（實(shí)用）小學(xué)五年級(jí)作文6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇，歡迎大家分享。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
今天上午第三節(jié)課是語(yǔ)文課,上課鈴聲一響,同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的跑進(jìn)了教室,在自己的座位上坐好,等著雷老師進(jìn)來(lái)給大家講課�？墒墙裉旌芷婀�，進(jìn)來(lái)的不只是雷老師一個(gè)人，從后門還進(jìn)來(lái)了十多位老師，他們分別坐在各自的位置上。
雷老師像往常一樣面帶笑容站在講臺(tái)前，輕聲的'說(shuō)了句：“上課�！敝等丈埃骸捌鹆�，敬禮�！蓖瑢W(xué)們說(shuō)：“老師，您好�！崩蠋熣f(shuō)：“請(qǐng)坐下�！苯裉炖桌蠋熤v的是16課《釀》。這篇課文講的是一位語(yǔ)文老師在上課時(shí)，將“醞釀”的釀字讀錯(cuò)了，劉東東同學(xué)馬上給這位老師進(jìn)行了糾正所引發(fā)的故事。雷老師先叫我們預(yù)習(xí)課文，勾出生字、詞語(yǔ)和描寫東東神態(tài)的句子。然后進(jìn)行朗讀，把東東平常的神態(tài)和自認(rèn)為犯錯(cuò)后的神態(tài)進(jìn)行對(duì)比。課文把東東的神態(tài)刻畫(huà)得淋漓盡致讓人記憶猶新難以忘懷。
接著雷老師叫我們自由朗讀課文，體會(huì)東東糾正老師錯(cuò)誤后的懊惱和神態(tài)，以及老師接受意見(jiàn)后東東激動(dòng)的心情。然后雷老師在黑板上提問(wèn)：看到了什么，看到了什么，聽(tīng)到了什么，聽(tīng)到了什么，他真想干什么。同學(xué)們都積極的舉起手回答老師的問(wèn)題。從課文中我們看到了東東的真誠(chéng)，看到了語(yǔ)文老師正視錯(cuò)誤接受意見(jiàn)的坦誠(chéng)，聽(tīng)到了奶奶以及同學(xué)們對(duì)這件事的看法意見(jiàn)，聽(tīng)到了老師勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的坦率語(yǔ)言。
通過(guò)對(duì)這篇文章的學(xué)習(xí)我體會(huì)到：人難免有犯錯(cuò)的時(shí)候，金無(wú)足赤、人無(wú)完人，只要我們能正視自己的不足，并不斷加以改進(jìn)，就會(huì)不斷進(jìn)步，取得成功。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
敬愛(ài)的老師：
您好！
我有很多話想跟你說(shuō)，但又說(shuō)不出來(lái)，今天就以書(shū)信的形式來(lái)跟您說(shuō)吧！
我現(xiàn)在有一個(gè)苦惱，就是寫作文，我作文的水平一般般。但是像我們現(xiàn)在這樣，寫作文一定要用很多好詞好句，讓人感到煩瑣而且缺少真實(shí)性。我們小學(xué)生應(yīng)該是真實(shí)快樂(lè)的.，有過(guò)許多真摯的情感，但老師們卻讓我們感到虛偽。但如果我們用平凡的語(yǔ)言寫出文章時(shí)老師要不就打低分，要不就說(shuō)你不認(rèn)真。為此我挨了老師的罵�，F(xiàn)在我對(duì)作文也是敷衍了事，我感到很苦惱。
老師，你能讓我們寫真實(shí)的故事，寫出我們真實(shí)的想法嗎？也許，這樣的作文會(huì)讓更多的人欣賞，會(huì)比那些好詞好句的作文更精彩！
祝
身體健康
您的學(xué)生：張芷毓
20xx年3月7號(hào)
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
我的課余生活是豐富多彩的，印象最深的就是我的第一次鋼琴考級(jí)。
