這個(gè)領(lǐng)域了，通過(guò)一段時(shí)間的培訓(xùn)，也有了更多一點(diǎn)的了解了。這是一個(gè)龐大的群體，他們生活在社會(huì)的各個(gè)角落。至今，導(dǎo)致他們患病的原因也不清楚，而且他們所各有的特點(diǎn)也不盡相同，但是他們每個(gè)人身上有缺點(diǎn)而更多的是優(yōu)點(diǎn)。我們應(yīng)看到他們的長(zhǎng)處，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。
“雨人”就是這個(gè)樣子，他的語(yǔ)言能力，認(rèn)知能力和活動(dòng)能力是欠缺的。與其他的患者一樣，看上去怪怪的，但是他有他的特長(zhǎng)——超強(qiáng)的記憶能力，這是我們正常人不能超越的.。對(duì)于他們，我們最關(guān)心的是以后回歸社會(huì)的問(wèn)題。但我想，如果我們能發(fā)揮他們的長(zhǎng)處，將他們放在合適的社會(huì)角色，能夠讓他們存在的更有價(jià)值!
對(duì)于他們，最重要的是社會(huì)支持系統(tǒng)的完善。這包括，家庭，學(xué)校，社會(huì)機(jī)構(gòu)，政府，公共媒體等組織和個(gè)人對(duì)他們的關(guān)注。我們要進(jìn)行全社會(huì)的宣傳教育，讓所有人知道社會(huì)上還有這樣一群人正飽受生活的煎熬。痛苦。讓所有人都來(lái)理解他們，支持他們和他們的家人。提供社會(huì)支持來(lái)幫助他們共度難關(guān)。
親情，對(duì)于任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)是最重要的，他們也不例外，家人是他們的精神支柱，所以家人如何看待是我們最為重要的，要對(duì)他們有信心，相信他們會(huì)成長(zhǎng)起來(lái)。不要像“雨人”的弟弟一樣，利用雨人的超長(zhǎng)之處為自己的欲望而做違反道德，情理的事情。
對(duì)他們，需要我們?nèi)鐣?huì)的努力與關(guān)愛(ài)。我們正常人要做的還有很多，為他們，為他們的家人，也為我們的社會(huì)做出我們的貢獻(xiàn)。盡我們的所能來(lái)幫助他們。社會(huì)媒體是一個(gè)最主要的通道，做出這樣一系列的節(jié)目是新聞工作者的責(zé)任，通過(guò)這個(gè)強(qiáng)大的力量來(lái)向社會(huì)公眾宣傳。社會(huì)志愿者服務(wù)也是整個(gè)社會(huì)關(guān)注這一特殊人群的表現(xiàn)，我們?nèi)鐣?huì)都要獻(xiàn)出這片愛(ài)心。
進(jìn)入這一領(lǐng)域是一個(gè)光榮的選擇，來(lái)作為一個(gè)自閉癥的康復(fù)人員，也是一個(gè)光榮的職業(yè)，肩負(fù)著神圣的使命!我要把我的全部愛(ài)心、全部知識(shí)奉獻(xiàn)給他們。讓這些同樣優(yōu)秀的人也為社會(huì)做出他們的貢獻(xiàn)!
觀后感作文9
《雨人》是一部看似平淡卻非常耐人尋味的影片，看了這部影片之后，我深深地讓故事里的主人公雷蒙所吸引，雷蒙是一個(gè)自閉癥患者，作為一個(gè)自閉癥訓(xùn)練者，我非常了解他們。
但是從雷蒙的背后，感覺(jué)他更多的是他的單純和可愛(ài)。他很多東西都非常的特別，也有很多東西都是超常的，他沒(méi)有金錢的`概念，隨著自己的興趣做事情，使他遠(yuǎn)離了世俗人，走向他獨(dú)有的內(nèi)心世界。影片中很感人的就是哥哥怕弟弟讓開水燙著，然后大喊大叫，那一時(shí)刻也恰恰是個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，弟弟因此而改變了對(duì)哥哥的態(tài)度，使人倍感溫暖。
通過(guò)看這部影片我很受感動(dòng)，希望所有的人都能像“雨人”的弟弟查理一樣，改變對(duì)自閉癥人的看法，去接受他們。
觀后感作文10
這是一部用血與淚書寫成的悲壯篇章。解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，在山城重慶，我中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的地下工作者受到國(guó)軍反動(dòng)派的特務(wù)機(jī)關(guān)的殘酷鎮(zhèn)壓和迫害，但是他們不畏強(qiáng)敵在監(jiān)獄中與之進(jìn)行不泄的斗爭(zhēng)。1949年11月27日，重慶解放前夕，這里卻奏響“國(guó)際悲歌歌一曲”，200多名戴著腳鐐手銬的共產(chǎn)黨員、革命志士、青年學(xué)生、軍人、甚至小孩（包括只有10歲的“小蘿卜頭”宋振中），遭到了國(guó)軍軍統(tǒng)特務(wù)慘絕人寰的大屠殺，鮮血染紅了歌樂(lè)山下的步云橋、渣滓洞、白公館、松林坡、梅園。。。。。。雖然他們大部分的人都犧牲了，但他們的精神激勵(lì)了剩下的革命同志堅(jiān)持到了革命勝利……
《紅巖》為我們塑造了一組革命英雄的群體形象。這些不同年齡、不同性別、不同經(jīng)歷、不同性格的共產(chǎn)黨員和革命者，經(jīng)過(guò)作者的精心刻畫，都活靈活現(xiàn)地以各自的`形貌出現(xiàn)在我們面前。江姐是作者著力刻畫的一個(gè)主要人物，她對(duì)黨忠貞，對(duì)敵斗爭(zhēng)頑強(qiáng)不屈，在危急關(guān)頭從容鎮(zhèn)定，對(duì)革命同志血肉情深。在赴華鎣山途中，她看到城墻上懸掛著丈夫的頭顱，雖然悲痛欲絕，但為了不暴露身份，仍舊鎮(zhèn)定自若地去與雙槍老太婆會(huì)面。在就義前，她平靜地與戰(zhàn)友們一一告別，親吻“監(jiān)獄之花”，梳理好頭發(fā)，換上整潔的藍(lán)旗袍，平整好衣服的皺痕，而后從容走向刑場(chǎng)。所有這一切，讓人多么激動(dòng)、崇敬、悲憤、感嘆！
《紅巖》里面都是一些真實(shí)的人和事情，而這些人和事情同一個(gè)年代、一個(gè)時(shí)代緊緊地結(jié)合在一起。“為免除下一代的苦難，我們?cè)赴牙蔚鬃保笆「嚯镣�，成功祭蒼生”，“毒刑拷打算得了什么？死亡也無(wú)法叫我開口”，而在這些思想當(dāng)中，所實(shí)踐的都是具體的人，而這些人都不是當(dāng)時(shí)一些家庭條件困難，吃不飽飯，穿不暖衣的，都是一些青年知識(shí)分子，從小都有富裕的家庭生活和優(yōu)越的生活條件。但是在自己的人生實(shí)踐選擇道路當(dāng)中，他們投身于社會(huì)革命，為整個(gè)國(guó)家民族和大多數(shù)的利益進(jìn)行實(shí)踐，這崇高的選擇促使我們?nèi)ニ伎�，人�?yīng)該怎么去活著？人應(yīng)該怎么去奮斗？人應(yīng)該怎么去確定自己的價(jià)值取向？以及個(gè)人對(duì)國(guó)家對(duì)民族對(duì)社會(huì)，應(yīng)該所盡的責(zé)任和承擔(dān)的義務(wù)？
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