【精選】秋六年級(jí)作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑�以下是小編精心整理的秋六年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

秋六年級(jí)作文1

　　伴著一聲嘶啞的蟬鳴黯然消失，迎著一縷金黃的色彩悄露枝頭，夏的腳步逐行遠(yuǎn)去，秋的纖手緩緩伸開。秋至了......

　　然而很多時(shí)候，秋給人融進(jìn)的是一份淡淡的哀愁和悵惘。的確，看到滿地落葉時(shí)，往往有點(diǎn)“逢秋悲寂寥”的感覺。但是，落葉只是大樹生命中一個(gè)必經(jīng)之路，并非生命的終結(jié)。它的飄落只是舞出它對(duì)生命的徹悟、對(duì)秋的愛戀，更是烘托出秋的多姿多彩。不信，那么請(qǐng)隨它走進(jìn)秋天，一起來領(lǐng)略秋的風(fēng)情！

　　先來感受一下秋陽吧。陽光，失去了春天的溫柔，但也沒有夏日的潑辣，卻是嫻靜地望著大地的一草一木，給人帶來一種明媚舒適的感覺.......再讓秋風(fēng)吹一吹。閉上眼，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：風(fēng)中沒有夏日里夾雜的熱氣，也不會(huì)有冬天里攜帶的刺骨，卻是水般的清爽，叫人倍感暢快神怡......接著去秋園看一看。放眼望去，不是百花爭(zhēng)艷，也非草木蕭瑟，而是黃色主調(diào)，果滿枝頭，讓人有種滿載而歸的喜悅.....

　　最后去找找秋的顏色——面對(duì)紅得似乎要燃燒你雙眸的楓葉時(shí)，秋天是紅色的；想起不因時(shí)節(jié)而異裝，依舊一身青翠的松柏時(shí)，秋天是綠色的；看到迎風(fēng)舞動(dòng)，身著金裝的.麥穗時(shí)，秋天是黃色的......

　　飄動(dòng)的落葉，明媚的陽光，清爽的涼風(fēng)，豐碩的田園，繽紛的色彩，那都是秋之韻，秋之魂呀！而你，是否讀懂了？

秋六年級(jí)作文2

　　時(shí)光擋不住四季的輪回，風(fēng)駛過、云飄過、花又落，你終于來到……

　　——題記

　　一片葉子被風(fēng)兒摘下，于是，牽動(dòng)了整個(gè)秋天。漫步在樹林里，葉子從樹上紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下，真的好美，帶著一種凄涼的美。秋天昭示生命的完結(jié)嗎？樹葉的一生也許已塵埃落定。隨著時(shí)間的.消逝，她注定要離開曾讓她驕傲一時(shí)的枝頭，葉落歸根是自然的循環(huán)，更是葉子的選擇�！盁o邊落木蕭蕭下，誰懂他心報(bào)恩情。”

　　我聽見了花的低泣，我看見了花的眼淚。秋天了，花謝了，再美麗也只能是曾經(jīng)，看著滿地的花瓣，我想起了她，一個(gè)如水的女子。我仿佛看見她正一片片的拾起花瓣。輕捧在手心，眼角滲出晶瑩的淚滴。即使隔著百年的歷史，我一樣如此心痛的感受到她的惋惜、憐憫、不舍�！盎ㄖx花飛花滿天，紅香消斷有誰憐。”同為女子，我怎會(huì)不懂她在秋風(fēng)中葬花的心情，秋天，帶著歷史的心碎，帶著歲月的洗禮，留給我無盡的遐想。

　　放眼望去，萬物枯黃，天高云淡南飛的大雁顯得格外刺眼，是時(shí)候該了結(jié)了，世間萬物因果循環(huán)。秋天，是公平的審判者。你在春天播種的希望，如今定會(huì)成為豐碩的果實(shí)。一分耕耘，一分收獲，每一次的付出，時(shí)光幫你珍藏。

　　我最愛秋風(fēng)，寒冷中夾雜著清醒。它能夠吹醒我每一處毛孔，給我勇氣、力量�！耙荒暌欢惹镲L(fēng)勁，不似春光，勝似春光，遼闊江天萬里霜。”秋風(fēng)有的是大氣，有的是豪邁。我愿乘風(fēng)破浪，覽盡天下風(fēng)光。

