六年級(jí)小學(xué)生作文合集(10篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的六年級(jí)小學(xué)生作文10篇,歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1
也許人人都喜愛(ài)香氣撲鼻的桂花,五彩繽紛的菊花,我卻 獨(dú)獨(dú)一人喜愛(ài)那樸素大方的牡丹花。
牡丹開(kāi)花時(shí),那一朵朵粉紅色的小花嬌嫩玉滴,在碧綠的樹(shù)叢中更顯得挺拔,牡丹花雖然沒(méi)玉金香那么美而寶貴,也沒(méi)有菊花那么色彩斑斕,但是看了牡丹花有一種讓人挺拔向前沖的`感覺(jué)。
牡丹花開(kāi)的最茂盛時(shí)遠(yuǎn)看如同一個(gè)個(gè)火紅的太陽(yáng),近看如同一個(gè)個(gè)小娃娃的紅臉蛋,我認(rèn)為牡丹花有一個(gè)絕美之處,那就是它的花芯,那金黃色的花芯,再加上粉紅的花瓣那就是太美了。
牡丹花是國(guó)花我希望有更多的人喜愛(ài)牡丹花,保護(hù)她。
我愛(ài)那嬌嫩欲滴,雍容華貴的牡丹花。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2
我是一粒樹(shù)種,在森林里生根發(fā)芽。陽(yáng)光給我溫暖,春風(fēng)給我一絲絲涼意。幾年過(guò)去了,我變成了一棵枝繁葉茂的小樹(shù)了。
在一個(gè)春光明媚的早上,一只鳥(niǎo)媽媽相中了我,便飛過(guò)來(lái)在我的手臂——樹(shù)枝上筑起一個(gè)巢,鳥(niǎo)媽媽開(kāi)始在巢里孵小鳥(niǎo)。時(shí)間一天天過(guò)去。終于有一天,鳥(niǎo)巢里熱鬧起來(lái),小鳥(niǎo)們唧唧喳喳地叫著,好像在說(shuō):“我餓了,我餓了!”鳥(niǎo)媽媽奔波忙碌著給小鳥(niǎo)找食吃。小鳥(niǎo)吃飽后滿意地“咂咂”嘴睡著了。
我忽然看見(jiàn)我的頭發(fā),也就是樹(shù)葉上,有一只蜘蛛在織網(wǎng),他迅速地爬動(dòng),上上下下,左左右右,很快一張晶瑩透亮的網(wǎng)就織好了,又圓又大,就像“夏洛的網(wǎng)”一樣。隨后,螞蟻們也在我的腳下建立了國(guó)家。幾只青蟲(chóng)爬到我的.背上,兇狠地鉆了一個(gè)洞爬進(jìn)去,我疼痛難忍,不由地呻吟起來(lái)。周圍的朋友們聽(tīng)到了,急忙請(qǐng)來(lái)啄木鳥(niǎo)醫(yī)生,啄木鳥(niǎo)醫(yī)生嘴到病除,我感激地對(duì)他揮動(dòng)手臂,“謝謝您!”啄木鳥(niǎo)醫(yī)生說(shuō):“不用謝,再見(jiàn)了,挺拔的小樹(shù)!闭f(shuō)完就忙著給其它的樹(shù)治病去了。
又過(guò)了些日子,我的枝葉越來(lái)越綠了。忽然有一天,我聽(tīng)到很大的噪音,看到四個(gè)輪子的大怪物正朝著我開(kāi)過(guò)來(lái),隨后我就暈了過(guò)去。
等我醒來(lái)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)自己站在寬闊的街道旁,在我的周圍還有許多大樹(shù)、小草、鮮花,他們都拍著手歡迎我的到來(lái):“歡迎你的加入,朋友,在這里,我們肩負(fù)著更神圣的使命,那就是——為這座城市的人們輸送清新的空氣……”看上去他們都生活得不賴,“使命”似乎讓他們活得更有滋味了。置身于他們當(dāng)中,我也感受到了快樂(lè),因?yàn)槲乙郧皫椭▲B(niǎo)、蜘蛛、螞蟻幸?鞓(lè)地生活,現(xiàn)在又可以幫助人類朋友了。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3
我有一位慈祥的老師。她的個(gè)頭不高,有一雙有神的小眼睛,只要有人上課說(shuō)話,準(zhǔn)能被她那有神的眼睛發(fā)現(xiàn)。
