六年級(jí)小學(xué)生作文集錦(8篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的六年級(jí)小學(xué)生作文8篇,歡迎大家分享。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1
記得有一天晚上,我趴在書桌上做著我的數(shù)學(xué)作業(yè)。十幾分鐘之后,我把它們檢查了一遍,確信沒有問題之后就坐在一旁看起書來。媽媽過來了,她坐在我床邊檢查著我剛剛做的作業(yè)。拿著筆在紙上寫了幾道算式之后,她指著練習(xí)冊(cè)上的一道應(yīng)用題對(duì)我說:
“做題要把題目看清楚,你看看,這道就做錯(cuò)了!
我急忙回過頭來檢查了一遍,眉頭皺了起來,這不是沒有錯(cuò)嗎?我又拿起筆驗(yàn)算了幾遍,可結(jié)果還是一樣。
“這道題沒錯(cuò)啊。”我看著媽媽說道。
“就是做錯(cuò)了,不信你看看!眿寢屇弥P在紙上做起來,無論是解題思路還是答案跟我的都不一樣,可是我總覺的.媽媽做的不對(duì)。媽媽見我不服,接著說道:
“我比你多學(xué)了這么多年,難道連這道題都做不出來嗎?肯定是這樣的,這道題還要再加一個(gè)底面積!
“可是老師說過要切合生活實(shí)際,燈罩不都是只有一個(gè)紙筒嗎?”我反問道。
“那我們?nèi)フ夷惆职终f說!眿寢屇闷鹞业淖鳂I(yè)和兩個(gè)答案走向客廳,爸爸忙放下手中的書看著我們。
“爸爸,你看著兩個(gè)答案哪一個(gè)對(duì)?”我把幾張紙放在茶幾上。爸爸拿起來,在兩個(gè)算式上看了一會(huì)兒,拿著筆指著我的做法,說:
“我覺得這個(gè)比較正確。”爸爸又提出了跟我一樣的言論。爭辯了一會(huì)兒后,媽媽還是認(rèn)同了我們了。
“唉,看來還是你們說的對(duì)!
我高興的一蹦三尺高:“耶!我就知道我堅(jiān)持的是正確的!
有的時(shí)候,我們不能相信權(quán)威,也不能相信書本,我們必須相信我們自己。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2
愛是什么?我想一定有許多人會(huì)問過這樣一個(gè)問題。愛到底是什么?這是一個(gè)讓人猜不透的謎。
最近一段時(shí)間,爺爺?shù)牟∮謴?fù)發(fā)了,情況很嚴(yán)重,疼得走不了路;氐禁}城后沒幾天就住院了,一天比一天嚴(yán)重。
本來。我對(duì)這個(gè)爺爺就沒有什么太親密,不像哥哥姐姐那樣從小和爺爺在一起長大。所有對(duì)于這件事,我好不關(guān)心。
上周,我和爸爸、媽媽一起去看爺爺。一進(jìn)病房,就看到爺爺在打點(diǎn)滴,身上的被子包的緊緊的,只露出一只手。奶奶看到我們來了,連忙叫醒爺爺,爸爸說:“不用了,讓他睡一會(huì)兒吧!笨烧l知,爺爺根本就沒有睡著,一直迷迷糊糊地。小姑帶來了飯菜,問爺爺吃不吃,爺爺沒胃口,我們就先吃了。不一會(huì)兒,爺爺就自己扶了起來,他的手緊緊握住拐杖,身體還在輕微發(fā)抖,一點(diǎn)一點(diǎn)的`向廁所走去,我連忙走去扶住爺爺。爺爺一個(gè)中午,一口飯也沒吃,就一直躺在床上,我實(shí)在不忍心,幫爺爺按了按腳,按了按腿。爺爺好像感覺到了,轉(zhuǎn)過頭來虛弱的對(duì)我說:“最近學(xué)習(xí)還好嗎,有沒有吃零食啊?”我哭了出來,小聲地對(duì)爺爺說:“您放心,一切都好!”爺爺拍了拍我的肩膀說:“傻丫頭,哭什么呀?”
