實(shí)用的小學(xué)五年級(jí)作文[精]
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
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小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
下午閑來(lái)無(wú)事，隨手拿了一根鐵絲在那里擺弄。
忽然我看到了螞蟻正拖著它的戰(zhàn)利品“米�！睖�(zhǔn)備回巢。我心里想：“如果把鐵絲橫在它面前，螞蟻會(huì)不會(huì)像劉翔一樣跨過(guò)去呢？”我一邊想一邊把鐵絲放在了螞蟻面前。我隱約感到這只螞蟻有點(diǎn)吃驚了，怎么面前來(lái)了這么一個(gè)東西呢？這是什么物件呀？慢慢地的我看到它用前面的`兩只“手”拉住鐵絲，兩只腳再慢慢地翻過(guò)去，但是在翻的同時(shí)嘴里面的“戰(zhàn)利品”也快掉了，這時(shí)它可真有點(diǎn)著急了，停在了鐵絲上又費(fèi)了九牛二虎之力才又把米粒重新銜到嘴里，慢慢地跨過(guò)了欄。這時(shí)我又起了“壞主意”想再看一次，我就又把鐵絲放在了它面前。螞蟻看到鐵絲這時(shí)，我感覺(jué)到它頓了頓，想：“今天咋這么多欄呀，難道有人想訓(xùn)練我，讓我學(xué)劉翔跨欄得世界冠軍嗎？這是個(gè)好差事，不如碰碰運(yùn)氣試試�！蔽浵佊窒駝偛拍菢勇姆诉^(guò)去，可能這次它有點(diǎn)僥幸了，欄雖跨過(guò)了“戰(zhàn)利品”卻丟了找不到了�！鞍Γ@年頭干什么都不容易，想學(xué)劉翔跨欄去參加奧運(yùn)會(huì)掙點(diǎn)錢(qián)也不行，還把食物給丟了，餓肚子怎么學(xué)跨欄呀！”螞蟻大哥搖搖頭，“走了不學(xué)了，填飽肚子是第一需要，我還得去尋覓吃的去。有誰(shuí)給我點(diǎn)吃的嗎？”我想剛才還是我把它的食物給弄丟了我應(yīng)該賠它才對(duì)，我便把媽媽做的米飯給它了幾粒米。
螞蟻跨欄上奧運(yùn)不知行不行，這個(gè)想法也真奇特。如果行我就創(chuàng)辦一個(gè)“螞蟻奧運(yùn)俱樂(lè)部”專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練它們，再為它們舉辦一個(gè)“螞蟻奧運(yùn)會(huì)”，你說(shuō)行嗎？
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
她有是想雷公，但有時(shí)像溫柔的仙女；我給你細(xì)細(xì)的說(shuō)一下她吧！
她個(gè)子高高的，喜歡穿牛仔褲，我經(jīng)�？此杨^發(fā)盤(pán)起來(lái)，她的耳朵很靈，不過(guò)她每次聽(tīng)見(jiàn)什么都不在我們面前說(shuō)。她有時(shí)罵我們，但那都是為我們好。她的性格和我的恰恰相反我是慢性子而他卻是急性子。我這么一說(shuō)，大家都應(yīng)該知道我在說(shuō)誰(shuí)了吧，對(duì)！就是她我們的.班主任張老師。
記得有一次：放學(xué)的時(shí)候猛地一個(gè)霹靂真的門(mén)窗直響，大雨瓢潑似的傾瀉下來(lái)。我沒(méi)帶雨具呀！怎么辦？天漸漸地黑了，雨還是下個(gè)不停。班上的同學(xué)們一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走了，就剩下我一個(gè)人孤單的站在走廊上，呆呆的望著那呼嘯的暴風(fēng)雨。突然一個(gè)溫和的聲音傳了過(guò)來(lái)：“你怎么還不回家呢？”啊，是班主任張老師！他見(jiàn)我呆呆的站著，便明白了，說(shuō)了聲：”給，你拿著這把傘回家吧！于是我拿著這把傘，看著她遠(yuǎn)去的身影，不驚的留下了一滴眼淚。當(dāng)我回家后已經(jīng)是很晚了。
