精選三年級作文集合6篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的三年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級作文 篇1

　　自從過年以后，我一直有一個愿望，就是學(xué)唱歌，今天我終于可以如愿以償了，因為爸爸媽媽要帶我去唱歌廳去唱歌啦！

　　晚上爸爸開著車帶著我和媽媽，一起到了唱歌廳，開了一個小房間，我們進(jìn)了房間后，先在點歌臺點歌，我和媽媽先后點了幾首歌：《大�！�、《微笑》、《荷塘月色》、等等很多我們喜歡的歌曲，最后我選中了學(xué)《微笑》這首歌。

　　一開始我先跟著原唱慢慢地唱，聽著歌的旋律，感覺著歌的韻律，逐漸我就能在唱第一句時，就有所準(zhǔn)備下一句的韻律是什么了，“蕩開的.漣漪，是魚兒在微笑，飄動的柳絲，是風(fēng)兒在微笑……..”不知不覺我也熟悉了歌詞并且背了上來，媽媽把原唱給關(guān)掉了，沒想到我竟然跟著歌調(diào)，邊想歌詞，邊唱起來，雖然不是原唱唱得那么好，但是也是有模有樣了，一種滿足感悠然而生，哇！原來我很有音樂天賦呀！

　　今晚我不僅學(xué)會了一首歌，還過了把唱歌癮，而且，我發(fā)現(xiàn)，只要喜歡做的事，只要認(rèn)真去做，就一定會做的很好。

三年級作文 篇2

　　舍得，舍得，有舍才有得，不懂放棄就不會有收獲。

　　一年暑假，我見到一個正在采蜜的叔叔。我發(fā)現(xiàn)他每采一箱蜜，總是要舍棄一些蜂蜜，覺得挺可惜的，便問他：“為什么要留下一些蜂蜜呢？”

　　他轉(zhuǎn)頭看了看我，說道：“留下的蜂蜜，是為了給蜜蜂維持生活的，這也是為了以后能采到更多的蜂蜜�！�

　　我似懂非懂的點了點頭，又說道：“那為什么不多留些蜂蜜那？”

　　“如果舍棄得多，有一部分蜜蜂就因為有足夠的蜂蜜而變得懶惰，不去采蜜了。”

　　我恍然大悟，原來舍棄也是美麗的！為了收獲，我們必須放棄，沒有放棄，沒有付出，就不會有收獲！

　　現(xiàn)在，我們正有著充分的`體力，聰明的頭腦，正是學(xué)習(xí)的時候應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。但也正因為年輕，沒有憂慮，沒有顧忌，使我們在玩樂與學(xué)習(xí)間，難以做出正確的選擇。我們應(yīng)該以學(xué)業(yè)為主，不貪玩，就像叔叔舍棄蜜蜂一樣，不能沒有，也不能多！

三年級作文 篇3

　　心愿，像一條小溪，流淌在愛的大地上，盡管它只有涓涓細(xì)流，卻可以澆灌綠色的希望。心愿像一粒種子，埋在“心”的土壤里，盡管它很小很小，但能夠生根、發(fā)芽。每個人的心里都埋藏著一個心愿。

　　我的心愿是當(dāng)一位科學(xué)家，尤其是看到一棵棵高大的樹木被人們無情地砍伐，一條條清澈的小河被人們嚴(yán)重地污染，大地獻(xiàn)給人類的資源被人們瘋狂地浪費時，我的愿望就更強(qiáng)烈了。我真想成為一位科學(xué)家，發(fā)明一種儀器，讓被砍掉的樹木恢復(fù)生機(jī)，讓被污染的河流清澈見底。

　　科學(xué)家從小在我的心里就有著神圣的地位。我為那些科學(xué)家的發(fā)明感到驚嘆。我真佩服那些科學(xué)家們，能夠發(fā)明出許多神奇的`東西，比如:電腦、手機(jī)、汽車、磁懸浮列車等等.使人們的生活越來越便利,越來越舒適。因此，成為科學(xué)家的愿望在我的心里更加堅定了。更讓我欽佩的是科學(xué)家的那種在困難面前不放棄不低頭的精神。愛迪生在發(fā)明電燈時，用了幾千種材料，都失敗了。但是他并沒有氣餒，繼續(xù)做實驗,終于從失敗中站起來，贏得了勝利。他在發(fā)明鋅電池時，遭受到了五萬次的失敗。他的助手都動搖了，但他卻不斷的努力，終于成功了。居里夫人在提煉鐳時，僅在一個破舊的草棚里。但她卻沒被這種困難嚇倒，她在科學(xué)崎嶇的道路上，始終頑強(qiáng)地向上攀登，終于達(dá)到了光輝的頂點。我被科學(xué)家們那種不屈不撓，不怕困難的精神深深感動了。

　　雖然心愿這粒種子在我幼小的心中剛剛萌發(fā)，但是我相信總有一天它會開花、結(jié)果。

三年級作文 篇4

　　今天星期四，下午第一節(jié)下課后，語文老師把我們的日記本都發(fā)給了大家，我看到同桌海新雨在認(rèn)真的讀自己的日記，嘴里還不停的發(fā)出咯咯的笑聲，我心想，她的日記里到底寫的什么呀？她竟然看的這么入神，好奇心不由的讓我也好想知道她日記本里的趣事呀！

