精選我的小學(xué)六年級(jí)作文匯編十篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的我的小學(xué)六年級(jí)作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇1
我有一個(gè)心愿:長(zhǎng)大以后要像魯迅先生一樣,當(dāng)個(gè)大文豪;像魯迅先生一樣,受許多人的愛戴。我也要賺很多很多錢,來(lái)贍養(yǎng)爸爸媽媽,讓他們享清福,因?yàn)樗麄兲哿,太偉大了?/p>
爸爸每天早上就得早早地起床,吃飯,有時(shí)還來(lái)不及吃飯,就得穿著一身破舊的外套,外套上還粘著許多拍不掉的灰塵,這件外套是爸爸專門穿去工地工作的。爸爸就這樣穿著臟兮兮的衣服,騎著沾滿灰塵的摩托車走了。
中午回來(lái),爸爸狼吞虎咽地吃飯,吃得很快,就像幾天沒吃飯一樣。吃完飯后,爸爸休息一個(gè)小時(shí)就又要去上班了。
媽媽每天早起,做早飯,照顧年幼的弟弟起床,吃飯。做完這些,就去買菜洗菜洗衣服。忙完這些,又要做午飯了。
爸爸媽媽就是這樣忙碌著,天天如此,他們太辛苦,也太偉大了。所以,我要好好讀書,考個(gè)好大學(xué),找個(gè)好工作,賺很多錢孝敬他們。每天都煮他們愛吃的.菜,他們想吃啥就吃啥,想去哪就去哪,讓他們開開心心。
這就是我的心愿,我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的愿望。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇2
大家好,我的名字叫做陳俊瑋,我愛好廣泛,性格開朗。
我長(zhǎng)得不是很高,但我可以舉很重的東西,我的臉是非常標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉,臉上有一雙炯炯有神的大眼睛,眼睛下面有一個(gè)小小鼻子,鼻子兩旁長(zhǎng)著兩只半圓形的大耳朵,一張大大的嘴巴能說(shuō)會(huì)道,吃起東西來(lái),好像無(wú)底深淵。別忘了,一頭烏黑濃密的頭發(fā)屬于我,有點(diǎn)帥。
我的愛好有很多,比如,看書,騎自行車,打籃球,還有寫字……但我最喜歡的是看書和騎自行車。有一天晚上,我坐在客廳的沙發(fā)上看書,時(shí)間過得真快,到了睡覺的時(shí)候,媽媽來(lái)到客廳叫我去房間睡覺,見我沒有反應(yīng),就提高了嗓門大聲叫我去休息睡覺,我正遨游在在知識(shí)的海洋中,根本聽不見媽媽的聲音,媽媽見我沒反應(yīng),就直接把客廳的燈給關(guān)上了,我這才反應(yīng)過來(lái)。媽媽說(shuō),馬上去上床睡覺,還沒收了我的'書。我只好乖乖地去睡覺。
每次放學(xué)后,我都會(huì)先做作業(yè),做完作業(yè)后,我騎上我的“坐騎”去到附近的公園兜風(fēng),一騎,我就忘記了時(shí)間,常常是媽媽跑出來(lái)叫我回家吃飯。
這就是我,一個(gè)活潑可愛的我。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇3
我的課余愛好很廣泛,有看書畫畫觀察事物。我最喜歡的就是觀察事物了。
世界上有許多奧秘等著智慧的人們?nèi)ヅμ剿。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),我發(fā)現(xiàn)了蝸牛走過的地方為什么總留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線。這次的發(fā)現(xiàn),使我喜歡上的觀察事物。
以后,我每時(shí)沒刻都注意著周圍的沒一件是,每一樣?xùn)|西。
我還發(fā)現(xiàn)了會(huì)"唱歌"的杯子呢!有一次,我剛跑完步,渴得嘴唇快裂開了,就去冰箱里拿冰水,想滋潤(rùn)滋潤(rùn)那干燥的喉嚨。不小心,兩個(gè)杯子想碰,發(fā)出清脆的聲音,那么改用筷子敲打杯子也會(huì)發(fā)出聲音嘍!我馬上拿開杯子和筷子,杯子里的水從多到少放,用筷子依次敲打,多么想基本音符的do emifasollasi這些音。我欣喜若狂,敲打了一首首熟悉的歌曲。
看,貫徹失望多么有意思。當(dāng)自己發(fā)現(xiàn)奧秘是,又是多么欣喜。
生活中這樣的`"寶藏"還很多,只要我們平時(shí)細(xì)心觀察,多動(dòng)腦筋,就能取得出人意料的收獲,更重要的是還能增長(zhǎng)知識(shí)。
整篇文章設(shè)計(jì)巧妙,引人入勝!
