(熱)六年級小學生作文4篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的六年級小學生作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級小學生作文 篇1
“不好啦，不好入庫！我那最心愛的尺子不見了！那可是我最珍貴的東西呀！”圓圓傷心地喊叫著，一邊叫還一邊哭著。她的好朋友葵花嘟嘟急忙趕了過來，安慰著她說：“圓圓，別哭了，我們再幫你買一把，好嗎？”“不，那是我的東西，你是不懂的！”圓圓對葵花嘟嘟說。
這時，歡樂豆蹦蹦跳跳地跑到圓圓面前，做了一副鬼臉。因為歡樂豆并不知情，所以他總是捉弄圓圓，所得圓圓火冒三丈�？ㄠ洁讲豢觳宦刈哌^來溫和地對歡樂豆說：“豆豆，你是不知道呀！圓圓這幾天因為丟了一把心愛的尺而傷心不已呢！你再這么一氣她。。。。。。�！睔g樂豆聽了心里很慚愧，他覺得自己讓圓圓既傷心又難過，是有點太過分了。想著想著，他決定幫圓圓找回尺子。
歡樂豆的腳卻了起來，不知不覺他就來到了大森林，只見那里的幾片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈見底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀麗宜人。歡樂豆被這里的景色迷住了，可他一想到圓圓傷心的樣子，就有一股熱情奔涌出來，立刻找起了尺子。
他東找找，西看看，可總是看不見那尺子的影兒。歡樂豆幾乎都快絕望了，可他依然堅持不懈地找著。雖然圓圓對他不是那么好，但他對朋友還是十分忠心的.。
突然，一個不明物體向歡樂豆撞來，當時就把他撞得暈頭轉向，當他醒來時，他碰見了參博士，歡樂豆和他說明了情況，參博士很是敬佩他的精神，就與他一迥找那把尺。不一會兒，他們就在草叢里找到了尺子。
找到尺子后，歡樂豆并沒有絲毫猶豫，而是直接把它送到了圓圓的手中。圓圓很感動，又與他成為了最要好的朋友。邊參博士也連連感嘆：看來找尺子這一小小的舉動也能體現(xiàn)出誠實的巨大魅力！”
六年級小學生作文 篇2
“一葉知秋”這句話出自西漢淮南王的說山訓里。抬頭見一黃樹葉凋落，而預感到一年將寒至，時令潛移，恍然于人生焉。
說至人生，人至暮年感知最深，這個年齡的人就像經霜的蘋果，紅而甘甜。既然說到人世滄桑，我感悟出一句話：生活，生活，就是生下來活下去。生與活也許就是性命的真諦吧。堂堂中華，浩瀚青史，輝煌文化，論英雄不計成敗，數風流可鑒興衰，文人墨客爭賦感嘆人生短暫之詩句。豪放的詩人有唐·李白《將進酒》“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復來�！蔽骸げ懿佟抖谈栊小贰皩飘敻�，人生幾何。臂如朝露，去日苦多。”長吁短嘆的有書法家晉·王羲之《蘭亭集序》，唐·張若虛《春江花月夜》。文中發(fā)聲的有墨客宋·歐陽修的《秋聲賦》，明·沈周的《聽芭蕉》。我想他們做詩文的年齡就應是暮年吧？年輕時寫不出像得道一樣的詩句，年老又寫不出“人生得意須盡歡”，帶有激情的絕句來。
把話再拉回來，這樹上的樹葉，從發(fā)芽到展葉抖綠，從強盛到衰敗，從樹枝上落下，辭絕了性命，是大自然不可抗拒的結局。想到落葉自我不禁打了一個寒噤�！吧笔切悦l(fā)展的根本，但是“活”下去的質量就不一樣了。因此說人生的悲喜是由“生”與“活”相聯(lián)的。有的人鐘愛性命，珍惜時刻，“活”的像勤奮的小螞蟻，把勤奮領悟當成一種愉悅的游戲，因此如春之禾苗，不見其增但日有所長�？嗉簳r刻之短，慕人光陰之長。用大智慧創(chuàng)造出大成就，來慰藉自我的靈魂，因此他綠時蒼翠，逝時紫紅。平庸者虛度光陰，就像曬太陽的蟈蟈，“瀟瀟灑灑”放松了生命，但是它過不了冬，他的“活”法是豌豆下坡順著滾吧。
