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六年級小學(xué)生作文

時間:2023-03-29 10:35:41 小學(xué)六年級作文 我要投稿

精選六年級小學(xué)生作文匯編5篇

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的六年級小學(xué)生作文5篇,歡迎大家分享。

精選六年級小學(xué)生作文匯編5篇

六年級小學(xué)生作文 篇1

  奇石河風(fēng)景區(qū)位于中國柑桔之鄉(xiāng)————四會市北面的威整鎮(zhèn)。地處四會、清遠、廣寧三地交界處,占地八平方米。它以獨特的地形,地貌,優(yōu)越的自然景觀和美麗的傳說而在旅游界獨樹一幟。漫山遍野的鳥語花香,令人心曠神怡。

  帶著一翻好奇,我們來到奇石河。只見一條河流靜靜地淌著,與一般河流沒什么區(qū)別。突然拐了個彎,河流像揭開真面目似的,只見河底出現(xiàn)了大小不一的石塊。有像小猴的.、有像雞蛋的、有像蘑菇的……形狀千奇百怪。這就是奇石河的“奇石灘”了。

  繼續(xù)往前走,前面有幾塊巨大無比的石頭,石頭擋住了部分河水的去路,濺起美麗奪目的水花。由于水流的沖擊力大,這些經(jīng)過多年水流不停沖擊的大石塊上留下了無數(shù)大小的洞。這便是奇石河的另一道風(fēng)景“奇石第一灘”了。

  我們順著奇石河往前走?吹阶盍钊穗y以忘懷的雄偉壯觀的銀龍大瀑布,水流順著如階梯般的巖石流下來的,周圍蒼翠入目,這種環(huán)境最適合工作繁忙的人去那里呼吸新鮮空氣,一洗煩事,是天然的“氧吧”。銀龍大瀑布又名“美女觀瀑布”。這瀑布有二個民間傳說:從前有一位美麗善良的姑娘,每天黃昏之時就在銀龍大瀑布處翩然起舞,跳完舞便欣賞飛騰直下的瀑布。所以叫美女觀瀑布。又有人說,是因為瀑布左邊有一塊巖石形狀十分像一位跳著舞的美女才起這名。這瀑布另一個民間傳說是:從前,有一個農(nóng)夫到山上砍柴,看見瀑布如銀色巨龍飛落下來,便取名為“銀龍大瀑布”。不管那種說法對,這如騰空懸掛的巨型紗帳,給我留下了難忘的印象。

  奇石河實在是太美了。

六年級小學(xué)生作文 篇2

  冬天的陽光最溫暖,春天的風(fēng)最溫暖,寒冷時的一件棉衣最溫暖,饑餓時的一塊面包最溫暖,傷心時的一句安慰最溫暖。困境時的一句鼓勵最溫暖,其實生活中處處都有溫暖。

  一個周未的午后,風(fēng)和日麗,我和媽媽一起坐車去商場。這天運氣很好,剛剛才到公交車站迎面就開來了一輛我們真要坐的公交。我們依次上了車,車箱里不擠但座位卻沒有了。唉,我只有找個舒服點的位置扶著拉手了。等了大概二分鐘,車子卻絲毫未動,車上的人們沒有了耐心,大家一陳騷動,都在問怎么了車子壞了嗎?有幾個心急的扯著喉嚨責(zé)問司機,怎么不開車呀,只見司機站起來說:“對不起了,請大家再等二分鐘,那位老奶奶馬上就走到了。這班車錯過了,起碼要等半小時,請大家都犧牲一下好嗎?”過了不到二分鐘,只見一位白發(fā)蒼蒼的'老奶奶氣喘吁吁的跑到了車門,一邊喘氣一邊用盡力量向上爬,口中還不停地說,真是好人呀,謝謝呀謝謝。用她胸前的老年卡刷了一下。司機啟動了汽車,并說,請那位給老奶奶讓個座。叫了好幾次,竟然沒有一位起來讓座的。我一眼掃去,有地裝作看手機,有地眼睛望著車外的風(fēng)景,有地在那里閉目養(yǎng)神。我生氣地想,怎么竟然沒有人讓呢,每個人總有老的一天呀,現(xiàn)在的老奶奶不就是將來的我們嗎?快點給老奶奶讓個座吧。我心里黓黓地喊道。過了整整5分鐘,終于有幾位站了起來,“老奶奶你來坐!贝蠹乙娏耍樢幌伦泳图t了,一個個都低下了頭。

  就在這時,我分明感到我的眼睛里有個東西在閃動,那是淚,溫暖的淚,只要人人獻出一點愛,世界到處是光明

六年級小學(xué)生作文 篇3

  每個人都有五彩斑斕的理想,工人、教師、警察、醫(yī)生......隨著歲月的流逝我一天一天的長大,一天一天成熟,我開始想到我的'理想。

  科學(xué)家,是一個不平凡的職業(yè)。像愛因斯坦,伽利略、牛頓那樣的科學(xué)家對科學(xué)界有著很大的影響。我十分佩服他們,因此,我此時此刻想做天文文學(xué)家,在火星上發(fā)現(xiàn)生物,觀察遙遠的星球,到真空的宇宙探索……

  我一天一天長大,學(xué)的知識也一天一天多了起來。我了解唐太宗、劉備、諸葛亮……這些偉大的人物,這是我學(xué)會了許多做人的道理,成功是由努力、堅持、天賦組成的,所以我又創(chuàng)造了一條公式:實現(xiàn)理想=努力+堅持+天賦。一個人有了理想,并為之努力不懈的去做,放棄則敗了,如果繼續(xù)堅持,那么理想就一定會實現(xiàn)。

