【必備】六年級(jí)作文合集七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的六年級(jí)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
雨，是一種奇妙的東西。它一會(huì)兒洋洋灑灑調(diào)皮的像個(gè)孩子；一會(huì)兒又安靜祥和像個(gè)母親；又一會(huì)溫情脈脈像個(gè)少女。不管雨變成什么樣子，它都是很美很美的……
春·雨淅淅
青山路上，到處都是春雨的腳印。雨淅淅，成熟穩(wěn)健，好似一位飽經(jīng)風(fēng)霜的婦人。春雨落在花朵上，花朵笑了；春雨落在草葉上，草葉也笑了。晶瑩的露珠大滴大滴地滾落，無(wú)聲地滋潤(rùn)著世間萬(wàn)物。雨淅淅地下著，是大自然最美的`禮物。
夏·雨傾傾
天上的烏云越來(lái)越密集了，青蛙望了望天空，“撲通”跳下了水——一場(chǎng)暴雨就要來(lái)了！第一滴雨點(diǎn)落下，緊隨其后的是大批大批、浩浩蕩蕩的雨點(diǎn)！它有力地捶著地面，敲打著我的心。那不是雨點(diǎn)，是天、是地、是世間的節(jié)奏！雨傾傾，難以撫平的是我的心緒。多么豪放、多么壯闊、多么火烈的舞蹈呀——雨！傾盆大雨，是大自然留下的磨練。
秋·雨綿綿
秋意正濃，雨是最常見的現(xiàn)象，像一曲華爾茲，令人回味無(wú)窮。細(xì)雨如絲卻怎么斬也斬不斷，那是天地的情意。細(xì)雨瀝瀝耳畔回響的仍是那沙沙的雨聲。恍惚中，我仿佛看到一位撐著油紙傘的古色女子，正帶著笑意朝我走來(lái)�；剡^(guò)神來(lái)，女子不見了。窗外仍是一片雨景。多久沒有這般愜意了！雨綿綿，天地間蕩然無(wú)存，是大自然給予的祝福。
雨還在淅淅、傾傾、綿綿的下著，它隨時(shí)都可以洗凈人心靈的煩悶……
六年級(jí)作文 篇2
在學(xué)校，玩弄沙可算得上是第一樂(lè)事。體育課時(shí)，男男女女的同學(xué)們紛紛跳入沙池，“工作”起來(lái)。有時(shí)，我們?cè)谝黄鹜谝粋�(gè)坑，在里面注滿水，又派一路同學(xué)去操場(chǎng)上捉螞蚱，把螞蚱放在水里，看著它們游泳。一開始覺得很好玩，可又有點(diǎn)于心不忍，趕緊把它撈起來(lái)。有時(shí)，我們又在一起挖水渠，兩路同學(xué)分別在兩地挖，再在中間會(huì)合。在水渠的起點(diǎn)灌滿水，看著水流滿整渠，高興程度不亞于考試得了第一。
夏天時(shí)，坐在石凳上看書也充滿著愜意。學(xué)校的石凳被周圍郁郁蔥蔥的數(shù)目所圍，置身其中，仿佛來(lái)到了茂密的森林。坐在石凳上，一邊看書，一邊與同學(xué)聊天，這是何等的.愜意��！
下雨天時(shí)，學(xué)校操場(chǎng)上總會(huì)有一些坑坑洼洼的地方出現(xiàn)一個(gè)個(gè)不大不小，不深不淺的水坑。女生們總會(huì)從沙池運(yùn)來(lái)一捧捧沙，試圖在水坑中鋪出一條路來(lái)。而我們則在水坑邊尋找一顆顆石子，準(zhǔn)備打水漂。一開始，我是比較抵制打水漂的，一不小心便會(huì)弄得一身臟水不說(shuō)，回家后還會(huì)遭到老媽的一陣臭罵�？墒且院螅覞u漸地愛上它了。在同學(xué)們的熏陶下，我也拿起了石頭，打起水漂來(lái)。我認(rèn)為，雖然時(shí)常賤的一身泥水，雖然時(shí)常受到責(zé)罵，可快樂(lè)才是最重要的�？粗^在水中造成的漣漪，聽著“撲通、撲通”的水聲，仿佛一學(xué)期的憂愁煩惱，都在這兒消失得無(wú)影無(wú)蹤。
