小學(xué)三年級(jí)的作文錦集（5篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
今年暑假，我到農(nóng)村去玩了幾天，體驗(yàn)了一下養(yǎng)蠶的滋味。
我的奶奶家養(yǎng)了幾大筐蠶。每一只蠶都白胖胖的，笨拙的身子一拱一拱的，有趣極了。
奶奶要去給可愛的蠶寶寶采桑葉了，我急忙也穿上鞋準(zhǔn)備一起去湊湊熱鬧。很快，我們到達(dá)了目的地。哇，不看不知道，一看下一跳。這里的桑樹可多了，一棵棵，一片片，一叢叢，很有規(guī)律的生長(zhǎng)著�？靵硌剑≡略�，開始‘干活’了。奶奶大聲叫著我。哦，來了。我迅速跑了過去。我卷起袖子，小心翼翼地抓著樹上的桑葉。這種葉子毛茸茸的，一片一片，綠茵茵的。
唉呀！好疼。我大叫了一聲。原來我一不小心，被一根刺劃傷了。奶奶看見了，急忙帶著我趕回了家。一到家里，奶奶便找來一張創(chuàng)口貼，輕輕地幫我貼在了傷口上。再看看蠶寶寶，它們正爭(zhēng)先恐后地吃著我們剛才給它們采的桑葉呢！沙沙沙沙看著蠶寶寶們津津有味地品嘗著，我的.傷口仿佛已經(jīng)痊愈了。
不是我說，養(yǎng)蠶還真的很麻煩，先喂桑葉，在除臟物，然后等著蠶換衣服，接著捉亮蠶，最后還得把蠶放在稻草上，讓它自己織出一個(gè)個(gè)絲棉。
就說捉亮蠶吧！把一只只喂飽了的蠶寶寶拉出來，對(duì)著陽光一只只地仔細(xì)地看。如果發(fā)現(xiàn)這只蠶開始發(fā)亮了，那就證明這只蠶已經(jīng)到了吐絲的時(shí)候，得讓它上樹了。相反，如果它還是青綠色的，那就放回原處，繼續(xù)喂桑葉。我才干了幾十分鐘，就失去了耐心，不想干了。再想想奶奶她們，得辛辛苦苦地把幾羅筐蠶都一一看完才能休息。那個(gè)累呀！不提了。
時(shí)間過得可真快，隨著奶奶的細(xì)心照顧，終于用一筐筐小蠶換回了一批批蠶裹。奶奶把這些白嫩嫩的蠶裹拿去賣了，甚至還換回了幾百元錢呢！
俗話說得好，春蠶到死絲方盡。是呀！一根根蠶寶寶們由生到死，除了向人們要了幾片桑葉外，又多了什么呢？再反過來想想看，蠶對(duì)人們的貢獻(xiàn)有多大：蠶吐出的絲可以做成絲棉，穿在身上暖和極了。人的生活中少不了絲棉。同學(xué)們，難道我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)蠶這種舍己為人、默默無聞的精神嗎？
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
在這所學(xué)校學(xué)習(xí)生活了將近兩年了，我感覺非常幸福，如果要問我為什么，請(qǐng)聽我慢慢說來。
我們學(xué)校的環(huán)境美。校園的每一個(gè)院子和角落都種有美麗的花草，一年四季美景不斷，尤其是學(xué)校后操場(chǎng)的'薔薇花開放時(shí)，整個(gè)圍墻都成了花的海洋。
我們學(xué)校學(xué)生的品德美。學(xué)校每天都有許多助人為樂的故事讓我們感動(dòng)，所以我也立志要做一個(gè)講道德的孩子。有一次，我在上學(xué)的路上撿到了一本世界名著，我趕緊把書交給了政教處的老師，讓政教處幫忙找失主。
我們學(xué)校的課堂效率高。學(xué)校推行高效課堂，讓學(xué)生成為課堂的主人，每節(jié)課我們班都有幾個(gè)小隊(duì)走上講臺(tái)進(jìn)行展示，我們班的孩子覺得這樣的課堂充滿了挑戰(zhàn)，非常有趣。
我愛我美麗的校園，我要在這里茁壯成長(zhǎng)。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
圣誕節(jié)是小朋友最喜歡的節(jié)日，當(dāng)然我也不例外哦。
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一年的時(shí)光又過去了，日子又滑到了圣誕節(jié)。
回想去年的圣誕禮物，至今我還珍藏在我的小屋里。我真是高興，今年的圣誕節(jié)又要來臨了，又能收到圣誕老人的禮物了。
大街上，學(xué)校里到處都沖滿了圣誕節(jié)濃濃的味道，同學(xué)們也被這濃烈的氣氛所感染，都七嘴八舌的議論著：“世上根本沒有圣誕老人，我們收到的禮物都是家長(zhǎng)送的�！蔽壹泵φf：“不會(huì)吧！我每次收到的禮物都很精美，有的還是丹麥的呢�！蓖瑢W(xué)們說：“都是你媽媽準(zhǔn)備的禮物，在你睡著以后偷偷的放在圣誕襪里的�！苯�(jīng)同學(xué)們一說，本就懷疑的我心中又產(chǎn)生了疑惑。想知道真像的念頭越來越來強(qiáng)烈。
放學(xué)就問媽媽：“年年的圣誕禮物是不是你送的呀？”
媽媽驚訝的說：“怎么會(huì)呀！都是圣誕老人送的呀�！�
