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拉二胡作文
拉二胡作文1
前天，我拉二胡是很認(rèn)真有動(dòng)聽，姿勢又正確，得到了家里人的贊揚(yáng)，事后我想要是每天拉二胡都是這樣那該多好呀�。�！拉二胡作文50字拉二胡作文2
暑假里，我最討厭的事情就是拉二胡。可我媽老讓我拉，只好拉了。一個(gè)小時(shí)的練琴時(shí)間好長啊！
第一步先練練習(xí)曲，練到一半就挨批，就像《神奇寶貝》里的`可達(dá)鴨一樣，經(jīng)常頭疼。我要是有可達(dá)鴨的“念力”，我會(huì)首先控制住我媽，讓她再也不要求我拉二胡�？蛇_(dá)可達(dá)……
沒辦法！練習(xí)曲之后還有樂曲�！对乱埂肥且蟊匙V的，可我明明在家能背下來，一到二胡老師面前就背不下來，這可怎么辦？
我覺得一小時(shí)很慢，可伴著我媽的批評聲，有時(shí)就是兩秒鐘的事。
“要從不同方面說，才能說清楚，說具體�！�
終于吃上牛肉面了！不是一般得香！我一個(gè)人就吃了一大碗。我說：“媽，這就是我真餓的結(jié)果�！�
拉二胡作文3
一頭不太茂密的頭發(fā)，一張笑嘻嘻的臉，構(gòu)成了鄙人（我的意思）的爺爺。我的爺爺可以用一首是我的自編詩來形容：畫畫書法都不愛，要愛只愛拉二胡。我的`爺爺他的興趣就是拉——二——胡！
話說，我的爺爺喜歡拉二胡，可不是一般的喜歡，現(xiàn)在我?guī)е蠹襾砜纯次覡敔斃陌桑褐灰姞敔斈闷鸲罩�，津津有味的拉了起來。爺爺時(shí)而快弓，時(shí)而抖弓，時(shí)而拉著顫音，邊拉邊面帶微笑的哼著譜。實(shí)話說，那聽起來可有意思啦！而且很有爺爺?shù)莫?dú)特韻味，聽眾聽久了，還聽得不想睡覺呢！為啥？好聽呀！
爺爺不僅自己認(rèn)真學(xué)二胡，有時(shí)還會(huì)教那些二胡初學(xué)者拉二胡。有一次，在寸草亭里，我們看到幾個(gè)大哥哥大姐姐在拉二胡，爺爺一下來了興致，上前先打個(gè)招呼：你好！您好我來教你們拉拉二胡吧！謝謝爺爺，好的。說完，爺爺，把一個(gè)大姐姐的二胡借走，像模像樣的教了起來。我們幾人只好坐在板凳上，等爺爺教完了，我們才走。
我的爺爺就是這么熱愛二胡，同時(shí)又敬佩著二胡，我支持爺爺熱愛二胡，因?yàn)槲乙哺粯�，熱愛著二胡，又敬佩著二胡�?/p>
拉二胡作文4
我有一個(gè)妹妹，她學(xué)二胡有三年了，她拉得特別好！她的二胡老師就是我的外公。每次我們到濱江公園玩，他們都會(huì)帶上二胡在南榭的長亭里練習(xí)，我聽得津津有味，非常想也能拉得這么好。于是，我決心從今年起開始學(xué)二胡！
開始上課了，雖然是我外公親自教我，但在二胡課上他卻是一名嚴(yán)厲的老師。外公先教我怎么運(yùn)弓，然后教d調(diào)的.音階怎么拉。可是輪到我拉時(shí)，就發(fā)出非常難聽的聲音，要么重了，要么輕了。不過我心中只有一個(gè)念頭：我要堅(jiān)持，不能放棄，我要超過我妹妹！
由于我每天都勤奮地練習(xí)，所以水平提高的很快，而且手都練的磨破了皮還長了繭。寒假時(shí)，爸爸叫我專攻《賽馬》，這是一首四級的曲子，非常難。對于基礎(chǔ)差的我來練還早，但我堅(jiān)持下去。我在學(xué)《賽馬》的時(shí)候，鬧了不少笑話，比如：弓法或指法弄錯(cuò)了、有時(shí)運(yùn)弓的貼弦度要輕，我卻弄成了重。我整整花了三個(gè)月的時(shí)間才練的很好了，學(xué)成之后，我又驚又喜，不敢相信這是自己拉出來的。這學(xué)期的音樂書上有《賽馬》欣賞曲，我在班上演奏后，還受到老師同學(xué)們的稱贊。
通過學(xué)二胡讓我感受到，所有的本領(lǐng)都是通過勤奮的練習(xí)才擁有的。