第二天，我到學(xué)校去發(fā)現(xiàn)張老師沒(méi)來(lái)，一問(wèn)是生病在家里休息，我知道是因?yàn)槲覐埨蠋煵派�，所以我因該去探望張老師。說(shuō)干就干。放學(xué)后我和幾個(gè)同學(xué)一起去，雖然張老師生病了但還是依然熱情的招待我們，和我們說(shuō)有趣的事，和我一起探討問(wèn)題……
張老師是我最敬愛(ài)的老師，我以后一定會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，不辜負(fù)她對(duì)我們的期望
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
你想知道未來(lái)的教室是怎樣的神奇嗎？你想知道將來(lái)學(xué)生是怎樣在神奇的教室里學(xué)習(xí)的嗎？
未來(lái)神奇的教室是一個(gè)能移動(dòng)的教室。教室就像一輛大巴車(chē)一樣，可以移動(dòng)。當(dāng)我們學(xué)習(xí)山水、湖泊等自然風(fēng)光的課程時(shí)，教室可以移動(dòng)到相應(yīng)的自然風(fēng)光之中，老師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)能讓我們領(lǐng)略到大自然的秀美；當(dāng)我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)等語(yǔ)言課程時(shí)，教室可以移動(dòng)到講英語(yǔ)的外國(guó)人中間，用英語(yǔ)與他們交流，感受不同的語(yǔ)言之間的.差異，更好地學(xué)習(xí)英語(yǔ)等不同的語(yǔ)言。
未來(lái)神奇的教室是一個(gè)智能的教室。在這樣一個(gè)智能的教室里，每個(gè)學(xué)生們可以佩戴一個(gè)智能手環(huán)，方便老師管理學(xué)生和老師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)；在這樣智能的教室里，黑板有語(yǔ)音識(shí)別功能，老師講課的內(nèi)容可以顯示黑板上，減輕了老師板書(shū)的負(fù)擔(dān)；在這樣智能的教室里，每個(gè)同學(xué)都有一個(gè)智能書(shū)包，這兩個(gè)按鈕分別控制桌椅的升降和移動(dòng)。在這樣的教室里，我們學(xué)習(xí)更加輕松和便捷。
未來(lái)神奇的教室還是一個(gè)安全環(huán)保的教室。未來(lái)的教室都會(huì)配備有安全小衛(wèi)士，防止任何一個(gè)壞人進(jìn)入校園傷害未成年人，保證每一個(gè)學(xué)生都能夠安全的學(xué)習(xí)生活；另外每個(gè)教室都有一個(gè)垃圾桶，垃圾桶具有自動(dòng)凈化功能，每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中產(chǎn)生垃圾時(shí)，垃圾桶會(huì)自動(dòng)對(duì)垃圾進(jìn)行凈化處理，避免污染環(huán)境。
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，未來(lái)的教室會(huì)越來(lái)越有趣，功能會(huì)越來(lái)越齊全，教室也會(huì)變得越來(lái)越神奇。學(xué)生的神奇的教室里不僅能夠安全、開(kāi)心的學(xué)習(xí)知識(shí)，還能夠體驗(yàn)大自然，與更多的人交流，更好地融入社會(huì)這個(gè)大家庭，讓身心都能健康成長(zhǎng)！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