　　時(shí)光擋不住四季的輪回，風(fēng)駛過、云飄過、花又落，你還是來到。

秋六年級(jí)作文3

　　走入這片鄉(xiāng)野，路彎曲綿長(zhǎng)，通向何方，我不知道。天空中，云如輕柔的羊毛。遠(yuǎn)處是山林，山林的那邊是哪里？我不知道。

　　沙……沙……，是誰在我耳邊喃喃私語？如晨曦在囈話，如春蠶咀嚼桑葉，又好像細(xì)浪親吻著沙灘，它們拂面而來，輕盈而去，隨之而來的是一陣涼意。樹枝在輕風(fēng)中搖曳，幾片葉子翩然而落。噢，原來是梧桐葉，它們?cè)诳罩蟹�飛著，踟躕著，如貪戀母親的嬰兒，遲遲不肯落地。是眷戀青翠的時(shí)光，還是回味仰望藍(lán)天的滋味？然而，塵埃總要落定。又來一陣風(fēng)，帶走它們徘徊思索的身影。林間小路上，人們毫不猶豫地踩著秋葉“嘎吱嘎吱”走進(jìn)秋天，有的急促，有的`緩慢，有的淡定。

　　窸窸窣窣，像是雨來了。真的是雨，像一尾魚尾隨我悄然游來。更像是舞者，是天地間的演奏家。大舞臺(tái)緩緩鋪開，從山林到田野，從田野到小徑，從小徑尋到不遠(yuǎn)處的一戶山野人家，就在人家的屋檐下停下來，先是飄飄渺渺的弦樂，然后是隱隱約約的敲擊聲，而后就淅淅瀝瀝地演奏開來，或奏成人間的小令，或?qū)懸皇仔∏�，演奏者無心，聽者卻來了各種各樣的情緒。

　　“啾啾”，是誰喚回我秋天的思緒？原來是可愛的昆蟲呀。小西瓜蟲，小瓢蟲，小螞蟻，你們這些可愛的小家伙，還在這片你們熟悉的草叢里翻跟頭、捉迷藏、呼朋引伴嗎？“吱吱”，“噠噠”，“唧唧”，是秋蟬與大樹互訴心聲嗎？是小松鼠在逗弄調(diào)皮的松果嗎？是小甲蟲與花朵做最后的告別嗎？仔細(xì)聆聽，像又不像。風(fēng)拂過來，又拂過來，像是細(xì)小的浪，小而綿延不絕。

　　一場(chǎng)時(shí)光的盛宴，像是告別，又像是迎接新生。我瞭望遠(yuǎn)方，知道山林的盡頭，秋，一定會(huì)被霜葉染紅。

秋六年級(jí)作文4

　　秋天，樹葉枯黃，款款而下，給人的感覺是凄涼的。但童年的秋天，留給我的是美好且充滿樂趣的記憶。

　　不知不覺，時(shí)間飄散于四季的輪回，六年的時(shí)光，在歡嬉中度過。秋游的前夜，每個(gè)人的心中總有那么小小的激動(dòng)，相對(duì)于每日校園里平平淡淡的單純生活，心里總會(huì)泛起漣漪。對(duì)于秋游的種種憧憬都浮現(xiàn)于心頭，快樂如是。

　　秋游是一段短暫的.野外旅途。一路上，生活在城市里的我們，在充滿山野氣息的大自然懷抱里，顯得異常興奮，大家有說有笑，嬉嬉鬧鬧，忘卻了學(xué)習(xí)的煩惱，也許這就是童年的本真。在每個(gè)不經(jīng)意間的站口留下的是深深的情誼。

　　滿地的落葉，幾聲蛙鳴，這是個(gè)古老的地方。也許是秋的到來，園子里一切都那么蕭瑟冷清，就算裹緊了衣裳，放眼四野，目睹這一番落葉歸根，秋風(fēng)掃葉，內(nèi)心不乏一絲酸楚，一絲悲涼。

　　每次秋游都離不開燒烤，在炊煙裊裊的園子里，每個(gè)人似煙雨中漫游，爐子里往上躥的火苗，在炭火中爍動(dòng)，激起的小小火星像煙花樣綻放，像青春的熱血和激情，永不泯滅。

　　裊裊的炊煙只是前奏，主角永遠(yuǎn)在后頭。從生疏笨拙的手法到嫻熟的動(dòng)作，這是經(jīng)過六年時(shí)光的脫變而來。那一身的汗，伴著油煙，從烤爐中升騰，刺激著呼吸道，然后與那風(fēng)兒結(jié)伴同行，彌漫于整個(gè)園子，也許這就是秋的味道。