　　這時我發(fā)現(xiàn)好多同學(xué)都下樓活動了，海新雨也去廁所了，心里的小魔鬼和小天使立刻開始了爭吵，一個說趁大家都不在快點打開看看呀，一個說不能隨便翻看別人的日記，要學(xué)會尊重別人，我不知道怎么辦才好，最后我還是沒忍住的從她書包里拿出了那個日記本，心里忐忑不安，剛剛打開還沒看呢，第二節(jié)上課鈴響了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的.回班了，嚇得我趕快把她的日記本放了回去，趁她沒發(fā)現(xiàn)回到自己位置上坐下，裝作什么都沒發(fā)生的對她笑了笑，上課鈴響了，第二節(jié)課我完全沒聽心思聽課，滿腦子都是下課發(fā)生的一幕。

　　放學(xué)后，海新雨還和往常一樣拉著我的手一起下樓，還主動幫我提書包，我心里后悔極了，臉紅紅的，她好像看出了我的反常，關(guān)心的問我是不是身體不舒服，我更加無地自容了，不好意思的跟她說翻看她日記本的事情，海新雨聽后不但沒生氣，還原諒了我，我心里立刻就輕松了很多，雖然這件事她沒有怪我，但我明白了朋友之間要學(xué)會互相尊重。

三年級作文 篇5

　　今天，我們懷著好奇地心情來到了劉開渠紀(jì)念館，劉開渠紀(jì)念館在相山公園，“劉開渠記念館”六個綠色的大字展現(xiàn)在我們的眼簾，旁邊還有四個小字，是“趙樸初題”。

　　我們來到了第一展廳，我看見了許多畫和一些看不懂的字，我還看見了四個用木頭做的金色大字，是“一代宗師’’，也是趙樸初先生題詞的，下面是劉開渠大師的雕像，他帶著一副眼鏡，微笑著看著我們。

　　走出第一展廳，我們來到了第一圖片展廳，“人民藝術(shù)大師劉開渠”，九個金色的大字，這里有許多劉開渠生平時寫的信還有畫，我還抄了一段前言，是“劉開渠，1904年生，1993年去事，是我國當(dāng)代杰出的人民藝術(shù)家，雕塑藝術(shù)家，著名的美術(shù)教育家，中國當(dāng)代美術(shù)館事業(yè)的開創(chuàng)者，一代雕塑宗師優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員”。

　　從第一圖片展廳出來，我們又來到了雕塑展示廳，那里好大呀！是上下層的，上層是劉開渠先生的學(xué)生做的雕塑像，下層是劉開渠大師自己做的雕塑像，我偷偷抄了幾段，比如“1941年，劉開渠在成都做了王銘章師長騎在馬上，揮動右手，召喚軍隊向敵人沖去，像座下面有兩塊浮雕。”

　　離開雕塑展示廳，我們又懷著懷念的.心情，來到了劉開渠先生的墓地。他的墓地旁邊有一個大青石，聽說是他的學(xué)生翻山躍領(lǐng)，在一座深山里找到送給他最尊敬的老師，傳說這塊石頭下雨的時候石頭還會發(fā)光!可能是劉開渠先生的智慧在發(fā)光吧？！

　　在回家的路上，劉開渠先生的雕塑作品老是在我眼前浮現(xiàn)，這次參觀的事我永遠(yuǎn)不會忘記！

三年級作文 篇6

　　從小我就愛看書，爸爸媽媽也很樂意給我買書，只不過因為住在鄉(xiāng)下，一般要去城里才有買。所以我是多么盼望能擁有更多的書��！

　　有一天，外婆正在菜地里，把豆子一顆一顆地種到土里，我跑過去問：“外婆，你把豆子埋在土里做什么�。俊薄鞍讯棺臃N在土里可以長出更多的豆子啊。”我心想：豆子種在土里可以長出更多的豆子，那么，如果我把書種在土里就長出了更多的書，然后再種，再長……我貪婪地想著。

　　說干就干，我回到家，找來小鐵鍬，一本書，還有我的小灑水壺。找一塊地，用鐵鍬在地上挖一個洞，把書放進(jìn)去，埋好，再在上面灑點兒水。灑完水，我就開始念叨：小苗小苗快長大，我就有更多的書看了啊。

　　到了傍晚，爸爸媽媽回來了，我跑過去，很得意地告訴他們：“爸爸、媽媽，我告訴你們啊，我今天種了一本書，不久它就會結(jié)很多書了�！甭犕晡业脑�，爸爸媽媽大笑起來：“居然有人種書！”我很不明白：“你們笑什么，外婆不是說‘種瓜得瓜，種豆得豆’嗎！”外婆過來說：“我可沒有說過種書能得書�。　甭犃送馄诺脑�，我笑起來，全家笑做了一團(tuán)……

　　后來，我漸漸明白，土里是種不出書的'。但只要堅持不懈，在知識的土壤里，勤奮的汗水可以澆灌出成功的果實！

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