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小學(xué)五年級(jí)作文

時(shí)間:2023-07-15 08:35:45 小學(xué)五年級(jí)作文 我要投稿

實(shí)用的小學(xué)五年級(jí)作文合集7篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇,歡迎大家分享。

實(shí)用的小學(xué)五年級(jí)作文合集7篇

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

大家好!

  先來(lái)個(gè)閃亮登場(chǎng),“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)!”本鼠乃任氏家族,尊姓大名任小松,我的名子比你好吧,嘻嘻!我非常的乖哦,你不用夸我了。我馴良,很討人喜歡,我有一張可愛(ài)的小臉蛋兒。(哈哈!我有些自戀狂的樣子)

  我不躲在地面上,經(jīng)常在樹(shù)上活動(dòng),在大樹(shù)林里,不在小樹(shù)叢里,我白天在家休息,晚上出來(lái)活動(dòng).吃東西。

  我不愛(ài)下水,非要下水的時(shí)候,用一塊樹(shù)皮當(dāng)船,用尾巴當(dāng)帆,或者舵。我一冬天就一動(dòng)不動(dòng)。(像是在冬眠)

  我通常把食物藏在老樹(shù)空心里,防止小賊偷我的食物。到了冬天,都在雪里找吃的。誰(shuí)要是把我惹毛了,我就跟我叫,還是尖叫,嚇?biāo)滥恪?/p>

  我經(jīng)常把蓋在樹(shù)枝分叉的'地方,那里又干凈又溫暖。我蓋房時(shí)先搬些小木片,交叉著放在一起,再用一干青苔編扎在一起,然后把青苔踩平,讓我的房子更堅(jiān)固,不怕風(fēng)吹雨打,就怕大石頭砸。

  女松鼠一胎生三四個(gè),我可不會(huì)生哦。我用爪子和牙梳理全身的毛,身上總是光溜溜.干干凈凈的。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

  關(guān)愛(ài)是夕陽(yáng)中的牽手,晚風(fēng)里的祝福;關(guān)愛(ài)是睡前動(dòng)人的故事,是上學(xué)前溫馨的叮嚀;關(guān)愛(ài)更是我與爺爺最后一次對(duì)話。

  瘦弱的爺爺躺在病床上,病懨懨的,每一次媽媽和爸爸回家很晚,我心想:“爸爸、媽媽這么忙,我一定要好好學(xué)習(xí),我一定不會(huì)讓他們操心的!”但是直到那天夜晚,春風(fēng)柔和的吹著,我托著下巴,抬頭望著天空,腦海中浮現(xiàn)出許多沒(méi)有好的事情。突然一個(gè)急促的電話鈴打破了寧?kù)o,拿起電話里面?zhèn)鱽?lái)媽媽的'聲音,她讓我坐著姑父的車(chē),去醫(yī)院。我一副很著急的樣子,穿上外衣,跑進(jìn)車(chē)?yán)。剛剛還柔和的春風(fēng),現(xiàn)在卻覺(jué)得剛劣刺骨,天空也不是那么美好、靜謐了。短暫的20分鐘,我卻像遭到一個(gè)晴天霹靂一般,心想:“是爸爸出事了?……不,不是……是媽媽的同事?……不可能!我也一個(gè)不認(rèn)識(shí)呀!……到了?……不,還沒(méi)到……為什么這么局促呢?”我的心里卻亂入絲麻。

  到了醫(yī)院,我怔住了,竟然是爺爺!我拉著爺爺?shù)氖郑瑺敔攺?qiáng)迫自己睜開(kāi)眼睛,那也是他最后一次看著我。突然,我發(fā)現(xiàn)爺爺笑了,心想:“爺爺?shù)男ξ铱赡茉僖部床坏搅,真是太美了!”我告訴爺爺,他的病一定會(huì)好起來(lái)的!這時(shí),我才想起來(lái),臨走前,我拿了兩只千羽鶴,從口袋里拿出,送給爺爺,說(shuō):“在日本有一個(gè)得了白血病的小女孩,她從來(lái)不愁眉苦臉,總是一邊唱歌,一邊折千羽鶴,后來(lái)她的病有了很大好轉(zhuǎn)!睜敔斝Φ酶_(kāi)心了,,用全身的力氣,抬起了瘦弱的手,拍拍我的手,說(shuō):“爺爺?shù)牟〔粫?huì)好的。好孩子!你要記住,好好學(xué)習(xí),以后社會(huì)發(fā)展越來(lái)越快,將來(lái)做一個(gè)有用的人才!”“不!這是一種什么力量能讓爺爺說(shuō)話?是一種神奇的力量,是一種親情的力量,更是一種關(guān)愛(ài)的力量!這種愛(ài)促使?fàn)敔斣诖嗳醯那闆r下說(shuō)話!蔽倚南搿Uf(shuō)完,爺爺?shù)氖謴奈业氖种忻撀,我雙腿發(fā)軟,不知所措。我強(qiáng)忍著自己不失聲痛哭,可是我做不到。“爺爺,您醒醒,我還需要您呀!爺爺!”我邊哭邊說(shuō)。