吃午飯時(shí)，我發(fā)現(xiàn)奶奶手上多了片創(chuàng)可貼�！澳棠蹋愕氖衷趺蠢�？”我抓住奶奶的.手�！皼](méi)事，做飯時(shí)不小心燙了一下�！蹦棠坦首鬏p松地說(shuō)。
我看著那雙手，驀然發(fā)現(xiàn)，印象中那雙白皙而細(xì)膩的手，已磨出了一塊塊老繭，新增了一道道皺紋。
每次見(jiàn)到奶奶，她總是在忙碌。媽媽勸她：“您別太操心，我們來(lái)就行，您好好休息�！蹦棠炭偸钦f(shuō)：“不用，你們要賺錢(qián)養(yǎng)家，這些家里的雜活兒交給我就行，反正一天到晚也閑著�！笨晌曳置骺吹�，每次打掃完，奶奶總要在床上休息好久，臉上掛著疲憊。
不知不覺(jué)，奶奶的頭發(fā)已經(jīng)花白，記憶力也開(kāi)始衰退�！澳棠蹋逄�(hào)電池買(mǎi)了沒(méi)？”“呀！瞧我這記性，又給忘了�！边@已經(jīng)是第三次了。
我注意到，奶奶的聽(tīng)力也在下降。一天，我在房間里看書(shū)，忽然電視聲大作，我差點(diǎn)被震聾�！澳棠�，您咋把聲音開(kāi)那么大？”我捂住耳朵，大聲問(wèn)道�！澳阏f(shuō)什么？”奶奶調(diào)低音量，一臉茫然地看著我。我說(shuō)：“您咋把聲音開(kāi)那么大？”我又重復(fù)了一遍�！安婚_(kāi)大點(diǎn)聽(tīng)不到��！”什么？我蒙了，我不得不接受這個(gè)事實(shí)——奶奶老了。那個(gè)行事風(fēng)風(fēng)火火，可以輕松承擔(dān)各種家務(wù)的奶奶，似乎再也回不來(lái)了�！皶r(shí)光時(shí)光慢些吧，不要再讓你變老了……”電視里播放著那首感人的歌曲，我暗下決心：要多關(guān)心奶奶，再也不讓奶奶為我們這個(gè)家操心了！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
一提到夏，我的第一個(gè)反應(yīng)是熱。
又大又辣的太陽(yáng)炙烤著大地，地都被曬得滾燙，人一走出家門(mén)，就有種站在被火烤著的鐵板上的感覺(jué)，尤其是午后。但一到夏的夜晚，螢火蟲(chóng)在草叢邊點(diǎn)著綠瑩瑩的小燈，每當(dāng)這時(shí)，我又陶醉在其中。夏真是叫我又恨又愛(ài)……。
清晨的夏
天邊剛翻魚(yú)肚白，就能看到太陽(yáng)，那時(shí)候的太陽(yáng)還不是那么大，也不是那么熱。調(diào)皮的云一會(huì)兒遮著太陽(yáng)的臉，一會(huì)兒遮住太陽(yáng)的眼睛。陽(yáng)光穿過(guò)云層，照耀著大地。云也漸漸的散了。陽(yáng)光照在湖中，湖水閃閃發(fā)亮，好似鉆石，陽(yáng)光照在樹(shù)上，大樹(shù)的葉子碧綠碧綠，讓人喜愛(ài)，陽(yáng)光照入鳥(niǎo)巢，鳥(niǎo)兒飛出巢，停在樹(shù)丫上，唱著歡快的歌。清晨的夏，好美，似一幅畫(huà)。
午后的夏
吃完中飯，才發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)已在我們的頭頂，炙烤大地。愛(ài)美的.姑娘穿上了連衣裙，稱(chēng)起了遮陽(yáng)傘，戴著墨鏡在馬路邊行走，環(huán)衛(wèi)工人戴著頂帽子，頸上掛著一條濕毛巾，在梧桐樹(shù)蔭下擦汗，瓜民放開(kāi)嗓門(mén)大聲吆喝著：“賣(mài)瓜賣(mài)瓜，又大又好吃的西瓜……”頭上還頂著一條毛巾。我一邊吃著冰激凌，一邊走著。知了無(wú)精打采地叫著，嘰嘰喳喳的麻雀也不知去了哪兒。
夜晚的夏
