小學四年級優(yōu)秀作文【精華】
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的小學四年級優(yōu)秀作文3篇，歡迎大家分享。
小學四年級優(yōu)秀作文 篇1
我們班有個人，他叫張建，他是一名很聰明又很有些的一名學生，因此老師們都十分的重用他。
因為他每次做任何事情都會一五一十的做好這件事，絕對不會出半點差錯，所以我就是覺得選她左右鞋的少先隊員，是當真不愧的��！
他還有很多方面的優(yōu)點，列入仗劍他每次上課都會做的對對整整，拿出百分之一百的態(tài)度來對待每次上課，對待每一件事情，所以老師們都很喜歡他，并且他每次做作業(yè)的時候都會全對，作文他寫的`也十分的好，而且他是我們班成績最好的，不管語文，數學，英語，他的成績總在我們前面，遙遙領先在我們前面，看到如此成績我也十分佩服張健！
他的優(yōu)點是分的多！每當同學們在玩的時候，我總能看到他在忙碌這些回家作業(yè)，張健他是數學組長又是英語組長，但每次都會第一個把作業(yè)本交上去，老師每次都會表揚張健，說’’張健每次都是第一個交上去的，你們要向他學習�！�
讓張健當優(yōu)秀少先隊員當之不愧！
小學四年級優(yōu)秀作文 篇2
你一走到二四班教室，就可以看見最后一排坐著一位眉清目秀的小女孩。白里透紅的臉上長著一雙神采奕奕的眼睛，一個不大不小的鼻子，還有一個紅嘟嘟的適中的小嘴，一笑就露出兩個小豁牙。唉，可惜戴了一副眼鏡，但并不妨礙這個小姑娘的好心情。她就是高高的、愛笑的我呀！
我的特點是個子高。我上一年級還沒有入隊，所以沒有紅領巾。可是，在進校門時經常被值周生擋住：“你為什么不戴紅領巾？”這一問可把我樂壞了，差點笑出聲，我回答：“我是一年級的學生，哪來的紅領巾？”“對不起，你快進去吧�！敝抵苌缓靡馑嫉貙ξ艺f。
我的`優(yōu)點是樂于助人。有一回，我看見一個小朋友摔倒了，我趕忙把他扶起來。無論誰遇到困難，我都愿意伸出援助之手，所有我擁有很多好朋友。
我的缺點就是有點馬虎。在考試時經常因粗心得不到滿分，但我有信心慢慢改正這個缺點。
我的理想是長大能考上哈佛大學，我正在為實現(xiàn)這個理想而奮斗呢！爸爸、媽媽經常告訴我：“千里之行，始于足下�！边@不，現(xiàn)在我已經看了九本課外書了，我還得繼續(xù)加油呢！
這就是獨一無二的我，您想和我交個朋友嗎？
小學四年級優(yōu)秀作文 篇3
爸爸說周末要帶我去釣魚，我高興極了。我們準備好釣魚的材料蚯蚓、盛水的桶、魚竿和魚線，等著周末的到。
終于盼到這一天，我們出發(fā)了，很快就到了釣魚的地方。爸爸先把魚線綁在魚竿上面，再把蚯蚓放在鉤子上面，最后把魚線放進水里。我和爸爸靜靜的等待著魚上鉤，過了一會兒，爸爸發(fā)現(xiàn)魚線上的珠子在下沉，爸爸馬上把線收了起，一條活奔亂跳的鯽魚浮出了水面，爸爸把釣到的魚從魚鉤上取了下，把這條不大不小的魚放進了桶里。爸爸把魚餌又換了一條，然后繼續(xù)釣了起，接著又有許多的小魚進了我們的桶里，一條、兩條、三條、、、、、不一會兒，我們的桶里就裝滿了十幾條魚。我也想試一試釣魚，讓爸爸把魚竿給我，好讓我也體會一下釣魚的感受，爸爸先幫我把魚餌穿到魚鉤上，再給我說了一些釣魚的秘訣，再三叮囑我釣魚的'時候要注意的事情。我開始釣魚了，我把魚線拋了出去，安靜地坐在附近的巖石上，過了一會兒，魚線突然輕輕地抖動了一下，我小心翼翼地一收一放，認真地操縱著，魚終于上鉤了，經過這次的訓練，我已經更加了解了釣魚的訣竅，所以接下的幾次釣魚，我又連續(xù)釣到了好幾條魚。
中午，我和爸爸拎著一大桶的鯽魚高高興興地回到了家，中午吃飯的時候，我和爸爸吃到了我們一起釣的鯽魚，感受到了在河邊釣魚的快樂。
釣魚可真開心�。�
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