【精華】六年級成長作文7篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的六年級成長作文7篇，希望對大家有所幫助。

六年級成長作文 篇1

　　在我小的時候，總幻想著自己長大后的樣子，想象著自己長大后要干什么，長大以后是什么樣子……但到真正長大以后，卻有了許多小時候從未有過的煩惱……

　　在一年級時，我看著高年級的哥哥姐姐，他們好像有許多許多的知識，什么都知道，可神奇啦！但我到了六年級后，去總感覺和小時候想象的長大不太一樣……現(xiàn)在，馬上就要畢業(yè)了，作業(yè)也逐漸加多，白花花的試卷好像漫天飛揚(yáng)一樣，永遠(yuǎn)也做不完，家長也布置了好多的作業(yè)；每天到十一二點才能睡覺，一上學(xué)就哈氣連天，黑眼圈越發(fā)明顯。就算完成了家長布置的作業(yè)，他們一個個還是不肯放過我，批改完我寫的作業(yè)，每次拿著本子一遍一遍的嘮叨，一會兒說我字寫得太小，一會兒說我錯了不該錯的題，一會兒又說我不會做的題太多，每一次都會找到我各種各樣不同的問題，有時甚至還雞蛋里挑骨頭！唉……每到開學(xué)的'時候，媽媽總會給我買一大堆的練習(xí)題，我書桌旁的柜子里都快要堆滿了各種試卷習(xí)題，每次看見它們總會頭腦發(fā)脹！

　　在小時候，總想著要快點長大；但長大后，又懷念小時候無憂無慮的生活。成長……到底是什么意思？我又能不能真正明白？

六年級成長作文 篇2

　　篇一、陽光下成長六年級優(yōu)秀作文

　　我們的小學(xué)生活，生活在明媚，柔和的陽光下�？鞓返某砷L。在陽光下實踐，玩耍，一次次的吸取經(jīng)驗。與同學(xué)老師父母在一起，心情無論何時何地都是陽光般燦爛。在春天，與同學(xué)在燦爛的陽光下踏青。在夏天，與朋友在毒辣的.陽光下玩耍。在秋天，與老師一起在溫和的陽光下賞楓葉。在冬天，與姐妹在溫暖的陽光下堆雪人。

　　還記得去年暑假時，包公園講解員訓(xùn)練。當(dāng)我被選上時，興高采烈，若不是老師在場，我早就歡呼雀躍，繞地球一圈了。暑假終于慢吞吞的向我們走來，我與馬文慧一起來到南門小學(xué)，這火辣辣的陽光，為我更添了一份激情�？匆娔祥T小學(xué)偌大的會議室，和同學(xué)老師嘴角上洋溢著的微笑，我一定要做一名合格的講解員。我們經(jīng)過一天又一天的精心準(zhǔn)備，用心的學(xué)習(xí)，大家終于可以去包公園實習(xí)了。同學(xué)們都躍躍欲試，而卻在為背不好稿子發(fā)愁，馬文慧他們立馬來幫助我，教會我葵花寶典。我收獲了這一縷溫馨的陽光，它朋友給予我的，在成長中離不開朋友的幫助。而在實習(xí)中，我一次又一次的將稿子背錯，好像跟我有仇一樣。當(dāng)我第n次紅著臉看著老師時，己經(jīng)做好接受一頓狂風(fēng)暴雨時。老師卻一臉微笑的給我指正錯誤。我又收獲到一縷陽光，它是老師給予我的。當(dāng)我開始講解時，心像壓了一塊大石頭，手心全是汗。媽媽一直在旁邊鼓勵我，為我加油。舒緩我緊張的心靈。我又收到了一縷陽光，它是父母給予我的，在成長的道路上離不開父母的精心照顧。

