實(shí)用的小學(xué)三年級(jí)的作文300字4篇[集合]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)的作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)三年級(jí)的作文300字 篇1

　　第三節(jié)課是體育課，上課鈴響了，我們像出籠的鳥(niǎo)飛奔向操場(chǎng)跑去。

　　這節(jié)課練習(xí)運(yùn)球和傳球。我們分5個(gè)小隊(duì)，分隊(duì)練習(xí)然后打比賽。首先上場(chǎng)的是我隊(duì)和李東輝隊(duì)。老師宣布比賽規(guī)則1、帶球5秒算犯規(guī)2、文明打球，不準(zhǔn)打架。

　　比賽開(kāi)始，我們分散開(kāi)來(lái)，各隊(duì)一人守籃做好防備。老師發(fā)球，球正巧落到我手中，我一邊拍球一邊觀察我的'隊(duì)友，還要防備李隊(duì)前來(lái)?yè)屒�。這時(shí)李隊(duì)向我撲來(lái)。我急中生智，迅速向前一投，寧晨 曉跳起接住了球。寧晨曉接著來(lái)了個(gè)”回馬槍“，把球又傳給了我，我一躍而起來(lái)了個(gè)帥氣的灌籃，球進(jìn)了。同學(xué)們歡呼雀躍為我隊(duì)助威。第二輪比賽開(kāi)始了，老師發(fā)球，向上一拋。李東輝接到球摶給 籃板下的隊(duì)友。張業(yè)成拿到球正想投籃被我搶到了，我連忙傳給廣川，廣川投球，又進(jìn)了。同學(xué)們喊起來(lái)”王隊(duì)王隊(duì)天下第一，李隊(duì)李隊(duì)不放眼底�！斑@時(shí)”殺氣騰騰“李東輝要反擊了。這次又被李東 輝搶到球，他直接投籃，可是球砸到籃板上，球沒(méi)有進(jìn)。我隊(duì)曹家豪接到球飛奔向籃筐，來(lái)個(gè)灌籃球又進(jìn)了。我們勝利了。

　　這節(jié)課我非常開(kāi)心，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。

小學(xué)三年級(jí)的作文300字 篇2

　　每年的春節(jié)，都是每個(gè)人獨(dú)一無(wú)二的記憶。下面我給你們講一講我的春節(jié)記憶吧！羊年的2月18日這一天是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日----春節(jié)。在這一天里人們歡歡喜喜的給自己的親人拜年和家人吃團(tuán)圓飯，我也不例外。在春節(jié)這一天我們?nèi)�家很早就起床了，�?zhǔn)備回八朝古都我的老家開(kāi)封，這是一個(gè)古老而具有歷史性的城市。

　　到了開(kāi)封我們先去大舅家拜年，進(jìn)入大舅家我立刻被春節(jié)的氣氛給感染到了，大家都在說(shuō)說(shuō)笑笑，我看到我的小侄子正在給大舅、大舅媽拜年。一瞬間我也參加到了拜年的隊(duì)伍之中，這時(shí)大舅和大舅媽給我掏出了兩張紅顏色的毛爺爺，頓時(shí)我高興的說(shuō)了聲謝謝，接下來(lái)我給大哥二哥等等拜年，到了下午六點(diǎn)我們提前開(kāi)始吃團(tuán)圓飯，大舅給我們做了一桌子好吃的，做的'有：扣碗、魚(yú)、蝦和很多說(shuō)不清的美食，吃完晚飯之后，我們?nèi)チ饲迕魃虾訄@和龍庭游玩，這里面的夜景真是張燈結(jié)彩，燈火輝煌，人山人海。最引人注目的夜景是，掛在高空中五彩繽紛的燈籠，燈籠的光亮把整個(gè)龍庭照的五顏六色，像彩虹一樣的美麗。

　　游玩以后我們買(mǎi)了許多煙花和炮竹，去金明廣場(chǎng)開(kāi)始放了起來(lái)，一直游玩到了凌晨一點(diǎn)多才回家睡覺(jué)，這就是我的春節(jié)記憶，你的呢？