　　白色的煙灰靜靜地躺在爐子里，小學(xué)時(shí)光就在這裊裊的炊煙中緩緩散開，當(dāng)中，有不舍，有懷念……

　　終有離別的一日，就像風(fēng)箏總會(huì)飛遠(yuǎn)，但它的線頭留到了原地。我們也總會(huì)分開，但，我們把微笑記載在最初遇見的時(shí)刻，永不忘記。

　　秋天，不只是離情，還有希望，不會(huì)因滿地的落葉而悲秋！汽車就要進(jìn)站，沿途的風(fēng)景我還沒看夠，感恩緣分，友誼沒有盡頭……

秋六年級(jí)作文5

　　秋天又來了，涼風(fēng)拂面，落葉飛舞，我在小學(xué)校門外徘徊，心中不免有些懷念。

　　六年了，在這所學(xué)校中結(jié)識(shí)了許多良師益友。當(dāng)我離開它時(shí)，眼已模糊，熟悉了校園的每一個(gè)角落，熟悉了校園那書香之氣……回眸望去，校門里奔跑的學(xué)弟學(xué)妹們仿佛就是我以前的倒影。撫摸著校門不免勾起我的一些回憶。

　　以前在小學(xué)時(shí)，下課總會(huì)抽出些時(shí)間奔去小店，買些零食兒喂喂饞蟲，當(dāng)上課鈴響起時(shí)，校園里個(gè)個(gè)兒都匆匆忙忙的'跑回教室，若老師來了則罷，認(rèn)認(rèn)真真聽課；若老師沒來，教室里立刻就鬧翻了天，個(gè)個(gè)兒下位玩耍，有的拿出沒吃完的零食繼續(xù)吃，有的掉過頭，和后桌談天說地……這可苦了班長(zhǎng)，瞧他那無奈的眼神，黑板上的名字早就排滿了一角，可這又有什么用呢，幾個(gè)小皮頭貓著腰跑上講臺(tái)，拿起黑板擦就擦，急得班長(zhǎng)直跺腳。隔壁班的老師聽不下去了，跑來把大家狠狠地?cái)?shù)落了一頓，這還不算，還把老師叫來，這不免又挨自班老師批評(píng)，每個(gè)人都低下了頭，不敢向老師看，生怕對(duì)上了老師那嚴(yán)厲的目光。

　　上了六年級(jí)，那層教學(xué)樓從此不再喧鬧，學(xué)生們都忙于功課，我的小學(xué)生涯也在這種環(huán)境下結(jié)束了。還記得那最后一天，那一天，下著小雨，教室里飛揚(yáng)著同學(xué)錄，大家互道珍重，連往日的對(duì)頭也變得友好起來，我發(fā)現(xiàn)雨中的校園甚是美麗，她將在我的記憶中扎根，揮之不去，成為我人生中最美好的回憶之一……

秋六年級(jí)作文6

　　一覺醒來，秋已踏著輕盈的腳步，來到我的身旁。早安！秋。

　　不坐車，不邀游伴，也不帶什么禮物，就帶著滿懷的好心情，踏一條小徑，獨(dú)自走進(jìn)秋的懷抱。

　　早安！秋。我走進(jìn)那片樹林，滿地的楓葉匯成了一片火海，照亮了整個(gè)天空。漫步林間，我仿佛踩出了一首悠揚(yáng)的樂曲，頃刻間，這里就成為音樂的海洋。

　　這片樹林的鳥兒，它們呼喚我的名字，露珠與我交替眼神。每一棵樹都是我的知己，它們迎面送來無邊的金黃。每一棵樹都在望著我，我靠在一棵樹上，靜靜地，仿佛自己也是一棵樹。我腳下長(zhǎng)出的根須，穿過落葉，深深扎進(jìn)泥土和巖層，頭發(fā)變成樹葉；胳膊變成樹枝；血液變成汁液，在年輪里旋轉(zhuǎn)，流淌。

