【精選】小學(xué)五年級(jí)作文錦集4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
艾米是四年級(jí)的學(xué)生。她從小就有一個(gè)夢(mèng)想：追夢(mèng)。這對(duì)你來(lái)說(shuō)也許感覺(jué)很可笑。但對(duì)艾米來(lái)說(shuō)，不僅僅只是”追”字，她永遠(yuǎn)都像活在夢(mèng)的世界里，不過(guò)那簡(jiǎn)直就是白日做夢(mèng)。
艾米每次放學(xué)回家第一件事，就是跑到后花園精心照料她那顆幼小的花苗。這是一個(gè)月前，一個(gè)神秘人送給她的。神秘人對(duì)她說(shuō)，只要等到花開(kāi)的時(shí)候，向花蕊里第一滴眼淚，他就可以許下你的一個(gè)愿望。為此，艾米把這朵花視為了她生命里最珍貴的東西。因?yàn)樗弊穳?mèng)”的`愿望已經(jīng)盼了很長(zhǎng)時(shí)間了�？墒前职謰寢寘s不同意她的觀(guān)點(diǎn)，在他們眼里看來(lái)，這只是一顆普通的花而已，沒(méi)什么特別的。艾米不管爸爸媽媽的冷嘲熱諷，只是希望花快點(diǎn)開(kāi)開(kāi)。
三個(gè)月以后的一天，艾米趁爸爸媽媽不在，跑到后花園，看見(jiàn)花兒開(kāi)了，高興的轉(zhuǎn)起圈來(lái)�？删驮谶@時(shí)，艾米突然意識(shí)的坐了下來(lái)。她回想起了那個(gè)神秘人對(duì)她說(shuō)過(guò)的話(huà)。要向花蕊里第一滴眼淚才能實(shí)現(xiàn)愿望。但她連高興都來(lái)不及又怎么會(huì)哭呢。她繞著后花園邊走邊想，想了半天也沒(méi)想出來(lái)。就在這時(shí)，艾米被腳下的一塊大石頭絆倒了。被重重摔在地上的她，忍不住哭了起來(lái)。真是天賜良機(jī)�。“着呐纳砩系幕覊m，走向花朵。頓時(shí)，一顆晶瑩剔透的淚珠從艾米的面頰上滾落下來(lái)。”啪”的一聲，滴到了花蕊里。剎那間，一道刺眼的亮光閃現(xiàn)了出來(lái)。從花蕊里出來(lái)了一個(gè)可愛(ài)的小精靈�！蹦愫�，你想要什么愿望呢？”小精靈笑瞇瞇地對(duì)艾米說(shuō)�！蔽蚁氲綁�(mèng)的世界里去”艾米毫不猶豫地回答了。小精靈吹了一口氣，艾米變成了一位美麗的公主。她來(lái)到一片花叢中，四周長(zhǎng)滿(mǎn)了五顏六色、形態(tài)各異的花，一群群蝴蝶在空中翩翩起舞。小動(dòng)物們歡呼雀躍，充滿(mǎn)了歡樂(lè)、溫馨�；▍仓杏幸蛔没▏傻膶m殿，宮殿里到處彌漫著花香，淡粉色的窗簾垂落在宮殿的兩側(cè)，墻上鑲嵌著幾只金色的蝴蝶。還有一張用花朵做成的公主床。艾米高興極了！在這里，她忘記了煩惱，忘記了憂(yōu)愁，忘記了悲傷，忘記了所有不順意的事。她決定，要在這個(gè)夢(mèng)的世界里快樂(lè)地活著……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
在我的記憶深處，有一幅美麗的畫(huà)面。每當(dāng)我看到這片青綠的草地時(shí)，就想起了那幅美麗的畫(huà)面。
一天下午，我們一家人來(lái)到莫愁湖，剛進(jìn)大門(mén)，走了幾步，就望見(jiàn)了一片富滿(mǎn)生機(jī)的草地，草地邊一條清澈的湖泊，岸邊楊柳搖擺著蔥郁的枝條。
我也和家人來(lái)到草地，感受著美麗的風(fēng)光。我毫不拘束，沒(méi)有了女孩的矜持，躺在這舒服的草地上，爸爸媽媽也跟我一樣，躺著，坐著，心情也如著柔和的春風(fēng)一般舒暢。再看看其他的游人呢：年輕的男女一邊吃零食，一邊開(kāi)心的交談著；老年人也陪著小孩坐在草地上，奶奶剝著橘子，爺爺削著蘋(píng)果，彌漫著果香味兒。
