【推薦】小學(xué)三年級(jí)的作文6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)三年級(jí)的作文6篇，歡迎大家分享。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
在我的家鄉(xiāng)——靖安，有一個(gè)漂亮的音樂噴泉。今天，我又來到了音樂噴泉前，欣賞這美麗的噴泉。
你看，她在動(dòng)聽的音樂中時(shí)而緩時(shí)而急，時(shí)而高時(shí)而低在陣陣微風(fēng)中，如煙如霧如她在乳白色的云霧中，顯得分外秀麗多姿；她，像金碧輝煌的壁畫，像絢麗多彩的絲綢，像噴泉上升起層層云霧，帶著沁人心脾的`涼氣，給人舒適安逸心曠神怡的感覺。
有時(shí)，音樂突然停下來，周圍的小型噴泉也紛紛停下，惟獨(dú)有中間的大噴泉噴出又高又粗的水柱，足有八九米高，格外壯觀。幾分鐘后，大水柱停了下來，周圍的小噴泉噴出水來，每一個(gè)水柱在燈光的照射下，變成五顏六色，就像禮花似的，美麗極了！
音樂噴泉象征著時(shí)代的發(fā)展，愿家鄉(xiāng)越來越美！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
我有一位好媽媽，她中等身材，圓圓的臉蛋，彎彎的眉毛下面長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛。她喜歡穿一件翠綠色的上衣，配一件黑色的褲子，顯得樸素而又大方。
媽媽有一顆善良的心，她和左鄰右舍相處得非常好，在別人需要幫助的時(shí)候，她總是伸出雙手盡力地去幫助別人。
媽媽很勤勞。無論春夏秋冬，她總是早早地起床，為我做上可口營(yíng)養(yǎng)豐富的早餐。送我上學(xué)后，她又開始忙著整理房間、洗衣服、買菜、燒中午飯……
媽媽是我在學(xué)習(xí)上的良師益友。在一次考試中，原本很有信心的我，可因粗心而考的太差了。媽媽并沒用責(zé)怪我，而是用溫暖的話語對(duì)我說：“女兒，作業(yè)是學(xué)習(xí)的基石，考試也是如此，平時(shí)基礎(chǔ)扎實(shí)了，只要細(xì)心就一定可以考好！”聽完媽媽的'話，淚水一直在我眼眶里打轉(zhuǎn)，媽媽一邊撫摸著我的頭一邊說：“讓我們一起來看看錯(cuò)在哪兒吧�！痹趮寢尩闹笇�(dǎo)下，我完成了訂正。媽媽并把這些錯(cuò)題和我平時(shí)作業(yè)的難題都抄在一個(gè)本子上，當(dāng)星期天時(shí)，她便拿出這些題目，讓我復(fù)習(xí)。媽媽在我的學(xué)習(xí)上可付出了不少心血。
這就是我的媽媽——一位普普通通、和藹可親的媽媽，是世界上最好的媽媽。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
別看我長(zhǎng)的矮小，但我很喜歡運(yùn)動(dòng)，像輪滑、爬山、跑步等，其中最令我自豪的是我的游泳。因?yàn)槲业耐苡緞?dòng)作十分優(yōu)美，活像一只小青蛙一樣在水里快活地游著，受到不少叔叔、阿姨的`夸獎(jiǎng)呢！
在我8歲的時(shí)候，媽媽帶著我到體育中心游泳。一進(jìn)入游泳池，我就興奮地不得了，一下子跳進(jìn)游泳池內(nèi)。由于我還不會(huì)游泳，身體猛地一下沉入水底，我一驚，直喊救命，一把被媽媽拖上了岸。這回我可不敢再下水了。我羨慕地看著別人在水里快活地游著，心想：我要是會(huì)游泳，那該多好啊！這時(shí)，媽媽好像猜透了我的心思，便對(duì)我說：“你要不要學(xué)游泳？”我一聽，開心極了，高興地說：“我當(dāng)然要學(xué)了！”這時(shí)，媽媽把我?guī)У揭晃皇迨甯�，�?duì)我說：“這是教練叔叔，你跟著學(xué)學(xué)吧！”
開始練習(xí)了，教練要求我們先練習(xí)憋氣。我想：憋氣多簡(jiǎn)單呀，我以前能憋三十多秒鐘呢！但是，真正到水里還真是不聽使喚了。才十多秒鐘，就堅(jiān)持不了了，我有些垂頭喪氣了。這時(shí)，媽媽看出了我的心思，一邊鼓勵(lì)我，一邊給我加油。于是，我努力練習(xí)，總算學(xué)會(huì)在水里憋氣了。然后，開始學(xué)雙手劃的動(dòng)作，手的動(dòng)作很簡(jiǎn)單，我一會(huì)兒就學(xué)會(huì)了。最后要學(xué)雙腿蹬水的動(dòng)作，腳和腿要放松，否則就會(huì)有壓力，身體就會(huì)往下沉。經(jīng)過無數(shù)次的練習(xí)，無數(shù)次的失敗，我終于學(xué)會(huì)游泳了，我十分的開心！