　　早安！秋。我走進(jìn)那片田野，金黃的麥穗猶如小姑娘的辮子，在瑟瑟的秋風(fēng)中歲鞥舞動(dòng)，婀娜多姿。

　　那顆顆飽滿滿的麥粒，誰能說不是秋的杰作？它們爭(zhēng)先恐后地綻開了笑臉，為這秋景又增添了幾分新色，使得它濃墨重彩，成為一幅徇麗多彩的秋之光景圖。

　　撿起一片落花，捧在手中，我嗅到了秋的芬芳清香；撿起一片落葉，細(xì)數(shù)精致的紋理，我看到了它蘊(yùn)含的生命的奧秘，在它們走向泥土的途中，我加入了這短暫而別有深意的儀式；捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽見了遠(yuǎn)古火山爆發(fā)的聲浪，聽見時(shí)間隆隆的回聲。

　　忽然，幾縷清涼的秋風(fēng)帶來了綿綿的細(xì)雨。田野里的.麥穗停止了舞蹈，靜靜地享受大自然的沐浴，聆聽著秋雨的聲音，我頭頂上的大樹像是為我撐開的巨傘，我站立處成了看雨的好地方，誰能說這不是大自然給我的恩澤？

　　秋，如詩如畫，令人在這美的季節(jié)里，產(chǎn)生了無限的遐想。

　　早安！秋……

秋六年級(jí)作文7

　　不知不覺，秋已乘風(fēng)翩翩而來，衣袖一揮，大地一片絢爛，秋之韻也隨之而來。

　　那油綠色的葉片在秋天結(jié)束了它成長(zhǎng)的腳步。它原本擁有至高無上的功勞，而在秋，一切都過去了，它該在茫茫世界中旅行了。它身著金色長(zhǎng)袍，在習(xí)習(xí)的秋風(fēng)中到了遠(yuǎn)方，飛向它的夢(mèng)。它一身有兩個(gè)歸宿：先在樹上過完它光榮而神圣的一生，然后帶著它的夢(mèng)離開，去努力實(shí)現(xiàn)。

　　秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，果園里、田野中，到處是人們歡樂的笑臉。農(nóng)民伯伯雖然滴著豆大的汗水，但汗水中包含著多少甜蜜。莊稼成熟了，好一派景象：高粱漲紅了臉；稻子笑彎了腰；茄子穿著紫色的禮服，挺個(gè)大肚子到處向人們炫耀它的威風(fēng)；豆角顆顆飽滿，一定剛吃了一頓豐盛的午餐；梨子黃澄澄，在樹上左碰右撞，嬉戲打鬧著；紅棗高高地掛關(guān)在樹上，紅亮紅亮的，像一個(gè)個(gè)小燈籠，玲瓏精巧，惹人喜愛。那淳樸的香味傳得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)……

　　秋高氣爽用它來形容秋天的氣象是再合適不過了。秋天的'天空最有特色，很高并且很藍(lán)。天空中偶爾掠過幾只飛往南方的大雁，為單調(diào)添了一分美麗的色彩。空氣是那么清爽，拂過的陣陣微風(fēng)令人心曠神怡。

　　秋天，最美麗的要數(shù)菊花了。菊花雖沒有牡丹的高貴大方，也沒有花中仙子—水仙的淡雅、芳香，但它卻它能在百花凋零、萬物枯黃的日子，接受風(fēng)霜嚴(yán)寒的考驗(yàn)，它的堅(jiān)強(qiáng)與勇敢，讓人欽佩不已。

秋六年級(jí)作文8

　　秋，是一首詩，秋，是一幅畫，秋，是一個(gè)夢(mèng)；秋，一個(gè)讓人念懷和期待的季節(jié)�！扒镲L(fēng)秋雨秋意濃，夜涼如水清風(fēng)冷。賞花扶花花不語，夢(mèng)落瑤池嘆秋零。”秋帶著哀婉的腳步，帶著落葉的聲音來了，掛在枝頭上的葉子，一片一片纏綿著不忍別離，猶如一捧秋念，渴望在手心里延續(xù)最后的纏綿……

　　走進(jìn)秋天的深處，尋找曾經(jīng)的記憶，記憶依然，心思依然，無論歷史走多遠(yuǎn)……唯一改變的.是秋將漸遠(yuǎn)，歲月悄悄的給生命刻上年輪。被秋雨清洗過后的葉子是如此這般的美麗，清晰的脈絡(luò)是一種飽經(jīng)滄桑之后的寧靜。淡定的心情在落日的余輝中，顯得如此繽紛與溫柔。那一刻，我忘記了所有的悲傷。把秋景的美升華到了極致。