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇4
每個(gè)人都有未來(lái),二十年后的我三十二歲,想必我一定是一位風(fēng)度翩翩、才華洋溢的男生。二十年后的我也應(yīng)該結(jié)婚了,養(yǎng)育兩個(gè)小孩,是個(gè)很幸福的人。
長(zhǎng)大后我想當(dāng)歌手,就像羅志祥一樣,能歌善舞,用歌聲征服大家,讓大家因?yàn)槲叶萑氙偪,因(yàn)槲叶d奮尖叫,讓不看好我的人因?yàn)槲页錾谋憩F(xiàn)而目瞪口呆。除了歌手,我還想當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師,設(shè)計(jì)一套男女都能穿、流行感十足的新穎衣服,讓每個(gè)人都穿著我精心設(shè)計(jì)的衣服,說(shuō)不定我的衣服會(huì)被美國(guó)雜志拍攝,因而聲名遠(yuǎn)播。
如果我要當(dāng)歌手的話,現(xiàn)在就應(yīng)該每天練習(xí)歌唱技巧,訓(xùn)練我的歌聲時(shí)而狂野,時(shí)而溫柔,讓聽眾如癡如醉。如果我要順利成為服裝設(shè)計(jì)師,那么我現(xiàn)在就必須多努力,學(xué)習(xí)有關(guān)設(shè)計(jì)服裝的知識(shí),才不會(huì)連衣服的比例都搞錯(cuò),閑暇的時(shí)候,常去服飾店走走看看,參考別人制作的衣服,幫助自己設(shè)計(jì)更有創(chuàng)意的'衣服。
如果我無(wú)法順利成為歌手,我還是會(huì)持續(xù)唱歌,因?yàn)槲覠釔鄹璩。如果我?dāng)不了服裝設(shè)計(jì)師,我還是會(huì)設(shè)計(jì)衣服請(qǐng)人制作,因?yàn)槲蚁氪┥献约涸O(shè)計(jì)的衣服,“人因夢(mèng)想而偉大”,希望我能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想!
