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美麗的菊花
美麗的菊花1
美麗的菊花正文：美麗的菊花
美麗的菊花
廣東省揭陽(yáng)市 揭陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 三年四班 林璟
我家種有幾盆美麗的菊花。
它們有的是金黃色的，有的是淡粉色的，還有的.是深粉紅色的，簡(jiǎn)直就是國(guó)色天香！
它們多姿多彩。有的含蕾綻放；有的婀娜多姿；有的粉妝玉砌；還有的嬌嫩撫媚。美麗極了！
偶爾，蜜蜂和蝴蝶會(huì)飛到菊花上面，東嗅嗅，西嗅嗅，好像在觀察敵情。
到了夜晚，菊花的芳香彌漫在空中，此時(shí)，一股醉人的香味撲鼻而來(lái)。
我愛(ài)菊花，更愛(ài)它那種不畏寒冬的精神
投稿:20xx-1-29 18:34:16
美麗的菊花2
我很喜歡花，尤其是菊花。
夏姐姐邁著輕盈的腳步悄悄的離開(kāi)了，秋姑娘來(lái)到了我們的身邊，她用一支美麗的畫筆，把楓樹(shù)染紅了，把小草染黃了；她又施展她那神奇的法力，使菊花在秋風(fēng)中綻開(kāi)了美麗的笑容。
寬闊的街道上每年都會(huì)擺上菊花來(lái)裝飾，秋季儼然就是花的海洋。
瞧！那一朵粉紅色的菊花昂首挺胸，豆芽似的花瓣緊緊簇?fù)碓谝黄�，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，既像一個(gè)小絨球，又像一個(gè)大家族圍坐在一起商議什么事情。再瞧那兒，一簇簇菊花堆在一起，在聽(tīng)秋風(fēng)老師為她們講故事呢！看她們一個(gè)個(gè)揚(yáng)著腦袋，挺著胸脯，坐得端端正正的，大概都想得到秋風(fēng)老師的表?yè)P(yáng)吧！美麗的菊花散發(fā)出誘人的香味，每一個(gè)人到了這里都要彎下腰來(lái)聞一聞，仿佛吸足了氧氣，站起來(lái)就覺(jué)得心曠神怡，走起路來(lái)顯得那么精神。
站在高處向下看，只見(jiàn)滿園的菊花，紅的像火，黃的像金，白的像雪，粉的像霞……在綠葉的'襯托下，顯得更加?jì)擅�。整體看來(lái)，就像一塊花地毯。
我不僅喜歡菊花的美麗，更喜歡它傲霜的精神。到了秋天，別的花都凋謝了，惟獨(dú)菊花開(kāi)的轟轟烈烈，在寒冷刺骨的秋風(fēng)里，昂首挺胸向秋風(fēng)挑戰(zhàn)。
的確，菊花雖然沒(méi)有牡丹雍容華貴，沒(méi)有月季嬌艷嫵媚，沒(méi)有百合高貴優(yōu)雅，但她那傲霜精神，確實(shí)令人喜愛(ài)。我們做人，就要像菊花那樣，不怕困難，知難而進(jìn)，努力攀登科學(xué)文化的高峰。
美麗的菊花3
我很喜歡花，尤其是菊花。
夏姐姐邁著輕盈的腳步悄悄的離開(kāi)了，秋姑娘來(lái)到了我們的身邊，她用一支美麗的畫筆，把楓樹(shù)染紅了，把小草染黃了；她又施展她那神奇的法力，使菊花在秋風(fēng)中綻開(kāi)了美麗的笑容。
平原公園每年的秋季都要舉辦菊花展覽，展覽期間儼然就是花的海洋。