　　樹上的葉兒已經(jīng)落光了，而有些花朵還遲遲不肯退出生命的舞臺(tái)，任憑秋風(fēng)一點(diǎn)點(diǎn)吞噬著，卻依然固守著生命的顏色。那近似于殘缺的美，依然讓人心動(dòng)和愛戀。冶艷的春，奢華的夏都已從人們的視野中漸遠(yuǎn)，并逝去。世間萬物，一切瞬生瞬逝的絢麗，一切有生有死的生命，終將在默默地被埋葬著……

　　一個(gè)不經(jīng)意的回眸，一枚青楊的葉子落在了我的身旁，一個(gè)成熟而又極富動(dòng)感的生命。我彎腰拾起，捧在手上，細(xì)細(xì)地端詳，好特別的一片葉子呀！它還沒來得急完全褪去綠色，仍散發(fā)著一股蔥綠的氣息。難道這就是億萬片中我要找的那片嗎？生命是那樣的離奇，一片葉子，能讓你在忽然間心生感動(dòng)，心存溫柔，心懷感激。

　　透過旋舞的落葉、透過冰寒的大地、透過冰冷的河流，悲傷的眸子里，依然看到了最最美麗的，秋。

　　六年級(jí):夢(mèng)魘薔薇

秋六年級(jí)作文9

　　迷迷茫茫，飄飄灑灑。還沒來得及擦干烈日下的汗珠，再遙望一下那久久烘烤著我的暖日，秋意便意襲來�；秀遍g告訴自己：秋天來了……

　　落葉

　　葉，永遠(yuǎn)是樹的寶貝。無所謂是否勞累，無所謂光彩屬誰，葉高高的被樹枝舉起，永遠(yuǎn)抬頭望天。但風(fēng)似乎和葉交情并不好。瑟瑟幾下，葉子微微發(fā)顫。盡管他們用渴求的眼神凝望著風(fēng)，但依然，他們逃脫不了自己的宿命。綠油油變?yōu)辄S澄澄，現(xiàn)在已是枯枝敗葉，面帶衰色了。鋪滿在地上，成了人們腳下的地毯。行走其上，簌簌沙沙，說不清心中的感覺，但那微微一顫，葉的生命圖便浮于腦中。思考著到底是葉失去了他久久依附的枝干，還是葉得到了自我，落入凡間重生……

　　樹

　　樹，葉的'陪襯，抑或是歲月的印痕。但依舊留不住葉子那顆神往又高傲的心。陣風(fēng)吹過，葉子浮動(dòng)，嘴角的笑容便也綻開。他們感謝風(fēng)，以為自己將被帶向那片整日翹望的天空，放飛他們自由的心�？啥虝旱南矏偤螅�他們卻跌落大地。“��？怎么會(huì)這樣！”抱怨中，葉才緩緩醒悟�！皩�(duì)不起�！比~子抬頭對(duì)樹道歉，“離開你，本以為可以擁有整片藍(lán)天，卻……”樹枝彎腰輕撫葉子的頭，告訴葉子，他永遠(yuǎn)是自己的最愛。失去了葉的樹孤寂，失去了葉的樹悲傷。唯獨(dú)那冷面秋風(fēng)面不改色心不顫動(dòng)，依然冷落著人們的心。

　　一陣寒氣，落葉飄揚(yáng)，樹枝抖動(dòng)，人色匆匆，不禁立了立衣領(lǐng)，攝了攝手心，一陣寒氣在這寒秋里……

　　自白

　　徜徉在秋色的街市，我的心，亦被這秋景紛擾。那個(gè)得與失的疑問依然徘徊于腦海。也許只有樹才最珍惜葉，而葉，也應(yīng)懂得珍惜身邊對(duì)他的愛，不在失去后徒留回憶。告別了冷酷的冬，溫柔的春，狂熱的夏，迎來的是成熟，凄美，又令人遐想的秋，這無邊的秋緒……

秋六年級(jí)作文10

　　秋，邁著它那歡快，而又輕松的的步子起來，一步一步，不緊不慢，一刻也不停留，卻又那么從容。

　　秋，悄悄向我們走來。為了不驚動(dòng)人們，她的步子很輕，很輕�？扇藗冞�是發(fā)現(xiàn)了她。她的到來趕走了夏日的火熱，帶來了涼爽的清風(fēng)。

