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六年級小學(xué)生作文

時間:2023-11-17 18:15:04 小學(xué)六年級作文 我要投稿

六年級小學(xué)生作文(7篇)

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的六年級小學(xué)生作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

六年級小學(xué)生作文(7篇)

六年級小學(xué)生作文 篇1

  從我懂事起,爸爸、媽媽和老師都給了我許許多多的愛。一次下雨的經(jīng)歷,讓我懂得了同學(xué)之間的關(guān)心,也是一種無私的愛。

  那是一個晴朗的下午,快要放學(xué)的.時候,老天爺突然變了臉,天空突然烏云密布,電閃雷鳴,下起了傾盆大雨。我想:我沒帶雨傘,怎么回家呢?正在這時,“叮鈴鈴……”下課鈴響了,同學(xué)們一個個走出教室,我漫不經(jīng)心地收拾著書包。這時,葉子卓走了過來,對我說,“是不是沒有帶傘?咱們一起走吧,我有傘!闭f完,她拉著我的手走出了教室。

  我們倆撐著一把傘,慢慢地走到了學(xué)校門口。我對她說:“你先回家吧,我等媽媽來接我!比~子卓卻搖了搖頭說:“這怎么行?雨太大了,你會被淋濕的,我陪你等一會兒。”這時,雨下的更大了,雨傘被刮得東倒西歪,葉子卓緊緊地用手撐住雨傘,手都捏紅了。忽然,我看見她的半邊肩膀濕透了,原來是因為傘太小了。我把傘向她的頭頂推了推,葉子卓笑了笑說:“沒事,我不怕淋!闭f完,她又把傘推到了我這邊。當時,我的心里有一種說不出的感激之情。大約過了半個小時,媽媽還沒來接我,葉子卓說:“咱們不等了,我送你回家吧!”說完,她撐著雨傘把我送回了家。

  通過這件事,我明白了:在一個人有困難的時候,需要別人的關(guān)愛和幫助。我一定要做一個有愛心的人。

六年級小學(xué)生作文 篇2

  在一個遙遠的國度,那里住的全是精靈,很不幸的是那里發(fā)生了一場大瘟疫,很多人染上了瘟疫死了,這個國度的公主,她決心要救她的子民們。

  她聽老一輩的人說有一個方法可以治療瘟疫。藥方就是(魔法蘋果樹)。吃了魔法蘋果樹上的蘋果就可以治療瘟疫。魔法蘋果樹長在“鬼唔搭八山”上。

  公主千心萬苦的來到了“鬼唔搭八山”的山腳下,這時,有個老人走上來問:“小姑娘,你要干嘛?”公主說:“我要上山頂,”老人說:“想上去,得回答出我一個問題,但你也要出一個問題考我,并且不能讓我猜出!這樣你才可以上山。”公主想了好一會才說:“好!我答應(yīng)你!崩先司烷_始問問題:“什么貓會用兩只腳走路?”公主想了想說:“Hello Kitty!”老人說:“答對了,現(xiàn)在到你問我!”公主思考了片刻說:“1加1等于幾?”老人心想那么簡單,不就是等于2嗎?可是他忽然想到公主不可能出這么簡單的題目,肯定是在耍詐。老人看了看自己的兩只食指,忽然靈機一動回答到:“等于11”公主說:“錯,答案是等于2!”老人直接暈到在地上。公主馬上往山上奔去,她隱約還聽到老人在喃喃自語的說:“為什么這么簡單的`問題我都答錯,我真是老糊涂了!惫髀犕臧底园l(fā)笑,心想:“無論回答11或者2都是錯的,因為答案是我說了算。哈哈!”

  到了山頂公主看到了魔法蘋果樹,樹上結(jié)滿了果實。公主二話不說把樹上的蘋果全部裝進袋子帶回了城堡。子民們吃了蘋果后病全部好了,他們來到了皇宮感謝公主救命之恩。當他們聽完公主巧摘蘋果的故事后都夸她聰明,有勇有謀。

六年級小學(xué)生作文 篇3

  在美麗的村莊里,有鳥兒歡快的叫聲,有花兒發(fā)出的那種誘人的芳香,還有孩子們歡樂的笑聲。

  每天早上,鄉(xiāng)村里都會舉辦一場動物音樂會。公雞站在雞窩旁“喔喔”地叫著,這就像一個準時的鬧鐘,讓人們準時起床耕地,免得錯過了豐收的好時機。農(nóng)民伯伯們立刻起床努力地耕地。這時,小鳥也“嘰嘰喳喳”地唱起來,那歌聲真動聽,好像在鼓勵農(nóng)民伯伯們,在喊“加油!加油!”