小學(xué)三年級(jí)的作文300字 篇3

　　五一里的一天上午，我很快地做好了作業(yè)，覺(jué)得十分悶熱，便打開(kāi)電扇，懶洋洋地看起電視來(lái)，看著看著，我被一篇“用手套做企鵝”的節(jié)目吸引住了。我越看越喜歡，我覺(jué)得自己照著節(jié)目中所說(shuō)完全可以做一個(gè)。于是，我找來(lái)舊手套、棉花、針線、剪刀和彩筆，照著做起來(lái)。

　　我先把手套剪成企鵝的外形，再用針線把邊縫上，只留下一個(gè)小口子用來(lái)塞棉花。我小心地把手套里子翻出來(lái)，再往里面塞棉花。

　　我一面塞，一面想：這個(gè)小企鵝做好后，不知多漂亮呢……我正在想著，突然，“叭”的一聲，哎呀，糟了，棉花太多，把線給崩開(kāi)了。

　　我只好重做。這回我可有了經(jīng)驗(yàn)，再塞棉花時(shí)，小心翼翼地，一點(diǎn)一點(diǎn)地把棉花往里塞�？墒�，不管怎么壓，企鵝的肚子還是鼓鼓的'。

　　哎，棉花塞得太多了。抽一些出來(lái)吧，又太癟了。沒(méi)做成小企鵝也做了一只鴨子，不管怎樣也是我自己做的小玩意兒。我拿起水彩筆，把小鴨子涂成黃色，又給它點(diǎn)上了紅眼睛。我左看看，右看看，還是覺(jué)得少了點(diǎn)什么，哦，原來(lái)少了嘴巴和翅膀。我趕緊找來(lái)碎布片兒，剪成一個(gè)圓形，縫在前面做鴨嘴。又剪了手套的兩個(gè)拇指，塞上棉花，縫在身體兩側(cè)。這樣，小鴨子就長(zhǎng)出了一雙翅膀。

　　嘿！這一下，小鴨神氣活現(xiàn)了。

小學(xué)三年級(jí)的作文300字 篇4

　　今天文具盒里特別熱鬧，大家都在討論誰(shuí)對(duì)小主人的幫助最大。

　　鉛筆首先發(fā)話，他的語(yǔ)氣總是那么高傲：“嘿，伙伴們，聽(tīng)著！這文具盒里要屬我最能干！沒(méi)有我，小主人的作業(yè)還怎么做得了！”

　　橡皮需要說(shuō)話了，他的聲音總是那樣尖：“哦！我不同意！如果沒(méi)有我，那些錯(cuò)字誰(shuí)來(lái)改掉？小主人的滿分卷可都是我的功勞！”

　　尺子也憋不住了，他的腔調(diào)當(dāng)然不會(huì)剛剛好：“哼！要是沒(méi)有我，連線的時(shí)候可怎么搞？”

　　他們的爭(zhēng)論惹怒了削筆刀：“要是沒(méi)有我，鉛筆斷了要怎么才好？”

　　鉛筆不服氣，用鼻子哼哼說(shuō)：“還好意思說(shuō)！你削一次我短一截，我可從來(lái)沒(méi)抱怨過(guò)！”

　　橡皮癟癟嘴：“我擦一次就小一點(diǎn)，你們聽(tīng)見(jiàn)我有嘆息過(guò)嗎？”

　　尺子也不甘落后：“我身上老是被弄的臟兮兮，有時(shí)還被劃出一道道傷口，我連一聲都沒(méi)吭！”

　　這下子文具們都無(wú)話可說(shuō)了。

　　正在這時(shí)，小主人高興地跑進(jìn)來(lái)：“我這次考試得了第一名，全靠了我心愛(ài)的`文具們——靈活的鉛筆，筆直的尺子和活潑的橡皮，還有鋒利的削筆刀，你們都是我最好的小幫手。”文具們一下子都感到很慚愧，他們相互看了看，異口同聲地說(shuō)：“我們以后還是好朋友，大家齊心協(xié)力，真正做小主人的好幫手吧！”

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