  最后一分鐘,帶走了許多人的笑容,但卻留下了我永久的悔。這關(guān)愛(ài)的最后一句話促使我、激勵(lì)我向前進(jìn)!

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

  剛剛彈好古箏,我便把指甲扔給了正跪在床上接電話的媽媽說(shuō):“我去樓下玩,有事情一定叫我噢,你先把指甲放好,不要弄丟了。”

  剛要下樓梯,便聽(tīng)見(jiàn)媽媽著急地召喚 :“張藝銘,過(guò)來(lái)!”

  我飛奔到媽媽那兒,問(wèn):“發(fā)生什么事了?快點(diǎn)說(shuō)呀!”媽媽說(shuō):“你只給我7個(gè)指甲,還有一個(gè)呢?

  我分辯道:“都給你了呀!”媽媽說(shuō):“事實(shí)勝于雄辯!”說(shuō)罷,攤開(kāi)手掌,里面靜靜地躺著七個(gè)指甲,我數(shù)了好幾次,仍是七個(gè),我發(fā)呆了,乘我發(fā)呆之際,媽媽說(shuō):“肯定沒(méi)有!”媽媽又說(shuō):“找不到指甲不許玩!”唉,我只好找開(kāi)了,媽媽不停地嘀咕:“你別小看這小小的指甲,一個(gè)十元,八個(gè)八十元,掉了一個(gè)得買(mǎi)一付呀!”

  我們找來(lái)找去,床上,沒(méi)有!桌上,沒(méi)有!柜子,沒(méi)有……

  找不到,媽媽又開(kāi)始訓(xùn)我:“叫你東西不要亂扔,就是不長(zhǎng)記性,這是教訓(xùn)!唉,八十元就這樣泡湯了,可惜呀!”

  “這么小的一個(gè)指甲丟了,還真不容易找,如果十元錢(qián)丟了倒好找!蔽蚁。

  我不放棄,繼續(xù)找,找呀找,幾乎把家翻了個(gè)底朝天,還是找不到。

  這件事就象一個(gè)雪球越滾越大了,爸爸也知道了,剛才還好,是女子單罵,,現(xiàn)在可好,成了男女混合雙罵,唉!誰(shuí)叫我平時(shí)總是丟三落四的!

  我的目光越來(lái)越低落,垂頭喪氣地低下了頭,突然,我的眼前一亮:我看到了媽媽的襪子上……天哪!指甲竟悄悄地躲在那兒!

  我欣喜若狂,忍不住笑了。爸爸媽媽一起說(shuō):“笑什么笑,嚴(yán)肅點(diǎn)!”笑聲依舊。

  “笑什么?你找到了嗎?”他們又換了一種說(shuō)法。

  我強(qiáng)忍住笑,裝做一本正經(jīng)的樣子說(shuō):“它在一個(gè)會(huì)移動(dòng)的物體上!卑职謰寢尲泵咭曀闹埽瑳](méi)有發(fā)現(xiàn)什么。

  媽媽嚴(yán)肅地說(shuō):“小孩子撒謊是不好的`行為!

  剛要繼續(xù)教訓(xùn)我,我笑呵呵地指了一下媽媽的襪子,媽媽爸爸看到了,“撲哧”一下笑了。

  注:指甲是彈古箏用的指甲。

  ……

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

   夢(mèng)想——《假如給我三天光明》讀后感在學(xué)了第九課《海倫·凱勒》后,我回到家,夢(mèng)想作文。想讀一讀海倫·凱勒編著的《假如給我三天光明》。

  終于,我在書(shū)架里找到了它。海倫·凱勒一生下來(lái)的第六個(gè)月就發(fā)高燒,生了一場(chǎng)大病,燒退后,病魔卻把她的聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)帶走了,從此生活在無(wú)聲無(wú)色的世界中。但她沒(méi)有向命運(yùn)低頭,她通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的刻苦學(xué)習(xí),克服了常人難以想象的困難考上了許多人夢(mèng)寐以求的美國(guó)哈弗大學(xué)克利夫?qū)W院,幸福的光環(huán)最終還是肯定了這位不怕苦、不怕累的海倫-凱勒,小學(xué)五年級(jí)作文《夢(mèng)想作文》。在《假如給我三天光明》里,海倫·凱勒第一天要看到那些好心的、溫和的、友好的、使我的.生活變得有價(jià)值的人們。第二天,她要去看一看那由黑夜變成白天的激動(dòng)人心的奇觀,然后再去看看大都會(huì)藝術(shù)博物館。第三天,她則要在從事日常生活的人們中間度過(guò)平凡的一天。