有一次上課,我正在和鄰桌的同學(xué)竊竊私語(yǔ),結(jié)果被老師給發(fā)現(xiàn)了。我本以為老師會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)的`面批評(píng)我,可是老師卻沒(méi)有那樣做,只是用她那雙有神的眼睛看著我,好像在說(shuō):“好好聽(tīng)課,這一次我給你留個(gè)面子,下次就不給你留面子了!蔽铱粗蠋煹难劬,慚愧的低下了頭,臉頓時(shí)紅了起來(lái)。萬(wàn)老師不但關(guān)心我的學(xué)習(xí)也關(guān)心我的身體。有一次,我去上課,由于早上起來(lái)遲了,我便沒(méi)有吃到早飯,只好餓著肚子去上課。剛開(kāi)始時(shí),我倒是沒(méi)覺(jué)得餓,可是時(shí)間一長(zhǎng),我就感覺(jué)到肚子餓的咕嚕咕嚕直叫,心里特難受。萬(wàn)老師見(jiàn)了親切地問(wèn)我:“怎么了,肚子很難受嗎?是不是沒(méi)有吃早飯!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。萬(wàn)老師先是給我拿來(lái)一瓶水讓我喝下,又讓我到她的辦公室吃她自己的盒飯(她中午為了批改作業(yè),就不回家吃飯,早上就帶上午餐了)。我捧著老師的盒飯,心里感到十分欣慰,也就不感到很餓啦!
我有一位好老師,一位和藹可親的好老師,她就是我的班主任——萬(wàn)老師。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4
有一次,我和黃煒城一起放學(xué),因?yàn)槲覌寢寷](méi)有時(shí)間來(lái)接我,所以要黃煒城媽媽來(lái)接我。
我、黃煒城和石晨光買(mǎi)了一杯雪糕,黃煒城媽媽先把我們帶到公園里去玩,我們一邊玩一邊吃著雪糕,黃煒城他說(shuō)他不想吃了,就把雪糕放在地上,我問(wèn)黃煒城為什么要把雪糕放在地上?他說(shuō)把雪糕放在地上螞蟻會(huì)過(guò)來(lái),這樣就可以觀察螞蟻了。我和石晨光也把雪糕像黃煒城一樣放在地上。過(guò)了一會(huì)兒,果然有螞蟻過(guò)來(lái)了,螞蟻們爬到了雪糕旁邊,搬起了雪糕。螞蟻們?cè)絹?lái)越多,終于把雪糕搬到了螞蟻洞。
經(jīng)過(guò)這件事我得到了一個(gè)收獲:只要團(tuán)結(jié)就能做好一件事。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇5
我是一只迷路的羔羊,漫無(wú)目的的游蕩在荒蕪的山野里,心中是數(shù)不盡的孤寂與凄涼,迷途,枯燥干涸,土地顯的龜裂,生存的希望被泯滅,掙扎以顯得無(wú)濟(jì)于事,似乎只有乞求上天,望著灰色的天空,一聲聲哀嚎,回蕩在山野,叫聲不在婉轉(zhuǎn)綿長(zhǎng),傳來(lái)的是嘶啞顫抖的.回聲,那一刻,我知道自己錯(cuò)了。
我是一只聰明的羊,從母親產(chǎn)下我的那一天起,就注定不是一只普通的羊,一切不用母親來(lái)教,仿佛是上天賦予我的技能。一切都是我的強(qiáng)項(xiàng),奔跑跳躍,和我在一起的伙伴,沒(méi)有有一個(gè)能夠戰(zhàn)勝我,我成為他們不可逾越的目標(biāo),直到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),上天和我開(kāi)了一個(gè)無(wú)傷大雅的玩笑,我注定是錯(cuò)的。
我是一只高傲的羊,我的聰明強(qiáng)壯,讓我變的叛逆,不去理會(huì)任何的約束,在羊群中,顯得頑劣與倔強(qiáng),因?yàn)槲矣懈甙恋馁Y本,本性戰(zhàn)勝了一切,終于逃離了親人伙伴的隊(duì)伍,奔跑跳躍,尋找屬于自己的樂(lè)土,直到躺在這干裂的土地上,才發(fā)現(xiàn),我錯(cuò)了,錯(cuò)的那樣徹底。上天決定的是命,而自己決定的是運(yùn)。