愛是什么?我想你一定知道。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3
看著美麗的風(fēng)箏被微微輕風(fēng)送上天時(shí),心中是說不出無限的舒暢和說不出的喜悅;看著依附在風(fēng)箏龐大身體上的愿望,心中是無限的激動(dòng)和說不出的自豪。今天,烈日炎炎,可我對(duì)放風(fēng)箏的興趣卻絲毫不減。執(zhí)著的信念促使我把這“不平凡”的風(fēng)箏親手送上蔚藍(lán)的天空。
我卷起袖子,頭頂烈日,手持風(fēng)箏,火球似的太陽烤的我臉上火辣辣的;一行行,一滴滴,透過衣服,滲進(jìn)泥土里。
一路上,我興奮極了,想著自己的風(fēng)箏用它龐大的身體載著我的夢(mèng)想在天空中展翅翱翔的時(shí)候,心里甜滋滋的,一絲絲清涼透過衣服滲進(jìn)心里。
可是,事事多變,往往不能盡如人所愿,一切都出忽我的預(yù)料……
一來到廣場,我得先機(jī),抓起那還沒睡醒的風(fēng)箏滿場子亂跑。風(fēng)箏剛剛搖搖晃晃地升上天空,還沒站住腳呢,就被“隱形線”織成的“防護(hù)網(wǎng)”給網(wǎng)住了。我沖了好幾次,都沒能沖過這“堅(jiān)固”的`“防護(hù)網(wǎng)”。
哎呀,出師不利!不過,我沒有一絲一毫的氣餒。收拾收拾,從頭再來!
“呼……呼……呼……”風(fēng)來了!真是——天助我也!我扯起風(fēng)箏就跑。這風(fēng)箏還沒竄上天呢,可這貪玩兒的風(fēng)就不知道溜到哪兒去瘋玩兒了!這時(shí),還不知道方才發(fā)生了什么事的風(fēng)箏在天空中轉(zhuǎn)了兩圈就飄飄悠悠的降了下來,任我怎樣挽救,也無濟(jì)于事。
該死!
不過,我從這里的確悟出了一些道理:想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想絕不是這般容易的事!需要付出很多的努力才行!
通過這次放風(fēng)箏活動(dòng),我得到了許多啟迪。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4
孩子從上學(xué)以來,一直由任瑞華老師和朱曉麗老師帶。任瑞華老師教語文,朱曉麗老師教數(shù)學(xué)。我很欣慰,同時(shí)更感到慶幸。孩子遇到了好老師。雖然我和老師們接觸不多,但從孩子的言談話語中留露出對(duì)老師深深地敬意。
記得上一年級(jí)的時(shí)侯,孩子膽子很小。有一次上課,您提出了一個(gè)問題,同學(xué)們都爭著回答,孩子也想舉手,可是又不敢。孩子只好低著頭,心里不住的地念叨著:"老師,別叫我!別叫我!"可是,您卻偏偏叫到了他,孩子慌極了,臉通紅通紅,結(jié)結(jié)巴巴,語無倫次地回答著問題,聲音小的.像蚊子哼似的,同學(xué)們都笑了,孩子的臉更紅了,真想找個(gè)洞鉆進(jìn)去。孩子支支吾吾地再也說不下去了,便閉緊了嘴巴,心口怦怦直跳,生怕您會(huì)沖他發(fā)火。可是,萬萬沒有想到,您非但沒指責(zé)他一句,反而親熱地對(duì)孩子說:“別害怕,回答錯(cuò)了不妨,膽子大一點(diǎn)嘛!你是個(gè)男子漢!”聲音是那么舒適,和以前一樣。孩子從您的愛中獲得了自信。這是他一生中的轉(zhuǎn)折,謝謝您——老師。
男孩子愛動(dòng),記得再一次課間,孩子不小心頭磕在了桌子上。血一下子就流了出來。孩子們都慌了,朱老師馬上帶孩子去醫(yī)院進(jìn)行了處理。我去到的時(shí)候已經(jīng)包扎好了。我問孩子:“痛么?”孩子說:“朱老師抱著我,一點(diǎn)也不痛!倍嗝春玫睦蠋煱!
