(優(yōu)秀)小學(xué)三年級(jí)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)三年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)三年級(jí)作文 篇1

　　那天舅舅過(guò)生日，我隨著爸爸媽媽來(lái)到了長(zhǎng)沙。

　　由于大人們只是在自顧自的說(shuō)話(huà)，小孩們被隱沒(méi)了……于是，我們自發(fā)地聚集在了一起。最“高壽”的洋洋哥哥發(fā)言了：“一起來(lái)玩游戲不？好久沒(méi)玩過(guò)捉迷藏了，再來(lái)玩玩不？”他話(huà)音剛落，我們就積極地響應(yīng)起來(lái)，不一會(huì)兒，我們達(dá)成了一致的意見(jiàn)，就聽(tīng)洋洋哥哥的。

　　游戲開(kāi)始了，一開(kāi)始就是可憐的彭星禹找。在彭星禹正在倒數(shù)30秒倒計(jì)時(shí)的時(shí)候，我匆匆地在這個(gè)大房子環(huán)視了一圈，眼光暗淡了下來(lái)，我心想：這些地方也太不好藏了吧！一下子就會(huì)被找著去。當(dāng)我的眼光掃過(guò)廚房的時(shí)候，突然眼前一亮。原來(lái)，我發(fā)現(xiàn)冰箱與墻之間剛好足夠夾一個(gè)人，而這里又很不容易被找到。于是，我一閃身躲進(jìn)了這里面。這時(shí)，我才發(fā)覺(jué)彭星禹數(shù)到1了。沒(méi)想到彭星禹一睜開(kāi)眼睛就跑到廚房里來(lái)了！當(dāng)我和他只有一個(gè)冰箱的距離的'時(shí)候，我嚇得冷汗都出來(lái)了，我甚至能感覺(jué)到他的呼吸，我連

　　忙憋住了氣。憋了大概40多秒，彭星禹終于踏出了冰箱處在的房間廚房。我松了口氣，朝光滑的冰箱背面一照，才發(fā)現(xiàn)自己的臉由潤(rùn)紅成了蒼白。突然，客廳里傳來(lái)了歡呼聲：“找到了！找到了！”我走出了間隙，大口大口地喘著粗氣，原來(lái)是林林被抓了。

　　我和洋洋哥哥走出了各自躲的地方，偷笑著跑到了沙發(fā)面前，休息去了。

小學(xué)三年級(jí)作文 篇2

　　11月6日 星期四 晴

　　昨天的上午，爸爸從花鳥(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)來(lái)了一只小蝸牛。

　　我發(fā)現(xiàn)這只蝸牛的殼是左旋的。它的眼睛是小小的;觸角是一大一小的，非常細(xì);它的嘴是“O”字形的，很像吸盤(pán);小蝸牛的腹足是非常粘的;它的尾巴和殼都有漂亮的'花紋。

　　蝸牛吃的樣子就更有趣了。它先在青菜中咬一個(gè)洞，然后沿著洞的邊緣，一點(diǎn)一點(diǎn)啃下去，不一會(huì)兒就吃出了一個(gè)大洞。更有趣的是它吃什么顏色的食物，拉出來(lái)的便就是什么顏色的。

　　蝸牛的膽子可小了呢！當(dāng)我走到蝸牛面前時(shí)，蝸牛就馬上縮進(jìn)了殼里。我站在了蝸牛旁邊等它再次出來(lái)活動(dòng)。過(guò)了幾分鐘，蝸牛似乎感覺(jué)沒(méi)有危險(xiǎn)了，就伸出了頭來(lái)。我就輕輕地去碰了一下它的身子，它又把身子縮了回去。蝸牛還真是膽小��！

　　可是，蝸牛是怎樣呼吸的呢？我去看了科學(xué)書(shū)，原來(lái)是用呼吸孔呼吸的呀！

　　今天的收獲真不小�。�

小學(xué)三年級(jí)作文 篇3

　　從上小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在，上下學(xué)都是每天照顧我無(wú)微不至的奶奶接送的。每當(dāng)看到別的小朋友都是親愛(ài)的媽媽接送，我好羨慕啊！什么時(shí)候我的媽媽也能每天接送我上學(xué)該多好��！這個(gè)愿望終于實(shí)現(xiàn)了，我歡呼雀躍起來(lái)——媽媽給我報(bào)了輔導(dǎo)班，每周六的早上，終于能同媽媽一起去上學(xué)了，甭提有多開(kāi)心！

　　每個(gè)周六，我們?cè)谏舷聦W(xué)的`路上，媽媽總是一邊騎車(chē)一邊給我講故事，講道理，我很珍惜這個(gè)時(shí)光。記得去年初冬的一個(gè)中午放學(xué)的路上，雖然已到中午，但天還是依然很冷，媽媽騎車(chē)帶著我，讓我把帽子，口罩，手套都帶好。我們走著走著，看到天明路與東風(fēng)路口有很多人聚集在那里，我讓媽媽停車(chē)，也湊近去看。只見(jiàn)沒(méi)有兩只胳膊的一個(gè)伯伯，盤(pán)坐在冰冷的地上，正用一只腳在地上寫(xiě)字。只見(jiàn)他的字非常好看、工整，運(yùn)筆、頓筆都很有力度，比我們老師寫(xiě)得還要好。我看到這樣的情景，心想：他的字用腳都能寫(xiě)得如此得好，如果兩只手健全的話(huà)，那字肯定會(huì)更漂亮！我讓媽媽給了我五元錢(qián)，放到了伯伯的身旁。他好可憐啊，又是多么的讓人佩服啊！

