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小學(xué)三年級作文優(yōu)秀（3篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)三年級作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級作文 篇1
一天，我們一家人準(zhǔn)備去郊游�？墒牵职謩倓傭T在車上，我就看見平常圓溜溜的車胎，今天卻變得非常扁平，我就問：“爸爸，車胎為什么這么扁平呀？是不是漏氣了？”爸爸下車一看，說：“哎呀，果然是漏氣了！”我們把車推到修車店里修理，我仔細(xì)地觀察著修車人的一舉一動。只見修車人先把車胎卸下來，給車胎打足氣，然后把車胎放進水里，我看見有一處地方產(chǎn)生一串串氣泡，后來，修車人把車胎拿上來，往產(chǎn)生氣泡的`地方黏合，再把氣打足，就修好了。我不明白修車人為什么要這樣做？我就問媽媽，媽媽也說不清楚。
回到家里，在媽媽幫助下，我們查看了《十萬個為什么》。原來，只要把車胎卸下來，給車胎打足氣，然后放進水里檢查車胎漏氣的情況，凡是有漏氣的地方就會產(chǎn)生一串串的氣泡，我們就能很容易找到漏氣之處了。最后，對漏氣之處進行黏合，車又可以騎了。
大自然真奇妙呀！只要我們留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)我們身邊有許多奧妙！
小學(xué)三年級作文 篇2
星期六，我問媽媽：“我可以洗碗嗎？”
媽媽非常高興：“可以呀�！�
我是第一次洗碗，媽媽得教教我。她拿起一只碗做示范，先用抹布把碗的內(nèi)部洗干凈，再把手腕一轉(zhuǎn)，把碗的外部也洗干凈，看上去非常簡單。我在旁邊雙手比劃著，好像很容易。
媽媽放下洗干凈的碗，說：“你自己來洗，我在旁邊看著�！�
我拿起一只臟碗，學(xué)著媽媽的樣子，拿抹布在里面轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，直到我覺得它非常干凈了，再轉(zhuǎn)一下手腕，在碗的`外面轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，一只碗洗干凈了。“不錯嘛。”媽媽在旁邊及時地夸獎我。我心里像吃了蜜一樣甜，學(xué)會了洗碗，以后就可以幫媽媽分擔(dān)些家務(wù)了，媽媽就不用那么辛苦了……
正當(dāng)我沉浸在想象中，突然，我的手一滑，“啪！”的一聲，碗掉到地上，打了個粉碎。唉，都怪我，只顧想象了，忘記了手中的碗。我十分內(nèi)疚地望著媽媽，媽媽卻疼愛地對我說：“不要緊，慢慢來�！�
小學(xué)三年級作文 篇3
放學(xué)回家，我走在小路上，媽媽走在我的前面。
突然她停住了，指著路旁一條黑乎乎的長線，說道；“劉煒，你快來看。”我背著書包，從遠(yuǎn)遠(yuǎn)的'地方，“咚、咚、咚”地跑了過來。
我走近一看是一群螞蟻。這螞蟻群的隊伍好“大”呀，密密麻麻的在路中間穿梭。這時媽媽先回家了，現(xiàn)在只有我一個人了。
我蹲了下來，這樣可以更清楚仔細(xì)地觀察螞蟻。這是一群黑蟻，差不多都是小螞蟻，里面只有兩只稍大些，看來是老大。路旁邊有一些雜七雜八的東西，比如：一小塊面包，兩粒小米，還有半顆摔碎的糖果…
三只小螞蟻扛著一粒米，緩慢地朝路另一頭爬去，它們的身體比米粒的個頭還小，四、五只螞蟻也跑了過來幫忙一起搬。
再看看那一小塊面包，三十幾只螞蟻把整個面包都圍了起來，就像給面包涂了一層黑奶油一樣…一只螞蟻咬著一丁點面包陷在往下艱難地爬著，它走一會停一會，一臉痛苦的樣子。后來出現(xiàn)了五只小螞蟻，它們同心協(xié)力一起搬�！肮䥺䥺崦姘边@下它們可就輕松啦！
是的，連螞蟻也懂得幫助、懂得團結(jié)！那我們該怎么做呢？
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