瞧！那一朵粉紅色的菊花昂首挺胸，豆芽似的花瓣緊緊簇?fù)碓谝黄�，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，既像一個(gè)小絨球，又像一個(gè)大家族圍坐在一起商議什么事情。再瞧那兒，一簇簇菊花堆在一起，在聽(tīng)秋風(fēng)老師為她們講故事呢！看她們一個(gè)個(gè)揚(yáng)著腦袋，挺著胸脯，坐得端端正正的，大概都想得到秋風(fēng)老師的表?yè)P(yáng)吧！美麗的菊花散發(fā)出誘人的香味，每一個(gè)人到了這里都要彎下腰來(lái)聞一聞，仿佛吸足了氧氣，站起來(lái)就覺(jué)得心曠神怡，走起路來(lái)顯得那么精神。
登上鐘姿山，站在高處向下看，只見(jiàn)滿園的菊花，紅的像火，黃的像金，白的像雪，粉的像霞……在綠葉的襯托下，顯得更加?jì)擅摹Ｕw看來(lái)，就像一塊花地毯。
我不僅喜歡菊花的美麗，更喜歡它傲霜的精神。到了秋天，別的花都凋謝了，惟獨(dú)菊花開(kāi)的轟轟烈烈，在寒冷刺骨的秋風(fēng)里，昂首挺胸向秋風(fēng)挑戰(zhàn)。陳毅爺爺曾這樣寫詩(shī)贊美秋菊：
秋菊能傲霜，
風(fēng)霜重重惡。
本性能耐寒，
風(fēng)霜其奈何。
的確，菊花雖然沒(méi)有牡丹雍容華貴，沒(méi)有月季嬌艷嫵媚，沒(méi)有百合高貴優(yōu)雅，但她那傲霜精神，確實(shí)令人喜愛(ài)。我們做人，就要像菊花那樣，不怕困難，知難而進(jìn)。
野菊花
自然界里有許多美麗的花草，但我最喜歡的還是平平常常的野菊花。
縣城待久了，有一種沉悶的感覺(jué)。在一個(gè)秋高氣爽的日子里，我和媽媽一起去了附近的鄉(xiāng)村，想嗅一嗅秋天的鄉(xiāng)村氣息。
路上的風(fēng)景美極了，遼闊無(wú)邊的金沙河水庫(kù)在陽(yáng)光的照射下波光潾潾,散發(fā)著迷人的光彩；近處的小山坡上開(kāi)滿了黃燦燦的野菊花，田間菜地里種滿了綠色的蔬菜，不時(shí)有忙碌的身影穿插期間；遠(yuǎn)處的山巒呈青褐色，忽隱忽現(xiàn)，朦朦朧朧；農(nóng)舍房前屋后的竹林里不時(shí)傳來(lái)鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的啼聲，婉轉(zhuǎn)優(yōu)揚(yáng)。到處充滿著鳥(niǎo)語(yǔ)花香、勃勃生機(jī)，一陣微風(fēng)吹過(guò)，輕輕地吻著我的面頰，舒服極了。有時(shí)的有陣陣沁人心脾的花香撲面而來(lái)，啊！這不正是我日思夜想的野菊花的氣息嗎？
到了老河鄉(xiāng)村，那里的野菊花遍地都是，一叢叢、一籟籟，有的長(zhǎng)在農(nóng)舍旁，有的長(zhǎng)在田梗上，更多的是長(zhǎng)在山間的小路上，我不由得想起了陶淵明那句膾炙人口的千古名句：“采菊采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。”空氣中到處彌漫著野菊花的濃郁的清香,真可謂“十里飄香”。 我們走近野菊花，在它的面前蹲下來(lái)，與它相互對(duì)視，有的野菊花看見(jiàn)我們，仰起黃色的小臉旦兒搖擺著，好像在歡迎我們的到來(lái)；有的又低下頭，像一個(gè)害羞的小姑娘怕見(jiàn)生人似的。在一棵野菊花上我看見(jiàn)有一個(gè)枝頭上開(kāi)著四朵花，其中只有一只綻放著，有兩只花苞長(zhǎng)在開(kāi)著的花的后面，而另一只花苞卻與它們分離了，這是多么有趣的情景呀！