現(xiàn)在，每當(dāng)我游泳時(shí)，聽到別人對(duì)我的稱贊，就會(huì)想起學(xué)游泳的這段經(jīng)歷，我的心里總是美滋滋的，感到十分自豪。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
我的爸爸今年有30多歲了，圓圓的.臉蛋，大大的眼睛，戴著一幅大大的眼鏡，還有一雙大大的手，脾氣特別暴燥。
有一次放學(xué)的時(shí)候，天空烏云密布，雷電交加。我心想：一定是快要下暴雨了，可我沒帶雨傘，那怎么辦呢？
我剛走出校門，就下起了一場(chǎng)暴雨，忽然看到遠(yuǎn)處站著一個(gè)熟悉的身影，原來那是我爸爸。爸爸急忙說：“孩子，快過來吧！”我急忙飛奔過去，爸爸生怕我淋濕了，就把傘給了我。
原來我的爸爸也有溫柔的一面，回到家里，我想對(duì)爸爸說：“爸爸，您辛苦了。”
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
“叮鈴鈴……”幾聲清脆的上課鈴聲把同學(xué)們拉近了教室。那是我們的學(xué)�！啥际须p林小學(xué)。它位于經(jīng)華路上是一座美麗的學(xué)校。
走進(jìn)校門首先映入眼簾的是一面文化墻，她告訴我們，在這里會(huì)學(xué)到許多文化知識(shí)。他的后面是一個(gè)寬闊的操場(chǎng)，操場(chǎng)中間是一片人造草坪的足球場(chǎng)，邊上是四條跑道，我仿佛看見鮮艷的五星紅旗緩緩升起；我仿佛看見兩只球隊(duì)的隊(duì)員正在進(jìn)行激烈的比賽。操場(chǎng)的旁邊是一個(gè)中心花園，花園里開滿了五顏六色的`鮮花，中間有個(gè)方形的噴水池，幾條可愛的小魚在水里自由的游來游去，好似我們愉快的學(xué)習(xí)生活�；▓@被一座座教學(xué)樓所包圍著，教學(xué)樓既是單獨(dú)的又是相連的，好似每一個(gè)雙林人手牽著手。每間教室都配有圖書角和電視柜。學(xué)校里還配有功能室：微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室…這里可以讓我們?cè)谪S富多彩的活動(dòng)中得到全面發(fā)展。
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學(xué)們?nèi)绾樗阌砍鼋淌�，校園又變熱鬧了。
雙林是我家，我愛雙林我愛我家。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6
我家有個(gè)“多變”爸爸，才三十幾歲，嘴角就長(zhǎng)起了胡子，大大的眼睛，高挺的鼻子。還有非常厲害的耳朵，來"探測(cè)＂弟弟的情況�！岸嘧�"爸爸的情緒"瞬息萬千”，一會(huì)“多云”，一會(huì)“晴天”，一會(huì)“小雨”，一會(huì)“雷陣雨”……就拿這次周末來說吧！
早上，我睡得正香，家里的＂鬧鐘"就響了起來。這個(gè)"鬧鐘＂可不是一般的鬧鐘，而是我“多變”爸爸。爸爸用他那聲若洪鐘的噪門說：“起床啦！太陽都曬屁股啦！”把我從美夢(mèng)中驚醒。我不情愿地被爸爸拉起，搖來搖去。我生氣地說：“別搖啦！我都被你晃暈了！”爸爸笑嘻嘻地說：“誰讓你睡懶覺，都8點(diǎn)半了！”“才8點(diǎn)半，才這么早！”我埋怨地說。“誰讓你昨天睡得晚！”爸爸嘲笑我，幸災(zāi)樂禍地說。這時(shí)的“多變”爸爸是“晴天”。
中午，爸爸把香噴噴的菜炒好了，我邊吃邊看電視，這時(shí)，爸爸發(fā)話了：“吃飯的時(shí)候不許看電視！”我隨口應(yīng)了一聲“哦”，根本沒把爸爸的話放心上，繼續(xù)邊吃邊看電視。爸爸發(fā)火了：“王雅麗！你再這樣，我把電視關(guān)了！”我才乖乖的'聽話，不看電視了。這時(shí)的“多變”爸爸是“多云”。
下午，我和弟弟正在“爭(zhēng)吵”。弟弟要我的文具盒，我死活不給。要是把我的文具盒搞壞了，誰負(fù)責(zé)呀？弟弟便嚎啕大哭起來，爸爸聽見了便尋聲趕來，把我罵了一頓，說：“你讓弟弟玩一下不行呀！他又不給你玩壞！”說著說著，我便忍不住流淚。這時(shí)的“多變”爸爸是“小雨”。
這就是我的“多變”爸爸，我喜歡這樣的爸爸！
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