我是一只堅(jiān)強(qiáng)的羊,挫折讓我認(rèn)識(shí)到過(guò)去的錯(cuò)誤,而我唯一能夠做的就是堅(jiān)持。那一刻心中凝聚了巨大的力量,重新拖起疲憊的身體,回頭看向來(lái)時(shí)的路,有了目標(biāo),有了方向,奔跑依舊是我的強(qiáng)項(xiàng),遠(yuǎn)方的親人伙伴,迷路的羔羊,已經(jīng)踏上回歸的旅程。從此我不再孤單與落寞,我是一只普通的羊。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇6
歲月匆匆而逝,小學(xué)六年生活,轉(zhuǎn)眼間就這樣過(guò)去了。這六年的小學(xué)生活,仿佛是那昨日天空中的云,美得讓人陶醉;抑或是一杯香茗,給人淡淡的回味和享受;抑或是那陳舊的童話書(shū),每讀一遍,心中總會(huì)激起一陣陣的暖流……無(wú)論是老師、同學(xué)、課桌、書(shū)本,一切一切小學(xué)的記憶,都是那么的美好。在這六年中,是他們一直陪伴著我,激勵(lì)著我勇往直前。不論是現(xiàn)在,或是更長(zhǎng)遠(yuǎn)的以后,我都會(huì)把他們珍藏在記憶深處,永遠(yuǎn)銘記在心。
翻開(kāi)那記憶中漸漸泛黃的書(shū)頁(yè),那一件件歷歷在目的事仍舊是親近如初。曾經(jīng)有過(guò)喜悅和感傷,在這里撒下淚水和驕傲。我們相逢在那碩果累累的秋天,相識(shí)在那雪花紛飛的冬天,相交在那鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天,相知并相擁在這萬(wàn)物茂盛的夏天。曾經(jīng)一起走過(guò)的日子,都是那么的幸福和美好。
還記得嗎?四年級(jí)時(shí),我們一起練集體舞。剛接到通知時(shí),個(gè)個(gè)激動(dòng)不已,期待著比賽這一天的到來(lái)?墒窃谟(xùn)練的過(guò)程中,卻因?yàn)槲璧竸?dòng)作構(gòu)成了很多麻煩。因?yàn)槲璧甘抢蠋熃唤o女生全權(quán)負(fù)責(zé)的,所以編排的舞蹈有很多技巧在上面,男生們跳起來(lái)很不自然,整個(gè)舞蹈先不說(shuō)動(dòng)作吧,一個(gè)個(gè)你跳你的,我跳我的,整體效果很差。老師考慮到了男生,于是又費(fèi)盡心思跟著班委一起改動(dòng)作,一起訓(xùn)練,一個(gè)個(gè)挨著糾正動(dòng)作,把舞蹈改成一組一組地教。每個(gè)同學(xué)都是用近乎苛刻來(lái)要求自己完美、完美、再完美些……一遍遍地練習(xí),在太陽(yáng)的暴曬下,每個(gè)人的臉上都流著汗珠,每個(gè)人都累得精疲力竭,可是沒(méi)有一個(gè)人抱怨。無(wú)數(shù)次音樂(lè)響起,無(wú)數(shù)次重復(fù)著動(dòng)作,每個(gè)人的臉上始終只有微笑,每個(gè)人都充滿了必勝的信心!在我們的心中,舞蹈像一粒種子,每一次的練習(xí)都能讓它更加茁壯成長(zhǎng),長(zhǎng)成一棵蒼天大樹(shù),為我們撐起一片屬于自己的天空,為我們的團(tuán)結(jié)歌頌。
比賽那天,我們一個(gè)個(gè)手戴彩環(huán),身穿干凈整齊的校服,面帶著微笑上了場(chǎng)。音樂(lè)響起來(lái)了,我們做著嫻熟的動(dòng)作,跳著柔美的.舞姿,像是那平靜的湖面上一只只活潑的白天鵝,像那雨天里滴滴答答歡快的雨滴,更像一朵朵朝氣蓬勃的向日葵正迎著陽(yáng)光茂盛地生長(zhǎng)。演出結(jié)束了,一陣陣?yán)坐Q般的掌聲響起來(lái),我們拉著手向觀眾們謝幕。雖然我不知道我們的舞姿是不是最優(yōu)美的,但是在我們每個(gè)人的身上我看到了最寶貴的東西,那就是——團(tuán)結(jié)合作。
再想起我們的那些美好回憶:紅歌比賽、元旦晚會(huì)、六一聯(lián)歡會(huì)、為老師舉辦的生日party……一切的一切,總讓人的心中涌進(jìn)一陣陣地暖流——它們是那樣的美好而快樂(lè),給我無(wú)盡的溫馨。
永遠(yuǎn)舍不得說(shuō)分別——忘不了你,讓我懷念讓我驕傲的母校;忘不了您們,教書(shū)育人的老師;舍不得你們,朝夕相處的同學(xué);感謝那些讓我回味無(wú)窮——難忘的小學(xué)生活!