兩位老師關(guān)心孩子們的事,就像天上的星星,怎么也數(shù)不清,您就像媽媽一樣關(guān)心孩子們,愛護(hù)孩子們,我們永遠(yuǎn)忘不了您對(duì)他們的愛。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇5
母愛是我的天堂,是世界上獨(dú)一無二的不求回報(bào)的愛,母愛是燈照亮我們前進(jìn)的路,母愛是路,引領(lǐng)我們走向成功。
有一天,我放學(xué)回家,剛走出校門,突然下起了傾盆大雨,我趕緊跑到教室里避雨,我多么希望媽媽馬上出現(xiàn)在我的'面前。∥抑钡脑诮淌依镛D(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。透過雨簾,我看見媽媽打著一把雨傘,拿著一件雨衣向我們教室跑來。由于風(fēng)大,媽媽的身上濕透了。但媽媽不顧被淋濕,飛快的奔向我,把雨衣穿在我身上。
母親對(duì)我的愛銘記在心,念念不忘。
媽媽,我愛你!
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇6
六年的時(shí)光如彈指一揮間,逝去了便不會(huì)再回來;厥淄,校園的一草一木,學(xué)習(xí)生活的酸甜苦辣我都是如此眷戀。此刻的我,多想背上書包,重新回到校園,回到窗明幾凈的教室,再做一回小學(xué)生啊。
如果,我能再做一回小學(xué)生,我一定寬容待人,不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事對(duì)同學(xué)破口大罵,甚至大打出手,吵得不可開交,使原本的'深厚的友誼破裂了,就再也無法縫合。
如果,我能再做一回小學(xué)生,我會(huì)更加努力學(xué)習(xí),取得優(yōu)異的成績,積極參加各種活動(dòng),爭當(dāng)班干部,對(duì)自己的職責(zé)盡力,為老師管理好班級(jí)。
如果,我能再做一回小學(xué)生,我一定從小樹立遠(yuǎn)大的理想,從小追尋目標(biāo),長大了要做祖國的棟梁,回報(bào)祖國,回報(bào)諄諄教導(dǎo)我的老師,回報(bào)含辛茹苦養(yǎng)育我的父母。
如果,我能再做一回小學(xué)生,我一定聽爸爸媽媽的話,不再讓他們?yōu)槲倚量嗖賱,我在家中,空閑時(shí)經(jīng)常幫他們做一些家務(wù),這樣?jì)寢岊^上的白發(fā)就不會(huì)日益增添了。我在學(xué)校,一定認(rèn)真聽講,好好學(xué)習(xí),取得優(yōu)異的成績來回報(bào)他們,這樣爸爸就不會(huì)因?yàn)槲业念B皮皺紋漸漸爬滿額頭。
如果,我能再做一回小學(xué)生,我會(huì)為班級(jí)做出更多的貢獻(xiàn)。每天早讀課上課時(shí),我會(huì)帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)缱x。在衛(wèi)生方面,我會(huì)以身作則,見到紙屑或垃圾我會(huì)主動(dòng)撿起來,放進(jìn)垃圾桶里。當(dāng)老師不在教室的時(shí)候,我會(huì)管理好班級(jí),讓同學(xué)們不說話,讓教室里沒有一點(diǎn)兒聲音。
如果,我能再做一回小學(xué)生,我要做一個(gè)樂于助人的人,在別人有困難時(shí)主動(dòng)伸出援助之手,幫助他度過難關(guān)。在獻(xiàn)愛心活動(dòng)中,積極向?yàn)?zāi)區(qū)小朋友捐救濟(jì)款,使災(zāi)區(qū)的小朋友也能背起書包,走進(jìn)校園,在寬敞明亮的教室中學(xué)習(xí),體會(huì)知識(shí)帶來的樂趣。
如果,我能再做一回小學(xué)生,我會(huì)把小學(xué)時(shí)的所有美好記憶都珍藏起來,不讓它從我的腦海中溜走。
如果,我能再做一回小學(xué)生,我會(huì)讓我們的歡笑聲永遠(yuǎn)繚繞在操場,嬉戲的身影充滿校園的每一個(gè)角落,朗朗的讀書聲回蕩在教室……
如果,我能再做一回小學(xué)生……
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇7
時(shí)光飛逝,一去不復(fù)返。六年的小學(xué)生活就這樣一閃而過了。在這即將分離的時(shí)刻,面對(duì)傳授我們知識(shí)的老師,面對(duì)曾經(jīng)幫助過我的朋友,面對(duì)哺育我的母校,我卻說不出再見!掩卷沉思,感慨萬千。一時(shí)間許多美好的回憶,浮現(xiàn)在我的眼前……
我記得上五年級(jí)的時(shí)候,吳老師因?yàn)樯眢w的不適,不能再教我們了。當(dāng)時(shí)我們也不知道?墒怯幸惶欤瑓抢蠋煕]有來學(xué)校,接下來的幾天,吳老師都沒有來,有人說老師生病了,也有人說老師去聽課了。后來,一位老師告訴我們,吳老師請(qǐng)假走了,她不能再教我們了,頓時(shí),我的心中不知怎么了,好像少了些什么,有一種說不出的.難受……或許是我太依賴吳老師了,已經(jīng)把吳老師當(dāng)做自己的親人了吧!