一位“母親”（開(kāi)著的'花）生了三個(gè)“兒子”（三個(gè)花苞），有兩個(gè)“兒子”很害羞，躲在“母親”的身后，而另一個(gè)“兒子”卻對(duì)外面的世界很好奇，正想離開(kāi)到外面去闖蕩…… 在一大叢野菊花的枝頭上，時(shí)常看得見(jiàn)幾只蜜蜂或蝴蝶在上面盤旋飛舞，它們是在采集野菊花的花粉。有微風(fēng)過(guò)，花兒在風(fēng)的吹動(dòng)下配合著蝴蝶表演了一場(chǎng)優(yōu)美的雙人舞蹈，我不由得陶醉于其中…… 媽媽摘了幾枝野菊花，有的快要凋謝、有的開(kāi)得正艷、有的含苞欲放、有的才打花骨朵。媽媽讓我仔細(xì)地觀察這幾枝花，問(wèn)我有沒(méi)有什么想法。我絞盡腦汁地想了好半天，對(duì)媽媽說(shuō)這應(yīng)該象征一年四季。媽媽笑了笑說(shuō)：“很對(duì)，可它還象征著野菊花的一生，你沒(méi)有想到吧？野菊花是一種植物，同人一樣也擁有生命，這也好比是野菊花從幼兒到青年、再?gòu)那嗄甑嚼夏甑囊粋�(gè)生長(zhǎng)歷程。它默默地生長(zhǎng)在大地里，無(wú)須
培土施肥，即使無(wú)人欣賞，它也一樣會(huì)演繹完整個(gè)生命過(guò)程。除非有人惡意破壞，就象我現(xiàn)在這樣，把它摘下拿回家里，插到花瓶中，它還讓人賞心悅目，美化家居環(huán)境�！边@時(shí)，我的身后傳來(lái)一陣陣哈哈的笑聲，尋聲望去，只見(jiàn)幾位五十歲的大媽們也在附近采集野菊花，其中一位竟是我家樓下的李老師，我連忙向李老師問(wèn)好，李老師手上的食品袋里裝滿了野菊花，我好奇地望著這些野菊花，李老師瞧見(jiàn)了我的目光，笑著說(shuō)：“摘回去曬干做枕頭，可以清熱去火。”
我不由得佩服起野菊花來(lái)，在今年這個(gè)干旱無(wú)雨的秋季，它絲毫沒(méi)有受到影響，毅然挺立在田野中，這是為什么呢？是因?yàn)樗幸钕氯サ男拍�，它要在野草叢中證明自己是一棵菊花，而不是一棵小草。它要求于人的是這么少，給于人去是很多很多！
回來(lái)的路上，我看見(jiàn)田野里有許多農(nóng)民伯伯忙碌的身影，他們?cè)谛燎诘馗髦�，不�?jì)較收獲的多與少，這不正像是一朵朵野菊花嗎？
夜里，我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己成了一朵野菊花……
菊花，你創(chuàng)造了生命奇跡
美麗的菊花4
秋天，孩子們?cè)谏⒉綍r(shí)非常關(guān)注菊花，他們發(fā)現(xiàn)菊花有不同的色彩、花瓣、形態(tài)，美麗的菊花(大班)。于是，我們抓住這一興趣點(diǎn)，及時(shí)生成了活動(dòng)“美麗的菊花”。
目標(biāo)：
1.感受菊花不同的色彩、形態(tài)，發(fā)現(xiàn)、欣賞生活中的美。
2.學(xué)習(xí)用表演、繪畫等方式表現(xiàn)菊花。
3.養(yǎng)成在集體面前大膽講述、表演的能力。
準(zhǔn)備：
1.幼兒日常觀察周圍事物在秋天的變化。
2.各種各樣的菊花若干盆，粉筆一支，音樂(lè)磁帶《趕花會(huì)》，繪畫材料。
過(guò)程：
一、談話
1．秋天到了，幼兒園有哪些變化？
2．秋天，幼兒園里悄悄地發(fā)生了這么多變化，樹(shù)葉黃了，石榴成熟了，菊花穿上了漂亮的衣服。今天老師辦了一個(gè)菊花展，我們一起去看一看。
二、欣賞
1．放音樂(lè)《趕花會(huì)》，幼兒自由走動(dòng)，賞菊。
