【精選】我的四年級(jí)作文匯編9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的我的四年級(jí)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的四年級(jí)作文 篇1
“唧唧，唧唧！”隨著黎明曙光的照耀，這可愛(ài)的叫聲也像一曲動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)進(jìn)入了我的耳膜。是誰(shuí)是在唱歌呀？不用我說(shuō)，你們也肯定知道，它就是小倉(cāng)鼠。
我家的小倉(cāng)鼠雪白雪白的，沒(méi)有一絲雜色，像是一只只白色的絨球。僅核桃般大小的腦袋上嵌著一雙閃閃發(fā)亮的黑眼睛，像兩顆閃爍的黑寶石。它那小小的鼻子啊，只有沙粒那樣大，不仔細(xì)看還真發(fā)現(xiàn)不了呢。像所有的老鼠一樣，小倉(cāng)鼠的嘴巴尖尖的，每當(dāng)它吃食時(shí)，小嘴巴里就露出兩排白白的小細(xì)牙，可別小看這細(xì)牙，它可鋒利著呢。
小倉(cāng)鼠雖然小，可給人的感覺(jué)胖乎乎的，每當(dāng)它呼吸時(shí)，肚皮就一鼓一鼓的，可愛(ài)極了。它的四只小腳細(xì)得簡(jiǎn)直可以忽略不計(jì)，但爬行跳躍全靠它，那身子后的短尾巴也是袖珍版的。小倉(cāng)鼠身上的`一切都是小小的，惹人憐愛(ài)的。
別看它小，玩起滾桶來(lái)可是一等的老手。瞧，它一躍踩上滾桶，四只小細(xì)腳一前一后，一上一下地?cái)[動(dòng)著，滾桶就隨著它的節(jié)奏開(kāi)始移動(dòng)。小倉(cāng)鼠讓它向左它就絕不往右，比小倉(cāng)鼠體積大好幾倍的滾桶完全聽(tīng)從小倉(cāng)鼠的指揮。等到小倉(cāng)鼠玩累了，想停下來(lái)了，用不著我?guī)兔�，它只要�?jié)奏緩下來(lái)，就能輕輕松松地跳下滾桶。不過(guò)，游戲后的現(xiàn)場(chǎng)常常是狼藉一片，不是這個(gè)被撞倒了就是那個(gè)被打歪了，還是需要俺出馬來(lái)收拾殘局的。
完累后的小倉(cāng)鼠會(huì)自動(dòng)鉆進(jìn)籠子里，回它的窩，舒舒服服地躺下，為自己洗一個(gè)沙浴澡，再美美地睡上一覺(jué)。看著小倉(cāng)鼠慵懶的樣子真讓人忍俊不禁。
我愛(ài)我的小倉(cāng)鼠，如果你們見(jiàn)了，也一定如我一般喜歡它吧。
我的四年級(jí)作文 篇2
時(shí)光在不經(jīng)意中流逝，翻開(kāi)兒時(shí)的相冊(cè)，從牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步的嬰兒到如今能引經(jīng)據(jù)典、健步如飛的十歲女孩，突然發(fā)現(xiàn):哦，我長(zhǎng)大了。還記得在幼兒園時(shí)，每天早晨都是媽媽喚我起床，幫我穿衣，整理，而現(xiàn)在每天早晨六點(diǎn)自己起床，穿戴好衣物，整理好房間，叫喚媽媽起床。以前，我需要什么東西，都是爸爸媽媽做主，我只是被動(dòng)的接受，現(xiàn)在，小到我的衣服、鞋子之類(lèi)的，大到學(xué)習(xí)工具、電腦什么的，都是我自己選擇，自己做主。我長(zhǎng)大了，告別依賴(lài)，走向獨(dú)立。