打乒乓球也十分有趣�？粗粋�(gè)個(gè)你拼我趕的架勢(shì)，既鍛煉了身體，又娛樂(lè)了身心。
校園中到處充滿了樂(lè)趣，只是看你是否有一顆發(fā)現(xiàn)的心。
六年級(jí)作文 篇3
信任，多么崇高的字眼，又多么神奇��！信任是一縷陽(yáng)光，可以溫暖他人的心靈；信任是一條紐帶，可以連結(jié)我們的心靈。生活中的信任，可以鼓勵(lì)他人；社會(huì)中的信任，是事業(yè)發(fā)展的保障。信任，是一種十分重要的東西。
我在電腦上讀了一篇文章：有一位父親跟兒子在戶外玩。兒子爬到墻上想往下跳，他讓父親在下面接住他。在他準(zhǔn)備跳下來(lái)之前，父親跟他講了一個(gè)故事：這個(gè)故事中也有一位父親跟兒子。故事中的父親是美國(guó)的一個(gè)富翁。有一天富翁的兒子爬到一面墻上往下跳。這位富翁張開雙臂在下面等著接住他的兒子�？墒钱�(dāng)他的兒子跳下去的時(shí)候，這個(gè)富翁卻閃身躲開了。富翁的兒子摔在地上，兒子一面哭一面很困惑地看著父親，不知道爸爸為什么要這樣做。這時(shí)候，這個(gè)富翁跟他的兒子說(shuō)：我讓你跌一膠是為了讓你學(xué)到一課這個(gè)世界上就連父親有時(shí)也未必信得過(guò)，何況其他陌生人。講完了富翁與兒子的故事，這位講故事的`父親也伸出雙臂，對(duì)兒子說(shuō)：來(lái)，跳下來(lái)吧，我會(huì)接住你。這時(shí)兒子心里不安起來(lái)，這個(gè)故事已經(jīng)令他內(nèi)心產(chǎn)生了懷疑與猶豫。父親連聲催促他。于是兒子咬咬牙閉上眼睛跳了下去。他以為會(huì)摔在地面，但當(dāng)他睜開眼的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己躺在父親的懷抱里。他父親跟他說(shuō)：我也想你學(xué)到一課連陌生人有時(shí)你也可以相信，何況是你的父親。
讀完之后我受益匪淺，瞬間感受到了信任的力量，如果每個(gè)人之間都可以再添一分信任，人與人之間就會(huì)更美好，就會(huì)讓那些無(wú)助的人們感受信任的溫暖，就會(huì)引導(dǎo)人們走向成功。
把白鴿放飛蔚藍(lán)天空，藍(lán)天寫出信任的詩(shī)篇，讓白帆駛向無(wú)邊大海，大海發(fā)出信任的請(qǐng)柬，讓獅子奔進(jìn)翠綠森林，森林唱出信任的小曲。
六年級(jí)作文 篇4
在這個(gè)世界上，我們會(huì)遇到許多不同的人。也許是會(huì)遇到勇敢的化身——警察；也許會(huì)遇到熱心公益的慈善家；也許會(huì)遇到默默無(wú)聞卻責(zé)任重大的環(huán)衛(wèi)工人……有一次，我卻在公共汽車上遇到了一個(gè)不務(wù)正業(yè)的家伙——小偷。
就在前年的冬天，我和媽媽在乘公交車的時(shí)候，竟然看到了小偷偷東西。那天的天氣很冷，北風(fēng)呼嘯，刺骨寒風(fēng)撲面而來(lái)，風(fēng)吹到臉上像刀割般疼。我和媽媽站在寒風(fēng)中的車站前等車，我們雖然穿了不少的衣服，但還是感受到寒風(fēng)凜冽。我們等了好一會(huì)兒，公共汽車終于來(lái)了，我和媽媽上了車，坐在公共汽車靠近車門的座位上。過(guò)了幾個(gè)站，一個(gè)二十歲出頭的小伙子上了車。
那個(gè)小伙子穿了一件羽絨服和一條牛仔褲，在人群中顯得特別平凡，他上車后就一直站在車廂的中間抓著車把手。在旁人看來(lái)，他和普通的乘客并沒什么不同，但他的舉動(dòng)卻吸引了我的注意。他從上車開始就一直在東張西望，而其他的乘客都是在玩手機(jī)。我心想：難道他是小偷！我對(duì)自己的想法既有點(diǎn)相信又有點(diǎn)懷疑，在當(dāng)我在猶豫的時(shí)候，那個(gè)人竟然對(duì)他身前的那位女乘客下手了。