拉二胡作文5
二胡是在我的生活中一直陪伴著我的好伙伴。
開始我想學(xué)的是架子鼓，因?yàn)槲矣X得打起鼓來很酷，后來媽媽建議我去試試二胡，我打心里不喜歡，因?yàn)槲矣X得二胡很土，老爺爺才拉二胡呢！
記得我第一見到我的二胡老師，我很驚訝，年輕又漂亮的老師為什么要拉二胡呢？老師問我喜歡二胡么？我回答說：“不喜歡，因?yàn)槎亮恕�，老師笑著對我說：“你不喜歡它是因?yàn)槟悴涣私�，二胡不僅可以表現(xiàn)喜怒哀樂，還可以拉出很多動(dòng)物的叫聲”說著，老師給我拉了很多種小鳥的叫聲，馬的.叫聲，還有馬在奔跑的聲音，我覺得好神奇，接著老師又給我拉了一首《戰(zhàn)馬奔騰》，我聽得聚精會(huì)神，我從來不知道二胡還可以拉出這么好聽的曲子，自從那節(jié)課，我就深深的愛上了二胡。
我學(xué)二胡一年多了，已經(jīng)可以拉很多曲子了，盡管很苦，手都磨出繭子了，但我依然執(zhí)著，因?yàn)橄矚g，無論學(xué)習(xí)多緊張，就連考試前，我也會(huì)每天擠出半個(gè)小時(shí)拉琴，我覺得拉琴可以使我放松心情。
我會(huì)一直堅(jiān)持把二胡學(xué)下去。
拉二胡作文6
去年暑假我們?nèi)胰ノ靼猜糜�，行程的第一天我們就去了西安的古城墻�?/p>
剛到達(dá)古城墻，我就被高大雄偉的古城墻所震撼，當(dāng)爸爸告訴我這個(gè)城墻已經(jīng)有六百多年的歷史了，我不禁對它肅然起敬。當(dāng)我們要穿過城門登城墻的時(shí)候，一陣歡快的二胡聲音吸引了我，循著聲音而去，只見一個(gè)老爺爺正坐在城門的角落里拉著二胡。老爺爺大概七十多歲了，穿著一件洗得發(fā)白同時(shí)有補(bǔ)丁的藍(lán)襯衫，他的白發(fā)中夾著幾絲黑發(fā)，臉上和手上布滿了皺紋，每當(dāng)他拉二胡的時(shí)候，那些皺紋就會(huì)慢慢舒展開來，老爺爺聚精會(huì)神地拉著手中那把已經(jīng)破舊的二胡，整個(gè)身體隨著音樂的節(jié)拍有規(guī)律地?fù)u擺晃動(dòng)，他右手嫻熟地拉著弓弦，時(shí)緊時(shí)慢，左手握住琴桿，手指在琴弦上不停地跳躍，忽上忽下，我好像看到一股清澈的泉水從他的手指間緩緩流出，滋潤著我的全身，在這個(gè)炎熱的`夏天，無比舒暢。優(yōu)美的琴聲，時(shí)而像小橋流水，時(shí)而如萬馬奔騰，似微風(fēng)拂過楊柳，如流星劃破夜空。老人一臉的安詳，似湖面般平靜，沒有一絲漣漪。老爺爺和我一樣，也完全陶醉在這悠揚(yáng)的琴聲中。
這時(shí)，琴聲一轉(zhuǎn)，我聽出來了，是國歌“義勇軍進(jìn)行曲”，爸爸對我說，該登城墻了。在雄壯優(yōu)美的國歌聲中，我們?nèi)业巧狭宋靼补懦菈�，我不時(shí)地回頭看，老爺爺?shù)纳碛霸絹碓叫。茡P(yáng)的琴聲越飄越遠(yuǎn)，越飄越遠(yuǎn)……
老爺爺，再見了，謝謝您優(yōu)美的琴聲，祝您身體健康！
拉二胡作文7
之所以我拉二胡的水平能有今天，是老師的教導(dǎo)和我多年的刻苦學(xué)習(xí)的結(jié)果。
自從媽媽給我報(bào)了這個(gè)二胡班，我又增加了一項(xiàng)新的任務(wù)，只要有足夠的時(shí)間，媽媽就會(huì)讓我拉二胡。一天，我找來了幾個(gè)小伙伴，開了一個(gè)議論會(huì)。議論會(huì)就是來討論那些天天讓我們學(xué)習(xí)的家長。首先，小紅發(fā)表了自己的看法：“我認(rèn)為，我們應(yīng)該找爸爸媽媽談，讓他們真正的理解我們。”接著，小梅發(fā)表了自己的看法：“我認(rèn)為要家長還我們自由，不能讓他們拘束我們。”我說：“我覺得讓他們還我們自由！”小亮卻說：“我的爸爸媽媽對我可好了，我想干什么就干什么。”回到了家，我想把這一切都告訴我的'爸爸媽媽，但我又開不了口。媽媽看見我閑著呢，便叫我去拉二胡。于是，我又被逼無奈地回到了自己的房間，又開始拉那枯燥乏味的二胡了。