　　秋，來到了樹林，樹林的`最外層是梧桐樹，她微笑著走過去，吻了吻這棵高大的梧桐樹，梧桐樹的葉子立刻變紅了。秋咯咯笑著：“讓你的葉子落下來吧，讓你好過冬�！蔽嗤�樹順從的抖了抖身體，讓樹葉落下。樹林里，只有松樹和柏樹拒絕了她的吻，他們朝她揮舞著針般的葉子，粗魯：“噢，快走開，我們自己能過冬！”

　　秋有些氣惱，步伐加快了。

　　秋來到稻田，望著一株株稻穗，眉眼里都是笑。她從籃子里拿出一盒黃面霜，對(duì)緊跟在她后面的風(fēng)孩子說：“孩子們，來幫我把面霜給穗子們涂上，看看他們?cè)谙奶炖锝o折騰面什么樣子了！”當(dāng)秋天做完了這些，發(fā)現(xiàn)來到這已經(jīng)一個(gè)月，步子不由加快了。

　　來到了果園，小蘋果最先發(fā)現(xiàn)了秋。她歡快地叫著：“秋好好媽媽來啦！”秋笑著拿出一些小棉襖，給水果孩子們穿上。

　　秋還在走著，她籃子里的禮物也漸漸空了。

　　籃子空了，本該結(jié)束的秋天，因?yàn)榍锏牟环判亩�被延長(zhǎng)了。秋怕人們因?yàn)闆]有關(guān)上窗戶被嚴(yán)冬老人到來時(shí)的寒冷而著涼。于是，她帶著兩個(gè)風(fēng)孩子在城市里飛行，當(dāng)她看沒有關(guān)上窗戶她便敲敲窗上的玻璃，提醒人們關(guān)上。

　　當(dāng)所有的窗戶關(guān)上后，她心滿意足地離開了。

秋六年級(jí)作文11

　　秋是深沉的，秋是收獲的，秋是沉靜的，秋是成熟的。秋是浸透了智慧的季節(jié)；秋是能令人心神安寧的季節(jié)。

　　家鄉(xiāng)的秋是寧靜的。當(dāng)落葉輕輕飄在水面時(shí)，它用溫柔的手接住。當(dāng)你用手去觸摸它時(shí)，它會(huì)笑，笑得滿臉皺紋。水映襯著天，水也變蔚藍(lán)了。家鄉(xiāng)的水并不明亮，可天把它的美映出來了。深秋的水是冒著熱氣的，早晨河面上籠著一層薄霧，像仙境似的。

　　到了深秋，漫山遍野黃橙橙的。什么東西呢，是菊花。菊花是梅竹蘭菊四君子中的一員。它是生命的.象征，盡管別的花凋謝了，但它依然充滿了生命力。菊花把家鄉(xiāng)裝飾得很美麗，把家鄉(xiāng)映襯得充滿活力。原本死氣沉沉的山，變得充滿了生命力。菊花是秋天里最好的裝飾工。

　　秋天也是個(gè)收獲的季節(jié)。我的家鄉(xiāng)，秋天收獲糧食、收獲果實(shí)。果實(shí)是秋天的孩子，因?yàn)橛辛饲锾斓暮亲o(hù)和關(guān)愛，才有了樹上的累累果實(shí)。秋天的果實(shí)多種多樣，像橘子、梨子等，還有人們?cè)谌粘Ｉ�活中所用的油的原材料——油菜籽，這些都是人們辛苦工作后的結(jié)晶。

　　秋天是個(gè)多變的季節(jié)。夏日結(jié)束后一場(chǎng)大雨洗刷了空氣里依舊存在的暑氣。在秋天里落葉有時(shí)像蝴蝶一樣飛落，可秋天像是看不慣似地，一陣?guó)P吹來，落葉又重新?lián)P起，滿天都是。

　　家鄉(xiāng)的秋天里有一種景色是最迷人的，那就是人們?cè)谔镩g忙碌的景象。收割后的田野，裸露著一地蒼黃，干裂的泥土，沒有汩汩的流水來滋潤(rùn)。灌木在田埂上肅立著。矢車菊的香味，在空氣凝固，空氣在暖暖的日光里清澈而透明。

