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那個(gè)笑容作文

時(shí)間:2023-05-06 16:55:23 小學(xué)五年級(jí)作文 我要投稿
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那個(gè)笑容作文

那個(gè)笑容作文1

在上幼兒園的時(shí)候,特別喜歡當(dāng)值日生?刹,那天輪到我當(dāng)值日生的時(shí)候。我高興地快瘋了。

剛到幼兒園,我就沖到座位上,左看看、右望望,想找到一些需要我?guī)兔Φ牡胤健=K于,等到吃點(diǎn)心了,我心想,吃完點(diǎn)心應(yīng)該就可以“干活”了吧?點(diǎn)心是牛奶、餅干?粗妥屓舜瓜延。當(dāng)然,吃完點(diǎn)心老師就讓我來(lái)收杯子啦。啦啦,啦啦。我一邊哼著小曲,一邊收拾著小杯子。

那個(gè)笑容作文

突然,我一不小心,把牛奶灑在了一個(gè)女同學(xué)的圍脖上。我心想:怎么辦?怎么辦?看著我那焦急的`樣子,女同學(xué)沖我笑了一笑:“沒關(guān)系的。曬一曬就好了”“嗯”于是,我?guī)湍莻(gè)女同學(xué)把圍脖晾在了曬衣架上,“謝謝你啦。”我把牛奶撒在她的圍脖上,她對(duì)我說(shuō)謝謝?雖然我沒有做好值日生,但我還是很開心。

那個(gè)笑容,一直讓我記憶猶新。

那個(gè)笑容作文2

  “你自己回家吧!我正在開會(huì)。”看著媽媽給我的短信留言,又望望這泛黃的天空,我有些失望,有些抱怨為什么是在這樣一個(gè)鬼天氣開會(huì)。

  公交車來(lái)了,我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著門窗中擁擠的人群,深吸一口氣,回想起小時(shí)候曾與媽媽一同擠過(guò)下班高峰時(shí)的公交車,很是難受,我掂了掂肩上沉甸甸的書包,心中又緊張,又擔(dān)心。

  隨著人流,我慢慢地移動(dòng)到了一位中年女士的座位前,五六十歲的樣子,一頭密而卷的褐色短發(fā),雙手抱著一個(gè)小小的塑料袋,對(duì)比起這車廂中的上班族和學(xué)生族來(lái)說(shuō),她很是悠閑。她見我站在面前,先是看了看我,又指了指我肩上的書包,說(shuō):“小朋友,看你那書包也怪沉的,要不要我替你拿一會(huì)兒?”我有些擔(dān)心起來(lái),用嘴做出“不用了,謝謝”的樣子。

  “沒關(guān)系的。你那一站下?”她的“不舍”使我心中更是懷疑了,但出于禮貌,我便把站名告訴了她!鞍。瑒偤!我也在這一站下車。書包放在這兒吧,我?guī)湍惚9苤!币虬踩鹨,我仍是用笑回絕了。

  “真的,看你的書包也挺沉的……也沒有別的`意思,我?guī)湍隳弥。”接著她又笑了笑。不知是被她的“?zhí)著”感動(dòng),還是被話末那真誠(chéng)的笑感染,我慢慢地把書包放下,交給大媽。她接過(guò)書包,雙手交叉抱著……我其實(shí)很是放心不下,便一直看著她手中的書包,“不用擔(dān)心,我看著呢,不會(huì)丟咯!”大媽笑著說(shuō)道,我也笑著回應(yīng)她,卻沒有她那般自然,有些尷尬,有些敷衍。

  到站了,我跟在大媽的身后下了車,天有些飄雨!鞍ΓF(xiàn)在的孩子也蠻辛苦的。我家也有一個(gè)略比你小的孩子,書包自然是比你輕多了,我也依舊常常幫她提著……有些下雨了,孩子,快回家吧!”說(shuō)著她幫我背好書包。我仿佛從那溫和的語(yǔ)氣中看見了她的微笑,像那烏云后露出的太陽(yáng)一般。我整理好衣服,正要轉(zhuǎn)身說(shuō)謝謝,她卻已經(jīng)走遠(yuǎn)了。

