【實(shí)用】小學(xué)三年級(jí)的作文匯編5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)三年級(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
我是一個(gè)比較自由懶散的人，對(duì)一些我感興趣的事，我會(huì)做到最好；而對(duì)我不喜歡的事，我會(huì)放到一邊，等我想做的時(shí)候再做�？蓵r(shí)間不會(huì)給我機(jī)會(huì)。
自從陶冶老師開始教我們班語(yǔ)文的'時(shí)候，就一直告訴我們要被初中古詩(shī)文、讀懂四大名著。當(dāng)時(shí)我不太重視這件事，于是還是在形式上的學(xué)習(xí)，每天都很滿足自己的學(xué)習(xí)方法。
在語(yǔ)文老師組織的的班級(jí)古詩(shī)大賽那天，我們班莊航背了將近半本書的初中古詩(shī)文，我感到很吃驚。事后我就問莊航：“你怎么可以背這么多的初中長(zhǎng)篇古詩(shī)文？”莊航說：“因?yàn)槲野褧r(shí)間當(dāng)成生命，我很珍惜每一分每一秒。”我當(dāng)時(shí)就覺得“苦心人，天不負(fù)”這句話確實(shí)是正確的，它證實(shí)了人有再多的天分，不去勤奮練習(xí)，那也是沒有用的。( )
在語(yǔ)文老師的鼓勵(lì)下，我走上了背古詩(shī)、學(xué)名著的正路。老師給我說：“這是你最后的機(jī)會(huì)了，一定要堅(jiān)持下去�！庇谑俏抑贫擞�(jì)劃：擠出周五和周六周日的時(shí)間來(lái)進(jìn)行背誦，每天背兩首初中古詩(shī)，周日復(fù)習(xí)當(dāng)周背的初中古詩(shī)和讀四大名著，等到下周一給老師展示我一周努力的成果。我相信通過這樣的學(xué)習(xí)方法可以讓我進(jìn)步。
“人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂”這句話能夠把人引到正路，也用事實(shí)給了我深深的教訓(xùn)。所以人不能做井底之蛙，要真正做到“見賢思齊焉”。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼間，到了3456年，不光時(shí)間過的快，高科技也發(fā)展的像“磁懸浮列車”一樣快。就連食品都有了“翻天覆地”的變化。
那天，我出去玩，發(fā)現(xiàn)了一家新開業(yè)的小吃――“魔法小吃”。咦？一家小吃，會(huì)有什么魔法呢？我走進(jìn)了這家“魔法小吃”，只見桌子上放著幾瓶“魔法面粉”，我拿了一瓶上面寫著“飛飛飛”的面粉，把他撒在了米飯上，吃完后我竟奇跡般的長(zhǎng)出了一對(duì)天使般的翅膀。
我一看，這么神奇，便飛著去找我的朋友們。
小明到了飯店，選了一瓶“看不見”的面粉，把他撒在了餃子上，吃完后立刻消失了。原來(lái)這瓶面粉可以使別人看不見自己，小明高興的“一蹦五尺高”。
小蘭到了“魔法小吃”，選了一瓶“笑呵呵”面粉，把他撒在了面條上，心情一下子便好了。
吃面條之前，小蘭被一輛奔來(lái)的小汽車濺了滿身泥�，F(xiàn)在她卻笑著自言自語(yǔ)道道：“氣，不就是濺了滿身泥嗎，大人不記小人過。啦啦啦，啦啦啦……”
小剛到了飯店，要個(gè)什么功能的'面粉好呢？對(duì)了，我不是想讓自己每天都做好夢(mèng)嗎，那就要一瓶“睡的香”面粉吧。小剛把面粉撒在了“狗不理”包子里，吃后急忙回到了家，盼望著早點(diǎn)到晚上。
到了夜晚，夢(mèng)爺爺幫他把夢(mèng)便好了。
小剛夢(mèng)見他考了100分，爸爸獎(jiǎng)勵(lì)給他了一輛玩具的“奔馳”汽車，小剛得到了鼓勵(lì)，每次都能考的很好。
第二天，小剛夢(mèng)見自己在學(xué)校得到了老師的表?yè)P(yáng)，被老師和校長(zhǎng)稱做學(xué)校里的榜樣，光榮榜里就有小剛的照片呢。
這做“魔法小吃”真神氣呀，我被笑聲驚醒了，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊，睜開眼睛，世界仍然和原來(lái)一樣美麗，安寧，如果這是現(xiàn)實(shí)就好了，希望22世紀(jì)的今天，世界能變的更加美麗，更加安寧！
世界上沒有白色污染，沒有壞人，人們隨著高科技，生活也會(huì)變的更加繁榮，富強(qiáng)！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