小時(shí)候，我總認(rèn)為自己各方面都很優(yōu)秀，聽(tīng)不進(jìn)別人的勸導(dǎo)，說(shuō)多了，我就哇哇大哭。剛進(jìn)小學(xué)時(shí)仗著自己聰明，考試考得好，很是驕傲。放松了學(xué)習(xí)，直到那次“滑鐵盧”的數(shù)學(xué)成績(jī)，老師給了我“自信是好的，可千萬(wàn)不要自傲，需知人外有人，天外有天。你要腳踏實(shí)地，專(zhuān)心刻苦的學(xué)習(xí)，才能更上一層樓”這樣的評(píng)語(yǔ)，讓我羞愧難當(dāng)。我再不驕傲，而是虛心接受他人的意見(jiàn)，更加刻苦努力的學(xué)習(xí)，下課后與同學(xué)誠(chéng)懇交流，共同進(jìn)步。我長(zhǎng)大了，告別驕傲，學(xué)會(huì)謙虛。
就是這些發(fā)生在我成長(zhǎng)征途中的一件件小事，讓我看到了我的'成長(zhǎng)，從幼稚到成熟，從沖動(dòng)到沉著，而我的成長(zhǎng)之路還在繼續(xù)，還會(huì)迎來(lái)一次次破舊立新，同時(shí)也會(huì)一路綻放屬于我的光彩！
我的四年級(jí)作文 篇3
我見(jiàn)過(guò)的花有很多，其中有：菊花、百合花、太陽(yáng)花、桂花、玫瑰花、蘭花等等。在這些花中我最喜歡的是“玫瑰花”。
玫瑰花的大小和雞蛋的大小差不多。玫瑰花的花瓣很嫩也很柔軟，摸上去就像軟軟的天鵝絨，如果你在一片花瓣觀察一下，花瓣就像貝殼，頂部向外卷�；ò陚儼ぐD擠層層疊疊，像瑪瑙似的。你走過(guò) 去聞聞會(huì)發(fā)出一股淡淡的香味。玫瑰花的顏色各種各樣，有：紅的像火、粉的像霞、白的像雪、黃的像金、藍(lán)的像天。玫瑰花的莖上有點(diǎn)小刺，有人說(shuō)它是用來(lái)保護(hù)花的。玫瑰花的葉橢圓形的，周邊有鋸 齒，葉子的.顏色是深綠色的，玫瑰花里面是花蕾，花瓣把它包住，胞脹得好像破裂似的。裹住的話(huà)就像一位害羞的少女躲在里面不肯出來(lái)。開(kāi)的花就像一位仙女在花上翩翩起舞。
玫瑰花象征著愛(ài)情、浪漫、友誼、幸福等等。玫瑰花的用途有很多：香薰、香料、裝飾和茶葉等等。
我喜歡玫瑰花是因?yàn)樗笳髦鴳偃诵拈g的愛(ài)情和浪漫。朋友間的友誼等等。
我的四年級(jí)作文 篇4
你喜歡演戲嗎？你知道演戲的趣味嗎？我不但喜歡，也知道演戲的趣味。每個(gè)人的感覺(jué)不同，有人覺(jué)得演戲很好玩，但有些人卻覺(jué)得很厭煩；有人覺(jué)得演戲很開(kāi)心，但有人卻覺(jué)得很無(wú)趣。演戲，只要把它當(dāng)成真實(shí)畫(huà)面，并將自己的感覺(jué)表現(xiàn)出來(lái)就好了。
有一天，因?yàn)樵诹?xí)作里有提到“格林童話(huà)”，所以老師決定讓我們每一組都去選一則格林童話(huà)來(lái)演，老師還說(shuō)：“男生可以扮女生，女生也可以扮男生，當(dāng)然也可以扮演同性的角色。另外可以做道具，也可以更換衣服、化妝喔，讓扮演的角色越突出！”當(dāng)時(shí)我其實(shí)有一點(diǎn)不以為然，但在排練過(guò)程時(shí)，我似乎覺(jué)得演戲越來(lái)越有趣了，所以每節(jié)下課都迫不期待的想趕快去和同學(xué)排練，我就這樣被演戲吸引了。加上我有演戲天份，所以得到的分?jǐn)?shù)算高分，也讓我更加喜歡演戲。
我每次在看電影、卡通時(shí)，我都會(huì)把里面的人物當(dāng)成是自己，好像真的遇到這件事一樣。不管是兇暴的角色、善良的.角色、可憐的角色、搞笑的角色，我都喜歡（只要可以演戲，要我當(dāng)什么角色我都愿意）。下次如果還有機(jī)會(huì)演戲，我一定要把握那寶貴的時(shí)間，并且拿出我最好的表現(xiàn)，表演給大家看！
我的四年級(jí)作文 篇5
歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼化為永恒，千言萬(wàn)語(yǔ)，都是抹不去的曾經(jīng)。
老師是無(wú)聲的韻侓，是凝固的音樂(lè)，使永遠(yuǎn)的天籟，是生命的歌詠。沒(méi)有老師我們就是一具驅(qū)殼，只有外在的裝飾，沒(méi)有內(nèi)在的真實(shí)。一道殘陽(yáng)在水中若隱若現(xiàn)，涂抹了對(duì)往事的留戀，千年的風(fēng)月都將隨風(fēng)逝去，燈光下，桌子旁，總有老師忙碌的身影。我知道世界上最苦的人就是老師了，這時(shí)我親身體會(huì)到的。我的語(yǔ)文老師就是這樣的一個(gè)人。從二年級(jí)開(kāi)始，語(yǔ)文老師給教交上了我，整整四年時(shí)光，不知老師為我付出了多少心血，累壞了多少次身體，每天中午，都有您忙碌的身影。老師，您為我付出了太多太多，我何以為報(bào)啊，是，有時(shí)我確實(shí)埋怨過(guò)您，但我現(xiàn)在全懂了，對(duì)我罵的越多對(duì)我的關(guān)懷就越多，我不會(huì)的題，您教我，總是一句一句的耐心講解從不嫌我煩。記得那次拉拉操比賽，沒(méi)有公平的一場(chǎng)比賽，明明是我們跳的美若天仙，確是倒數(shù)第一，此時(shí)，我聽(tīng)到了您內(nèi)心的哭泣，付出的心血只是一場(chǎng)空，老師，您也別生氣，別為這種小事兒氣壞了身子。在我平生認(rèn)識(shí)的幾個(gè)老師中，郭老師是歸我最負(fù)責(zé)任的人。我記得有一次，叔叔問(wèn)我：“看你數(shù)學(xué)成績(jī)這么差，語(yǔ)文也一定不好吧。我說(shuō)∶“叔叔你錯(cuò)了，我遇上了一位最好的語(yǔ)文老師。如果人生有倆回，這輩子，老師牽著我的，一點(diǎn)一點(diǎn)的教給我知識(shí)，下輩子，我愿牽著老師的手，不為什么，只為報(bào)恩。全班33個(gè)孩子，33份難以以舍的.情懷，失去誰(shuí)，就多了一份痛苦，失去了老師就多了數(shù)不清的憂(yōu)愁。無(wú)論生活怎么改變，總有一些味道在靜靜守候著我們。讓我敞開(kāi)心懷，去珍惜那份深情厚誼。郭老師，感謝你在我生命中出現(xiàn)。
放蕩的青春，似水流年，永恒的歲月，若隱若現(xiàn)，千丈高的樹(shù)木，總會(huì)葉落歸根，郭老師永不改變，總有一份情，深深的纏繞在我的身邊。
我的四年級(jí)作文 篇6
我以前非常膽小，這不是假的。有一次晚上，爸爸媽媽都不在家，我便在家看起電視來(lái)，電視上正在播《捉鬼》的電視劇，我看著看著，仿佛覺(jué)得所有的`鬼都來(lái)了似的，我連忙換個(gè)頻道，看起了《三國(guó)演義》。
“咚，咚，咚”十一點(diǎn)的鐘聲音敲響了，我不禁出了冷汗，腳也發(fā)麻了。我于是便給爸爸打了個(gè)電話(huà)，可是也沒(méi)人接。我想爸爸，你到哪里去了呀？想著，突然聽(tīng)見(jiàn)腳步聲傳來(lái)，我想：爸爸該回來(lái)了吧，我對(duì)著門(mén)前的貓眼一看，果真是爸爸回來(lái)了，我真是歡天喜地。
我的四年級(jí)作文 篇7
他，一個(gè)圓圓的腦袋上，有一雙水汪汪的大眼睛，一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，一張能說(shuō)會(huì)道的`小嘴，一副乖巧可須的樣子。他便是我的弟弟，綽號(hào)“超級(jí)幽默果“。他做出的事或說(shuō)的話(huà)總讓我們捧腹大笑。