  下午,村里傳來孩子們歡樂的笑聲。他們有的在庭院旁追逐,有的在池塘里戲水,還有的在屋后玩捉迷藏。這真是孩子們的天地,這真是一個天然的游樂場。

  月明人靜的夜里,鄉(xiāng)村里不再是動物們的.舞臺,也不是孩子們的游樂場了。這里又變成了一個普通的地方。所有人都進入了美妙的夢鄉(xiāng)······

六年級小學(xué)生作文 篇4

  關(guān)愛可以讓我們感動,關(guān)愛可以是一種力量。今天我就要寫關(guān)愛讓我感動的事情。

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴”只聽下課鈴響了,我和小玩伴一起去玩,突然按,我的頭非常的暈,肚子有一點疼,老是想吐。和我在一起玩的同學(xué)似乎發(fā)現(xiàn)了我的不舒服。就馬上跑過來問我怎么了,我開始的'時候還不是那么難受。于是就跟她們說沒事,她們聽見我說沒事,就又去玩了。最后,她們發(fā)現(xiàn)我越來越難受。就帶我去老師的辦公室,跟老師說了這個事。老師給我的家長打了電話。電話沒人接,老師摸了摸我的額頭,有點燙,可能是發(fā)燒了。于是,老師就說:“我今天還有課要上怎么能陪你去醫(yī)院打針呢?”忽然,我身邊的同學(xué)余夢潔說:“老師,我可以陪她去打針。”老師說:“那好吧!”說完老師就給了我們錢,讓我們?nèi)メt(yī)院看看。

  其實,我一點也不希望她陪我一起去打針,因為我們兩個平時總是一見面就會吵上幾句。我打上了針,只見她還在奔波,一會兒跑這幫我拿藥,一會兒跑那幫我喊醫(yī)生換藥。只見她汗流滿面,已經(jīng)累得不行了。打完針,我們就回學(xué)校了。打完針,頭似乎還有些疼痛,她還是那么細心的照顧我。

  我突然發(fā)現(xiàn)她好像變了一個人,不像以前那么愛斤斤計較了,她的那種愿為他人付出的精神,她為我跑來跑去,為我付出,讓我很是感動。

  在我的心里,不禁溫暖起來,她讓我感受到了同學(xué)之間的關(guān)愛和關(guān)心,為什么我不能和她和睦相處呢?

  有時,同學(xué)之間的關(guān)愛也可以讓我們被感動!

六年級小學(xué)生作文 篇5

  在我的家鄉(xiāng),有一條清澈見底的小溪。它每天不知疲倦的流淌著,給家鄉(xiāng)帶來了數(shù)不清的財富。

  每逢夏天,我就會在溪邊捉蝦!皣W嘩”的水聲吸引著我,讓我快步前行。溪水真清。∠椎涅Z卵石清晰可見。小溪真美啊!搖曳的水草,調(diào)皮的小蝦……我迫不及待地挽起褲腿,“撲通”一聲跳入水中,濺起了二尺高的浪花,雖然褲腿全濕了,但是我的興趣有增無減!拔r”我找到了一只清里透紅的小蝦,只見它眼睛如銅鈴一般膽怯的打量著周圍的世界,胡須隨水波漂蕩,一雙大鉗子在水里揮來揮去。神氣活現(xiàn),像一位將要出征的.大將軍。我小心翼翼的俯下身子,生怕驚動了它,把漁網(wǎng)輕輕地放入水中,使勁一揮,漁網(wǎng)呈光速飛出,濺起了一滴滴水珠,蕩起了一漣漪。隨后我捧起了漁網(wǎng)定睛一看,網(wǎng)里空空如也。它早已游到了安全的地方,擺動著胡須,揮舞著神奇的大鉗子,正對著我吹胡子瞪眼呢!哼!我就不信抓不到你!這次我謹慎多了。我在網(wǎng)前撒了一塊食物,我就在這守株待兔,還不信你還不上鉤。過了一會,它實在忍受不住食物的誘惑,游到網(wǎng)前津津有味地吃起來,還滿意地擺擺尾巴,好像在說:終于有食物送上門來了。哈!果然不出我所料,上鉤了。我抓緊時機,把網(wǎng)迅速往上一提,裝到了紅桶里!拔易サ轿r了!我抓到蝦了!”我興奮的聲音在溪邊久久回蕩。

