【推薦】小學(xué)三年級發(fā)現(xiàn)作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家整理的小學(xué)三年級發(fā)現(xiàn)作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)三年級發(fā)現(xiàn)作文 篇1
提到新發(fā)現(xiàn)這三個字,我呀,還真有很多很多的新發(fā)現(xiàn)呢!世界的奧秘很多很多,都等著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
這不,我也找了一個呢!這是我早晨起來梳妝好,就等待吃早餐了。我正閑著沒事干,突然,我被一本書所吸引了——《十萬個為什么》我抱起書認真讀起來,等待著早餐。
我看到書上有一篇題目:睡覺的`正確姿勢。我對這篇有所好奇,心想:睡覺還需用什么姿勢?難道,還會對身體帶來危害?我得趕緊看看書上是怎么說的,我捧起書繼續(xù)讀。讀完后才明白朝右上角睡比較科學(xué),朝左邊睡會壓著心臟,這樣不太好受。所以,我要趕緊告訴媽媽,她經(jīng)常朝左睡。我提醒了媽媽,也告訴自己朝右上角睡才是最佳的。
哈哈,在我空閑時間看書能懂得道理,也體醒媽媽睡覺的姿勢。讀書讓我懂得了很多知識,我愛讀書!
小學(xué)三年級發(fā)現(xiàn)作文 篇2
小蝌蚪和小魚是死對頭,你們聽了可能會覺得可笑,肯定會想:那些都是溫和的小動物,怎么會是死對頭呢?你們要是這樣想那就錯了!因為這是我親眼所見的。
有一次,我在鄉(xiāng)下,捉了幾只蝌蚪和小魚,我把他們放在一個盆子里,就去完了。一會兒,我回來看望小魚和蝌蚪。我走近盆子,發(fā)現(xiàn)水花濺了起來,我連忙向盆子里看,那時讓我大吃一驚,魚兒和蝌蚪大起了架,而且打的.不可開交。那時我只能坐以待斃,因為他們已經(jīng)纏在了一起;。時間一分一秒過去了,他們的“戰(zhàn)斗”還在繼續(xù),終于兩敗俱傷,“戰(zhàn)斗”結(jié)束了……
讀者們,聽了我的講述,這下,你們總該相信蝌蚪和小魚是死對頭這個事實了吧!不過,他們?yōu)槭裁词撬缹︻^呢?我有一個猜測,那就是在遠古時候,小魚和蝌蚪是另外兩種動物,那時侯,它們就是死對頭,無數(shù)年后,它們進化成了蝌蚪和小魚,因此還是死對頭。
聽了我的猜測,你們有什么想法呢?
小學(xué)三年級發(fā)現(xiàn)作文 篇3
童年是美好的,童年是快樂的,在童年中,每個人都有自己的發(fā)現(xiàn)。
一天早晨,天下著蒙蒙細雨。我和媽媽一起去買菜。走著走者,我看見地上有許多蚯蚓在爬來爬去的。這是我想起科學(xué)劉老師說過:“蚯蚓有一定的觀察價值!庇谑俏冶阕搅艘粌蓷l回家去了。
回家后,我連忙找來了一把小刀,把蚯蚓從中間割成兩段,這時它一動不動了。我心里想:“可能是死了吧!”就把它放入花壇中。
第二天放學(xué)回家后,我就去看蚯蚓。當(dāng)時,我一看竟然長出兩條蚯蚓,當(dāng)時我驚呆了。心里想:“為什么會這樣呢?”于是,我便帶者這個問題去找答案。我找了很多有關(guān)的.書和資料,最后找到了。
通過這個事我明白了:科學(xué)就在我們的身邊,只要我們仔細觀察認真思考,就一定會找到答案。
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