星期六，我在一馬路的青少年宮報(bào)名參加鋼琴考級(jí)。那天，二樓的鋼琴教室全被攔住了，我心里想：啊？怎么被攔住了？我還怎么去練啊！這時(shí)，我親愛(ài)的胡老師來(lái)了，“楊琛瑤，快跟我來(lái)，進(jìn)去練！一會(huì)我檢查！”他把畫(huà)展的牌子推開(kāi)，我就直奔教室，五條考級(jí)曲目在我腦海里不停的出現(xiàn)，好緊張啊，心怦怦的跳個(gè)不停。當(dāng)老師說(shuō)：“開(kāi)始！”我就一心一意的把第一條、第二條……都彈完了，老師說(shuō)：“第五條要再練，一會(huì)兒我再來(lái)聽(tīng)。”老師就去另一間屋子聽(tīng)我的鋼琴同學(xué)易博雅的了。我心想：還好第三條沒(méi)彈錯(cuò)，嚇?biāo)牢伊耍寢屨f(shuō)：“快點(diǎn)彈吧，不然老師又來(lái)了�！蔽艺f(shuō)：“OK！”我就彈彈彈，突然停下來(lái)了，媽媽問(wèn)我：“怎么了？怎么停了？”我說(shuō)：“我好像是不記得了�！薄澳蔷涂聪聲�(shū)吧，練一練。”“好的�！蔽曳瓡�(shū)，看了看，立馬把書(shū)關(guān)上，說(shuō)：“可以開(kāi)始了！”媽媽說(shuō)：“記得開(kāi)始彈的時(shí)候，先把手放上去，再默默的數(shù)四秒。”“知道啦！”一、二、三、四，我開(kāi)始了，先彈的不好，后來(lái)多練了一會(huì)兒，就彈的非常熟了。
隨后，胡老師說(shuō)：“大家去310班登記吧！準(zhǔn)備考試?yán)玻 蓖郏?10教室好熱鬧啊，有拉二胡的，有拉小提琴的，還有一群嘰嘰喳喳的同學(xué)們。我突然看見(jiàn)一個(gè)人面對(duì)墻在拉二胡，我就笑著對(duì)同學(xué)說(shuō)：“看�。∧莻�(gè)人是不是在面壁思過(guò)？呵呵……”接著，點(diǎn)名的老師就說(shuō)：“鋼琴考級(jí)的同學(xué)們要開(kāi)始考了，點(diǎn)到名的同學(xué)答到并站過(guò)來(lái)�！蔽沂�12號(hào)，很快到我了。坐在考級(jí)教室外，心情非常的緊張，就怕考不過(guò)！“楊琛瑤”哎呀！嚇?biāo)牢伊耍@時(shí)候才反應(yīng)過(guò)來(lái)，原來(lái)該我了。我進(jìn)去先掃描了場(chǎng)地和在場(chǎng)的.老師，看見(jiàn)一位攝像師和兩位老師，他們好嚴(yán)肅哦，偶好怕怕呀！我的心都快跳出來(lái)了。當(dāng)老師說(shuō)：“開(kāi)始！”我說(shuō)：“老師們好，我叫楊琛瑤，我彈的曲目是……”我默默的數(shù)了四下，讓緊張心情平穩(wěn)了一下，雙手穩(wěn)穩(wěn)的搭在琴鍵上，深深的吸了口氣，流利的彈完了所有曲目。我站了起來(lái)，向老師深深的鞠了一躬，說(shuō)：“拜拜！”心里想：哎呀媽呀，嚇?biāo)腊沉�。終于考完啦！我飛快的跑了出去，噢耶！解放咯！
這次的考級(jí)讓我了解了老師的嚴(yán)格和考級(jí)的恐怖，鍛煉了我的膽量，熟悉了考級(jí)的過(guò)程，下次考級(jí)我就不會(huì)像現(xiàn)在這樣害怕了！我要更上一層樓，向中央音樂(lè)學(xué)院鋼琴九級(jí)進(jìn)攻，哈哈哈哈！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
當(dāng)春帶著她特有的新綠，海一樣地漫來(lái)時(shí)，真能讓人心醉；
當(dāng)春攜著她特有的溫煦，潮一樣地涌來(lái)時(shí)，也能讓人斷魂。
春，絕對(duì)是一楨浸染著生命之色的畫(huà)布。
新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿眼的綠色呀，溫柔著我們的視線。還有那星星般閃動(dòng)的一點(diǎn)點(diǎn)紅、一點(diǎn)點(diǎn)黃、一點(diǎn)點(diǎn)粉、一點(diǎn)點(diǎn)紫呀，也驚喜著我們的目光。
于是，開(kāi)始在春天漫步。
踩在她松軟的泥土上，才知道生命的溫床可以如此地平實(shí)。只要季節(jié)的老人飄然而至，所有沉睡的種子，都可以在這里孕育，并賦予生命一種變換的姿態(tài)。
春，絕對(duì)是一幅飽蘸著生命繁華的畫(huà)卷。