2．引導(dǎo)幼兒觀察交流，感知菊花的色彩與形態(tài)。
師：你覺(jué)得這些菊花怎么樣？
幼：很漂亮。
師：什么地方很漂亮？
幼：顏色很漂亮。
幼：有黃色、紫色、紅色、白色。
幼：花瓣也很漂亮。
幼：有的花瓣卷起來(lái)，像媽媽的卷發(fā)。
幼：有的花瓣像孔雀尾巴，長(zhǎng)長(zhǎng)的。
幼：有的花瓣像太陽(yáng)的光芒。
師：(在黑板上畫出花瓣)我們來(lái)畫一畫這些長(zhǎng)長(zhǎng)的、彎彎的花瓣。
師：這樣的線條給你什么樣的`感覺(jué)？
幼：讓人覺(jué)得很舒服，很柔軟。
幼：像海帶一樣長(zhǎng)長(zhǎng)的，很流暢。
師：除了花瓣不一樣，還有什么地方不一樣？
幼：有的盛開(kāi)，有的還是花苞。
(請(qǐng)幼兒表現(xiàn)花苞和花盛開(kāi)的樣子。)
師：還有什么不同的地方嗎？
幼：有的朝上，有的朝下，有的朝左，有的朝右。
師：你想不想變成一朵可愛(ài)的菊花呢？
3．播放音樂(lè)《趕花會(huì)》，請(qǐng)幼兒找好朋友合作表現(xiàn)菊花的姿態(tài)，幼教之友《美麗的菊花(大班)》。教師用語(yǔ)言提示：秋天到了，朵朵菊花盛開(kāi)了，有的朝上，有的朝下，有的朝左，有的朝右，有的還是花苞，有的已經(jīng)盛開(kāi)了。在陽(yáng)光下，它們快樂(lè)地舒展著花瓣。清風(fēng)徐徐吹來(lái)，它們隨著風(fēng)兒輕輕擺動(dòng)，像在盡情地舞蹈。這是一幅多么美麗的圖畫呀！
師：欣賞了這么多漂亮的菊花，你們的心情怎么樣？
幼：我覺(jué)得很快樂(lè)。
幼：我覺(jué)得自己就像一朵快樂(lè)的菊花。
三、繪畫表現(xiàn)
1．到了冬天，菊花就會(huì)枯萎，請(qǐng)你們選擇一朵最喜歡的菊花，把它畫下來(lái)，留作紀(jì)念吧。
2．幼兒畫菊花。
美麗的菊花5
教學(xué)目標(biāo)：
學(xué)會(huì)用顏料的先后畫出排水畫。
通過(guò)觀賞畫出菊花的形態(tài)特征。
經(jīng)過(guò)欣賞知道排水畫與其他繪畫不同。
教學(xué)準(zhǔn)備： 一盆盛開(kāi)的菊花油畫棒、水彩筆、畫紙
教學(xué)過(guò)程：
一、出示菊花
1、小朋友知道這是這是什么花嗎？
2、我們都來(lái)仔仔細(xì)細(xì)看看菊花的形態(tài)，菊花長(zhǎng)的好不好看��？
3、小朋友們誰(shuí)能用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)菊花的形態(tài)？
4、那我們用繪畫的形式，把菊花的形態(tài)在畫上體現(xiàn)出來(lái)好不？
5、老師要教你們一個(gè)新畫法，畫出菊花的形態(tài)。
二、了解顏料運(yùn)用
1、老師先給你們畫一幅菊花，讓你們來(lái)欣賞好不？
2、老師畫完了，小朋友看出來(lái)有什么不同沒(méi)？
3、對(duì)！顏料用得多，顏料在涂抹時(shí)要按順序……
4、這就是我們今天要學(xué)的.新畫法，這種畫法叫做排水畫。
5、這種畫法好不好玩？那我們快來(lái)學(xué)學(xué)吧！
三、學(xué)繪畫菊花
1、先用油畫棒畫出菊花的形態(tài)和輪廓，再涂上顏色。
2、選用一個(gè)自己喜歡的水粉色水彩筆，一步步的左右涂，要有順序。