　　回來(lái)的路上，媽媽問(wèn)我：“剛才的事，你有什么想法？”“我一定要把自己的字寫(xiě)好，有力度，要像剛才那位伯伯的字一樣漂亮！”我十分堅(jiān)定的對(duì)媽媽說(shuō)。

小學(xué)三年級(jí)作文 篇4

　　在很久以前，天地間是透明的，風(fēng)兒每天都在天空中自由自在的飄來(lái)飄去，有一天風(fēng)兒飄到了外太空上玩耍，忽然聽(tīng)見(jiàn)太陽(yáng)公公在呼喚它：“風(fēng)兒風(fēng)兒，這個(gè)世界太單調(diào)了,我這里有一些顏色送給你，你去給它們添點(diǎn)色彩吧！”

　　于是風(fēng)兒飄到了一塊荒無(wú)人煙的孤島上，取出了紅色、黃色、綠色等各種顏色往身上一撒，輕輕吹了一口氣，小島上一夜之間冒出了漫山遍野的小花、小草。小動(dòng)物們聞到了花的香味紛紛從冬眠中蘇醒過(guò)來(lái)。

　　下一站風(fēng)兒飄到了海邊，海面上有許許多多的人在游泳，他們臉上、身上都曬成了黑色，于是風(fēng)兒拿出了女生們最喜歡的白色，用力地呼呼——一吹，一陣涼風(fēng)吹過(guò)人們感覺(jué)到陣陣涼爽，沁入心脾，連身上的皮膚也變成了白色。人們驚呆了！

　　它飄到了一個(gè)貧困的山村，這里的房子大部分都很破舊，人們都在地里辛苦的勞作，臉上沒(méi)有一絲笑容。風(fēng)兒取出黃色和紅色吹向了田間和地頭，它吹黃了玉米和稻谷吹紅了高粱，農(nóng)民伯伯大豐收了，臉上露出了燦爛的笑容。

　　風(fēng)兒來(lái)到了廣場(chǎng)上，聽(tīng)見(jiàn)一群小朋友說(shuō)：“怎么還沒(méi)有下雪呀，我們想堆雪人。”于是風(fēng)兒從口袋里掏出了白色，輕輕地吹了一口氣，漫天的雪花飄了下來(lái)。孩子們高興地狂歡起來(lái)“下雪啦 下雪啦，我們可以堆雪人啦！風(fēng)兒也開(kāi)心的笑了起來(lái)。

　　風(fēng)兒把自己的顏色都獻(xiàn)給了世間萬(wàn)物，讓大地蓋上了彩色的`被子，讓農(nóng)民伯伯露出了久違的笑容……所以現(xiàn)在的風(fēng)兒是沒(méi)有顏色的。

小學(xué)三年級(jí)作文 篇5

　　今天吃完午飯，我正在到小區(qū)跳繩的路上時(shí)，忽然看見(jiàn)一群螞蟻列著長(zhǎng)隊(duì)。“哇！它們是在搬家嗎？”我問(wèn)媽媽。媽媽低下頭看了看：“是��！你仔細(xì)觀(guān)察觀(guān)察吧！”

　　這列長(zhǎng)隊(duì)大概有四、五米長(zhǎng)了吧！我抬頭去看它們要到的目的地，在一堆草叢里，我小心翼翼地用手扒開(kāi)草叢，里面的螞蟻有幾千只呢！我用一只腳攔住螞蟻的去路，只見(jiàn)它們有的往回走，有的往我腳兩邊走，還有的`原地停留；我不知道是怎么回事，就準(zhǔn)備做另一個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　我把白糖放在地上，一只螞蟻朝白糖這邊走過(guò)，一邊尋找，一邊擺動(dòng)觸角。終于，它找到了白糖。可是白糖比螞蟻要重，它怎么搬得動(dòng)呢？隨后一大群螞蟻跟過(guò)來(lái)了，它們一起把白糖搬回家。這下我就更弄不明白了。

　　于是我上網(wǎng)查找資料，原來(lái)螞蟻的觸角上可以分泌出一種叫“信息素”的東西，螞蟻們會(huì)跟著這個(gè)味道找尋方向。

　　身邊的科學(xué)真多，真有趣，我以后一定要多多觀(guān)察。

【小學(xué)三年級(jí)作文】相關(guān)文章：

小學(xué)三年級(jí)作文：求小學(xué)三年級(jí)作文素材12-17

小學(xué)三年級(jí)作文02-10

小學(xué)三年級(jí)的作文03-03

小學(xué)三年級(jí)的作文03-24

小學(xué)三年級(jí)的作文04-23

【精選】小學(xué)三年級(jí)作文10-03

小學(xué)三年級(jí)作文[經(jīng)典]09-12

小學(xué)三年級(jí)的作文(經(jīng)典)09-21

[經(jīng)典]小學(xué)三年級(jí)的作文09-20

小學(xué)三年級(jí)作文(精選)07-22