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小學三年級作文6篇(優(yōu))
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的小學三年級作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學三年級作文 篇1
秋天，最美麗的季節(jié)，它不象春天那樣花枝招展；不象夏天那樣烈日炎炎；也不象冬天那樣寒風凜冽。秋天的風給你浪漫；秋天的果送你甘甜；秋天的光給你溫暖；秋天的雨給你豪壯。
前些天，下了一場雨，這雨真是猛烈，霎時間，電閃雷鳴，雨就這樣晰晰瀝瀝的'落了下來，它好象跟這個城市有深仇大恨似的，密密實實的、惡狠狠的打在這座城市上，大有亂箭穿心和槍林彈雨的恐怖意味。
被彈雨擊打的城市變的沉沒了，人們在亂逃，水花在四濺，污水在橫流，那霓虹燈，也失去了往日的美麗、嬌艷，在這個雨天，所有的人，都會擠出一點時間，望望上天，用乞求的眼神哀求到：“大雨啊，你停了吧！”
大雨終于停了，原本以為被大雨擊打過的城市會變的丑陋不堪，可沒想到，那樹木變的更充郁了，那花草變的更生機勃勃了，迎面吹來習習涼風，這天，換去了平日的烈日炎炎，迎來了非一般的秋高氣爽，這時，我恍然大悟：哦，這，是秋天來了。
是的，秋天來了，它來自與無數(shù)次的電閃雷鳴，這秋天，來得有點先聲奪人，有點轟轟烈烈，有點豪壯，有點霸氣。夏天逝去了，逝于一場狂風暴雨，這夏天，逝的有點悲壯，有點慘烈，就象項羽，即便是落荒而死，也要死的有聲有色。
是啊，這一場暴雨，是夏和秋的分界線，在雨的這邊，是烈日炎炎的夏季，在雨的這邊，是秋高氣爽的秋季。
小學三年級作文 篇2
教學要求：
1、讀懂例文《好阿姨》、《假如我有一支神筆》，結(jié)合作文提示，讓學生明白寫作文就是把自己的見聞記下來，把自己所想的寫下來。
2、在練說的基礎(chǔ)上，按事情的順序，有條理地把招待客人的過程寫一段話。
教學重點、難點：
重點：把接待客人這件事寫下來。
難點：按照順序，有條理地寫下來。
課前準備：
�、崩牡匿浺簟�
�、部晒⿲W生表演的簡單道具。如大人的眼鏡，玩具電話等。
⒊準備一個小室內(nèi)劇。
教學過程：
一、導入
1．同學們，今天早晨我從床上爬起來，推開窗子一看，呀，太陽公公已經(jīng)笑瞇瞇在天上望著我了！我連忙穿好衣服，刷牙，洗臉，吃早飯，然后，哼著歌往學校走去。路邊的小樹好像在向我招手，我的耳邊還不時傳小鳥悅耳叫聲，非常有趣。
2．老師在說什么呀？
3．對，告訴你們，這就是作文。從今天起，我們就要學習寫作文了。寫作文其實一點也不難，就像老師剛才說的一樣。只要把你做過的'、看到的、聽到的、想到的寫下來，讓人看明白就行了！想試試嗎？
二、讀懂例文
1．學生自由讀例文《好阿姨》，思考：例文中寫了什么？
�。�1）小小組討論討論。
�。�2）大組交流，指名回答。
2再讀例文《好阿姨》，討論寫法。
�。�1）我們來聽聽小作者是怎樣介紹自己買牙膏時遇到那位好阿姨的。（放錄音）
�。�2）小作者先講什么？然后呢？最后談了什呢？
（3）再讀讀這篇作文，你發(fā)現(xiàn)了什么？
�。�4）小結(jié)：對，原來小作者只是把自己說的話寫在紙上，就是作文啦！
3．讀懂例文《假如我有一支神筆》，啟發(fā)想象。
�。�1）學生自由讀：同學們，有一個小朋友非�？蓯郏芟矚g想象，常常把自己想的寫下來，變成一篇篇小作文，我們來讀一讀吧！
�。�2）指導模仿說話：
如果你也有一支神筆，你想干什么？
小小組交流。
大組交流，指名說。
(3)小結(jié)：我們的同學想象力真豐富，寫出的作文一定回出色！
三、指導習作
1、明確寫作要求。
下面我們就來試試，輕輕松松地寫出我們的第一篇精彩的作文！寫什么呢？
2、學生表演，創(chuàng)設情境。
�。�1）兩名學生表演小劇《客人來了》。按照“請進”——“請坐”——“倒茶”——“削水果”——“給爸爸打電話”的順序進行表演。
�。�2）學生評議，從表情和語言兩個方面，給予補充。
�。�3）再請一組同學表演。
1、學生寫草稿。
現(xiàn)在我們拿起比，把你招待客人的經(jīng)過寫下來，寫的時候可以想一想我們剛才的表演。
4、點評。
�。�1）同桌互相朗讀自己的習作，互相糾正，互相表揚、肯定。
�。�2）推薦你認為寫得好的習作讀給大家聽.