  我有些后悔起來(lái),為自己之前對(duì)大媽的過(guò)度懷疑而自責(zé),為她那溫暖人心的笑容而感動(dòng)。

那個(gè)笑容作文3

  寒蟬凄切。對(duì)長(zhǎng)亭晚,驟雨初歇。滂沱大雨慢慢緩了下來(lái),雨絲交織成薄紗,朦朧之中,景色若隱若現(xiàn)。撐著傘,沿著小路,走下亭子。離去之前,不經(jīng)意間的回眸,我忽然發(fā)覺,細(xì)雨中那個(gè)笑容依舊,心中不禁一暖。

  夏末,陣陣狂風(fēng)也仍吹不去那空氣中的悶熱!鞍嚅L(zhǎng),哼,當(dāng)班長(zhǎng)有什么了不起的!不當(dāng)就不當(dāng),一些小事就撤我的班長(zhǎng)!老師真是的!”我一邊誹腹著,一邊踢著路邊的石子,似乎那樣可以讓我解氣一般。每當(dāng)遇到不順心的事,我都會(huì)到附近的公園散散步,那樣心情也會(huì)好一些。樹木蔥蘢,芳草鮮美,落英繽紛。小湖面平靜如鏡,從高處看仿佛一顆藍(lán)寶石鑲嵌在綠野大地之間。我的心胸也隨之開闊起來(lái),暫時(shí)忘卻了種種煩惱。

  湖邊菊花初開,如同青春少女的笑靨,清純而美麗。一位上了年紀(jì)的`環(huán)衛(wèi)工人在湖邊拾起一些游人留下的垃圾,他相貌平平,皺紋層層,但飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上總是面帶微笑。他不覺得累的嗎,還笑著?我暗自納悶。但我也沒多想,自己的事還沒釋懷,理得人家那么多做甚。

  即使是夏末,但雨仍然說(shuō)來(lái)就來(lái),毫無(wú)征兆。大雨傾瀉而下,狂風(fēng)怒號(hào),湖面也隨之舞蹈起來(lái)。老天都跟我過(guò)不去嗎,本來(lái)好好的,怎么突然下雨!這時(shí)我看到那位環(huán)衛(wèi)工人不慌不忙,快步走到一個(gè)亭子中,佇立在那看著大雨。但似乎夏天已是強(qiáng)弩之末,不一會(huì)兒,雨緩了下來(lái)。菊花低下了她的頭顱,笑容也蕩然無(wú)存了。那位環(huán)衛(wèi)工人又走了出去,光戴著一頂草帽,又在雨中工作起來(lái),臉上仍帶著笑容。

  雨還在下,他怎么又去工作了,為了一份工作那么拼命,值嗎?我不禁喊道:“老伯,還在下雨,你先躲躲吧!彼读讼拢D(zhuǎn)過(guò)身,看到我后,笑著說(shuō):“沒事沒事,這是我的工作。”““可是,還下雨啊,工作什么!薄肮,如果你熱愛一份工作,一點(diǎn)小雨算什么。再說(shuō),我工作那么久,也有分寸的。倒是要謝謝小哥兒的提醒!八χf(shuō)完,然后轉(zhuǎn)身繼續(xù)工作著。我望著他的背影,若有所思。

  不知不覺雨停了,我仿佛明白了些什么,熱愛嗎?我對(duì)班長(zhǎng)這個(gè)職位就只是為了虛榮心吧,班里什么事交給我,我只是應(yīng)付,而不是用心去完成,也許我不當(dāng)班長(zhǎng)才是正確的選擇,不為了虛榮心而去做一份自己不熱愛的工作。我看了看他的背影,心中道了一聲謝,帶著輕松走出了公園。