我說“一葉知秋”這句話，蘊含著深刻的大道理，正因它以無限的深厚的滄桑的暗示，闡明了人類發(fā)展的過程。又以精確的文學的'博大精深的意境，論述了人類知識的遞增法式。人的知識一種是“求”來的，一種是“悟”到的。牛頓從蘋果落地“悟”出了一個“大道理”。比薩斜塔上伽利略手拿一個10磅重的鉛球，另一只手拿著一個1磅重的鉛球，兩只手同時松開，圍觀臉帶嘲笑的比薩大學的教授們，看到的是輕與重的同時落地，穿在身上的紫色絲絨長袍和他們的臉一樣了，是鉛球砸碎了亞里士多德的神話，從而誕生了《自由落體定律》。人人都能看到樹葉落地，而“一葉知秋”道理的拓展，“悟”出道理的人有幾何？“一葉知秋”小能看到季節(jié)變換，大能看出國家之興衰。望秋先零，秋風凄凄。我鐘愛劉禹錫作的《秋詞》，“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄�！彪m然秋天有寒意，在他詩的意境中，是引人心胸開闊，情緒向上的。
樹葉的嫩芽剛剛暴裂，在春天的朝露下多么像黎明的眼睛，對著陽光大喊：我來了！碧綠的樹葉長在樹上，風吹嘩嘩的響聲，多么像老人在訴說著自我的滄桑。葉經三秋再無翠綠，但是葉擁有了一個完整的夢，自我以前和黃鸝有過呢喃細語，還有來年相會的約定。但愿凋落的樹葉，在飄落的過程中，不存在低吁短嘆，正因你的落地，太陽為你灑下余輝。正因你的落地，大地才有了色彩。不好沒了聲音，隨風起舞時，不是還能夠發(fā)出性命的贊美？！
六年級小學生作文 篇3
今天這一天我們做了什么呢？早上睡到八點媽媽才來叫我。媽媽給我準備的早餐有：荷包蛋、開洋燒面、牛奶。早飯吃好休息了一會兒媽媽就帶我去幼兒園看老師。阮老師還是很年輕。徐老師更漂亮了，眼睛更亮了，也許她每天吃蘋果和胡蘿卜的緣故。沈老師跟以前很不一樣，她的肚子大了很多，里面有小寶寶了。等她的'小寶寶生出來以后，她上班就很麻煩了。因為又要上班管一天小朋友，回家又要哄自己的小寶寶睡覺，很辛苦。
幼兒園里出來，我就跟爸爸去小伯伯家拿電腦。跟樂樂妹妹玩了一會兒，我看到我送給妹妹的自行車和木馬還在那。然后我去奶奶家。奶奶家更好玩。從奶奶家回到自己家，我寫了幾頁拼音就就出發(fā)去游泳。今天游泳進行了測試。測試的內容是100米混合泳。我們游得中等。游得快的小朋友要游200米。測試好又游了幾圈�；丶液笪覀兙烷_始吃晚飯。有蝦、鯧鳊魚、南瓜、茭白。我吃飯的過程中，媽媽下班回來了。因為媽媽今天要加班，所以回來晚了。晚飯后我玩了半小時，就開始做運動。然后開始說日記講故事、彈鋼琴、背課文。我覺得今天一天非常好玩。
六年級小學生作文 篇4
我總是掩飾不住自己的快樂，在課堂上，有什么好笑的事，我就“撲哧”一聲，樂了！有時有什么好玩的事情和媽媽說，在媽媽面前，還沒開口，我自己就已經樂的合不攏嘴了。在我眼中，我是一個開朗愛笑的'女孩。
在六年級的時候，有一個同學的奶奶去天堂旅游了，后來看天堂太好了，就再也沒回來。我也不知道為什么，只是滿腦子想怎么逗他開心，我想講個笑話，逗她笑，我便“咳”了一聲，就講起了笑話，忽然那個同學一抬頭，眼圈紅紅的，但臉上卻蕩漾著散不開的笑容。在我眼中，我是一個能逗同學開心的開心果。
我在平時很大膽，敢和父母還嘴，頂嘴吧！~但是一到上課就不行了，會得不舉手，不會的更不用舉手了！在我眼中，我是一個膽小的人。
為什么他們都說我這樣的女生，很不好，只會掩飾自己，在別人面前，流露出的都是最好的一面，壞的一面往往被掩飾起來，這樣就是別人沒有辦法了解自己，可是我覺得我不是那種掩飾的人，我只是害怕老師而已，僅此而已，他們就這樣說我，太傷我的心了……
但是沒關系，我會用行動證明他們說的是錯的，而且還有很多人站在我這邊，因為人緣好o（∩_∩）o…
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