�。�3）交流評議.
5、學生修改。
6謄寫作文。
小學三年級作文 篇3
我是實驗小學三年級六班的學生，我叫付芃雨。我將會得到“書香學生”的稱號，我很高興。
在平時，我很愛讀書，常常讀得出了神。我有幾百本書，可是，我都已經(jīng)讀了好幾遍了，還是百看不厭。我也很愛寫作文和小詩，我一年級的時候?qū)懥艘皇仔≡�，還上報紙了呢！我寫的作文也不錯，經(jīng)常被老師當成范文。我也很愛做讀書筆記，我能找到的好詞好句可多啦，我認為做讀書筆記很有趣。準確的說我什么都喜歡，樣樣都想干。我背古詩和古文很快，有的時候我一天能背十首詩，我現(xiàn)在會背的詩詞有《水調(diào)歌頭》、《木蘭辭》、《春夜喜雨》等。我很愛學習，我的語文、英語成績都不錯。我的優(yōu)點還有就是很大方，很樂于助人，因為這樣很快樂。不過，我認為讀書才是最快樂的事，我一天能看好多書呢！我很喜歡看文學類的書和童話書，我最不愛看的書則是男生們喜歡的漫畫書。
我們要活到老學到老。讀書破萬卷，下筆如有神。多看書，少看電視、電腦。從現(xiàn)在開始，我們一起讀書吧！
我已經(jīng)讀了好久的書了，記得我從兩歲的時候就會讀一些帶拼音的書了，入了幼兒園，我又認識了不少的字，幼兒園大班起，我就會了查字典的`所有方法，可以讀不帶拼音的書了。上了小學，老師們推薦了許多好書，我又讀了不少好書�？梢哉f，我今年多少歲，我就讀了幾年書，讀書一直伴我成長，是我最喜歡的“朋友”。因為書籍是人類的階梯嘛�，F(xiàn)在我不再看大家愛看的異國探險了，我是在看《意林》、《兒童文學》、《資治通鑒》等，這些書才是我的最愛。
我們要多讀書，愛讀書、讀好書哦。我相信如果你們做了這一件小事，你們也會被評為“書香學生”的，在不久的將來還會有更大的收獲。希望大家支持我。
小學三年級作文 篇4
我們終于迎來了長達60天的暑假生活，在那么久的時間里，我們難免會遇到一些讓人難忘的事，下面就給大家介紹我難忘的一件事。
在剛放暑假那天，我和媽媽就去了上海看世博會，在到上海的那天，我們把行李都放好，整理完畢后，也已經(jīng)下午3~4點了。但時間不能浪費，我們便和住在上海的舅舅舅媽一起買了夜票，去世博會，那天天氣挺好，我想應該能很開心。本來要去中國館的，結(jié)果得知去的.人太多，要等明天9點開門時拿預約票，而且每個入口只有20xx張，發(fā)完即止，所以我們計劃后天再來（因為是星期一可能人會少）。但今天也要玩，我們便找了個排隊人少點的香港館玩，少是和別的比少，但還是讓我排了快2個時的隊，結(jié)果進去就一些展品，照片，3D電影，幸好有3D電影，要不太虧了。就這樣，我們20分鐘就出來了，本想再排下一個館，可能香港館排累了，時間也不早了，只好不甘得回家了。哼，我一定要玩上中國館！很快2天過去了，媽媽和我早上7點就到達世博園區(qū)了，本來我想：“今天星期一，不少人上班，還下著大雨，人應該很少�！苯Y(jié)果到了哪一眼望去全是人頭，看來大家都和我想的一樣��！就這樣，預約票又沒拿到。興致也給這大雨沖掉了……好不容易把這天熬過去了，別人說不去世博后悔一輩子，其實去了也會讓你終身后悔呀！