我的同桌叫楊柳輝。平時(shí)大家肯定都認(rèn)為他是一個(gè)安靜、乖巧的男生，其實(shí)不然，現(xiàn)在我就來(lái)揭開他的“真面目"。
楊柳輝平時(shí)最大的缺點(diǎn)就是愛來(lái)學(xué)校補(bǔ)作業(yè)。不管是語(yǔ)文還是數(shù)學(xué)，英語(yǔ)還是科學(xué)，只要作業(yè)有點(diǎn)多，他就會(huì)早早地來(lái)教室里補(bǔ)。楊同學(xué)，你晚上在家有這么忙嗎？
楊柳輝也會(huì)耍小性子。沒想到吧！每次我在寫作業(yè)時(shí)，他都會(huì)來(lái)戲弄我說:“傻瓜是陳慶。”我正想去揍他時(shí)他又說:“是她的同學(xué)楊柳輝。”我平靜下來(lái)時(shí)他又說:“是楊柳輝的同學(xué)陳慶�！闭媸菬┧懒�。不過后來(lái)我就慢慢習(xí)慣了。
楊柳輝看起來(lái)好像很堅(jiān)強(qiáng)，從來(lái)沒哭過的樣子。其實(shí)不然。有一次，我們正在玩，玩得很高興。然后謝根鑫來(lái)找他說了點(diǎn)什么亂七八糟的東西。接著當(dāng)我去找他玩時(shí)就看見他哭了，同學(xué)們都說是我弄的，我都還在那里納悶?zāi)兀?/p>
其實(shí)楊柳輝的把戲可多啦，大家可不要被他的`外表所迷惑哦！不過說句實(shí)話，我的同桌還是蠻可愛的喲！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
在我7歲上大班時(shí)，一天跟媽媽去買菜，在路上我留意著街上那些小巧玲瓏的小玩意。不知為什么，卻被賣烏龜?shù)男偹�，我跑過去，只見有只小烏龜對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，似乎和我打招呼，我蹲在小攤前，盯著小烏龜不舍得走。我挑中那只小烏龜，放在手掌上，媽媽終于為我買下了它，我心理別提多高興了。
回了家，我急匆匆地將手上的烏龜放進(jìn)水缸里，可它居然躲在殼里不出來(lái)，我透過玻璃水缸靜靜看著他，不管起床，還是吃飯，有時(shí)就連小伙伴找我去玩，我也沒去，我總是躲著悄悄地看著它的一舉一動(dòng)。過了一陣子，它好像已經(jīng)熟悉我了，當(dāng)面敢伸出頭來(lái)，它的眼睛是那么可愛，而且我和它目光對(duì)峙時(shí)，它總會(huì)對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭。
上小學(xué)了，我和小烏龜拉近了距離，我開始試著對(duì)小烏龜講述煩惱，此時(shí)此刻，它總會(huì)睜著大眼睛，動(dòng)也不動(dòng)地看著我，聽著我的'話，當(dāng)我問小烏龜聽到嗎，它會(huì)舉起前爪像扇子那樣搖一搖，還用腦袋對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，不知為什么，我焦急的心情總會(huì)被緩和下來(lái)，它仿佛要告訴我什么的。我也和它分享我的快樂，如我考試考了前幾名，我被評(píng)為三好學(xué)生了……小烏龜它會(huì)朝我張張嘴，點(diǎn)點(diǎn)頭，似乎就在夸我！
就這樣，小烏龜陪伴了我整整六年了，我將升入六年級(jí)，我為了自己的理想而不停奮斗，雖然這條路比較艱難，但對(duì)我而言是不可怕的，因?yàn)樯磉呌行觚數(shù)墓膭?lì)和督促，我的生活充滿希望。我感謝我的好伙伴、最要好的伴侶——小烏龜。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
小草開始發(fā)芽了，花有披上了美麗的衣裳，河流又重新快樂起來(lái)，在上學(xué)的'路上，發(fā)現(xiàn)了柳樹的枝條軟了，發(fā)出了新芽，像在和我招手，像是和我在說話，春天來(lái)了，春天來(lái)了河里的冰雪都開始融化了 ，我把石子往里扔，看看它是否還很堅(jiān)固。春天我很喜愛放風(fēng)箏，我喜歡在田野里放風(fēng)箏，腳踩著軟軟的麥田，多美呀！
春天來(lái)了，勃勃生機(jī)，五顏六色讓我們?cè)谝粋�(gè)快樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)我喜歡這個(gè)春天多美好。我熱愛春天，熱愛春天的一切
春天真美呀！讓我們好好珍惜吧！以前我們盼望春天快來(lái)，誰(shuí)是春天真來(lái)了。
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