3、教師可以先教的畫，再讓幼兒動(dòng)手畫，教師指導(dǎo)。
教學(xué)結(jié)束：互相欣賞作品，說(shuō)說(shuō)自己的作品。
美麗的菊花6
--美麗的菊花 作者：曾浩銳 深秋時(shí)節(jié)，是菊花盛開(kāi)的季節(jié)。菊花是一種草本植物，耐（nài）寒;葉片綠綠的，長(zhǎng)橢（tuǒ）圓形的葉子邊緣（yuán）呈鋸(jù)齒狀；菊花種類繁多，不同種類的菊花形狀、顏色各不相同。
在我們小區(qū)的花壇里也種著各種各樣的菊花，它們競(jìng)相開(kāi)放，美麗極了！菊花的顏色有很多，有像朝霞一樣的紅色，有像小草一樣的綠色，有像葡萄一樣的紫色，有像雪花一樣的白色，還有金燦燦的黃色它們形態(tài)各異，有的花瓣像面條一樣，有的花瓣像勺子一樣，有的花瓣像絲絲形，有的花瓣像圓通狀，還有的像絨球狀，有的像金針形清晨賞菊，別有一番情趣。在薄薄的'霧氣中，珍珠般晶瑩的露珠點(diǎn)綴在菊花的花瓣上，顯得格外美麗。
如今已是深秋季節(jié)，我們?cè)缫汛┥虾窈竦拿抟�，但是菊花卻不畏（wai）嚴(yán)寒，在這嚴(yán)寒的季節(jié)里開(kāi)得如此美麗，這不禁讓我想到了陳毅（yì）爺爺關(guān)于描寫贊美菊花的詩(shī)句: “秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡。本性能耐（nài）寒，風(fēng)霜其奈（nài）何？”這正是對(duì)菊花不畏（wai）嚴(yán)寒,不屈不撓（náo）的高貴品格的贊美和喜愛(ài)之情的表達(dá)。我愛(ài)菊花的美，更愛(ài)它的高貴的品質(zhì)。
美麗的菊花7
團(tuán)菊、萬(wàn)壽菊、獅子頭……大家猜到我要寫的內(nèi)容了吧，對(duì)了就是它菊花。
以上我提到的`是菊花的一部分品種，比如還有大紅菊、小雛菊、還有太陽(yáng)菊等等。它們有的像向日葵一樣望著太陽(yáng)，有些人會(huì)把它們誤解成向日葵，去摘瓜子可不對(duì)了，還有大紅菊的大花瓣，萬(wàn)壽菊的白花瓣，菊花一朵朵、一簇簇、甚至一片片，他們開(kāi)滿了花園里、草坪上、草原中，它們無(wú)處不在，它們代表英雄，代表著堅(jiān)強(qiáng)。
菊花啊，你讓人們勇猛，讓人堅(jiān)強(qiáng)，忘記了憂傷，忘記了挫折，你的精神讓人堅(jiān)強(qiáng)，鼓舞人的士氣，你奉獻(xiàn)了一生，讓人永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)！
美麗的菊花8
每當(dāng)秋天來(lái)臨的時(shí)候，校園里、公園里、山坡上……都能看到菊花的身影。
菊花的顏色豐富多彩，有金黃色的，有藍(lán)色的，有火紅色的.……其中最引人注目的是淡藍(lán)色的菊花。它們像一個(gè)個(gè)發(fā)著淡紫色光的小精靈。非�？蓯�(ài)，我非常喜歡。
菊花千姿百態(tài)，菊花有大有小，大的有碗口那么大。小的有太陽(yáng)花那么一點(diǎn)點(diǎn)小。菊花花瓣的形狀也各不相同。有的花瓣一絲一絲的，彎彎曲曲，像媽媽的卷發(fā)，又像螃蟹的腳；有的花瓣直直的，短短的，像一根根蘿卜絲，有的花瓣簇?fù)碓谝黄鹣褚粋�(gè)小球……從遠(yuǎn)處看，那一朵朵美麗的菊花像一個(gè)個(gè)美麗的少女在翩翩起舞，真美�。�
