家小學(xué)三年級(jí)作文優(yōu)選[5篇]
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的家小學(xué)三年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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家小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
我的家鄉(xiāng)有一條小河，小河淙淙的流著。人們都在這條小河里打水、洗衣服，孩子在這條小河里玩耍。小河邊有各種各樣的植物，有狗尾巴草，有松樹，有菊花，還有蘑菇。
春天，樹木抽出它嫩綠的枝條，長(zhǎng)出一片一片的`葉子。小河里的雪化了，水流的更快了。迎春花慢慢舒展開自己黃黃的花瓣，我們孩子一見就忍不住拔一朵。狗尾巴草也探出頭來，看看世界上什么樣子。螞蟻弟弟睡醒了，它走到小草妹妹旁邊，小草妹妹被叫醒了。蘑菇姐姐也醒來了。我們?cè)谛『舆呴_心的玩游戲。
夏天，小草妹妹、蘑菇姐姐和狗尾巴草哥哥長(zhǎng)高了。小河的水清清的，這時(shí)，小河向人們顯出了清清的水，人們馬上就來洗衣服、打水。跟有趣的是，孩子們把衣服放到一塊大石頭上，去河里游泳。自言自語(yǔ)的叫道“呱！呱！”
秋天，樹上結(jié)出了果子。我把各種各樣的果子放到大石頭上，和姐姐玩“過家家”。我把螞蟻放到一片葉子里，再放到水里螞蟻就去“旅游”了。
冬天，雪給小河披上了一層厚厚的“被子”。我和媽媽在“被子”上玩。
我愛小河，因?yàn)樗o了我們快樂。
家小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
我的家鄉(xiāng)是在浙江省的一個(gè)沿海小城市，小時(shí)候爸爸經(jīng)常帶我去大海邊去玩耍。從海邊可以看見海上有許許多多的船，有大的，小的'，爸爸心情好時(shí)就租一艘小船帶我去出海，我很喜歡到好上玩。
海底是魚兒的家園，有成群結(jié)隊(duì)的小魚生活的海底。它們?cè)诤５淄孀矫圆�，不停地游來游去。還有的翩翩起舞，美麗計(jì)極了。有橫行霸道的螃蟹從洞里爬出來，揮舞著它的大鉗子，好像在說；“你們誰(shuí)敢來惹我”？小章魚拿著自己的“小手x”只要有人欺負(fù)它，它就“叭叭”打出兩個(gè)“煙霧彈”然后趁機(jī)逃走。海底的海龜游累了就到岸上來休息，順便把自己的小寶貝——龜?shù)爱a(chǎn)在像金子鋪成的沙丘里。
調(diào)皮的我把海龜逮住拿在手里，把龜?shù)耙矎纳城鹄镉檬滞诔�，從左手拋到右手，再�(gòu)挠沂謷伒阶笫终婧猛�！海龜用哀求的眼光看著我，好像在說：“嗚嗚，放了我吧！嗚嗚把我的蛋放回去吧，嗚嗚！”看它可憐巴巴的樣子，我還是把蛋放回了原位，把它也放回了海里，看著它慢慢的爬回大海我也依依不舍的和它揮手告別！！
夕陽(yáng)西下，海面上波光粼粼，像許多小精靈在跳舞一樣，美麗的情景在我眼前慢慢遠(yuǎn)去，因?yàn)槲液桶职终谕丶业穆飞馅s去。
家小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
我常想20年后，我的家鄉(xiāng)是什么樣子的呢？我展望著、遐想著、勾畫著、期盼著……
20年后，我的家鄉(xiāng)是綠的世界。村前村后綠汪汪的一片，桑是綠的，蕉是綠的，蔗是綠的，水也是綠的。綠色浸潤(rùn)了山里人的情感。白天，人們?cè)跇涫a底下舉棋對(duì)弈，好不興奮；晚上，爺爺奶奶陪著孫兒數(shù)著天上的星星，好不投入；兒女聽媽媽講著那過去的故事，好不入神；有的老人手里捧著復(fù)讀機(jī)正在學(xué)英語(yǔ)呢！"活到老，學(xué)到老"——如果人們都用這股勁來學(xué)習(xí)，還怕改變不了自己的家鄉(xiāng)？
20年后，我的家鄉(xiāng)是魚的海洋。這里魚池星羅棋布，奇異水產(chǎn)不計(jì)其數(shù)。這些經(jīng)過克隆的美味魚，長(zhǎng)勢(shì)良好。有以肉質(zhì)鮮嫩著稱于世的魚中上品"紉魚"，也有嬌貴的"曇花魚"，還有"江上往來人"皆贊之的鱸魚，更有用電子孵化系統(tǒng)繁殖出來的"烈火烹魚，十里飄香"的河豚。有名字的，沒名字的，應(yīng)有盡有。每個(gè)魚池都配有用溫控、水控、喂養(yǎng)、捕撈等管理系統(tǒng)整合而成的網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)自動(dòng)化管理，既科學(xué)又省力。這些經(jīng)過養(yǎng)殖自動(dòng)化網(wǎng)絡(luò)培育出來的特色魚，或從碼頭海運(yùn)，或由飛機(jī)空運(yùn)，每天都以最快的速度運(yùn)到世界各地。