我睡了一會(huì)兒，當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)是夕陽(yáng)西下了。我望著草地，一時(shí)間十分詫異：草地上，白一塊，紅一塊，原來(lái)都是剛才那些年輕人留剩下來(lái)的垃圾。這么美的環(huán)境都被破壞了，我十分氣憤。
但就在我埋怨那些年輕人時(shí)，卻看到了這樣一幅畫(huà)面：剛才的老爺爺彎下他那彎曲的.脊背，伸出蒼老的手，撿起草地上的垃圾，放進(jìn)一個(gè)大塑料袋中，彎腰，蹲下，似乎使他十分酸疼，時(shí)不時(shí)站起來(lái)用手錘了錘了自己的背，又繼續(xù)撿地上的垃圾。而那個(gè)老奶奶和小孩呢？也是一樣，垃圾滿(mǎn)了，就去倒，然后再撿。
這么大的草地上這么多的垃圾，可能要好長(zhǎng)時(shí)間呢。于是，我們一家也加入了這個(gè)隊(duì)伍之中，爺爺奶奶看到我們，欣慰的笑了。
夕陽(yáng)把光輝灑向大地，草地上拉著我們六個(gè)人長(zhǎng)長(zhǎng)的身影。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
隨著在字里行間閱覽的目光，隨著心靈一次又一次的震撼，隨著一頁(yè)又一頁(yè)翻過(guò)的聲響，《假如給我三天光明》——一本了不起的巨著！它，不僅僅包含了作者的心血，更包含了作者的精神、讀者的感動(dòng)；它，把那永垂不朽的堅(jiān)持精神，完好無(wú)損地從19世紀(jì)海倫·凱勒身上，帶到了每個(gè)人心中……
從三月——那個(gè)初春開(kāi)始，我就手捧《假如給我三天光明》，一次又一次地翻閱，閱讀時(shí)，我的腦海總像奔騰不息的大海，掀起一層又一層的滔天巨浪——海倫·凱勒，您真了不起！我知道，那年一場(chǎng)飛來(lái)橫禍般的大病，奪走了你幼小生命的視力與聽(tīng)力，那對(duì)一個(gè)幼小無(wú)知的你來(lái)說(shuō)，是多么大的一場(chǎng)災(zāi)難，你還沒(méi)好好觀(guān)察著世界，還未好好傾聽(tīng)這世界；我知道，你在莎莉文老師的幫助下，一次又一次勇敢地站起來(lái)，你就像普通人一樣，不，你的志向比普通人更高遠(yuǎn)，你的意志比普通人更頑強(qiáng)；我知道，你喜歡讀書(shū)，愛(ài)讀書(shū)，即使再大的不便，你也沒(méi)有絲毫放棄學(xué)習(xí)的思想，因此，你用意志力寫(xiě)成了這舉世聞名的巨著——《假如給我三天光明》，可又有誰(shuí)知道，你為了這本書(shū)，付出了多大心血呢？在那無(wú)色、無(wú)聲的世界，你一樣過(guò)得很精彩！樂(lè)觀(guān)、堅(jiān)持，就是你身上體現(xiàn)出的普通人索達(dá)不到的精神！
看著書(shū)，我不由自主地看了看身旁的大鏡子，那倒映在玻璃上的人，是否也像你一樣？是否也有那種擊不跨的意志？——不。
海倫·凱勒雙目失明，雙耳失聰，卻還是那么堅(jiān)強(qiáng)，似乎她就是那草坪上一棵頑強(qiáng)的野草，即使是再大的風(fēng)雨，之后她也會(huì)挺身而起。而我呢？先天的優(yōu)越條件，似乎已經(jīng)為我們搭建起一座又一座高大的，通往美好未來(lái)的“大橋”，而我似乎滿(mǎn)足現(xiàn)在的樣子，即使再怎么樣，也不肯“更上一層樓”，即使我也會(huì)想，但，一次又一次的氣餒，一次又一次的放棄，似乎也讓時(shí)間放棄了我進(jìn)步的那一階梯，久而久之，我似乎也習(xí)慣了，就不曾再改變，也不想再改變，那對(duì)抗風(fēng)雨的頑強(qiáng)精神，在我這似乎變成了一滴又一滴的淚。