  我看到這里感到非常驚訝,我們天天生活在這個(gè)光明的世界里,這些要求也未免太簡(jiǎn)單了,所有這些都輕而易舉就實(shí)現(xiàn)了。可是你想一想海倫-凱勒每天都生活在那黑暗無(wú)聲而又冰冷的世界里,能看到這些都覺(jué)得很幸福了,她覺(jué)得這一切是那么的新奇,那么的美好!珍惜自己的一切吧!······南京拉薩路小學(xué)五(1)班······席國(guó)鐘·····指導(dǎo)老師:葉艷

小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

  一群大人圍在一張桌子旁邊,桌子上擺著五花八門(mén)的東西:糖果,水彩筆,故事書(shū)……一個(gè)粉嘟嘟的小女孩站在桌前,兩只水汪汪的大眼睛不停地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,似乎在思考著什么。忽然,她伸出兩只胖乎乎的小手,抓起了一本花花綠綠的書(shū)。大人們看了都高興的鼓起掌來(lái),一個(gè)阿姨高興的說(shuō):“寶寶真是與書(shū)有緣!”

  這個(gè)活動(dòng)叫“抓百日”,而那個(gè)小女孩,就是我。

  也不知我與書(shū)是否真的有緣,我從小時(shí)候起就愛(ài)讀書(shū):圖畫(huà)書(shū),故事書(shū),中外名著等等。于是,書(shū)變成了我最早的老師,啊,不對(duì),是朋友。白雪公主使我滿(mǎn)腔怒火,皇后呀皇后,你怎么能這樣對(duì)待白雪公主呢?賣(mài)火柴的小女孩使我淚流滿(mǎn)面,似乎自己也變成了那個(gè)無(wú)依無(wú)靠,饑寒交迫的小姑娘。我是如此的入迷,以至于常常忘了吃飯。媽媽經(jīng)常笑著打趣:“哎呀,咱們家的大閨女都走火入魔啦!

  隨著年級(jí)的增高,看書(shū)的時(shí)間也越來(lái)越少。我只好每天早早的爬進(jìn)被窩,抓緊時(shí)間看書(shū)?闪钊税脨赖氖,每每我看到精彩的片段,媽媽都會(huì)走進(jìn)來(lái),一邊催促著我睡覺(jué),一邊關(guān)燈。總是這時(shí)我這才猛地發(fā)現(xiàn),時(shí)間已經(jīng)不知不覺(jué)的流走啦!久而久之,我總結(jié)出了一條妙計(jì)。每次媽媽來(lái)關(guān)燈的時(shí)候,我只要說(shuō):“媽媽?zhuān)媸堑?,我還沒(méi)看完呢!眿寢尡銜(huì)馬上放心的離開(kāi),并且不會(huì)再回來(lái)檢查。因?yàn)閶寢寫(xiě){這句話斷定出我今天是不會(huì)在看書(shū)了。雖然我表面上裝的很不情愿,但在我心中,卻早已樂(lè)開(kāi)了花:“哈哈,終于可以放心大膽的看書(shū)啦!”每每想到這里,我都會(huì)抑制不住的偷笑,好似一位占了便宜的小地主。夏天是我“犯案”的高峰期,因?yàn)橄奶彀酥械牟賵?chǎng)夜里總是開(kāi)著燈,而我正好借著從窗外投進(jìn)來(lái)的幾束光,埋頭苦讀。哈哈,天助我也!可這樣做也有一點(diǎn)不太好,每天早上起來(lái),我都會(huì)搖身一變,成為一只憨態(tài)可掬的國(guó)寶──熊貓。當(dāng)媽媽問(wèn)我是怎么回事的時(shí)候,我只好支支吾吾的說(shuō)是沒(méi)睡好。唉,有得必有失啊!大家可千萬(wàn)不要跟我學(xué)哦!

