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小學(xué)六年級(jí)作文：國(guó)慶紀(jì)事
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)六年級(jí)作文：國(guó)慶紀(jì)事，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
今年的國(guó)慶節(jié)，原本打算外出的我由于意外的情況，回到了久別重逢的老家。
回到老家的前幾天里，顯得無(wú)所事事。忽然一天，爺爺左手拿著一條魚(yú)回來(lái)了，嘴里不住的對(duì)奶奶說(shuō)：“人家老陳他就是厲害，幾分鐘時(shí)間就釣了3條大魚(yú)……”對(duì)了！無(wú)聊就去釣魚(yú)嘛！我怎么早沒(méi)想到！
男子漢大丈夫說(shuō)話算話，我立馬上釣具店買了一根折疊型的業(yè)余釣魚(yú)桿，付完錢后匆匆走向河邊，找到一個(gè)舒適的位置，將纏繞的釣線展開(kāi)，擲向河里。咦？魚(yú)桿的“浮標(biāo)”怎么不沉下去呢？哎！也許是水位不夠深的原因的吧！我將魚(yú)線拖至橋下，據(jù)說(shuō)橋下的水最深。又過(guò)了許久，仍不見(jiàn)動(dòng)靜，怎么會(huì)事？怪！我將魚(yú)桿抬起一看，拷！壓根就沒(méi)放魚(yú)餌！嗨！白忙乎了！我將剛買來(lái)的蚯蚓鉤上，后將釣線使勁擲入河內(nèi)，耐心的等待著……
過(guò)了一會(huì)兒，“浮標(biāo)”輕微的動(dòng)了一下，我知道魚(yú)開(kāi)始吃食了，便更加警惕的注視起來(lái)……
又過(guò)了一會(huì)兒，“浮標(biāo)”的動(dòng)彈更加活躍了，我知道提線的時(shí)候到了，便隨著它的游動(dòng)將其拖起。哇——一條尺長(zhǎng)的大魚(yú)呈現(xiàn)在眼前！我立馬將它捕進(jìn)桶里，放入水少許。看著這條活蹦亂跳的大魚(yú)，我對(duì)釣魚(yú)的信心更大了，將魚(yú)餌掛好后，放入水中，過(guò)了不到分鐘，“浮標(biāo)”便開(kāi)始左右搖擺了，我將魚(yú)桿一拔，還拔不起來(lái)。耶！一定是一條大魚(yú)！我將手中的魚(yú)桿狠命一拔，剛才那股得意勁一下子就飛到九霄云外了——我釣起來(lái)的不是什么大魚(yú)，而是一塊骯臟的抹布！我不得不將這塊骯臟不堪的抹布仍至垃圾捅，接著釣起來(lái)的不是水草就是垃圾，使得我對(duì)釣魚(yú)的興趣全無(wú)。不停的發(fā)牢騷：“人們?cè)跄苓@樣污染水源呢？”又過(guò)了一會(huì)兒我已經(jīng)完全沒(méi)有了釣魚(yú)的雅興，收起了魚(yú)桿，看了看水里那條正在做垂死掙扎的魚(yú)，毅然決然的將魚(yú)放回了河里……
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