　　我成在陽光下道路，去感受著不一樣的世界，在快樂中成長，記得那一次美妙的陽光。

　　篇二、陽光下成長六年級優(yōu)秀作文

　　一張黃色的紙上用金色大大的印著“獎狀”兩個字,這是我在20xx年校園文化藝術(shù)節(jié)書畫大賽中得的獎。

　　那是快”六一”兒童節(jié)的事了。

　　一天，老師叫我、哈秉良，還有幾位同學(xué)留下，說讓我們用最好的書寫水平寫一幅書法作品，看老師那認(rèn)真的樣，我就知道又要比賽了。

　　回家后，我把紙張平鋪在寫字臺上，找了一首文天祥的《過零丁洋》，開始抄寫。

　　為了更好的發(fā)揮，我想我應(yīng)該先背一下這首詩，只要背 熟了這首詩，做到胸有成“詩”就能更好地發(fā)揮，這些字并不難，只要背會，就能默寫，能默寫，就只需要注意書寫了。

　　說干就干，我先背，經(jīng)過反反復(fù)復(fù)的誦讀，終于背會了。開始默寫了，可總有幾個字們不聽話，不是寫錯，就是寫的歪歪扭扭，功夫不負(fù)有心人，終于寫好了。下面就要謄抄了，抄總比默寫簡單吧。

　　可是，這要評獎啊，怎么能不緊張呢，只要手一抖，就前功盡棄了，寫完后，我很滿意，可就那個“獨”字，不讓人省心，寫錯了，沒辦法只能重新抄寫。功夫不有心人，一副稱心如意的'書法作品終于出爐啦。

　　當(dāng)老師告訴我，我的書法作品得獎時，我激動得一蹦三尺高，同時也更加堅定了我當(dāng)一名書法家的決心。

　　篇三、陽光下成長六年級優(yōu)秀作文

　　我們在陽光下成長、學(xué)習(xí)，在陽光下玩耍，校園是我們的第一個家。這個“家”有許多成員組成，它是一個溫暖幸福的港灣。

　　春天，同學(xué)們打打鬧鬧地來到校園里，瞧、那些樹上都籠罩著一層綠意，走進(jìn)一看，片片綠葉淺級了、嫩級了。同學(xué)們停留在花叢旁，樹木邊，呼吸著沁人心脾的空氣，玩起了各種游戲，同學(xué)們喘著氣歇一會，不由得撫摸起那嫩綠的小草，小草碰到手指上癢癢的，校園里久久回蕩著笑聲。

　　冬天，大地披上雪白的襖子，“叮鈴鈴”下課了，同學(xué)們歡呼著奔出教室，校園里一下子活躍起來。男同學(xué)們個個生龍活虎，他們殺聲震天，只見那白色矯健的身影一閃而過，像空中的.流星一樣，炸開一陣陣白色的“霧”。女同學(xué)們也不甘落后，滾一個圓圓的大雪球，放在圓錐形的雪堆上，拿來幾個紐扣做眼睛，拿來一個紙做的圓筒做鼻子，不一會兒一個雪人便朝我們微笑起來。太陽照在雪人上面，頓時被鍍了一層金邊。

　　我們在陽光下成長，在陽光下我們明白許多道理，在陽光下快樂、幸福。

六年級成長作文 篇3

　　彈指間，已經(jīng)六年了，這六年，周圍的一切都發(fā)生了翻天覆地的變化……我也從六年前一個一竅不通的天真小孩兒，變成了一個成績優(yōu)異的活潑少年。而我認(rèn)為，藝術(shù)在這當(dāng)中也是功不可沒！

　　記得在我五、六歲時，學(xué)了一陣子的舞蹈。那時總要訓(xùn)練舞蹈基本功：前滾翻、后滾翻、劈叉、下腰……我還小，雖然減了很多量，仍然累得滿頭是汗，導(dǎo)致經(jīng)常哭鼻子。期間，正好碰上了六一兒童節(jié)，我便開始了人生第一次上臺表演節(jié)目。之后，又因為怕苦怕累，我結(jié)束了學(xué)舞蹈。