最近，老師說讓我去參加二胡比賽。媽媽聽了這個(gè)消息，比以前更用心了，她不是用心我別的，她是抓緊一切閑暇時(shí)間叫我練二胡。這回，玩得時(shí)間就更別提了，這使我很痛苦。
到比賽那天，我手忙腳亂地做著臺(tái)前工作，當(dāng)我聽到報(bào)幕說：“有請下一位參賽選手，劉雅迪�！蔽夷弥�，跑向比賽臺(tái)中央，我先鞠了個(gè)躬，然后，坐在板凳上開始拉二胡，拉完一曲，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲，我退了臺(tái)。到頒獎(jiǎng)的時(shí)刻了。我的心像揣了一個(gè)小兔子怦怦亂跳，終于，我聽見，“獲得一等獎(jiǎng)的選手是，劉雅迪”我走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，我不禁流出了喜悅的淚水，媽媽也欣慰地笑了。再看看小亮他一無所獲。
拉二胡作文8
在我家的不遠(yuǎn)處有一個(gè)明月湖，明月湖上有座明月橋。夏天到了，爸爸、媽媽常帶我去那兒遛彎兒。每當(dāng)我路過那座橋，都會(huì)看見一個(gè)盲人靜靜地拉著優(yōu)美的二胡。他拉出的曲子有時(shí)婉轉(zhuǎn)、有時(shí)哀怨、有時(shí)歡快、有時(shí)激昂。
每當(dāng)我走過他身邊時(shí)，總會(huì)停下腳步，靜靜傾聽。這時(shí)，爸爸、媽媽都會(huì)在我手里塞上幾元錢，讓我悄悄地放在他面前的茶杯里。也許，他的眼睛還能感受到一絲余光，他總是感激地說：“謝謝小朋友，路上小心車啊！”看著他深陷進(jìn)去的眼窩，我哽咽了。
在生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的乞丐，男女老少都有，可他們都四肢健全，頭腦清晰。但他們卻頻頻向過路的行人伸出手討要，一點(diǎn)兒都不讓人憐憫，我鄙視這種行為�？蛇@位盲人叔叔不同，雖然殘疾給他的生活帶來了障礙，但他卻有一雙靈巧的雙手；雖然他的眼睛看不見，但他卻有一顆熱愛生活的`心。他用自己的雙手，為人們帶來了美妙的音樂，獲得了人們的認(rèn)同。
我愿意為他這種自己創(chuàng)造財(cái)富的生活態(tài)度獻(xiàn)上我的愛心，并將它延續(xù)下去。
拉二胡作文9
“等等，慢點(diǎn)兒，發(fā)生了什么。我什么也沒看清，那枚硬幣怎么不見了?”
沒錯(cuò)這就是我的拿手好戲——變魔術(shù)。
你可別小瞧我�，F(xiàn)在的我既可以“拍扁木塊，又能將錢的數(shù)目變來變?nèi)�。可幾年前的我不是這樣的。”
那年生日之時(shí)，朋友送了我一套魔術(shù)道具，我好奇地打開盒子瞧了一下，并想當(dāng)場試試表演，結(jié)果還沒有開始就結(jié)束了。
當(dāng)時(shí)，我灰頭土臉地溜回房間，仔細(xì)地觀察起來。后來，我只要沒事就練習(xí)魔術(shù)。
可第二次，我笑場了，不但穿了幫，沒變好魔術(shù)，還帶動(dòng)了臺(tái)下的觀眾一起笑了起來。
我只得又躲到房間練起魔術(shù)來。我會(huì)練習(xí)每個(gè)動(dòng)作的速度，給觀眾呈現(xiàn)的角度，以及那種魔木是那種氣氛與若無其事的表情……
這天，我已經(jīng)準(zhǔn)備了好了我的第三次表演。
深吸一口氣，我大喊;“爸爸媽媽，來觀看我的魔術(shù)表演呀!”