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇5
歲月的年輪轉(zhuǎn)了一圈又一圈,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是六年級(jí)了,我和我的同學(xué)們共度了六年的歡樂時(shí)光,有一位同學(xué),她綁著馬尾辮,比我矮半個(gè)頭,笑起來(lái)有酒窩,還有一雙水靈靈的大眼睛,她像烙印一樣刻在我的心上,讓我念念不忘,她就是我的.同學(xué)——小宋。
有一次,我的測(cè)驗(yàn)卷發(fā)了下來(lái),老師讓我們自行訂正,一會(huì)兒上講臺(tái)給她檢查。我思考著一題又一題,用紅筆一筆一劃認(rèn)真地訂正,等我交上去給老師的時(shí)候,老師問了我一題:“這里為什么錯(cuò)?正確答案是什么?”我的心里忐忑不安,說(shuō)出了我的做法,但是老師抿了抿嘴,搖搖頭,說(shuō):“不對(duì),你下去舉個(gè)例子,設(shè)一個(gè)數(shù)字,列算式,再給我檢查!蔽沂鼗氐阶,當(dāng)時(shí)已經(jīng)11點(diǎn)45分了,已經(jīng)超過了放學(xué)時(shí)間,我心里非常著急,就像熱鍋上的螞蟻。我心里很亂,一時(shí)半會(huì)根本想不到。正到我快到絕望的峭壁上,小宋把我拉了回去,她走過來(lái),問我::“哪里不會(huì)?我教你,沒關(guān)系,慢慢來(lái)不要著急。”聽到她溫暖的話語(yǔ),我立刻回過神來(lái),連忙告訴她,并指著題目,跟她說(shuō):“這里。老師叫我列算式!毙∷蜗肓艘粫(huì)兒,滿懷信心的跟我說(shuō):“噢!我會(huì)!你可以設(shè)100,然后用100去除以……”小宋不慌不忙的告訴我,好像有一股暖流遍我全身,我感動(dòng)得不得了,想到我平時(shí)有東西不分享給她,好的東西都是我要,她好心勸我我也不理她……想到這些,我慚愧地低下了頭,她平時(shí)卻總是幫助我,我摔倒了是她陪我去醫(yī)務(wù)室,老師獎(jiǎng)勵(lì)她兩顆糖果她總是分一顆給我,還說(shuō):“我吃不來(lái)這么多,怕蛀牙呢!”說(shuō)完就笑呵呵地給了我糖果……小宋對(duì)我的好,全都浮現(xiàn)在我的腦海里。“小張!小張!你會(huì)了嗎?”我回過神,回答她:“嗯!我全都會(huì)了!謝謝你!小宋,你真是太好了!”我連忙跑上講臺(tái)交卷,老師問我,我回答如流。離開學(xué)校時(shí),我還念念不忘著小宋,她的精神真值得我學(xué)習(xí)!
這就是我的同學(xué)——小宋,她樂于助人,不求回報(bào)的精神真值得我學(xué)習(xí)!我要以她為榜樣!
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇6
媽媽,是我們的最熟悉的一個(gè)代稱,這個(gè)代稱不是普普通通的外號(hào)這可是辛辛苦苦生我們養(yǎng)我們長(zhǎng)大的——媽媽
我的媽媽中等身材,剪著一頭短發(fā),眼睛很大,一個(gè)櫻桃小嘴。媽媽工作很忙,經(jīng)常在晚上也要上班,而且很晚回家。但是,媽媽很關(guān)心我,對(duì)我的要求很嚴(yán)格。
記得我讀一年級(jí)時(shí)。有一次,天氣比較冷,我又穿很少衣服去上學(xué)。在學(xué)校里,我凍得直打哆嗦,腳還不停地發(fā)抖。那時(shí)我非常想告訴老師我很冷,但是我不敢這樣做——那時(shí)我的膽子非常小。沒辦法,我只好熬到下午放學(xué)回家。
回到家,我感到全身都冰冷,額頭上熱乎乎的。我以為穿上衣服就會(huì)沒事了,可是我穿上衣服情況還是沒有好轉(zhuǎn)。我以為再休息片刻后就會(huì)沒事了,可是,我一連休息了19分鐘左右情況也沒有好轉(zhuǎn)。我心里很著急,害怕自己生病了,媽媽又沒有回家,那可怎么辦呀!