晚上，我出來(lái)散步。一路走著，一路發(fā)現(xiàn)，螢火蟲(chóng)都出來(lái)了，點(diǎn)著燈籠趕路，蚊子在路燈下轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，好像喝醉了酒似的。天上的星星越來(lái)越亮，向我眨眼，它們可真多呀，東一顆，西一顆，大多是白色的，真美，云朵還沒(méi)散去，在空中慢慢地飄動(dòng)，大概也是在散步吧！· 路邊的人越來(lái)越少，我也打道回府了。到了家門(mén)口，發(fā)現(xiàn)南瓜比前幾天長(zhǎng)高了不少，這都是太陽(yáng)的功勞吧！· 夜晚的夏，好靜，好似池塘里的水。
夏，你真美，真靜。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
有一天，在浩瀚的海洋里，有一只貝媽媽生下了一只漂亮的小貝，那只小貝就是我。我長(zhǎng)著潤(rùn)澤的外殼和美麗的花紋�；锇閭冋f(shuō)我是貝殼中最漂亮的，我天天和伙伴們一起在海里嬉戲，我很快樂(lè)，很幸福。
有一次，我的.肚子餓了，便張開(kāi)嘴吃些在水中飄浮的小蟲(chóng)子。忽然我感覺(jué)到有些異樣，原來(lái)有一顆石子鉆進(jìn)了我的體內(nèi)，我立刻把嘴閉上了，仍感到有些疼。我趕緊把嘴張開(kāi)，用盡力氣把石子往外吐。同時(shí)也希望海水能把它沖走。但是，那顆石子卻仍然安然不動(dòng)深深地停在我的體內(nèi)。我只好分泌出一種粘液，來(lái)包住這顆石子，但還是覺(jué)得十分疼痛，漸漸地，疼痛加劇。我已經(jīng)疼得不能夠跟伙伴們玩了。而且身上也開(kāi)始變得難看了，花紋變淺了，顏色也變淡了，身上也沒(méi)有像以前那么有光澤了。唉！
我已經(jīng)不是從前那只可愛(ài)的、漂亮的貝了。天天吃不好，睡不好。體內(nèi)的石子太折磨人了，它成了我揮之不去的惡夢(mèng)。我分泌的粘液一層一層地把它包成了一顆珠子，它已經(jīng)成了我身體的一部分。
有一次，漲潮時(shí)海水把我和幾個(gè)同伴送到岸上，但退潮的時(shí)候，并沒(méi)有把我們送回海里，我們脫離了大海的懷抱。螞蟻和一些小蟲(chóng)子把其它幾個(gè)同伴的肉給吃了，而我卻沒(méi)有被它們吃掉，也許因?yàn)槲姨罅税�。過(guò)了些日子，一群小朋友到沙灘上來(lái)?yè)熵悮ぷ鲰?xiàng)鏈，同伴們都被揀走了，我好希望他們會(huì)選擇我，并把我做成項(xiàng)鏈。我曾是一只多么美麗的貝呀！
但是他們沒(méi)有把我撿起，我失望了。又過(guò)了些天，他們又來(lái)找漂亮的貝殼了，我仍然希望他們能把我撿起來(lái)。有一個(gè)小男孩過(guò)來(lái)把我撿起，我以為他會(huì)把我做成項(xiàng)鏈。但他看了一眼后，就聽(tīng)他說(shuō)：“這么丑的貝殼，根本配不上我，哼！”說(shuō)著就把我踢一邊去了。我好傷心��！
這時(shí)候，我殼內(nèi)的珠子掉出來(lái)了，在沙灘上閃著悠悠的光亮，那些小朋友又過(guò)來(lái)了，把那顆珠子撿起來(lái)說(shuō)：“好大一顆珍珠�。 闭f(shuō)著，就把那顆珠子穿在了項(xiàng)鏈上。在那些貝殼里，那顆珠子是最漂亮的，我真高興。小朋友們又來(lái)找我，想看看是誰(shuí)孕育了這么美麗的珍珠，可是我已經(jīng)被踢進(jìn)了沙堆，被黃沙掩埋了。
孩子們呀！
我已經(jīng)用我的生命和所有的精力凝結(jié)成了一顆珍珠，能讓我看到你們擁有這顆珍珠時(shí)的笑容，我已經(jīng)滿(mǎn)足了，希望你們看到這顆珍珠就能想起我。