　　直到我八、九歲時，為了使我語言能力得到提高，我被送進(jìn)了播音主持班。一開始，我對這個藝術(shù)毫無興趣可言，上課不認(rèn)真，也不積極發(fā)言。但慢慢地在老師和同學(xué)的帶動下，我漸漸喜歡上了這門藝術(shù)。它能把枯燥無味的文章，瞬間變得生動有趣；它能把看起來平常不過的事物，描繪得多姿多彩；它還能把各種各樣的角色，演繹得栩栩如生。到現(xiàn)在，已經(jīng)有三年多經(jīng)驗的我，能夠在任何時候揮灑自如，不再靦腆膽小，就如一只破繭成蝶的蟲子找到了自己的夢想。

　　我現(xiàn)在可以在大家面前，自信滿滿地說：“我的理想是成為一名優(yōu)秀的主持人！我愛好播音主持、舞蹈、聲樂等”沒錯，我正在一步步鍛煉自己的朗誦能力。沒錯，我又學(xué)了一學(xué)期的拉丁舞和民族舞，時間雖短，卻收獲頗多。沒錯，我還有一個愛好——唱歌，我能夠心不跳、臉不紅的告訴你們，我被周圍的人稱之為“小麥霸”呢！

　　在學(xué)習(xí)藝術(shù)的過程中，我有過憂愁與犯難，但身邊的家人、老師、朋友總告訴我：不要為一點小小的困難而退縮，要勇往直前，保持一顆樂觀快樂的心態(tài)。我曾在心里默默幻想過：那挺直腰板、保持微笑，抑揚(yáng)頓挫地朗誦著的'女孩兒會是我？那舒展著靈活的肢體，翩翩起舞的女孩兒會是我？那不失風(fēng)范、盡情演唱的女孩兒會是我？

　　我想送給自己一些話，同時也是給身邊愛藝術(shù)的同學(xué)朋友們的。有自信不一定能成功，但是，如果你充滿自信,就有成功的希望。我愛第一次,因為它教會了我成功的秘密。

　　在我成長的足跡中，藝術(shù)是缺一不可的，它讓我明白了許多道理。我想，以后它還會陪伴在我身邊，看著我茁壯成長吧……

六年級成長作文 篇4

　　時鐘滴滴答答地響，我知道那時我的生命在流淌時間一分一秒地流逝，成長的我們越來越成熟的身體和越來越聰穎的智慧。生活中的每一個片段加起來就是我們成長的歷程。品味我們逝去的和正在逝去的，就是品味我們的成長。

　　喜

　　喜，就是考的好時被媽媽夸獎。媽媽第一眼看見考卷上的大紅鉤鉤，開心的不得了，喜笑顏開地對我說：走，我們不在家里吃了，去外面吃。一路上，媽媽一直夸我是她的乖乖女。我的心中像吃了蜜一樣甜。

　　怒

　　當(dāng)我的.東西找不著或是丟掉了，我就會火冒三丈。那天，我去辦公室?guī)屠蠋熮k事情，可我回來要抄作業(yè)時突然發(fā)現(xiàn)筆袋不翼而飛了。我像熱鍋上的螞蟻焦急地找了每個同學(xué)的抽屜，也沒有。我去水溝找，還是沒有，頓時怒氣沖天，我眼中的美好的一切消失得無影無蹤，恨不得馬上逮到那個同學(xué)，讓老師嚴(yán)厲的懲處這個同學(xué)。

　　哀

　　回想起練琴那段日子，我心中不禁感嘆道哀。媽媽嘮叨的話語一直重復(fù)在我的耳邊。這個彈不好，重來；節(jié)奏不穩(wěn)，重來。吵得我耳邊心煩意亂，不得不硬著頭皮彈。原本美妙的音樂，徹底變成刺耳的噪音。我的眼眶中噙滿了淚水，真是哀呀。