只見他嫻熟地把手在那位女乘客渾然不知的情況下悄悄地伸進(jìn)了女乘客的挎包里，還一邊用身體擋住了司機(jī)的視線，他只用了十多秒的時(shí)間就把挎包里的錢包和一些貴重物品拿了出來(lái)，更是以迅雷不及不掩耳之勢(shì)把偷到了東西塞進(jìn)了他自己的斜挎包里。而被他偷了東西的`那位女乘客卻始終在那里玩手機(jī)，絲毫沒有察覺到自己的東西被別人偷了。
我看到這一幕，證實(shí)了之前的猜想，但我該怎么辦呢？對(duì)了，告訴司機(jī)叔叔。我就趕緊把這件事告訴給了駕駛室里的司機(jī)叔叔。司機(jī)叔叔起初并不相信我的話，但他看見我那著急的樣子，覺得我應(yīng)該不像是在說(shuō)謊，就從車?yán)锏暮笠曠R里觀察那個(gè)人，果然，經(jīng)驗(yàn)豐富的司機(jī)叔叔不一會(huì)兒就看出了端兒。司機(jī)叔叔立刻打方向盤靠邊停車，并把車門緊緊地關(guān)了起來(lái)，他悄悄地繞到小偷的身后。而這時(shí)的小偷正在準(zhǔn)備對(duì)一個(gè)抱著小孩的婦女下手，竟然沒察覺到有人在朝他走來(lái)。司機(jī)叔叔趁著小偷正要下手的時(shí)候，從后面把小偷給控制住了。有的乘客看到后打電話報(bào)了警，也有乘客上前去幫助司機(jī)叔叔，還有一位帶孫子去公園玩的爺爺把孫子用來(lái)跳繩的朔料繩綁住了小偷……
在此我要提醒大家，在公共場(chǎng)合的時(shí)候，不要只顧著玩手機(jī)。在冬天更要特別注意，本來(lái)就穿了很多的衣服，如果還顧著玩手機(jī)，東西被偷了也不知道。另外我們不但要注意財(cái)物的安全，我們最應(yīng)該注意的是我們自己的人身安全，如果失去了寶貴的生命，我們就會(huì)失去我們所擁有的一切。所以，珍惜生命，讓我們的明天大放光彩！
六年級(jí)作文 篇5
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，在生活中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。有一次，我因?yàn)樾那椴缓�，便出去散步。�?lái)到廣場(chǎng)，也許是因?yàn)閯倓傁铝擞�，地十分滑。我在小石子路上走，沒有在意天的變化，天下起了牛毛細(xì)雨，路面越來(lái)越滑。一不小心，我滑了一跤，眼淚要留了出來(lái)。突然，我想到了：我不能哭。如果我哭了，就不是一個(gè)真正的男子漢。于是，我便忍住了眼淚。通過(guò)這件事，我明白，在生活中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
學(xué)會(huì)助人，在生活中，我學(xué)會(huì)了助人。記得有一次，我去奶奶家，在公交車上，我沒有看見空位，便靠扶手站著，突然，一個(gè)急剎車，我沒有抓牢拉桿，頭還在側(cè)邊的拉桿上還碰了個(gè)包。這時(shí)，一個(gè)叔叔從我鄰近的座位上站了起來(lái)，親切地說(shuō)：“你坐在這兒來(lái)吧！不然一會(huì)兒會(huì)摔倒的，反正我也要下車?yán)�。”我便坐到了那里。車到了一個(gè)站，上來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼,臉上布滿了許多皺紋的老爺爺。他望望車內(nèi)，見沒有空座位，便準(zhǔn)備靠扶手站著。我站了起來(lái)，走上前去，扶著老爺爺走向了自己的座位。只聽老爺爺不住地說(shuō)：“謝謝你，謝謝你！你真是個(gè)好孩子�！蔽也缓靡馑嫉卣f(shuō)：“老爺爺，您坐。不用謝。這是我應(yīng)該的�！蔽叶茫谏钪�，我學(xué)會(huì)了助人。