記得那次周日，我正在埋頭苦寫(xiě)作業(yè)，而這是為什么？正是因?yàn)槲倚瞧诹鶝](méi)有那恒心做完作業(yè)的原因。星期六，我也在爸爸媽媽的催促下很不情愿地做作業(yè)，要知道，世界上可沒(méi)有哪個(gè)孩子愿意寫(xiě)作業(yè)。我正專(zhuān)心致志地寫(xiě)著，窗口邊傳來(lái)一陣有一陣清脆如銀鈴的笑聲——那是孩子們的笑聲！我透過(guò)窗子，向那片寬闊的空地望去，三五成群的孩子有的正在談笑風(fēng)生，有的`則在做著游戲，還有的正陪小伙伴看漫畫(huà)書(shū)。這么美好的陽(yáng)光！則能浪費(fèi)在作業(yè)上？這種念頭一次又一次地在我腦中徘徊，久久不散，使我的筆如掛上了千斤重鐵，越寫(xiě)越慢，“反正還有一天！今天本小姐就用來(lái)玩了！”想著，就惡狠狠地摔下可憐的筆，換上鞋子，偷偷帶上鑰匙，跑出門(mén)外玩了，��！多么明媚的陽(yáng)光��！——可現(xiàn)在，我必須要為昨天我的貪玩付出前所未有的代價(jià)。現(xiàn)在想想，如果當(dāng)時(shí)您的話(huà)，您一定會(huì)用來(lái)讀書(shū)、寫(xiě)作品什么的，絕不會(huì)用來(lái)瘋玩，這真令現(xiàn)在的我面紅耳赤。
“有時(shí)我想,要是人們把活著的每一天都看作是生命的最后一天該有多好啊!這就可能顯出生命的價(jià)值�！�，這，是海倫·凱勒曾說(shuō)過(guò)的一句話(huà)，是啊，假如把今天當(dāng)作是最后一天，那一定就會(huì)珍惜每一分鐘，不讓今天——“最后一天”白白度過(guò)，海倫·凱勒正是用這種不愿耽擱每一分、每一秒的精神才趕在了時(shí)間的前列，趕在了人群的前列，如果我們每個(gè)人都能如此，那“浪費(fèi)時(shí)間”這個(gè)詞，還會(huì)存在嗎？
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
"喂，媽媽?zhuān)倚睦锊皇娣?我一邊搓著心，一邊給媽媽打電話(huà)。
"早上吃的什么？'媽媽問(wèn)。
"是面包！'我不假思索地回答。
你就吃個(gè)面包，早上要吃好，我給你說(shuō)了多少遍了，你就是不聽(tīng)不！好，等會(huì)兒我去看看。'媽媽說(shuō)。說(shuō)完就掛了電話(huà)。
我氣嘟嘟地走向少兒藝術(shù)團(tuán)，步子又小又輕又慢。新里想：媽媽還批評(píng)我，要不是她答應(yīng)別人去教學(xué)生跳舞，我才不會(huì)出此下策。不知不覺(jué)就到了少兒藝術(shù)團(tuán)。
好不容易熬到中午，我又假戲真做給老媽打電話(huà)："喂，媽媽?zhuān)倚睦镌絹?lái)越不舒服了。'"好！我馬上就過(guò)來(lái)。'媽媽說(shuō)。我掛了電話(huà)，一直在門(mén)口等候媽媽的駕到。
不一會(huì)兒，媽媽來(lái)了，我一下子投向媽媽的懷抱，說(shuō)；"媽媽?zhuān)倚睦锖貌皇娣?我話(huà)音剛落，媽媽就親親我的手背，摸摸我的額頭。。。。。。我心想：天靈靈，地靈靈，千萬(wàn)不能讓媽媽看出破綻。。。。。。"去查查體溫，你有點(diǎn)燒。'說(shuō)著帶著我回家了。
回家的`路上我一直裝得挺象的，可心想：如果回家穿邦了，那媽媽竹筍炒肉不就更厲害了嗎？不用怕，就說(shuō)："誰(shuí)叫你星期六讓我去教學(xué)生跳舞，讓我家庭作業(yè)都未做完，我只好冒險(xiǎn)了。'回到家，媽媽讓我查體溫，我一而再，再而三地推辭，媽媽就是硬要我去查，我只好乖乖地聽(tīng)話(huà)了。我趁媽媽不注意時(shí)用嘴在體溫計(jì)里吹熱氣，然后再放回胳肢窩里夾緊，媽媽來(lái)看體溫計(jì)了，是38度半，呀！這么高。媽媽讓我躺下，她去買(mǎi)藥，我連忙說(shuō)："媽媽?zhuān)荒艹运帲赡苁腔丶視r(shí)運(yùn)動(dòng)了，很熱，所以才會(huì)這么高的溫度。'媽媽聽(tīng)了，就沒(méi)去買(mǎi)藥了，讓我把作業(yè)寫(xiě)完。
哎！這種冒險(xiǎn)游戲我再也不玩了，免得受到皮肉之苦！
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