  我曾經(jīng)癡迷的想象:“火星上會不會有生物呢?有生物的火星是什么樣子的?會不會是……”我很想解開這個謎,因此,我很想成為天文學(xué)家,去發(fā)現(xiàn)人類的另一個家園,去解答宇宙之謎。

  “泉水挑不干,知識學(xué)不完。”我有信心沖過難關(guān),去追求我的理想,實現(xiàn)我的夢想,為祖國爭

六年級小學(xué)生作文 篇4

  在小學(xué)時,我們班曾換過3個語文老師,而最讓我印象深刻的是帶我們五、六年級的班主任--也是我們的語文老師--湯老師。

  湯老師帶畢業(yè)班好多年了,直直的黑發(fā)披在身后,戴著副黑框眼鏡,衣服上帶著若有若無的香水味,渾身上下透著成熟女人的嫵媚。她在學(xué)校十分出名。她知性、博學(xué),還帶著些可愛。我們都十分地喜歡她,也“縱容”她的可愛。

  五年級一開學(xué),我就被點名做語文課代表,這一做就是2年。在我們班,語文課代表差不多把現(xiàn)如今什么文娛委員、宣傳委員之類的活全干了。只要有什么事“祺東,放學(xué)留下來幫忙改下小測卷”“祺東,你負責(zé)一下黑板報,把那些板塊都排下版”“祺東,你寫下綠化帶的解說詞,到時候打印出來給大隊部介紹下”“QD,今天班長請假,你檢查下衛(wèi)生,學(xué)校要檢查班級衛(wèi)生”……

  作為語文課代表,湯老師自是喜歡我的,批評我的次數(shù)更是屈指可數(shù)。大多是犯個小錯誤--尤其是偶爾寫錯個字、作文跑題什么的--她也只是皺皺眉頭,佯裝生氣的樣子:“你怎么能犯這種低級錯誤呢?”并無真正責(zé)怪的意思。老師是十分信任我的`,不會真的大發(fā)脾氣。

  湯老師的課講得很認真,也很仔細,特別偏向閱讀。每一次講課文,她總是一句一句讓我們?nèi)テ肺、揣摩,去讀懂全文的中心思想、甚至于讀懂作者的心。她帶我們遨游作者豐富的內(nèi)心世界,領(lǐng)略大千世界語言文字那獨特的魅力,感受文字行間那巧妙的意味。偶爾課上同學(xué)們有些乏了,如若恰好講到年輕、美貌一類的詞匯,她便像個5歲可愛女孩迫不及待地把新裙子穿上給媽媽看般略帶“嬌羞”地問我們“你們覺得湯老師美嗎?”或者“湯老師是不是像18歲一樣吶?”我們班有個調(diào)皮的男生總在一群喊著“美、美、美”的聲中夸張地叫著“80歲”,老師便假裝眉頭一豎,瞪著他:“***,你今天作業(yè)加倍!”說完又笑了,接著是哄堂大笑。湯老師的課,是有趣而又豐富充實的。課后老師讓家長買了不少閱讀的書,政府免費提供的課外書都讓我們認真批注。

  湯老師對我們的束縛有時挺松的。詩詞大賽期間,我們四個選手冠著“一心一意”備賽的名頭逃過了不少作業(yè)。其他同學(xué)叫囂著我們班的一貫約定“欠了要還的,作業(yè)要補的”,但最后我們還是沒有補,這把他們眼紅地那叫一個嗷嗷怪叫,老師還替我們反駁:“人家有實力參加詩詞大會了呀,你們呢?”畫面一度十分精彩。準備最緊張的那段時間,甚至有兩節(jié)課都沒上,后果是大測剛好老師講過的一道題我們都錯了……

六年級小學(xué)生作文 篇5

  生活中處處有學(xué)問,我們只要細心觀察,一定會有許多意想不到發(fā)現(xiàn)。

  一天,我高高興興地來到家里,不小心把紅豆和黃豆都混在一起。我耐心得分著豆,過了好一會兒我才分了十分之一的豆。我生氣地把桌子一推,豆掉下來了,我發(fā)現(xiàn)紅豆差不多全都掉下來了,但是也有一些黃豆。我就一直推,不一會兒就把豆都分開了。我就問奶奶:“奶奶我一推桌子紅豆就掉下來了?”奶奶回答說:“因為紅豆是圓的,黃豆是橢圓的。圓的東西會滾,所有紅豆會掉下來的!

  在一個炎熱的夏天里,我發(fā)現(xiàn)有許多人都穿淡顏色的衣服,我就走過去問他們。他們說的`意思都差不多,“因為白色的衣服里有白色素,白色素會吸收冷的氣體,我們就覺得很涼爽。假如是冬天我們就會穿黑色的衣服,因為黑色會吸收暖氣,我們就會覺得很暖和!

  有一次我外婆家的母雞生了許多蛋。外婆把煮好的雞蛋都放在了一個盒子里。有一天雞又生了好多蛋,我就把它們都放在了盒子里。我把生的也放在里面里,我就跑過去告訴姐姐,姐姐說:“沒關(guān)系,我們把雞蛋全豎起來,豎不起來的就是生的。”我照著姐姐說的,沒過一會兒就把雞蛋全分開了。

  生活中真是處處有學(xué)問呀!

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