  我愛你,家鄉(xiāng)的小溪,它不僅給家鄉(xiāng)帶來了無盡的財富,也給我?guī)砹送甑臍g樂。

六年級小學(xué)生作文 篇6

  人的一生可能會遇到許多的老師,有些老師的教誨讓你難忘,有些老師的教學(xué)方法也許也讓你難忘。但令我最難忘的還是她。

  記得二年級的第一個學(xué)期,我們班迎來了一個新面孔,她濃濃的雙眉,大大的眼睛。是我們從害怕新老師變成了對新老師的好奇。

  無論是從教學(xué)方法,還是做人處事的道理上。我們都感到了這位老師的獨特。她上課不按照死板的教學(xué)方法,而是用自己的生活實例來配合課文,是我們對課文更加熟悉。

  記得有一節(jié)語文課,課文內(nèi)容是童年生活。老師講述完了課文的主要內(nèi)容,還剩下一些時間。她便繪聲繪色地和我們談起了自己的.童年生活:“記得在小時候,我們寫完了作業(yè)就拿著鋤頭,拎著籃子,上山挖野菜。一株一株地挖,會很辛苦,但一想到能吃上自己挖的野菜,就什么也忘記了。我們挖完野菜,便去蓄水池洗野菜。 ”突然,鈴聲響了。我從幻景中蘇醒過來。

  轉(zhuǎn)眼間,老師已經(jīng)教了我們兩年多了。已經(jīng)到了五年級上冊了,已經(jīng)是說大已不大,説小也不小的階段了。馬上就要進入畢業(yè)班了,可我們有的同學(xué)卻還沉迷在玩樂中。老師為了能讓我們有一個良好的學(xué)習(xí)態(tài)度去迎接六年級,特地給我們上了一節(jié)與眾不同的語文課。哪一節(jié)課,老師上得特別認真,備課備得特別充足。課后老師對我們說:“其實,今天上這堂課就是因為想告訴你們一個道理。做一件事,要么就不做,要么就做到最好!”

  小草以誘人的綠色,對滋潤它的瀟瀟暮雨作為回報。王老師,我將以優(yōu)異的成績表示對您的感激!

六年級小學(xué)生作文 篇7

  我看到了,那最美的風景。——題記

  聽說,山頂上開滿了鮮花,蝴蝶在上面翩翩起舞,蜜蜂在辛勤的采蜜,鮮花正散發(fā)著迷人的香氣,腦海里浮現(xiàn)出了一番景色,但這美好的景象,何時才能見到?

  這渴望與期待,我來到了山腳下,兩眼望去,山山疊起,藍天悄悄的成了背景,高大的山川,卻成了主角,但這美麗的景色,讓我的信心躲了起來。不知道美麗的景色是否看得到。我緊張地往上爬,看著旁邊的樹與草,回頭看自己走過的路,卻那么少,一直沒有目標的往前走,不知道前方的路還有多遠,只是永不止步,我想這樣才能離目標更近。我看著每一個下山的人,心里想還有多久,想問卻不敢問,害怕還有很遠,自己沒有恒心往上爬。

  帶著渴望往上爬……心里的希望慢慢減少,不知道那最美的風景何時才能擁有。

  不斷地往前走,不斷的往后看,不斷的想,我一定得的'到,愈往上走,心里的渴望就越強大。太累了,我停了下來,但我還是不想延長到達目標的時間,爬啊爬啊……頭上的汗顧不上擦,不知這些辛苦又沒有白費,我小心翼翼地走;小心翼翼地看;小心翼翼地聽。這山里所有的一切,山里的空氣;山里的花與草。我突然聽到山上有人喊“真的很美,很美!毙睦锏目释查g爆發(fā),兩腿不停地走,越走越快,我看著腳下的路,我猛地抬頭,我看到了,看見了,藍藍的天空,旁邊有草原,山頂上開滿了鮮花,蝴蝶在上面翩翩起舞,蜜蜂在辛勤的采蜜,鮮花正散發(fā)著迷人的香氣。走在小路上,旁邊開滿鮮花,眼前是蔚藍的天空,山巒起伏“不畏浮云遮望眼,只緣身在最高層。”我看著景色,身上的酸疼仿佛已經(jīng)散去,我剩下的不僅是激動,也有一絲欣慰,因為這段路沒有徒勞。

  我看見山頂有一處美麗的風景,上面開滿了鮮花,蝴蝶在翩翩起舞,我往山下看,一塊一塊的小村子,山路彎彎曲曲的;小河在細細地流淌。你那種感覺不僅僅是看到風景的美麗,而是經(jīng)過自己不懈的努力看到的最美的風景。不管風景是否伊人,但是自己的成功得到了,才是最美的風景,其實結(jié)果并不重要,重要的是過程,我看到了最美的風景,你看到了么?

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