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇7
我有一個(gè)心愿,那就是:如果人人都能撿起一片垃圾,那我們的世界將有多么美麗,多么潔凈啊!到那時(shí),我們將生活在一個(gè)多么美好的世界里!
可事實(shí)卻不是這樣。每當(dāng)我走過(guò)步行街的時(shí)候,我總能看見(jiàn)那些手有袋子的人,一邊走一邊吃東西,可他們?cè)诔酝甏锏臇|西之后,卻總是隨手一拋,就不管了。每當(dāng)我看到這一幕時(shí),我總是很氣憤,總想走上前去說(shuō)他幾句,但是他們是大人,我又怎么說(shuō)他呢?可更讓我更氣憤的是,一些行人見(jiàn)到地上的垃圾,就算在眼前,哪怕是踩過(guò)去,也不去撿,好像彎下腰就會(huì)累著,有的人盡量躲開(kāi)它。這些人是現(xiàn)在文明社會(huì)的人嗎?
每當(dāng)我看見(jiàn)垃圾的時(shí)候,我總是把它撿起來(lái),扔進(jìn)垃圾箱。就算平時(shí)我有垃圾,我也不會(huì)隨手一拋,而是把它們都扔進(jìn)垃圾箱。我不是在裝環(huán)保,而是形成了習(xí)慣?晌业耐瑢W(xué)卻不這么認(rèn)為,他們管我叫“收破爛的”,可我聽(tīng)了并不在意。雖說(shuō)不在意,可心里多多少少還是會(huì)有些難受,所以有時(shí)就不想干了,可我又一想:這也是為保護(hù)環(huán)境出份力嘛,走自己的'路,讓別人說(shuō)去吧!
為了讓我們東莞更加美麗、清潔,我有一個(gè)心愿:我希望每一個(gè)人都應(yīng)該從身邊的事情做起,做好東莞的環(huán)保工作。那么,我們將生活在一個(gè)多么美好的世界里!那時(shí),天是湛藍(lán)色的,水是清澈的,山是翠綠的……
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇8
紫藤花落,那樣靜謐,細(xì)雨悄悄撫平了風(fēng)的憂傷。是誰(shuí)彎腰拾起了那串淡紫?又是誰(shuí),伸手拋出了所有的無(wú)奈?只是一剎那,散飛了滿天的心事。曾經(jīng)站在陽(yáng)光下的我們,一起走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨,一起度過(guò)朝朝夕夕,在畢業(yè)之歌奏響之時(shí),親愛(ài)的同學(xué),你是否記起,青春的歷程,我們?cè)宦吠小?/p>
梔子花開(kāi),那樣美麗。離別的時(shí)刻悄悄來(lái)臨,美好的時(shí)光將慢慢變成回憶。忍不住輕問(wèn)一聲:我的朋友,此去一別,何時(shí)才能重逢?
多年的求索,多年的努力,我們一同走過(guò)美麗的花季,一同在無(wú)悔的雨季拋汗流淚。還記得嗎?我們一起逛街,一起爭(zhēng)購(gòu)那廉價(jià)而美麗的衣服,一起品嘗那另人回味的麻辣燙失敗的時(shí)候,我們讀汪國(guó)真的詩(shī)來(lái)互相鼓勵(lì);成功的時(shí)候我們互相包庇逃課去慶祝;一言不合時(shí),我們幼稚的爭(zhēng)吵,互相賭氣
多么美好的回憶。¢呕ňp紅,漫天飛舞。我們將誠(chéng)摯的祝福永藏心底。過(guò)去的`痛苦,往昔的歡笑,畢業(yè)歌奏響之際,我只想說(shuō):親愛(ài)的同學(xué),一路珍重!桃花謝了,紅太匆匆!