回到家后，我想，其實世博可以在網(wǎng)上建個網(wǎng)站，要到那個館就在網(wǎng)上免費預約，在指定的時間去，這樣能節(jié)省許多排隊的時間。不然真的會變成“排隊3小時，參觀2分鐘”。
雖然這次沒讓我玩到想玩的館，媽媽說計劃不周到，體力不夠。只好在網(wǎng)上和電視看世博了，但我不后悔，讓我感受了氣氛。最讓我難忘的是一個個排隊的場面，最長的排8小時，最短的也要排2小時，他們都是來自各各城市，國家。為精彩的世博相聚。
小學三年級作文 篇5
弟弟是小姑的兒子，今年上一年級。在家里他是小調(diào)皮，但是我還是很喜歡他。
每周二我要參加合唱隊，我都是四點半回家。今天我也是四點半才回到家。一進屋，發(fā)現(xiàn)弟弟不在家，我暗暗高興：總算可以安安穩(wěn)穩(wěn)地做作業(yè)了。過了一會兒，小姑背著弟弟的書包回來了，我問：“弟弟呢?”“弟弟到他同學家學廣播操去了，等一會兒回家。”我可以繼續(xù)做我的`安穩(wěn)作業(yè)了。又過了一段時間，弟弟大搖大擺地走進屋來，一邊走一邊大聲說：“‘爺爺’回來了!”我一聽，急忙奔出房間，一看，哪里有什么爺爺，根本連影子也沒有。我奇怪地問：“爺爺呢?”他裝模作樣地指指自己說：“我就是爺爺�！蔽衣犃诵呒t了臉，弟弟見我上當了，在旁哈哈大笑。
正在這時，弟弟的一個同學來了，他說：“天成，我家有電腦，電腦里有廣播操錄像的，你要學嗎?”弟弟一聽，就要跟著這個同學去。我連忙說：“做得認真點哦�！钡艿芎苷J真地說：“知道了�！�
我的調(diào)皮弟弟學做廣播操還很認真呀!
小學三年級作文 篇6
今天，我家吃餃子。老爸一大早就到菜市場買來了面皮的肉餡，準備給我包餃子吃。我看到老爸家務事情非常多，一會兒洗衣服，一會兒拖地板……忙上忙下，忙里忙外，忙個不停。于是，我決定幫老爸做一些我能夠做的事情。我搶著掃地、拖地板……
十點過后，老爸開始包餃子了。我也跟著包起餃子來了。我學著老爸的樣子，拿起一張面皮，放在自己的手掌上面，然后，我拿起一雙筷子夾起一筷肉餡放在面皮上面的中間。接著，我用水在面皮的外圈涂了一點水。然后，我把面皮翻過去，與對邊合上，用手在邊上捏了一捏，再在邊沿折上幾個角。這樣一來，一只餃子就包好了。
包了五只以后，我看到自己包的餃子有兩只松開來了。我拿起這兩只餃子又涂了一點水，再捏一捏�？墒�，我看到這兩只餃子還是張開來。于是，我就問老爸。老爸說：“你涂的`水可能太少一點了，同時捏的時候要用力一點，懂嗎？你看我是怎么樣包的�！蔽矣肿屑毧戳艘槐�，點點頭說：“老爸，我知道了包餃子不裂開的方法了。”“那你就接著包吧！”我試了一試，行了，包好的餃子果然不再開裂了。接著，我加快了速度包了起來。等到包餃子結(jié)束的時候，我一共包了30多只。我覺得自己真是了不起。
等到老爸燒好后，我吃了一只，似乎覺得這餃子特別鮮美。啊，因為我付出了勞動代價，得到了應有的回報。
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