無(wú)論是破土而出的，還是含苞待放的；無(wú)論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的；也無(wú)論是悄無(wú)聲息的，還是鶯鶯絮語(yǔ)的，只要季節(jié)老人把春的帷幕拉開(kāi)，他們就會(huì)用自己獨(dú)特的方式，在這里匯演自然那神奇的活力。晨曦徐徐拉開(kāi)了夜的帷幕，又一個(gè)絢麗的早晨，帶著清新降臨人間。春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那明媚的春光里。唱著這歡快的歌曲，我去尋找春天。一路上走來(lái)，我看見(jiàn)了農(nóng)民伯伯在播種，看見(jiàn)小朋友在嬉戲，看見(jiàn)老爺爺在下棋。
我來(lái)到田野里，看著粉粉的花，綠綠的草，還有自由飛翔的鳥(niǎo)，心情豁然開(kāi)朗了，迫不急待地?fù)Q上休閑服，蹬上運(yùn)動(dòng)鞋，來(lái)到郊外，去聞青草的清香，去親吻暖暖的太陽(yáng)，打開(kāi)自己的心窗，感受春天帶來(lái)的生機(jī)，讓久違的陽(yáng)光照曬心房。看到很多樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，草地上的小草也鉆出了新的嫩芽，一些不知名的花爭(zhēng)先開(kāi)放著。綠油油的麥田一望無(wú)際，微風(fēng)吹來(lái)，像是綠色的海洋洶涌澎湃著，用鼻子聞一聞，一股清香撲鼻而來(lái)。不遠(yuǎn)處，有三五個(gè)小朋友在放風(fēng)箏，快樂(lè)地跑著跳著。
我和爸爸媽媽又來(lái)到火炬公園尋找春天。首先看到一些黃色的小花，非常的漂亮。我問(wèn)爸爸是什么花，爸爸說(shuō)是迎春花，因?yàn)樗谴禾扉_(kāi)得最早的.花，它是第一個(gè)來(lái)迎接春天的。我很喜歡這些美麗的小花。粉紅色的桃花、大紅色的杏花也都開(kāi)了。在花的世界里我陶醉了。走到小湖邊，我看見(jiàn)湖里已經(jīng)沒(méi)有冰了，。嘎嘎嘎咦？這是誰(shuí)的聲音？只聽(tīng)湖邊的小孩一陣歡叫，看著水中的野鴨。哈哈，原來(lái)鴨子也感受到了春天，不愧是春江水暖鴨先知呀！看，那些在楓葉上嗡嗡叫的小蜜蜂也開(kāi)始忙碌地工作了。游樂(lè)場(chǎng)里，人們已經(jīng)換上了春裝，正在鍛煉身體，一邊交談著，快樂(lè)的笑聲蕩漾在空氣里。春風(fēng)微微地吹拂著我的臉上，像被溫柔的小姑娘撫摸過(guò)的感覺(jué)，我望著這如詩(shī)如畫(huà)的美景，此時(shí)才知道春天已經(jīng)來(lái)臨了！
�。〈汗媚�，你能在人間多停留一刻嗎？
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是夸父逐日時(shí)不停的腳步；是精衛(wèi)填海時(shí)不懈的追求；是飛蛾撲火時(shí)那至死不諭的信念！
--題記
蒼鷹的夢(mèng)想是翱翔天際，駿馬的夢(mèng)想是馳騁于遼闊的草原，種子的夢(mèng)想是突破泥土的禁錮，享受芬芳的空氣。我從一片綠色的葉子中睜開(kāi)眼睛已經(jīng)十多天了，來(lái)到這個(gè)陌生的世界，別人都管我叫做毛毛蟲(chóng)。每當(dāng)我看著別的'蝴蝶自由飛翔的時(shí)候，每當(dāng)我從葉子縫中偷看著小鳥(niǎo)在空中翱翔的時(shí)候，每當(dāng)我看見(jiàn)他們美麗的翅膀。我就想，如果我也有一雙翅膀該多好��！那樣，我就可以自由飛翔了。