又一陣海浪打來(lái)，我永遠(yuǎn)地離開(kāi)了陸地，回到了故鄉(xiāng)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
以前，我看見(jiàn)別人跳繩都能一分鐘跳100多個(gè)，我很羨慕也很想學(xué)，但是，我請(qǐng)媽媽教了我很多次我老學(xué)不會(huì)，就很不高興，因這件事，我一聽(tīng)到什么跳繩考試，跳繩比賽，別人就爭(zhēng)著報(bào)名，我就愁眉苦臉的。
上周星期四上體育課時(shí)，侯老師說(shuō)今天要跳繩，我周?chē)娜硕继貏e高興，包括男生，我驚呆了，要考試怎么辦呢！真倒霉呀！考試開(kāi)始了，我看見(jiàn)周?chē)耐瑢W(xué)沒(méi)有一個(gè)是像我這樣跳繩的，有些人都看出來(lái)了我不會(huì)跳繩，幸好沒(méi)有很多人知道我不會(huì)跳繩，很快時(shí)間就到了，“一百四十一”。別人報(bào)告了自己跳了多少個(gè)。我不好意思的說(shuō)：“十五個(gè)”聽(tīng)到同學(xué)們的`嘲笑聲時(shí)，我這才明白我平時(shí)很少練習(xí)跳繩。侯老師說(shuō)我要補(bǔ)考，我很傷心同時(shí)也很生氣，我想：回家一定要練好跳繩，練不好就不睡覺(jué)。跳繩考試還沒(méi)考完就下課了，謝玉琛問(wèn)我跳了多少個(gè)？我不敢說(shuō)，謝玉琛安慰我說(shuō)：“別理他們反正他們就是這種性格�！甭�(tīng)力這句話(huà)我心里好受許多。后來(lái)朱丹教我跳繩，給我示范了一下，還給我說(shuō)：“要是還不會(huì)的話(huà)，你就先把繩子甩到你腳的前面，再跳過(guò)去只要你掌握好節(jié)奏，就一定能做好�！�
放學(xué)時(shí)，我腦子里有了一個(gè)學(xué)跳繩的圖片�；氐郊椅以囍�，終于學(xué)會(huì)了，現(xiàn)在我一分鐘能跳八十多個(gè)了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
我有一個(gè)漂亮的文具盒，這個(gè)文具盒是我作文得獎(jiǎng)的時(shí)候，老師發(fā)給我的，它證明了我的寫(xiě)作能力，而且它也非�？蓯�(ài)，因此，我特別喜歡它。
這個(gè)可愛(ài)的文具盒從外表上看，基本是粉紅色的，但又透露出一些暗紅的'顏色，再嵌上一些精美的圖案，好像匯成了一幅五顏六色的畫(huà)，怪不得我那么喜歡它，真是情有可原�。�
我的文具盒分兩層，里外各一層，外面一層硬硬的，上面有一個(gè)正在歡呼的小兔子，小兔子的臉胖乎乎的，好似一個(gè)紅紅的大蘋(píng)果，臉上掛起了燦爛的笑容，還露出兩個(gè)大笑臉，真是可愛(ài)極了！小兔子身穿一件藍(lán)色的衣服，兩只手舉得高高的，好像在慶祝著什么。旁邊還有一只小熊和小狗，小熊臉上洋溢著笑容，手里拿著一個(gè)黃色的氣球。小狗緊靠在小兔身旁，仿佛是貼身保鏢。
里面一層也非常精美，有一個(gè)專(zhuān)門(mén)放課程表的袋子，我在里面放了一張橙色的課程表，上面端端正正地寫(xiě)著語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等課程，它每天都靜靜地躺著睡覺(jué)，只有快上課的時(shí)候，它才從美夢(mèng)中醒來(lái)，毫無(wú)怨言地為我效勞，和顏悅色地告訴我下節(jié)是什么課。
鉛筆的床更是別致，它們還有一個(gè)枕頭，每天把頭鉆在枕頭底下美美地睡上一覺(jué)。
紅筆和圓珠筆睡在同一張床上，它們無(wú)聊的時(shí)候還會(huì)偷偷地在床上竊竊私語(yǔ)，誰(shuí)也不知道它們?cè)谡f(shuō)什么。