我還清楚地記得上個(gè)學(xué)期期末,我考完試后去學(xué)校幫忙,班主任胡老師叫我去辦公室,我走進(jìn)去,以前教我們的胡老師也在,我剛走進(jìn)去,胡老師就叫住我,笑著對(duì)我說:“秀玲,你怎么考這么好啊!”說著,用手拍了下我的肩膀!袄蠋煟铱嫉煤脝?”我有些懷疑!安缓!考得很差呢!”胡老師又補(bǔ)充道。我頓時(shí)愣住了,這時(shí),胡老師又看了看我,笑了,拍了拍我的肩膀,說:“考得很好呢!去看看吧!”聽了這話,我的臉色才變回來,由陰轉(zhuǎn)晴。我走到班主任胡老師身邊,問道:“胡老師,我考得怎么樣!”胡老師笑了笑,說:“考得不錯(cuò),97分!”我既有些高興又有些失落,說:“比上個(gè)學(xué)期少了一分呢!”“哦,那你算欠我一分咯!”胡老師說道。
我還記得,上個(gè)學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們班在個(gè)人賽上發(fā)揮得不是很好,但在團(tuán)體賽上,同學(xué)們齊心協(xié)力,最終贏得了比賽,同時(shí)也收獲了同學(xué)們的友誼。
往事樁樁件件,歷歷在目,現(xiàn)在回想起來,是多么美好。】墒,天下沒有不散的宴席,轉(zhuǎn)眼間,我們就要揮手告別了。但校園里的一切都不會(huì)變,我們的回憶播撒在校園的每一個(gè)角落……那是只屬于我們的最美好的記憶……
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇8
生活猶如一片一望無際的大海,有未知,有神秘,有刺激,也有驚險(xiǎn),有快樂,有悲傷。那一個(gè)個(gè)故事,一段段回憶就如一本本書靜靜的躺在屬于我們的那片藍(lán)天,那片金黃色的沙灘上,等待我們?nèi)ブ匦路_它,重新回味那人生的五味瓶。許許多多的那一刻構(gòu)成了一段讓我們永遠(yuǎn)難忘的故事。
我也有令人難忘的那一刻。轉(zhuǎn)眼進(jìn)我已經(jīng)是一名即將離開母校的畢業(yè)生了。在母校的那些日子里,有笑有淚,有喜有憂,有我們一點(diǎn)點(diǎn)成長的足跡,而我們對(duì)母校的留戀,但在這即將離開母校的'日子里,也有快樂的事情——我接到了前去全國比賽的通知,那一刻我興奮極了。這是我第一次跟隨老師自己出遠(yuǎn)門的比賽,但也是在母校的最后一次了,想到這里,我的心中不免有先惆悵。那一刻我嘗到了比賽的樂趣,那一刻我嘗到了離別時(shí)的心酸,不舍和留戀。
還記得和同學(xué)玩耍的快樂,還記得我們一起學(xué)習(xí),教室里回蕩著我們的朗朗的讀書聲,操場上映著我們玩耍時(shí)的快樂的身影,音樂室里蕩漾著我們美妙的歌聲。這里留下了我們的東西太多太多了,那一刻我們大家的心里都充滿了留戀之情。心中放不下敬愛的老師,放不下可愛的同學(xué)們,放不下陪伴了我們五年的母校。那一刻我們都覺得自己長大了,那一刻我們的心中都充滿了留戀。
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