過了一會(huì)兒,有人來(lái)敲門了,我連忙跑過去開門。原來(lái)是外婆,外婆看到我這么沒有精神,就摸摸我的額頭“呀!你怎么發(fā)燒了!”外婆焦急地說(shuō)。說(shuō)完,趕緊打電話給媽媽,讓媽媽回家,可是媽媽說(shuō)她要改試卷。說(shuō)完她掛了電話,我以為媽媽不回來(lái)了,可誰(shuí)知過了幾分鐘,媽媽氣喘吁吁地走到我的面前。她首先摸摸我的額頭,二話不說(shuō),就把我背起來(lái),飛快地向醫(yī)院跑去。外婆在后面使勁地喊,讓我們注意車輛。
在媽媽的背上,我看見媽媽額頭上晶瑩的汗珠一滴一滴流下來(lái)。我真后悔自己穿這么少衣服去上學(xué),結(jié)果讓媽媽受累。終于到了醫(yī)院,媽媽還沒有喘口氣,就把我送到兒科大夫那里。經(jīng)診斷,我需要打三瓶吊針,說(shuō)后就開了藥方交到護(hù)士手中。
過了很長(zhǎng)一段時(shí)間,打完了吊針。我看了看媽媽,她已經(jīng)睡著了,我不愿吵醒她想讓她休息休息了?墒菋寢寘s醒來(lái)了,她牽著我的手走出了病房。
媽媽不但關(guān)心我的身體,一旦學(xué)校要搞活動(dòng),需要媽媽做什么事,媽媽也非常支持我。
還記得那次學(xué)校要舉行英語(yǔ)展示會(huì),老師選我當(dāng)主持人。臺(tái)詞我已經(jīng)背得滾瓜爛熟了,但是服裝還沒有定下來(lái)。開始,老師們讓我穿校服去上臺(tái)主持,但是大多數(shù)老師認(rèn)為:穿校服在晚上主持沒有效果,讓我回家和媽媽商量商量,看看穿哪件衣服更好看就穿哪件。如果實(shí)在沒有,就到照相館里租一件。
放學(xué)回家后,我把服裝的事情一五一十地告訴了媽媽。媽媽聽后,皺緊了眉頭,對(duì)我說(shuō):“我們家哪有主持時(shí)穿的.衣服,我們家里的衣服只有休閑的,沒有在隆重的場(chǎng)合下穿的衣服。我們還是到照相館里去租衣服吧。”吃完晚飯,我和媽媽一起向照相館
江西萍鄉(xiāng)蘆溪縣蘆溪外國(guó)語(yǔ)學(xué)校六年級(jí):劉智超
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇7
日月如梭,歲月如流。轉(zhuǎn)眼間,6年的學(xué)習(xí)生涯即將結(jié)束,也意味小學(xué)生涯也即將結(jié)束。校園里,一草一木、一磚一瓦歷歷在目。班級(jí)里,歡聲笑語(yǔ)、嬉戲打鬧聲回蕩耳畔。教室里,老師諄諄教誨、循循善誘浮現(xiàn)眼前。一切,都是那樣美好,那樣值得尋味。
在校園里,最值得我留念的是我們學(xué)校18棵高大、粗壯的銀杏樹。它們已經(jīng)有100多年的歷史了,更敢相信的是,有一棵銀杏樹的歲數(shù)已經(jīng)有800歲了。學(xué)校里銀杏樹無(wú)論春、夏、秋都是那么美麗。春天,銀杏樹的枝頭上探出了一個(gè)個(gè)嫩綠色的小腦袋;夏天,銀杏樹的葉子就像一位位可愛的小天使,將銀杏樹裝點(diǎn)得十分神氣。夏天的銀杏樹還有一個(gè)好處,在天氣炎熱時(shí),它為我們遮擋陽(yáng)光;秋天是個(gè)美麗又熱鬧的季節(jié),一片片銀杏葉被秋姑娘換上了金黃的`棉襖,一個(gè)個(gè)興奮得從樹枝慢慢地飄落下來(lái),給大地獻(xiàn)上最后一個(gè)優(yōu)美的舞蹈,然后落到了地上。學(xué)校為這銀杏樹還做了銀杏娃的標(biāo)志。
回到教室里,讓我回想那時(shí),剛剛跨入小學(xué)校門的時(shí)候。爸爸牽著我的那雉幼的雙手,引領(lǐng)我到了我人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),也就是那時(shí),我那顆懵懂的心早已落戶在了這美麗的校園中。當(dāng)我第一眼就看見操場(chǎng)上那么多的大哥哥大姐姐,心里著實(shí)還是難免有些膽怯。一切都覺得是那么陌生。隨著時(shí)間的慢慢推移,彼此之間互相認(rèn)識(shí)了,這些陌生感也都消失了,大家沒有了距離感。而此時(shí),大家又要分開,步入中學(xué)不再見面,心里有些不舍。
學(xué)校里的老師是值得感激的人,俗話說(shuō):“一日為師,終生為父”。老師在講臺(tái)上、書桌旁,寒來(lái)暑往,為了使我們學(xué)有所成,學(xué)有所進(jìn),天天披星戴月,不辭勞苦,嘔心瀝血,無(wú)一怨言。老師你們教給我做人的道理。洪老師我的啟蒙老師將我那顆幼小、無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中,帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)挫折的信念中;三年級(jí)的董老師當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí),你天使般的來(lái)到我身邊給我以勇氣與希望。朱老師當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí),你善意的提醒給我以謙虛、上進(jìn)。在這里,老師我想對(duì)您說(shuō):“老師,您辛苦了!