  又是一個(gè)雨天,雨天中,忽然記起那個(gè)笑容,撐傘走到公園。果然他還在那里,笑容依舊,我也微微一笑,一切盡在笑容中,不言而喻。

那個(gè)笑容作文4

  轉(zhuǎn)眼間,那間教室已不再屬于我們;那一張張熟悉的笑臉也變成了一張張照片。老師的嘮叨早已離我遠(yuǎn)去,現(xiàn)在我才開始懷念。

  時(shí)光回溯到半年前,那時(shí)我還只是一名六年級(jí)的小學(xué)生,正在為至關(guān)重要的小升初考試進(jìn)行著緊張的備戰(zhàn)。在那時(shí),我們的班主任吳老師,似乎對(duì)我們的下課時(shí)間格外地情有獨(dú)鐘。一上午至少有三節(jié)語(yǔ)文課,整日里我們都在與古詩(shī)課文打交道,還有那必不可少的修改病句和字音詞義。課前輕松的一首小歌也換成了現(xiàn)代詩(shī)。這還不夠,下課后那寶貴的黃金十分鐘也被“殘忍”地霸占了!岸b忊彙睈偠南抡n鈴聲如約響起,而她卻旁若無(wú)人,悠然自得地繼續(xù)她的長(zhǎng)篇大論。講臺(tái)下想起了一陣嘆息,似乎是在提醒她該下課了,可其實(shí)這根本沒有用。因?yàn)樵缟吓逻t到,所以沒顧上吃早飯,這是肚子也向我開始抗議了,無(wú)奈她的拖堂,我只好在座位上忍受著饑餓與煩躁的雙重打擊,最后終于敗下陣來(lái),全身脫力地趴在桌子上,她終于注意到了同學(xué)們已經(jīng)開始精神渙散,才肯罷休。當(dāng)她吐出“好,下課。收拾書包放學(xué)”。這幾個(gè)字時(shí),我多么想歡呼雀躍,可這是在公共場(chǎng)合。不過(guò),我相信同學(xué)們一定也是這個(gè)心情。似乎在無(wú)形中,我們與吳老師在漸漸疏遠(yuǎn),單單是因?yàn)樗龕弁咸,布置的作業(yè)太多太多,多到能夠鋪了天蓋了地。

  下午,我極不情愿的被著沉重的書包,早早來(lái)到學(xué)校。開門后,教室里只有幾個(gè)同學(xué)散坐在教室的四角。放下書包,看到了那本語(yǔ)文書,突然想去要去抱作業(yè),但只要一想起她那樣苛刻我們,本來(lái)匆忙的步伐變的緩慢起來(lái),終于晃到了辦公室,透過(guò)那扇窗子,我看到了那個(gè)忙碌的身影,但最搶眼的不是她而是把她幾乎淹沒了的作業(yè)和文件。她辦公桌上堆著一疊厚厚的文件,她正在那一本本上奮筆疾書。旁邊放了三把椅子,上面堆的是兩尺多高的[名校綠卡]和[長(zhǎng)江練習(xí)冊(cè)]。還有地上,鋪滿了我們的默寫本與作文本。相比起她來(lái)說(shuō),其它老師的.辦公桌上又是如此的干凈,他們是如此清閑。我開始后悔對(duì)她的憎惡和疏遠(yuǎn),我無(wú)法想象,她是怎么的辛苦,在辛苦過(guò)后,卻得不到一絲回報(bào)。午后的陽(yáng)光是如此溫暖,如此舒適。她慢慢地穿過(guò)窗戶,輕柔地灑落在吳老師的身上,本子上那溫馨的紅色評(píng)語(yǔ),襯的她那么的美麗。她似乎覺察到了什么,突然間回頭看見了我,便綻開那許久不見的笑臉,我的心弦被那個(gè)笑容輕輕地?fù)軇?dòng),久久地顫動(dòng)著。

  至今再想起,我已是一名初中生。但那個(gè)笑容依舊清晰地留在我們的記憶中,是那么的美麗動(dòng)人!

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