面對(duì)鏡頭,情誼在那一瞬間定格成美麗的永恒。
冰心說(shuō)過(guò):生離是朦朧的日月,死別是憔悴的落花。我想說(shuō):短暫的離別,不過(guò)是為了我們?nèi)蘸蟾篮玫闹鼐。親愛(ài)的同學(xué),讓我們微笑揮手,互道珍重。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇9
我有許許多多珍藏的回憶,一疊厚厚的照片足以證明我童年生活的幸福,其中,一張照片是我12歲那年,爸爸為我舉行的小型生日晚會(huì)的場(chǎng)面,那愉快的美好的情景常常浮現(xiàn)在我的腦海里。
記得那天晚上,我們一家人都顯得非常高興,穿著新裝的我笑嘻嘻地對(duì)著大家說(shuō):”各位,請(qǐng)靜一靜,我要吹蠟燭了!罢f(shuō)完望了望家里的人,我便深深地吸了一口氣,”呼“一一十支小蠟燭全熄滅了,只有那雪白的奶油蛋糕發(fā)出迷人的香味,一直在旁邊看著我的媽媽說(shuō):”好大的`口氣!“我撒嬌地說(shuō):”媽,今天是我的生日那獎(jiǎng)勵(lì)品該歸我了吧!“”饞貓!案绺缭谝慌哉f(shuō)著。一直在一旁的爸爸終于開(kāi)口了:”去!把手洗干凈,咱們一塊吃!啊弊鹈 拔野蜒鼜澋孟裎枧_(tái)上的小生,逗得大家都笑了起來(lái)!焙,好吃,太好吃了!皾M口奶油的我邊吃邊說(shuō)。哥哥忍不住說(shuō):”瞧你這只饞貓,像沒(méi)吃過(guò)蛋糕似的,你最好給我斯文點(diǎn)!“我舔舔唇邊的奶油,向哥哥瞟了一眼,又大口大口地吃起蛋糕來(lái),吃完了蛋糕,我又唱歌又跳舞,逗得大家人哈哈大笑,整個(gè)小屋子籠罩在隆隆的歡樂(lè)之中。
多么難忘的生日晚會(huì)啊!這張照片己經(jīng)過(guò)去整整3年了,但是它是我童年中最美好的回憶,它將永遠(yuǎn)珍藏在我的回憶里。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇10
六年的小學(xué)生活是豐富多彩的,但我就要畢業(yè)了,此時(shí)此刻,我多想再做一回小學(xué)生啊!
迎著初升的太陽(yáng),沐著和煦的輕風(fēng),小鳥(niǎo)在枝頭快樂(lè)地歌唱,花兒向我點(diǎn)頭微笑……一路上,熟悉的校園歌曲把我們送到班級(jí),于是,一天的課就開(kāi)始了。上課時(shí),我一定會(huì)認(rèn)真地聽(tīng)老師講課,把知識(shí)點(diǎn)牢牢地記在心中。針對(duì)老師提出的'問(wèn)題也一定會(huì)專心地思考,然后積極地舉手發(fā)言。當(dāng)同學(xué)們回答問(wèn)題時(shí),我會(huì)去傾聽(tīng),多向別人學(xué)習(xí)。如果有什么不懂的,我會(huì)去向老師請(qǐng)教
……這樣,應(yīng)該就會(huì)取得好的成績(jī)了。
期盼了整整五天的雙休假日終于到來(lái)了,我要怎樣度過(guò)呢?當(dāng)然,在完成了作業(yè)的前題下,可以玩一玩電腦哦!但是玩電腦的時(shí)間是有限的,如果我玩超過(guò)了兩個(gè)小時(shí),那么對(duì)眼睛是非常不利的,我可不想像現(xiàn)在一樣帶上了一幅厚厚的眼鏡。
這六年的時(shí)光,都是非常輕松的,有空時(shí),我一定會(huì)幫媽媽做一些家務(wù)和力所能及的事,做一個(gè)懂事的好少年。六年來(lái),媽媽為我操了多少心,費(fèi)了多少精力,付出了多少青春啊!所以,我不能再讓媽媽操心了。
品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,大家都喜歡。如果我能再做一回小學(xué)生,我一定會(huì)倍加努力,朝著希望進(jìn)發(fā)!
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