20年后，我的家鄉(xiāng)是鳥的天堂。家鄉(xiāng)周邊建立了"自然保護(hù)區(qū)"，由于環(huán)保工作做得好，這里吸引了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的水鳥和各種候鳥前來安居，一年四季都能聽到鳥兒們婉轉(zhuǎn)的歌聲，看到鳥兒們精彩的表演。你可以欣賞到天鵝高雅的芭蕾舞，可以欣賞到白鶴健美的交際舞，可以欣賞到水鴨激烈的水球賽。運(yùn)氣好時(shí)，你還能目睹王勃筆下"落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色"的奇觀呢。
20年后，我的家鄉(xiāng)到處是溫馨的`居室。小平房全沒有了，瓦房更是早就不翼而飛了，樓房更高了，一座有三四十層，"敢與天公試比高"了。這些樓房是用新型鋼筋混凝土建成的。家鄉(xiāng)還搞起了綠化工程。瞧，在又軟又青的草坪上，小孩子歡天喜地地打滾、賽跑、捉迷藏；休閑椅上坐著一對(duì)對(duì)情侶，在那兒甜言蜜語(yǔ)；老人們?cè)邬Z卵石鋪成的人行道上漫步……這里，不僅有浪漫恬靜的田園風(fēng)光，而且洋溢著與時(shí)俱進(jìn)的現(xiàn)代氣息，儼然一個(gè)現(xiàn)代的桃花源。
20年后，我的家鄉(xiāng)還辦起了互動(dòng)電視臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)圖書館和遠(yuǎn)程教育學(xué)校。
啊！20年后，我的家鄉(xiāng)就是一個(gè)繁榮富強(qiáng)、平安和諧、文明健康的新型農(nóng)村！
家小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
一直以來，我家都有節(jié)水妙法：那就把水籠頭擰開一點(diǎn)點(diǎn)，讓水一滴一滴漏下來，水表當(dāng)然不轉(zhuǎn)，那么水費(fèi)不用那么多錢。不過，這種家家都用的節(jié)水方法，其實(shí)不節(jié)水，而是在浪費(fèi)水。前一段時(shí)間，深圳晚報(bào)上還說，這樣滴法，一個(gè)水籠頭一個(gè)月就要浪費(fèi)1。5噸水。從那以后，我家才真正人人參與節(jié)水行動(dòng)。
一個(gè)星期后，爸爸、媽媽和我都在家庭民主生活會(huì)上，交流了自己的節(jié)水妙法。
媽媽首先發(fā)言：“我在廚房里放了一個(gè)大水桶，洗菜、洗米、拖地的水就貯存在大水桶里，用來澆花，每天能節(jié)水三四桶�！贝蠹夜恼�！
爸爸不甘落后地說：“每天晚上，我用洗衣機(jī)脫出來的水洗汽車，每天就能節(jié)水五六桶�！贝蠹覠崃夜恼�！
爸爸、媽媽都用深情的目光望著我。我迫不及待地說：“我有一天上午參加了節(jié)水行動(dòng)�！卑职稚鷼獾卣f：“節(jié)水是長(zhǎng)期的事，能么只做一天就算了呢？”媽媽安慰我說：“玲玲還小，志在參與嘛�！蔽曳瘩g他們說：“我在抽水馬桶的.水箱里，放了一排紅磚，水箱的容水量減少了一半。以后大家多用馬桶，我節(jié)水的多少就靠大家啦！”家里哄堂大笑，掌聲經(jīng)久不息！
家小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
校園里陽(yáng)光普照，令人溫馨，生長(zhǎng)希望，跳動(dòng)著緊張、快樂的音符。在忙碌的學(xué)習(xí)中，年少的我們經(jīng)歷著洗禮，酸，甜，苦，辣，品嘗著生活中的百味，感覺其中的奮斗和樂趣。教室，辦公室，操場(chǎng)，食堂，國(guó)旗臺(tái)，圖書室，校園中的每一處，都印著我們成長(zhǎng)的足跡。
我們?cè)趯W(xué)校，學(xué)會(huì)了A,B,C,學(xué)會(huì)了123，學(xué)會(huì)了一撇一捺；當(dāng)然了，在學(xué)校里怎么能沒有朋友的陪伴呢！好朋友也是校園里最好看的一章，她們那一張張?zhí)鹈赖哪橗�，一句體貼的.問候，一句加油打氣的話，讓我們?cè)谌魏螘r(shí)候都充滿活力；在委屈的時(shí)候，她們安慰的話語(yǔ)總能讓我的心變得暖暖的；在傷心的時(shí)候，她們總能說很多搞笑的話，把“傷心”趕跑；有開心的事，總會(huì)和我一起分享，讓我和他們一起開心的笑；在無聊的時(shí)候，我們總會(huì)在一起想一些鬼點(diǎn)子；在有好吃的的時(shí)候，我們總會(huì)想到對(duì)方喜不喜歡吃。所以呢!在學(xué)校里，朋友是不能缺少的。
在學(xué)校，有了朋友，老師只要不占我們課余時(shí)間，我們是永遠(yuǎn)不會(huì)找不到話題，開開心心的玩；上課時(shí)，好好聽講，認(rèn)真的做好筆記，就像我媽媽每次都會(huì)和我說：“上課的時(shí)間好好的聽老師講課，下課后好好的玩，讓自己在學(xué)校做一個(gè)開心的學(xué)生！”
學(xué)生時(shí)期是快樂的，也是學(xué)習(xí)的黃金階段。不要“少壯不努力，老大徒傷悲”哦！
校園是筑夢(mèng)的地方，校園也是我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的開始，讓我們和同學(xué),老師一起編織夢(mèng)想，用愛的音符去譜寫和諧校園的歡樂樂章！
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