　　樂

　　放假了，放假了。我們拋開心中所有的不滿，盡情的玩耍，不受老師，家長的限制，無憂無慮的玩，真快樂啊。

　　成長的喜怒哀樂四步曲，會一直伴隨著我們成長，是人生成長的每一個足跡。

六年級成長作文 篇5

　　兒時的我們，多么快樂，多么天真爛漫，多么無憂無慮，只知道吃、喝、玩、樂，活在自我的世界里�？呻S著年齡的增長，一個個煩惱也隨之而來：零用錢花光了怎么辦？考試考不好該如何是好？……這些煩惱就像影子一般，緊緊跟著我們，揮之不去……

　　寫完作業(yè)后，我跑回房間，像往常一樣去搜索日記本。咦？不對呀，昨晚我明明不是這樣的放的，難道……察覺有所異樣的我心中不免充滿了疑問。

　　對了，書上不是說過嘛，只要在本子上放上一根頭發(fā)就可以知道別人是否翻閱過自己的物品了。對，說干就干，我忍著疼痛從自己的頭上拔下了一根頭發(fā)，然后將日記本放回了原處，最后再將頭發(fā)擱置于日記本上。臨睡覺前，我還特意留心了一下日記本，確保頭發(fā)安然無恙地躺在日記本上，才安心入睡。媽嗎呀媽媽，我真不希望……

　　第二天放學(xué)一回到家中，我便向房間飛奔而去。我深吸了一口氣，我真不希望看到我不想看到的一幕。不，不，這不是我想看到的`——頭發(fā)不見了！

　　“陳諾呀，你們班最近有沒有發(fā)生什么好玩的事呀？”飯桌上爸爸滿臉笑容地問我。顯然，比平常熱情多了�！叭沼洷旧喜欢紝懥藛�？何必還來問我呢？”我那平靜得不能再平靜的語氣，令他們吃了一驚，也著實令我自己吃了一驚。頓時，整個家里都彌漫著一股尷尬的氣氛。“陳諾呀，我們知道偷看你日記的行為不對，可我們也是關(guān)心你呀！我們只是想……”“那你們就用這樣的方法來愛我？你們這樣的行為也是違法的！你們知道嗎？”媽媽的話被我的怒吼打斷了，而我也再沒心情吃這頓飯了，索性丟下筷子，離開飯桌，甩頭走人。

　　媽媽呀，媽媽，我知道你們這樣做也都是為了我好，可是，只是你們的方法是否對呢？每天學(xué)校里的事，我也都向你們說的，又不是不說，你們?nèi)タ次业娜沼�，這還算是情有可原的�？申P(guān)鍵的是我說，而你們卻還要去看我的日記，這似乎有些不合情理了吧！媽媽，其實關(guān)心我的方法還有許多，難道非要看我的日記嗎？

　　呼——不知何時，從窗外刮進(jìn)來了一陣風(fēng)。哎，只是不知，這風(fēng)何時才能停呢？

六年級成長作文 篇6

　　從出生到現(xiàn)在，快樂的故事，就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。而在我的心里，快樂就一場及時雨滋潤著枯竭的小草；快樂也像一塊蜜糖甜蜜每一個的心靈；或有時，他也像一位天使，時刻陪伴著我們，讓我們在成長的道路上，處處充滿開心與歡樂……

　　小時候，一切發(fā)生的故事都是那么的快樂：和伙伴們在山上玩游戲，捉迷藏，爬樹，摸魚，抓老鼠……然而，快樂的還要數(shù)抓老鼠。在以前，我們那里的地方，不知什么原因，老鼠突然多了起來，到處去啃家具，食物，和衣服，我們這些人都惱火了起來。而我們這群淘氣包，卻沒人去管老鼠……整天玩著“游擊戰(zhàn)”�？蓻]人管老鼠，它們都還得寸進(jìn)尺了！不說晚上來搗亂，它們連早上也橫沖直撞出現(xiàn)在我們面前。后來一位大人看見我們這群淘氣包那么喜歡玩，便把我們召集在了一起，對我們說：“你們一天到晚都‘打打殺殺’的，不如趁這個機(jī)會，替我們把這里的老鼠消滅了……這樣你門還給我這立了個大功了�！边@一樸實的話，立刻激起了我們這群小孩的心。于是，后來，我們?yōu)榱送瓿纱笕藗兊?任務(wù)，組成了一個“捕鼠隊”。其實與其說完成大人的任務(wù)，還不如說為了我們的這顆好奇心才這樣做的……