盡管媽媽已經(jīng)給了答案，但我還是不相信，一直不依不饒的追問同一個(gè)問題。最后媽媽說：“禮物是圣誕老人送的。在同一個(gè)時(shí)間里要給全世界的孩子送禮物，哪里來得及呀！所以，圣誕老人就委托孩子的媽媽來送禮物。但是，所有孩子的媽媽和圣誕老人的愿望都是一樣的，希望你們心存美好，賦予你們一個(gè)快樂的童年，一份純潔的童真，一段美好的回憶，�！�
我聽了媽媽的話還是半信半疑，媽媽看出了我不信的`神情，就說：“如果你懷疑圣誕老人不存在，那他就不存在，那今夜他就不會(huì)來，自然也就沒有禮物和祝福。如果你堅(jiān)信有圣誕老人，那他就會(huì)在你進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，坐著馴鹿拉著的雪橇悄悄的降臨，給你送來平安和祝福�！�
我相信，我要心存美好，期待那美好禮物和祝福的到來。我心里忐忑不安的就睡著了。
早晨，我從何夢(mèng)中醒來，什么也不顧的沖下樓來。當(dāng)我打開門，哇！真是一個(gè)驚喜，我看到一個(gè)淡藍(lán)色的手提袋，靜靜的躺在門前，提手上還打著美麗的紅色緞帶。我高興的急忙喊：“媽媽，快來看呀，圣誕老人給我送的禮物真漂亮！”
我和媽媽急忙打開手提袋，首先看到一張粉紅色的賀卡，緊接著是用藍(lán)色緞帶系著的手工紙花DIY。媽媽說：“真漂亮，還是冰島的呢�！弊钕旅媸且惶子煤稚剮抵臅�，啊！是沈石溪老師的書，真是太棒了！
今年的圣誕禮物也是這么多年來最棒的。我還要更加努力，爭(zhēng)取明年還能獲得更好的圣誕禮物。
我在此感謝圣誕老人，謝謝您的鼓勵(lì)和祝福！也祝福您旅途愉快！天天開心！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
我們的學(xué)校非常美麗，僅校園一角——花壇，就夠迷人的了。
走近花壇，一縷淡淡的清香迎面飄來，泌人心脾，令人陶醉�；▔锏幕ㄊ㈤_了，在那碧綠的葉子上閃動(dòng)著晶瑩的小露珠。看，月季花開得多么艷，顏色是那樣美麗，有粉紅色、有白色、有紅色……月季花的花瓣是一個(gè)心形，層層疊疊，微微下卷，對(duì)著花瓣中的花蕊聞一下，真是芳香醉人；一陣微風(fēng)吹來，月季花輕輕地?fù)u曳，真像一位穿著花裙子的姑娘在跳著優(yōu)美的舞蹈。那美麗的一串紅，就像鞭炮似的`光彩照人。還有那千姿百態(tài)，絢麗多彩的菊花，有的碩大無比，有的小巧玲瓏，有的層層疊疊，有的潔白如玉，有的紅中襯黃，真是美麗極了。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們八百坰一小學(xué)，她是我成長(zhǎng)、成長(zhǎng)的搖籃。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
我的夢(mèng)想有兩個(gè)，一個(gè)是當(dāng)一名辛勤的園丁，把自己的知識(shí)澆灌給祖國的花朵，讓他們茁壯的成長(zhǎng)，另一個(gè)是希望自己能當(dāng)一名救死扶傷的白衣天使，我覺得這兩個(gè)夢(mèng)想都是美好的。
當(dāng)一名教師，我希望把我從教師那里學(xué)來的知識(shí)和學(xué)問還有我自己積累的課外知識(shí)都教給更多的'人，剛開學(xué)我們就學(xué)了一篇課文《老師，您好》，學(xué)完了這篇課文我知道了教師的事業(yè)是很辛苦的，從古至今每一個(gè)人的成長(zhǎng)都是教師用自己的心血一點(diǎn)一滴的教出來的，四面八方的人創(chuàng)造的財(cái)富其實(shí)都有教師的功勞，教師批改作業(yè)總是那么專心認(rèn)真，不管門外有任何的動(dòng)靜。教師的事業(yè)是美好的，筆尖飛舞，那是教師悄悄地?zé)o私奉獻(xiàn)和良好的教學(xué)方式，笑語盈盈，那是教師用心血把知識(shí)交給我們，因此教師的事業(yè)是美好的崇高的。
當(dāng)一名醫(yī)生，我希望用醫(yī)學(xué)救治更多的人，讓更多生病的人有信心活下去。醫(yī)生的事業(yè)是很偉大的，不管是雨天還是雪天病人都是不斷的增加的，醫(yī)生需要治療很多很多的病人，我們都知道現(xiàn)在醫(yī)學(xué)是很發(fā)達(dá)的，因此我覺得每救一個(gè)人都是很光榮的，所以我覺得醫(yī)生的事業(yè)是很偉大的也是很崇高的。
最后我希望自己能夠好好學(xué)習(xí)，通過自己的努力來實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
簡(jiǎn)評(píng)：從現(xiàn)在開始好好努力，總有一天你能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想的，加油！
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