今天萬(wàn)里無(wú)云，天氣可好了，今天我的弟弟顯神威，一顆幽默核子彈威力大，全家肚子都笑破。聽(tīng)了我的講述，你們知道我的弟弟有多厲害了嗎？今天“幽默大弟”下到凡間，附到了我的弟弟的身體里，弟弟說(shuō)：“我是一顆核子彈，可以讓你們笑破肚皮。我說(shuō)：”你試一下呀！弟弟說(shuō)：“等著瞧。于是他到房間弄了一點(diǎn)臟東西抹在臉上，說(shuō)：“老鼠們，出來(lái)吧，我要吃了我們。于是做出了張牙舞爪的樣子。突然他說(shuō)：“我是一只花貓，老叔們，別跑。哎喲，他不小心打到我了，他馬上向我道歉道：“崔大爺，對(duì)不起，吹牛大爺，對(duì)不起。我氣極了，叫我吹牛，太不給我面子了吧。信不信我吹頭牛撞飛你。我氣得一蹦三尺高，爸媽卻捧腹大笑。到現(xiàn)在我還在追他呢。
這就是我家的那顆”幽默核子彈“，他是那樣淘氣，好玩，惹人喜愛(ài)。你喜歡他嗎？
我的四年級(jí)作文 篇8
張老師是我們的班主任，她是雙眼皮還帶著斯文文的眼睛，眼睛里有烏黑的眼珠又大又圓。起初一看好像沒(méi)什么特別，可你仔細(xì)一瞧，呦！張老師的`眼睛會(huì)說(shuō)話(huà)。
在一節(jié)語(yǔ)文課上，我看著書(shū)桌堂里那塊嶄新又漂亮的套套娃橡皮，手癢癢了，就不知不覺(jué)的伸過(guò)手去想要玩一玩，正巧被張老師看見(jiàn)了她的眼睛好像在對(duì)我說(shuō)：“李世榮，怎么又做小動(dòng)作了，快點(diǎn)兒，快點(diǎn)兒認(rèn)真聽(tīng)課�！�
還有一次在課堂上，我突然覺(jué)得不舒服，伴著陣陣的惡心和頭暈，我就不由自主的嘔吐起來(lái)。瞬間我的座位下滿(mǎn)是贓物，異味熏天，十分難聞，我周?chē)耐瑢W(xué)用個(gè)種各樣的姿勢(shì)做了逃兵。我看見(jiàn)影響了大家上課，十分慚愧的低下了頭。這時(shí)張老師快步走了過(guò)來(lái)，并從后來(lái)拿來(lái)一只拖布把地拖干凈溫柔的輕聲的對(duì)我說(shuō)：“你不舒怎么也不告訴老師呢，就先在桌子上趴一會(huì)兒把，如果還感到不舒服或者還要嘔吐馬上跟我講知道么？”
就是這兩次讓我知道了，張老師的一言一行影響了我的一生，給我們起到了榜樣和表率的作用，所以張老師就是我最敬佩的一個(gè)人。
我的四年級(jí)作文 篇9
椰子是一種形狀奇特、營(yíng)養(yǎng)豐富的水果。
椰子綠綠的外殼帶著些許黑色的“疤痕”，頂端有著一根彎曲的、粗糙的'粗藤，圓圓的“身軀”底下是一塊突起的“包”。剝開(kāi)外面的綠衣裳，中間夾著一些軟軟的長(zhǎng)毛，好像老爺爺?shù)暮�。軟軟的長(zhǎng)毛裹著一層黑色或棕色的殼，這層殼雖然薄，但很硬。如果你想喝到里面的果汁，那就尋找椰子的突破口——尾部有三個(gè)凹陷的小坑，也是椰子的結(jié)柄處，只要在此處鑿開(kāi)一個(gè)小洞，插進(jìn)吸管，你就可以喝到清如水甜如蜜椰汁。喝完果汁，再砸開(kāi)那層棕色的硬殼，里面露出一層又厚又白的椰肉再往里，那便是椰子汁的藏身之處。
椰子的用途很多，椰汁營(yíng)養(yǎng)豐富，有：蛋白質(zhì)、脂肪、維生素C及鈣、磷、鐵、鉀、鎂、鈉等礦物質(zhì)，是營(yíng)養(yǎng)極為豐富的飲料。可以解渴；椰肉除了可作為水果食用以外，還可以做成菜肴或蜜餞；椰殼可以加工椰雕、樂(lè)器。
我非常喜歡吃椰子，每一次去水果超市時(shí)，我第一件要買(mǎi)的水果是椰子。
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