  讀書(shū)的時(shí)光是美好的,是飛快的;當(dāng)然,有時(shí)也是提心吊膽的。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

  奶奶家附近有一片楓樹(shù)林,我每次回奶奶家都不忘去看一看。

  春天時(shí),楓樹(shù)上長(zhǎng)出了許多嫩葉,看到這些小生命就像一個(gè)個(gè)小精靈在春風(fēng)中跳著華爾茲,心里會(huì)感到很溫馨而舒暢。

  炎熱的夏天總會(huì)給我們帶來(lái)許多浮躁,有時(shí)太熱會(huì)讓你感到悶悶不樂(lè)。這時(shí)你可以到楓樹(shù)林走一走,一陣清涼從你的身邊拂過(guò),楓樹(shù)遮住了炎熱,遮住了你悶悶不樂(lè)的心情,送來(lái)的是清涼,是愜意,是輕松。

  秋天悄悄來(lái)臨時(shí),你再去楓樹(shù)林里看一看。遠(yuǎn)處望時(shí),總會(huì)以為著了火;走近看,又是一番新的景象:那火紅的'楓葉像龍爪,在秋風(fēng)中搖動(dòng)著……火紅的楓葉燃燒了你的激情,激發(fā)了你對(duì)美好未來(lái)奮斗的信念……

  冬天,大雪紛飛,楓樹(shù)身上已經(jīng)蓋上了厚厚的積雪,但它并沒(méi)有被 “負(fù)擔(dān)”所壓垮,而是依然努力地挺拔著,等待著春天的到來(lái)。

  楓林啊,你養(yǎng)育著嫩葉,又為人們送去清涼,還燃燒了人們的激情,卻沒(méi)有被積雪壓彎枝頭,我愛(ài)你,并為你放歌。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇7

  在我的班上有這么一位能人。她有一個(gè)高高的鼻梁,鼻梁上架著紅框眼鏡,一雙炯炯有神的大眼睛閃爍著智慧,一張嘴巴時(shí)不時(shí)吃著東西。可別以為她只是個(gè)小饞貓,她還是個(gè)超強(qiáng)的古箏高手呢。想知道她是誰(shuí)嗎?她呀,就是我的同學(xué)——葉靜怡。

  第一次聽(tīng)她彈古箏,是在全校才藝展示表演時(shí)。當(dāng)老師問(wèn)大家誰(shuí)有才藝上臺(tái)表演,葉靜怡就站起來(lái)告訴大家一個(gè)驚人的.消息:“我會(huì)彈古箏!崩蠋熅妥屓~靜怡回去準(zhǔn)備。

  第二天,火球似的太陽(yáng)高懸在空中,炙烤著大地。大地被曬得發(fā)焦發(fā)燙,地面上仿佛被一個(gè)大大的蒸籠罩住。大家紛紛抱怨天公不作美,這時(shí),集合的聲音響起了,大家都聚集在操場(chǎng)上。只見(jiàn)葉靜怡熟練地用膠布把假指甲纏在指甲上,坐下來(lái),開(kāi)始演奏。只聽(tīng)一首《高山流水》從葉靜怡的指尖流出。那曲調(diào)和諧悅耳,時(shí)而高時(shí)而低,時(shí)而緩時(shí)而急,時(shí)而高亢,時(shí)而清脆。大家也聽(tīng)得如癡如醉,忘記了酷熱的天氣。這時(shí)一陣清風(fēng)吹過(guò),大家身上都涼絲絲的。古箏聲此時(shí)此刻漸漸柔和了下來(lái),一個(gè)個(gè)音符似乎都變成了輕紗般飄動(dòng)的云朵,飄入了大家的心間。突然又像一滴滴清澈的泉水,在叮咚叮咚的響著,聲音越來(lái)越弱,越來(lái)越弱,漸漸地消失。直到報(bào)幕員一聲:“演奏結(jié)束!辈賵(chǎng)上頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲,連平時(shí)調(diào)皮的學(xué)生也拼命鼓掌。葉靜怡向大家鞠了躬便下臺(tái)了,并在大家的簇?fù)硐禄氐搅私淌摇?/p>

  這時(shí),老師才告訴大家葉靜怡學(xué)習(xí)古箏已經(jīng)八年了,先后獲得“全國(guó)青少年上海音樂(lè)舞蹈展演中兒童組金獎(jiǎng)”“國(guó)際古箏比賽兒童組金獎(jiǎng)”……聽(tīng)了老師的話,大家都露出欽佩的目光。這不,過(guò)幾天她又要去參加全國(guó)的古箏比賽了,她說(shuō),假如自己獲得金獎(jiǎng),就請(qǐng)同學(xué)們吃大餐。如果大家哪天在電視上看見(jiàn)古箏演奏者葉靜怡,不用懷疑,她一定就是我的同學(xué)。

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