這些筆大哥都很盡職，每當(dāng)我要寫(xiě)字的時(shí)候，它們都會(huì)迫不及待地蹦出來(lái)，對(duì)于那片枯燥土地，它們反而愿意積極地耕耘，我得好好答謝它們了。哦！對(duì)了，還有那橡皮老弟呢！要沒(méi)有它，我的作業(yè)本上一定盡是錯(cuò)別字。
看，我的文具盒真是不錯(cuò)吧！我太喜歡我的鉛筆盒了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
今天是興趣班開(kāi)課的時(shí)間，我高高興興地來(lái)學(xué)校上作文興趣班。
第一節(jié)課，老師帶我們興趣班的同學(xué)到學(xué)校草坪玩游戲游戲規(guī)則是男同學(xué)和女同學(xué)排成一排，一個(gè)人的手搭在另一個(gè)同學(xué)的肩膀上，然后東奔西跑，哪個(gè)同學(xué)掉隊(duì)，就要受到懲罰，進(jìn)行“抽獎(jiǎng)”，看看哪個(gè)同學(xué)最倒霉？
游戲開(kāi)始了，同學(xué)們東奔西跑，搞得滿(mǎn)頭大汗，我差點(diǎn)就掉隊(duì)，要抽獎(jiǎng)了。過(guò)了一會(huì)，陶粲仁同學(xué)由于不小心摔了一跤，所以得接受“抽獎(jiǎng)”的.懲罰。陶粲仁從老師手中抽出了一張紙，上面寫(xiě)著“假如你是孫悟空，你會(huì)……”“喔！原來(lái)是編個(gè)故事�。 敝灰�(jiàn)陶粲仁同學(xué)吞吞吐吐地說(shuō)：“假如，我，我是孫悟空，我……”編個(gè)小故事居然花了5分鐘時(shí)間，害得同學(xué)們?cè)谝慌愿傻取?/p>
游戲又重新開(kāi)始了，我們瘋狂的在草坪上奔跑，繞來(lái)繞去。瞧，又有人掉隊(duì)了，第二位“抽獎(jiǎng)”的同學(xué)是……雖然大家累得汗流浹背，但是在臉上浮現(xiàn)的是開(kāi)心的笑容。
這次玩得可真高興，下次有機(jī)會(huì)我一定和同學(xué)們玩老鷹捉小雞這個(gè)游戲，這個(gè)游戲不僅好玩，而且能看出同學(xué)們是否配合默契。童年真好，可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇10
我有一個(gè)特別好的朋友，她的名字叫崔寧。
她有一雙明亮的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛，小巧玲瓏的鼻子，櫻桃一般的小嘴。她的頭發(fā)很長(zhǎng)，喜歡扎馬尾辮兒，走起路來(lái)?yè)u來(lái)?yè)u去，可愛(ài)極了。
我倆真是太有緣分了。幼兒園是一個(gè)班的`，學(xué)前班也是一個(gè)班的，進(jìn)入小學(xué)后還是一個(gè)班。中午吃飯就在我爸開(kāi)的學(xué)校吃。我們倆幾乎每天都形影不離。
一天，我倆約在金山公園那邊玩，那里有一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)。我倆見(jiàn)面后，一邊蕩秋千一邊聊天兒。
我們?cè)谝黄穑偸怯姓f(shuō)不完的話(huà)。聊了一會(huì)兒，我倆又玩兒起了仰臥起坐。我先做，她給我數(shù)數(shù)，我一共做了103個(gè)。我做完了她做，我給他數(shù)數(shù)。她一共做了98個(gè)。做完仰臥起坐，我們倆又去滑梯那邊玩。
到了那里，我們就玩了起來(lái)。我們倆膽子都很大，不用家人扶就爬了上去。爬上去后，我連忙回頭去看她，見(jiàn)她也爬了上來(lái)。我就先滑了下去，她在后面也慢慢地滑了下來(lái)。那天下午，我們倆玩得很開(kāi)心。直到太陽(yáng)落山，我們才戀戀不地分開(kāi)。
我喜歡和崔寧一起玩兒，我想讓她天天找我玩兒。
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