學(xué)會(huì)微笑，微笑，是生活的食糧，清新的空氣嗎？或許是。老師、親人信任的`微笑，朋友友情的微笑，陌生人和藹可親的微笑都可以牽動(dòng)著你的心；當(dāng)你站在考場(chǎng)上，小鹿調(diào)皮地在你心中砰砰亂跳時(shí)，老師微笑地對(duì)你說(shuō)：“相信自己，你能行！”或許，就是這個(gè)甜蜜的、信任的微笑，這句溫馨的話語(yǔ)，使你放下了沉重的包袱，帶著滿腹信心，輕松上陣。有人說(shuō)：“要笑著面對(duì)生活，用新的眼光看待生活，用新的思想追求生活�！边@句話妙極了。是啊，我們要有樂(lè)觀的態(tài)度，不能與悲觀常伴。
面對(duì)生活，以平常心對(duì)待！
六年級(jí)作文 篇6
人生，往往在來(lái)去匆匆的不經(jīng)意間轉(zhuǎn)瞬即逝；人，總是在失去后才懂得珍惜。
——題記
一出經(jīng)典戲曲；一塊溫潤(rùn)古玉；一杯微苦香茗；一本線裝書�？偸呛ε略诓唤�(jīng)意間將它們弄丟，今生再無(wú)緣相見。
時(shí)光像把鋒利的刻刀，早已雕琢好了一切。無(wú)論你是否喜歡，存在過(guò)的，永遠(yuǎn)都擦拭不去。
當(dāng)匆匆的夜色黯淡了夜空的繁星，猛然間發(fā)現(xiàn)最亮的那顆已劃過(guò)天際，消失在茫茫中。生命，仿佛華麗奪目的水晶，一如其晶瑩剔透的美；也卡死在不堪一擊的脆弱。
走在一起是緣分；一起在走是幸福，失敗時(shí)有人伸出一只手來(lái)為你擦淚，會(huì)好過(guò)成功時(shí)無(wú)數(shù)人伸手為你鼓掌。生命，是個(gè)華麗的錯(cuò)覺。因?yàn)椴还芪覀兊纳绾尉式^倫，對(duì)于他人來(lái)說(shuō)也僅僅是個(gè)配角。在世上，我們也只是個(gè)匆匆的紅塵過(guò)客。留不下什么，也帶不走什么。
總聽有人說(shuō)，如果當(dāng)初如何如何，現(xiàn)在就不會(huì)怎樣怎樣……如此悵然。但換種思維講：人生是一條有無(wú)限多岔口的長(zhǎng)路，每個(gè)人都要不停地做選擇，而不同的選擇也必定造就完全不一樣的人生。每一個(gè)岔口的選擇沒有真正的好與壞，只要把人生看做是自己一部獨(dú)一無(wú)二的創(chuàng)作，且行且珍惜，就不會(huì)頻頻回首將有限的光陰浪費(fèi)在感嘆如果當(dāng)初做了不一樣的選擇。
知道時(shí)間不可能停留，就沒必要去傷春悲秋；知道感情不可能刻意，就不會(huì)為了誰(shuí)尋死尋活；知道孤獨(dú)是如影隨形的，就不會(huì)在某一刻難以自制；知道遺忘總是必然，就不會(huì)為一時(shí)的`忘卻傷感；知道過(guò)去是始終存在的，就沒有必要掩飾和炫耀；知道美好總是會(huì)在未來(lái)的某一刻消逝；就要且行且珍惜把握好現(xiàn)在的每一刻。
我從不擔(dān)心我努力了不優(yōu)秀，只擔(dān)心優(yōu)秀的人都比我更努力，無(wú)論別人有多好，我們都不必去羨慕。因?yàn)槊總�(gè)人追求的幸福不都是不一樣的，比如我，只追求自己的積累能再多一點(diǎn)，能寫出更好的文章；古琴的技術(shù)再高一點(diǎn)，能學(xué)著古人暢游山水、吟詩(shī)作樂(lè)。