菊花身上還有一種頑強(qiáng)的精神呢！它不怕寒冷，當(dāng)其它花瓣都謝了，它就迎著秋風(fēng)開(kāi)放了，給我們帶來(lái)了生機(jī)。
菊花真美�。∥曳浅Ｏ矚g它，因?yàn)樗置利愑诸B強(qiáng)。
美麗的菊花9
今天，我來(lái)到了一品教育，老師帶我們?nèi)チ撕赀h(yuǎn)花卉賞花。
一進(jìn)門，就看到了亭亭玉立的菊花，他們五彩繽紛，想綻放的煙花，好看極了。
一只美麗的.蝴蝶停到了菊花的花蕊上，有滋有味的吃起了花蜜。菊花生氣了，使勁把花瓣往周圍開(kāi)，他顯得更美麗漂亮了。
后來(lái)，一個(gè)阿姨走了過(guò)來(lái)，挑出了一盆最美麗的菊花，這個(gè)菊花的周圍是黃色的，中間是白色和綠色組成的。這菊花好像一只蝴蝶，又好像上課老師獎(jiǎng)給同學(xué)們的“大紅花”古代人元稹說(shuō)過(guò)一句話“不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花�！�
這菊花像銀河那么大，又像火苗那么紅，那好似一潭清水。
最后我們參觀完了宏遠(yuǎn)花卉，回到了一品教育，寫下了此篇文章，我感覺(jué)菊花可稱“萬(wàn)花之王”，因?yàn)樗置烙^又好看，他就像雷鋒，無(wú)私的奉獻(xiàn)自己的花香給昆蟲(chóng)，給別人，我愛(ài)菊花！
美麗的菊花10
小班科學(xué)：美麗的菊花
活動(dòng)目標(biāo)：
1、愿意參與觀察活動(dòng)，觀察時(shí)專心、認(rèn)真。
2、初步了解菊花的主要外形特征，能叫出名稱。
3、學(xué)會(huì)關(guān)心、愛(ài)護(hù)幼兒園里的花。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
白板課件。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
1．師：“小朋友們你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？（秋天）秋天是一個(gè)豐收、碩果累累的季節(jié)，有許多水果、蔬菜、莊稼都是在秋天成熟的。那你們知道老師最喜歡秋天的什么嗎？（幼兒隨意回答）告訴你們吧，老師最喜歡秋天的花兒。你們看，秋天到了，許多的花兒都開(kāi)放了，這里的花漂亮嗎？是什么顏色的？
二、基本部分，感知菊花外形特征。
師：這是什么花？
師：這些漂亮的花兒，就是秋天里開(kāi)的時(shí)間最長(zhǎng)、最漂亮的一種花兒，它的名字叫什么？你知道嗎？（幼兒自由回答）老師告訴你們，是菊花。
師：菊花的花是什么顏色的？花瓣像什么？菊花的葉子是什么顏色的？像什么？
師：這些菊花的.樣子都一樣嗎？有幾種顏色？它們的花瓣是什么樣子？像什么？
三、欣賞兒歌《美麗的菊花》，引發(fā)愛(ài)護(hù)花的情感。
師：我們的菊花可真漂亮，老師幫小朋友把它編成了一首兒歌。我們來(lái)念一念。
師：花兒真美麗，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)它呢？幼：看到花只好看看，不好摘。幼2:花是用來(lái)欣賞的。幼3:看到別人采花，要說(shuō)不能采。
四、游戲：蝴蝶飛舞。
師：今天菊花姐姐來(lái)到我們的小三班很開(kāi)心，現(xiàn)在請(qǐng)我們小朋友變成小蝴蝶跟著繆老師飛回小三班找菊花姐姐玩游戲好不好？