別了,我的母校,我親愛的同學(xué),敬愛的老師。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇8
每個(gè)人都有自己的理想,當(dāng)醫(yī)生,給病人治病,讓人們健康快樂;當(dāng)運(yùn)動(dòng)員,賽場(chǎng)拼搏,為國(guó)爭(zhēng)光;當(dāng)科學(xué)家,把智慧和才能貢獻(xiàn)給人民……理想的種子也在我的心里萌芽了。
曾讀過這樣一段文字——
“您用科學(xué)啟迪我們的心智,摒棄愚昧,引領(lǐng)文明;您用意志砥礪我們的品格,孜孜以求,奮勇攀登。您用平凡而偉大的一生,守候著真理的太陽(yáng),心系民族,心系祖國(guó),播種知識(shí),收獲希望!薄笆悄鷦(chuàng)造了世界的精彩與輝煌!”這是獻(xiàn)給老師的贊歌。是啊,老師,這個(gè)字眼是多么的神圣;老師,這個(gè)稱呼是多么榮耀。老師從事的是“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”。因此,如果我能成為一名光榮的老師,那該多好啊。ㄒ梦淖郑磉_(dá)了“我”對(duì)老師的敬仰之情,表露了自己的理想——是做一名人民教師。)
可是這個(gè)理想要怎樣來(lái)實(shí)現(xiàn)呢?(用問句過渡下文。)
當(dāng)我看到老師在黑板上寫出工整美觀的`粉筆字時(shí),我明白了,要當(dāng)老師就要寫得一手好字。于是,只要一有空,我就會(huì)提筆認(rèn)真地練起字來(lái)。爸爸媽媽問我是不是想當(dāng)書法家,我輕輕一笑,他們哪里知道我心中的秘密呢?