每當(dāng)太陽(yáng)露出笑臉時(shí)，我吮吸著清晨甘露的露珠，吃著嫩嫩的葉子。我長(zhǎng)得胖乎乎的！有時(shí)還有知了姐姐動(dòng)聽(tīng)的歌曲，青蛙哥哥高昂的交響樂(lè)。我就這樣生活著，我的生活快樂(lè)極了！有一天，媽媽對(duì)我說(shuō)：孩子，你已逐漸長(zhǎng)大了。你生活了那么長(zhǎng)時(shí)間，你是否有自己的夢(mèng)想？你要知道，到了一定的時(shí)候你會(huì)吐出絲來(lái)，把自己裹在里面。然后破繭成蝶你想變成美麗的蝴蝶嗎？你想擁有一雙漂亮的翅膀嗎？我連忙點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：當(dāng)然想了！我的夢(mèng)想就是想擁有一雙翅膀，那樣，我就可以自由飛翔了！可是，這是真的嗎？我真的可以有翅膀嗎？我真的可以變成蝴蝶嗎？當(dāng)然了，這就是你的夢(mèng)想。你要朝著這個(gè)夢(mèng)想，努力奮斗，不要放棄，堅(jiān)持到底就是勝利！等你有了翅膀，你就可以找到光明了！我很驚訝于媽媽的這番話，原來(lái)，我的夢(mèng)想是可以實(shí)現(xiàn)的。我對(duì)媽媽說(shuō)：我不會(huì)放棄的。媽媽回答說(shuō)：加油，媽媽相信你的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的！于是，我每天吸收營(yíng)養(yǎng)讓自己快快長(zhǎng)大。
終于有一天，我發(fā)現(xiàn)我能夠吐絲了。于是我拼命地吐絲，將自己嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地裹住。在繭里的日子可真不好受啊!又黑又悶又熱的，我真的一點(diǎn)都不想呆在里面了，我千次萬(wàn)次地想放棄過(guò)。可是一想到自己的夢(mèng)想，一想到飛翔,一想到我夢(mèng)寐以求的翅膀。于是，我又堅(jiān)定了信念:我的未來(lái)不是夢(mèng)，我一定要長(zhǎng)出翅膀來(lái)，一定要克服這個(gè)困難，一定要破繭成蝶!不知過(guò)了多久,我感覺(jué)自己身上多了點(diǎn)什么，一看，原來(lái)是翅膀啊!我欣喜極了，于是鼓足勁、鼓足勁、鼓足勁沖出那笨重的繭。�。〗K于出來(lái)了!多么新鮮的空氣呀!啊!還有我那褐色中帶著一點(diǎn)黑色的斑點(diǎn)的漂亮的翅膀。
它在陽(yáng)光下閃耀著，閃著耀眼的光芒。我不盡快樂(lè)地翩翩起舞!無(wú)論我的實(shí)力有多么的渺小，多么的微不足道!但對(duì)我這一只毛毛蟲(chóng)的一生來(lái)說(shuō)，能夠擁有一雙翅膀，能夠破繭成蝶，能夠在天空飛翔，就已足夠了，就已經(jīng)滿足了，就已經(jīng)是勝利了!因?yàn)�，我�?shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想不再是夢(mèng)!生命，是有限的，但生命就是因有夢(mèng)想而閃亮!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
周圍的聲音是那么奇妙，你細(xì)細(xì)聽(tīng)過(guò)嗎？
在回家的路上，風(fēng)吹著樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的聲音，聽(tīng)起來(lái)是那么的輕巧，悅耳；接著“嘟嘟嘟”的車子不停地駛過(guò)；我邁著輕快、有節(jié)秦的`步伐向家走去。
到了家，我踮著腳按響了門鈴，“叮咚，叮咚“。家里沒(méi)人，我以為去打羽毛球了呢。但我也有些生氣。為什么不等我呢？只好邁著沉重的步子走了下來(lái)，“咚咚”，干工的工人做事的聲音突然蹦出來(lái)。而我卻一點(diǎn)也聽(tīng)不進(jìn)去。
我繞著她們經(jīng)常去的地方找了找，連一點(diǎn)人影都沒(méi)見(jiàn)著。
聽(tīng)著別人唱著“啦啦啦……”的聲音，我抱著一線希望站在樓梯口旁等。終于，我把她們盼了回來(lái)。我的心一下子又提了起來(lái)。
晚上，時(shí)間伴隨著“涮涮”的筆聲過(guò)去了。而我卻還是那么開(kāi)心。怪不得學(xué)校的衛(wèi)生阿姨說(shuō)我像只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，想到這心不禁又“撲通、撲通”的跳著。
你聽(tīng)到了嗎？
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