人生路很漫長(zhǎng)，沒有人能陪我們一直走到終點(diǎn)。很多人手拉手的向前走，一不小心弄丟一個(gè)，再不小心又弄丟一個(gè)，于是，這樣走著走著，最后就只剩下孑然一身。風(fēng)景依舊，物是人非，我們只能無(wú)力的對(duì)著時(shí)光嘆息，卻沒有任何改變局面的方法。
或許，我們對(duì)于一些人或一些事來(lái)說(shuō)，只是一個(gè)片段；一些人或一些事對(duì)我們來(lái)說(shuō)，亦只是一個(gè)插曲．然而正是這些片段和插曲，讓我們或歡喜或憂愁，難分難舍．珍惜生存的每一刻；珍惜每一個(gè)干凈的微笑；珍惜每一縷清澈的陽(yáng)光；珍惜每一次快樂(lè)每一份傷悲．只有這樣，這樣一來(lái)當(dāng)它們揮手漸行漸遠(yuǎn)的時(shí)候，我們才會(huì)沒有遺憾！
六年級(jí)作文 篇7
人的一生都在永無(wú)止境的等待，有人等待機(jī)會(huì)，有人等待幸福，也有人是在等待孩子的放學(xué)……等待兩字說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，可親身體驗(yàn)后卻越發(fā)覺得：等待太漫長(zhǎng)，等待的途中是幸福的，同時(shí)也是煎熬的。
升入初中的我們，學(xué)習(xí)的內(nèi)容就如大海一般滔滔不絕。當(dāng)然，隨著內(nèi)容的逐漸增多，放學(xué)時(shí)間也晚了。那是一個(gè)夏轉(zhuǎn)秋的時(shí)節(jié)，滂沱的大雨帶著刺骨的冰涼沖了下來(lái)，無(wú)情的打在家長(zhǎng)的肩上，這是沉重的雨水，亦是幸福的淚珠。那感動(dòng)無(wú)比的淚參雜著冰涼的雨，即使是再刺骨，也被融入親情的`溫暖。這一天，我哭得太值得……
“晚上你們就留下來(lái)吧！”一句看似平靜的話語(yǔ)，卻不禁在我心中打了一個(gè)大大地感嘆號(hào)！頓時(shí)，雨水猛地拍打著窗戶，正如打在我的心房上，又憂又痛。我意識(shí)到該努力朝著放學(xué)的時(shí)間奔跑，手不自覺的把寫字速度調(diào)到了最高檔，太晚了，眼看著許多人已回家，我卻遲遲不能歸。我開始不時(shí)地看鐘表，雨水急促地“滴答”聲和鐘表那沉而有力的在蠕動(dòng)的聲音不成正比。
我的心里別提有多著急了，可手忙腳亂地我依然一直做錯(cuò)，老師在我的作業(yè)本上打了一個(gè)大大地叉，同時(shí)也為來(lái)接我的老爸打上了一個(gè)更大的紅叉�？磥�(lái)他要等更長(zhǎng)的時(shí)間了！我一次次與時(shí)間賽跑，可又一次次地被時(shí)間所戲弄，我開始沉下心來(lái)靜靜做題�！昂昧�，”一個(gè)大勾說(shuō)明了這一切，家長(zhǎng)從絕望瞬間幻化為希望！
我顧不得享受這成功的喜悅，便又與這時(shí)間追趕，努力挽救這已無(wú)法彌補(bǔ)的場(chǎng)面。當(dāng)我沖出教室奔向雨林中的老爸，卻發(fā)現(xiàn)他身上早已被大片的雨水所侵蝕，平日里神采奕奕地臉上已成了灰暗色，略微發(fā)紫的嘴唇顫抖著，可我卻因?yàn)橛曷曁蟮木壒剩牪怀鏊谠僬f(shuō)什么，但我能用心知曉，他一定在問(wèn)我冷不冷，餓不餓？
是父母的等待換回了我們的等待，因?yàn)槲覀兠靼�，父母是不�?huì)讓我們等的，而只會(huì)委屈了自己，成全了我們。我坐在老爸的身后，不禁淚流滿面，只想說(shuō)：您辛苦了……
讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的煩惱與幸福中等待吧！
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