活動(dòng)目標(biāo)：
1、體驗(yàn)繪畫的樂(lè)趣，能對(duì)畫菊花產(chǎn)生興趣。
2、了解菊花的基本結(jié)構(gòu)，知道花瓣是長(zhǎng)在花心上的。
3、觀察菊花的外形，會(huì)用長(zhǎng)線條和短線條表現(xiàn)菊花，
活動(dòng)準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)菊花，了解菊花的基本結(jié)構(gòu)
物質(zhì)準(zhǔn)備：1、彩色的小棒，沒(méi)有花瓣的菊花白紙
2、彎彎的花瓣的菊花和卷卷的花瓣的菊花的范畫
3、蠟筆、繪畫的紙
活動(dòng)過(guò)程：
一、遷移已有經(jīng)驗(yàn)，觀察菊花的基本結(jié)構(gòu)
�。ǔ鍪揪栈ǖ男蕾p圖片）：看，這是什么花呀（菊花）昨天我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了菊花，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看美麗的菊花中間圓圓的是什么呀？（花心）除了花心還有什么？（花瓣、葉子、花莖）。仔細(xì)瞧一瞧，菊花的花瓣長(zhǎng)在哪里？（花瓣長(zhǎng)在花心上，他們2個(gè)好朋友，手拉手兒不分開(kāi)）。這些菊花可真漂亮！
二、擺一擺、說(shuō)一說(shuō)
1、那我們來(lái)動(dòng)手把菊花擺出來(lái)吧，在我們的桌上有一張白紙，看，這張紙上有什么？（圓圈）這是菊花的什么？（是菊花的花心）還缺了什么？我們用籮筐里的小棒做花瓣，動(dòng)手來(lái)擺一擺，擺出一朵漂亮的菊花。擺的時(shí)候注意了，花心花瓣好朋友，手拉手兒不分開(kāi)。
指導(dǎo)：花心花瓣手拉手不分開(kāi)，說(shuō)一說(shuō)是長(zhǎng)花瓣還是短花瓣，還是有長(zhǎng)有短。
2、擺好后
�、僬�(qǐng)短花瓣的小朋友說(shuō)一說(shuō)，你擺的菊花，菊花的花瓣是什么樣的？什么顏色的？總結(jié)：(邊說(shuō)邊畫)你擺的是短花瓣的菊花，花心花瓣好朋友手拉手不分開(kāi)，花瓣還是五顏六色的呢，真漂亮。
②請(qǐng)長(zhǎng)花瓣的小朋友說(shuō)一說(shuō)
�、壅�(qǐng)有長(zhǎng)有短的花瓣的小朋友說(shuō)一說(shuō)
3、出示范畫彎花瓣和卷花瓣的菊花
看，這2多菊花的花瓣是什么樣的？總結(jié)：原來(lái)菊花有這么多種，有的花瓣長(zhǎng)長(zhǎng)的，有的花瓣短短的，有長(zhǎng)花瓣短花瓣一起的，還要卷卷的、彎彎的花瓣，可真美�。�
4、這么美的菊花，我們來(lái)畫一畫吧，請(qǐng)你們用長(zhǎng)線和短線把漂亮的菊花畫下來(lái)。
三、幼兒作畫
1、指導(dǎo)孩子花心花瓣手拉手
2、勤換色
3、指導(dǎo)能力強(qiáng)的孩子嘗試?yán)L畫彎花瓣和卷花瓣
四、評(píng)價(jià)請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)你畫的菊花是什么樣的？
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