觀眾入座，我關(guān)掉別的.燈，只留下小臺(tái)燈明晃晃作文地照耀著我。行了，道具已到位，場景已布好，可以開好我精彩的表演了。
我又深吸一口氣，氣入丹田，再緩緩，吐出來。
“好了，我想請一位助手，哪位觀眾愿意?”
媽媽舉起了手，爸爸直接沖上了表演臺(tái)。
“行，這兒有紅、黃、藍(lán)三種木乃伊，你任選一種，放入這個(gè)小方盒，再讓我來猜是什么顏色的。”我背過身去。
“咔，咔咔”，天哪，爸爸就要放好了，我會(huì)不會(huì)記錯(cuò)了。不會(huì)，我又自信起來，我已練了幾十遍，只為這一次，加油一定能行!
“放好了!”爸爸得意洋洋地回到座位，好像我一定看不出來。
“嘻咔，鳴咔，嘿!”我一面裝模作樣地圍著桌子裝轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，一面偷偷低頭看，盒子的頭矮一些，不錯(cuò)，是頭重腳輕的藍(lán)木乃伊。
“天神告訴我了!這是藍(lán)木乃伊!”我打開盒子。
爸爸媽媽露出驚訝的眼神。
任何事，都需是熟能生巧，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。
拉二胡作文10
我從小就開始拉小提琴，到現(xiàn)在已經(jīng)拉了七年之久了。從以前剛開始拉小提琴時(shí)到現(xiàn)在，我有過很多次放棄的想法，但我堅(jiān)持了下來，這不僅使我更有自信心，并且也讓我有才藝在別人面前展現(xiàn)。
還記得那時(shí)，我剛開始學(xué)小提琴的時(shí)候，發(fā)生了一件令我記憶猶新的事。一天我開始練習(xí)，因?yàn)槟菚r(shí)我還太小，很多道理都不懂。我以為我可以拉得很好，于是我充滿信心地調(diào)了調(diào)音，開始“砍起了木頭”。我拉出來的聲音難聽極了。我氣憤地丟掉了小提琴，“啪”一下，小提琴落在了床上，我跑到媽媽那里，開始敘說我的苦。誰知媽媽聽了哈哈大笑，就連旁邊看熱鬧的哥哥也忍俊不禁。這時(shí)我可急了眼了，生氣地說：“你們笑什么，我可不覺得這是一個(gè)可笑的話題。”媽媽摸了摸我的頭說：“你的小暴脾氣，沒有什么事是可以一次就成功的作文，你去按照老師寫的，認(rèn)認(rèn)真真的彈幾次，當(dāng)然也要每一天堅(jiān)持，幾年后你一定會(huì)有很大的進(jìn)步!”我似懂非懂的.點(diǎn)了點(diǎn)頭，回房間開始認(rèn)真練習(xí)。
幾年后，我果然“修成了正果”，有了不錯(cuò)的進(jìn)展，小提琴也真正的成了我的拿手好戲和特長。我也為我會(huì)拉小提琴這事十分驕傲，每當(dāng)家里來客人時(shí)，問我有什么才藝時(shí)，我就會(huì)拿出我的小提琴。如果是中午的話，我會(huì)來一首激烈的《土耳其進(jìn)行曲》。晚上時(shí)，我會(huì)來一首揚(yáng)長，幽靜的《月光曲》，讓人放松。
小提琴使我快樂，讓我有了很大的進(jìn)步。我不僅養(yǎng)成了堅(jiān)持不懈的好習(xí)慣，也對音樂產(chǎn)生了一種好感。
小提琴的好處有很多，比如我先先后后獲得了不少的獎(jiǎng)項(xiàng)。
小提琴是我的拿手好戲，使我放松，快樂。同時(shí)也讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈的精神，養(yǎng)成了好習(xí)慣。
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