　　那一天，天空萬里無云，我們“捕鼠隊”選我成了隊長。我便指揮大家做自己的工作，燒火的燒火，找洞的找洞……我是隊長，當(dāng)然也要加入進(jìn)來，可不能光指揮別人就行。一會兒，我們隊員便找到了13個老鼠洞，我讓他們多拿幾個袋子，待會兒老鼠一出來就一把抓起它放進(jìn)袋子里。后來，我們便在洞口放上枯草，點燃之后，我們不停的對里面吹，果然老鼠一開始還忍受的這熏，可后來它們終于忍不住沖了出去，我們隊員眼疾手快，一邊把老鼠抓進(jìn)袋子里。打頭陣的老鼠出事之后，洞里的老鼠知道外面有危險，還學(xué)兔子往另外一個洞外跑去。它們卻不知道，我安排的隊員在每個洞口都觀察著里面的情況，老鼠一出來就抓。抓了20幾只老鼠后，幾個老鼠便怕了，不敢出來了。但我們還是有辦法，我讓隊員們拿出過年玩的擦炮，盡力往洞里扔，老鼠一驚，還不知什么回事，拼命的往外跑。我們隊員便一個一個的把它們抓住……干了一個下午后，我們收獲不淺，一共抓去了58只，第一天就做了這么多，個個都挺高興的。我就把隊員召集過來，把各自袋子里的老鼠放入一個大袋子里，幾個人拿起棒子對著袋子里的老鼠打，口袋里到處是血。我們把“戰(zhàn)利品”交給大人時，大人們都說我們是個小英雄。我們心里都樂開了花……

　　現(xiàn)在回想起來，一切都是那么的開心，但我相信以后開心的絕對不知這一點，未來成長的道路上，快樂天使一定會陪伴我，度過更快樂的日子……

六年級成長作文 篇7

　　“憲法”這個詞中包含了多少意義？在星期天4：30之前，我對憲法一無所知，但看過那個節(jié)目之后，我明白了憲法是一個國家的根本法，是治國安邦的總章程，具有最高的法律地位，法律權(quán)威，法律效力。哦，用通俗易懂的話來說：“憲法就是保護(hù)我們?nèi)嗣竦摹薄?/p>

　　星期天演的那個是學(xué)生講憲法的比賽。參加比賽的有遼寧隊，海南隊，河北隊，重慶隊，還有山東隊和天津隊。六個隊的表現(xiàn)都十分精彩，最讓我難忘的是天津隊的.一位姐姐對一位老爺爺說的話：“憲法是一條路，在這條路上您和您的家人不會受到任何傷害”。聽完這句話，我的眼眶濕潤了，這句話說的是那么觸動人心。憲法是保護(hù)我們的，是造福我們的。更讓我有感觸的是我們山東隊，雖然第一輪就被淘汰了，但是雖敗猶榮。王柯心，一個七八歲的小女孩，上臺的時候是那么自信，那么大方。后來又經(jīng)過了一場激烈的辯論賽，最后天津隊獲得了最后的勝利�？赐赀@個比賽，我覺得我應(yīng)該認(rèn)真了解憲法的基本性質(zhì)和內(nèi)容，認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法。

　　“依靠法律來護(hù)航，一言一行記心上，謙和恭讓莫逞強(qiáng)，結(jié)交朋友要思量……”這首童謠我已經(jīng)爛熟于心。憲法，離我們的生活看似遙遠(yuǎn)，實際有那么緊密相連，所以，我們才更應(yīng)該學(xué)習(xí)憲法讓我們的生活更加充實，美好。

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