當(dāng)我看到老師講課的生動(dòng),出題的準(zhǔn)確時(shí),我知道了,要當(dāng)老師就必須有扎實(shí)的知識(shí)水平。于是,我總是抓緊時(shí)間,溫習(xí)功課,探索新知。爸爸媽媽問我是不是想爭(zhēng)第一,我微微一笑,他們哪會(huì)知道我的美好心愿呢?(兩段文字,具體敘述了自己為實(shí)現(xiàn)理想而付出的努力。字里行間洋溢著“我”對(duì)理想的熱愛、對(duì)生活的熱愛。)
我時(shí)常會(huì)做一個(gè)甜美的夢(mèng),夢(mèng)見我真的走上了講臺(tái)(夢(mèng)中實(shí)現(xiàn)了自己的理想,結(jié)尾簡(jiǎn)潔富有意義。)
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇9
我的班主任我最敬愛的人是老師。我從很小的時(shí)候就喜歡看書,所以上學(xué)后便喜歡語(yǔ)文課,因此對(duì)語(yǔ)文老師有了一份獨(dú)特的感情。
我的班主任就是語(yǔ)文老師,她給我的印象最深。我的班主任姓郭,大約40來(lái)歲。她的.頭發(fā)烏黑發(fā)亮,皮膚略微發(fā)黑,也許是過度勞累的原因吧!不大的眼睛里總是發(fā)出柔和的光,一臉的笑容使同學(xué)們感到親切,同學(xué)們都甜甜地叫他:“郭老師!”笑,是美好的。但我的心目中,郭老師的笑最美。以前,我以為老師是最讓我害怕的。然而,郭老師的每一堂課幾乎都用笑容面對(duì)我們,使我一下子明白:老師不是令人害怕的,而是令我們感到和藹可親的!我愛聽她講課。但郭老師也有發(fā)火的時(shí)候。記得有一次上閱讀課,郭老師剛走出教室,同學(xué)們就開始“大鬧天宮”了:有的站起來(lái)說(shuō)話;有的隨意在教室里走動(dòng);就連坐在座位上的同學(xué)也湊起了“熱鬧”。教室里真是人聲鼎沸。這時(shí),郭老師又走進(jìn)了教室。同學(xué)們看見郭老師那常掛笑容的臉一下子變得嚴(yán)肅起來(lái),便安靜了下來(lái),頓時(shí)教室里變得鴉雀無(wú)聲。朱老師嚴(yán)厲地說(shuō):“誰(shuí)讓你們這么鬧的?”同學(xué)們沉默不答。她語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“同學(xué)們,時(shí)間是你們的,浪費(fèi)時(shí)間也是你們的事,可是,你們有那么多的時(shí)間來(lái)吵鬧,不如拿出書來(lái)看,既能節(jié)省時(shí)間,又能提高學(xué)習(xí)效率!卑,這是郭老師對(duì)我們的期望,她希望我們成為有用之材!我一直拿這句話激勵(lì)自己,以后一有時(shí)間就看書,了解了很多課外知識(shí)。普天下的學(xué)生,誰(shuí)不愿又這樣的良師呢?愿郭老師的甜甜笑容永駐面龐!
每當(dāng)我看見她那親切的笑容,就想高歌一曲,唱出我對(duì)郭老師的熱愛之情!
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇10
我的李老師廣東省深圳后海小學(xué)六〈3〉邱銘這學(xué)期由李老師來(lái)帶我們班的語(yǔ)文課,趙老師則光榮“退休”啦。李老師可是一個(gè)三嚴(yán)老師:嚴(yán)厲、嚴(yán)肅、嚴(yán)格。嗨,這學(xué)期我們慘嘍。
李老師中等身材,瓜子臉、一雙炯炯有神的眼睛藏在眼鏡的后面,還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。他的朗讀能力很強(qiáng),聲音洪亮,有感情。有時(shí)候他的.聲音能概括全班的聲音。他對(duì)我們的讀書聲要求很高,李老師也很幽默。
記得開學(xué)的的第一天,在課堂上,李老師突然和游偉哲說(shuō):“你用了我的書。”同學(xué)們都用疑惑的目光望著李老師。游偉哲說(shuō):“沒用啊!崩罾蠋熯是說(shuō)那句話,游偉哲說(shuō):“沒用啊,我自己有書,怎么會(huì)用你是書,我真的沒用!痹拕傉f(shuō)完,李老師笑著說(shuō):“看看,看看,有人居然說(shuō)自己沒用。”同學(xué)聽完,才知道,李老師在逗游偉哲玩呢,都哈哈大笑起來(lái),只有游偉哲笑不起來(lái)?赡芩谙耄簽槭裁匆梦议_玩笑,不去找別的同學(xué)。不過同學(xué)們都知道,李老師是和游偉哲開了個(gè)玩笑,拿游偉哲當(dāng)實(shí)驗(yàn)品。
在新的一個(gè)學(xué)期里,我希望李老師能和我們班合作愉快。
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