　　我愛家鄉(xiāng)的秋天，更愛秋天的家鄉(xiāng)。

秋六年級(jí)作文12

　　一陣秋風(fēng)吹來，吹亂了我的思緒。我坐在長(zhǎng)亭下，看著美麗的景色，沉醉其中……

　　長(zhǎng)亭四周有很多樹，它卻最先吸引了我的目光。初秋的它，早已批上了紅裝，這是對(duì)綠和黃的裝點(diǎn)，雖然不多，但卻十分醒目。風(fēng)吹著，陽光照著，那紅樹閃閃放光，紅的艷麗，卻沒有絲毫俗氣，它是那樣的與眾不同，雖在角落，卻讓我不得不把注意力集中在它的身上。

　　我的目光繼續(xù)搜索著，搜尋著秋的足跡。突然，我的目光再次停駐在一棵樹上，它的葉子由綠漸變成黃，它的綠可不一般，綠得那樣柔和，似乎又多了一抹年代感，就像是一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，看透了世事，平和而又親切。它的黃更是與眾不同。如果分成兩部分看，一部分就是陽光的金黃，讓人感覺既溫暖又明媚，而另一部分的.綠黃卻又過渡得既中庸又孤傲。讓我不知不覺得想要去靠近它、去撫摸它。是啊，周圍的植物似乎也和我一樣，迫不及待的想要去靠攏它。

　　秋風(fēng)習(xí)習(xí)，五顏六色的葉子像聚會(huì)一樣，從四面八方打著旋聚到一起，輕輕地舞動(dòng)著、拍打著。有的不小心被吹入了那潭清澈的湖水中，配合著湖中的蘆葦在風(fēng)中輕輕搖曳，還時(shí)不時(shí)地?fù)P起一片片小小的漣漪。

　　置身于這幅大自然的畫卷，我被震撼了，它是這樣的虛幻，仿佛夢(mèng)境一般，但又那般觸手可及，觸動(dòng)我心。應(yīng)該沒有一位畫家可以畫出如此靈動(dòng)又飽含深情的畫作吧！這就是秋中畫，秋的杰作。

秋六年級(jí)作文13

　　秋天悄悄地到來，田野上一望無際的金黃，繁盛的秋花絢爛成五光十色的海洋。還有秋蟲們，吮著清涼的露水。到處彌漫著秋的氣息。

　　還記得那年也是秋高氣爽，我們到一家溫室大棚中去采摘花生。

　　秋的天空是澄碧的，陽光像海綿一樣溫軟，風(fēng)撫弄著花草樹木。閉上眼，大口呼吸秋意。人們迷醉了一樣，快要溶解在這風(fēng)景里了。

　　我注意到大棚內(nèi)，溫度宜人，這里的每一株花生都有專人養(yǎng)育。那些花生好象并不愁生活。無盡的優(yōu)質(zhì)土壤、清澈的泉底水源，過著好似比人還好的生活。但現(xiàn)實(shí)并不如此，那些嫩芽全都是細(xì)細(xì)的莖，根也沒扎深。甚至有一些的葉子都開始泛黃。所以我想，人們這么厚待它們，一定是想讓它們快快結(jié)果，然后去賺錢吧。可世間往往是物極必反。這種肆無忌憚的寬容，并非是最好的選擇。溫室里的花生總是有那么一絲孱弱，總還是差一些茁壯。

　　今年，我偶然在家外的后院里發(fā)現(xiàn)一株剛出嫩芽的瓜子。說來也怪，我就是偏偏想觀察觀察它，看看這野外扎根的游子，將如何去選擇它的生命，是堅(jiān)持下去，在這光禿而貧瘠的土縫里生長(zhǎng)，還是荒蠻而粗放地了結(jié)這痛苦的一生。

　　過了那么一兩天，當(dāng)我再與之相遇時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)這棵嫩芽足有兩厘米長(zhǎng)了，寬大的葉子，飽吸著陽光。粗壯的枝干，在秋風(fēng)中牢固地挺立著。它美麗的`身姿像一個(gè)強(qiáng)壯的男子。相信不用多久，它會(huì)開出更碩大的花朵，結(jié)出累累的果實(shí)。這植物對(duì)生命的渴望震撼了我。

　　即使這美麗只有短短的七天。

　　每當(dāng)我碰到陰郁之時(shí)，都會(huì)想到這生命的蓬勃與綻放。

　　秋天是個(gè)成長(zhǎng)的季節(jié)，秋天更是個(gè)豐收的季節(jié)，它不似春天那么嫵媚，也不似夏日那般火熱，更不似冬天那樣含蓄。正是景色宜人的秋日，讓我有了無限的感慨與遐想。

