以讓生活更美好為主題的六年級作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的以讓生活更美好為主題的六年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

以讓生活更美好為主題的六年級作文1

　　“小許，你可不知道，那個福姓盲盒中，我抽到了神秘的那一個了。老漂亮了呢，怎么樣是不是很好呀!”

　　“哼!我才不在乎�！蔽肄D(zhuǎn)頭就走。不就是一個盲盒嗎，我才不會羨慕呢。我暗自想到。不行，我還是要買一個，抽一下，讓我的`大敵人刮目相看，一個盲盒20元錢，我去哪里找那么多錢啊?對了，我的小錢包中還有40元，先拿20元錢買一個，如果抽不到，那就再抽一次。

　　放學回家的路上，我一下子就往盲盒店里沖，看到一桌子的盲盒，不知道抽哪一個好。

　　“點1，點2，點3.....”好了!就你了，我跑過去結(jié)算。回到家中，我躺在床上，不知是打開好，還是不打開好，啊!怎么辦啊。

　　就是這兩點，讓我害怕不已。

　　1、我怕沒抽到，就浪費了20元錢；

　　2、我又怕抽到，把盲盒退了回去�！鞍�!好無奈啊.....”

　　我平復了一下心情，打開了盲盒�！鞍　�—!”一聲尖叫傳來。我，我，我抽中了，這次我的運氣也太好了一點吧! 時間一晃就過去了，我來到班上，大聲地說：“大敵!大敵!你過來呀!看看，我這拿的是什么呀!”

　　“哼，別以為你也買到了，我就拿你沒辦法了�！薄澳悄銇硌�!”“有本事，再比一次啊!”“我無所謂，贏的一定是我�！薄昂�!咱們走著瞧!”

　　就這樣，我跟大敵又開始了沒完沒了，驚天地泣鬼神的戰(zhàn)斗了! “啊!好運氣讓生活更美好哦!”

以讓生活更美好為主題的六年級作文2

　　有人說，生命在于運動，我感覺的感覺是：運動讓生活更美好!我最喜歡的運動項目是打乒乓球。到現(xiàn)在已經(jīng)練了五年了。

　　一開始我不怎么喜歡打球，有一天老師叫我跟一個小朋友打比賽，因為是第一次打比賽，我很激動，也拿出了九牛二虎之力，最終勝出了，從此我愛上了比賽的感覺，也喜歡上了打球。

　　我的球技也漸漸長進，我學會了正手、反手和搓球。但是每到正式比賽，我卻很難取得勝利。因為我喜歡扣球，爽快又帶勁，可是這種技術(shù)，每每碰到高手，都以下旋球為主，不可能發(fā)又高又慢的球，我的扣球技術(shù)毫無用武之地。我只好用不太熟練的“搓板”技術(shù)來對待。所以我苦練“搓球”，但是努力練習一段時間之后，我的技術(shù)并沒有明顯的提高。還是老師告訴了我答案：急躁!雖然已經(jīng)掌握了很多技巧，但我打的'不穩(wěn)，發(fā)力也十分盲目，只動身子沒動腦子。我按照老師的要求反復練習，球技慢慢提高，也有機會參加了全縣的乒乓球比賽。

　　憑借過硬的基本功和團隊的巧妙配合，我們獲得團了冠軍。我也在單打比賽中榮獲了亞軍的優(yōu)異成績。站在領(lǐng)獎臺上，我內(nèi)心樂開了花。

　　不僅在運動方面，在生活中我也養(yǎng)成了遇事不慌，凡事動腦的好習慣!運動讓生活變得如此美好。

以讓生活更美好為主題的六年級作文3

　　什么讓生活變得更美好呢，我會不假思索地給出答案，是微笑讓生活變得更美好。

　　在我小的時候就聽見許多人，都說微笑是富有魔力的，但我一直不理解這是為什么呢?直到一年級的一次巧合，我才真正明白這是為什么，那個時候我才初入小學。

　　我在那里人生地不熟，在一次上課的時候，我突然想起了，我沒有帶鉛筆，我信一下子慌了，心想這下可怎么辦?我沒有帶鉛筆，怎么寫字?算了，我還是又冷靜了下來，心想還是向我的同桌借根筆吧!我抱著那一絲絲的'希望拍了拍我的同桌，我知道借東西一定要誠懇，我不經(jīng)意間微笑了一下對他說明了原因，出乎意料的是他竟然把他的鉛筆借給了我，這是正在我想為什么是他突然微笑了下，我這下才恍然大悟，原來微笑，他真的是有魔力的。它的魔力其實很簡單，就是垃圾，你自己和陌生人之間的感情，可以促進自己的交往能力，雖然這個魔力非常的簡單，但是它的用處可是十分大的。

　　我感覺說微笑是一種表情，其實倒不如說它是一種感情。這種感情是一種既可以讓別人感到溫暖，也可以讓自己得到快樂。如果世間人人都學會微笑，那么，每個人也就學會了做人的最高境界，這樣生活不就更美好了嗎?

【以讓生活更美好為主題的六年級作文】相關(guān)文章：

讓生命更安全,讓生活更美好12-08

讓生命更安全,讓生活更美好12-14

以生活的美好為話題作文12-15

讓生活更完美作文02-17

生活比我更了解我04-26

美好生活從安全開始主題作文09-30

美好的生活作文06-04

GIS,讓我們的生活更和諧12-12

澄龍鋁材:讓生活更健康12-14