秋六年級(jí)作文14

　　姑娘邁著輕盈的腳步向我們走來，她拿著顏料盒，帶著畫筆，走過樹林為輸液涂上金色，看上去就像一簇簇的金銀花，樹葉好似一群調(diào)皮的小哇哇，從大樹媽媽的身上跳落下來，坐在地上跟著風(fēng)姑娘一起跳著輕美的舞蹈。

　　秋姑娘走過許許多多的小野菊身旁，用自己纖細(xì)的手，輕輕地點(diǎn)醒了小野菊，小野菊慢慢的從花叢中探出頭來，睜開眼睛。一簇簇的小野菊，紅的似火，白的似雪，黃的似金……一朵朵菊花，真是可愛�。∧蔷栈ㄇё税賾B(tài)，形態(tài)各異，引人注目。

　　秋姑娘飛上天空，用自己美麗的手，把天空擦得格外美麗，像一面擦拭得一塵不染的鏡子。一朵朵白云像雪白的棉花在空中飄浮。白云間，大雁排著整齊的隊(duì)伍，向南飛去……秋姑娘帶著紅色的畫筆，走進(jìn)楓樹林，為楓葉畫上美麗的的.紅衣，從遠(yuǎn)遠(yuǎn)的高處望去，楓林中就像有一場(chǎng)大火在發(fā)生，然而，走進(jìn)楓林，緩緩的走著，卻是異常的平靜，聽著腳走在樹葉上發(fā)出的聲音，伴隨著風(fēng)娃娃的舞蹈，偶爾會(huì)有連三片樹葉飄飄而下……楓葉伴著秋姑娘，也開始了跳舞，穿上紅衣的楓葉，在空中飄舞，在空中劃著優(yōu)美的弧線，風(fēng)一停，舞蹈也隨之結(jié)束了，楓葉緩緩落下，走出楓林，萬物都在因?yàn)榍锏淖兓�而變化……我愛秋，我愛秋天取之不代的景，我愛秋天的萬物……

秋六年級(jí)作文15

　　秋天帶著落葉的聲音來了，早晨像露珠一樣新鮮。天空發(fā)出柔和的光輝，澄清又縹緲，使人想聽一陣高飛的云雀歌唱。我剛一出門，就有一陣陣微風(fēng)朝我吹來，吹到身上有一絲涼氣，使人神清氣爽。

　　周末我相約幾個(gè)伙伴上山游玩，感受秋天的氣息。首先，吸引我的是路邊一片片的楓葉，我停下腳步，望著掛滿枝頭的的楓葉，璀璨的金黃色的楓葉中參雜著少許艷麗的紅楓葉，別有一番風(fēng)味，這時(shí)，瑟瑟秋風(fēng)向我襲來，聽著樹葉奏響的歌曲，我不禁陶醉其中，仿佛自己是停留在這里的一片云彩，欣賞著大自然的杰作，突然，一個(gè)小東西打破了這里的平靜，只見它在枝頭跳來跳去，我仔細(xì)一瞧，原來是一只小松鼠，我熱情的跟它招手，只見他跳到我手上，動(dòng)動(dòng)嘴巴，好像在歡迎我的到來。

　　我繼續(xù)向深處走去，這時(shí)，映入我眼簾的'是一條小溪，小溪在緩緩流淌，水面上閃爍著耀眼的白點(diǎn)，像黑夜的繁星。溪邊有一大片菊花，我坐岸邊，把雙腳放到溪水里，一只只小魚從我腳旁游過，我聞著岸邊的菊花發(fā)出的淡淡的清香，不禁讓我愛上了這美麗秋天。

　　我站在懸崖邊，看著下面已經(jīng)成熟了的稻子，看著金燦燦的稻田，看著那一串串飽滿充實(shí)的稻穗，我明白，那里面承載著的，是農(nóng)民伯伯一年的汗水與寄托。我繼續(xù)向前走去，前面是一大片果園，那里的水果可多啦！有蘋果，香蕉，橘子，葡萄等，沉甸甸的蘋果壓的小樹抬不起頭來．秋天真是個(gè)豐收的季節(jié)啊，到處都充滿著豐收的喜悅。

　　秋天的美是成熟的，理智的．它不像春天一樣羞澀，嫵媚，也不像夏天一樣袒露，火熱，更不像冬天一樣內(nèi)向，含蓄。秋天悄悄地的來了，來到了田野，來到了小溪邊，來到了山上，給大地?fù)Q上了迷人的秋裝。

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