六年級小學生作文(常用10篇)
無論是在學校還是在社會中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的六年級小學生作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
六年級小學生作文 篇1
你猜猜我最敬佩的人是誰?是媽媽嗎?錯了,她很嚴厲;爸爸嗎?也錯了,爸爸工作忙,哪有時間陪我呢?算了,我就告訴你答案吧,她就是我的—奶奶!
奶奶的一只眼壞了,綠綠的`,像是一只義眼,她身高和我差不多高,鬢角上已經(jīng)爬滿了縷縷銀發(fā)。奶奶對我非常好,每次我想吃什么,她都會想盡辦法做給我吃。過馬路時,她都緊緊地抓住我的手,似乎很怕,事后我才知道原來奶奶是怕我出事,便一直抓住我的手不放。
奶奶最近這幾天生病了,但還是堅持著做飯,還把我最愛吃但又難做的菠蘿雞翅端上來,我真的很感動。有一次,我放學回來看見她躺在床上,她說她發(fā)燒了,叮囑我不要給爸爸媽媽打電話,她躺會就好了,不要擾亂他們工作。就這樣持續(xù)了幾天,奶奶晚上嘔了兩次,看到奶奶那么辛苦,我終于忍不住告訴了爸媽。那天奶奶還怪我,說我不應該告訴爸媽,說了就會干擾他們工作。果然,中午爸爸就回來帶奶奶去看病了。你看,我奶奶多么體諒他人啊。奶奶把我和爸爸帶到這么大,一定很累,但她從來沒有抱怨過。
“愛是無法比較的!”這是我的座右銘?墒,在我的世界里,奶奶就是這個世界上最愛我的人,我希望世界上有越來越多的像奶奶這樣的人。
六年級小學生作文 篇2
我很小的時候,很是貪玩,媽媽說我像男孩子一樣,在家里呆不住。記得我七歲的時候,媽媽不準我在門前的池塘邊玩,但我耐不住寂寞,還是走了過去。
來到池塘邊的我就像逃出籠子的小老鼠。池塘的景色真美!池塘邊有一棵小樹,擺動著綠葉,向我招手。池塘里,飄著一個個怪怪的東西,我仔細一看,!還是正方形的,有花邊的呢!我越看越新奇,心想,這樣看不清,我把它挑上來吧。于是,我找了根干枯樹枝去挑。我手拉著旁邊的草,一只手拿著樹枝去撥它的葉子,兩只小腳半蹲著,一移一移向下。當時,我又不知為什么會去拿,這個危險,就連我自己也很害怕,像心要跳出來一樣,就這樣,我好不容易才挑起來一棵。我仔細一看,還真的有奇怪的.東西,很眼熟,一個長著五個角的植物,在葉子的下面,還連著莖。
有一個不夠,我還要很多,于是我忙開了,這里挑一挑,那里撥一撥。一共給我摘了五六個,可是有一個我夠不著,我很心急,于是我就用腳去夠,可是一只腳撐著,另一只腳鉤不穩(wěn),但我有沒辦法!皳渫ā币宦暎业耐闲舻剿,我心一急,就慌了,整個人都滑了下去,草也被我連根拔起了,水一直從我的褲腿到了我的腰,雖然水不深,但涼絲絲的。我拼命往上爬,但我沒出聲,要是出聲了媽媽又要說我成事不足,敗事有余了。我終于爬上來了,一看衣服被泥弄臟的,被水弄濕的。我拎著弄透了的鞋子,一手捏著拔出來的怪東西,托泥帶水地走進屋里,笑著說:“媽媽,你來看,這個是什么!”媽媽從廚房走出來,一邊哭笑不得地說:“女兒呀,你在哪里,這些菱角哪是摘的啊,你瞧瞧……”一邊給我擦去身上的東西。
這就是我的童年,這件事對于我來說很有趣。
六年級小學生作文 篇3
昨天下午我坐公交車時沒有座位,一直站著,有個12、3歲的小女生也在我旁邊站著。過了幾站,有人下車,我們都找了位置坐下。小女生剛坐下就發(fā)現(xiàn)面前站著一個中年男人,四十多歲的樣子,小女生干緊站了起來,給中年人讓位,那人說了聲“謝謝”便坐了下來。
如果是那小女生給我讓位,我肯定會說:“沒事,你坐吧”!我不會忍心看一個小女生站著,而自己堂而皇之地坐在她的位置上,因此我看到那中年人坐下時很不舒服。因此我想到了有禮貌讓座雖然是好事,但要看讓座的對象是誰,如果說是老、弱、病、殘、孕及帶小孩的人,站立不方便,讓位了是美德,不讓位是缺德,像身強力壯的中青年人,不讓也罷!讓了說明小孩有禮貌,坐了說明他們?nèi)钡!當然自家父母除外,自己的家長是非常疼愛自家孩子的,家長累了會坐下,還會感到孩子懂事了,長大肯定有出息;嬌慣、心疼孩子的'情況下也許也不會坐的。
我要對所有的小學生說:給站立不便的人讓位是應該的,給身強力壯的人讓位沒必要。
我要對健壯的中青年人說:關愛孩子,不要讓別人家的孩子給自己讓位。
六年級小學生作文 篇4
在我所住的小區(qū)里,有一位遠近聞名的“電器能手”,一提起他,無人不知無人不曉,每個人為他豎起大拇指。他就是牛爺爺。
牛爺爺長著一雙大眼睛,高挺的鼻子上架著一副老花鏡,有著一張飽經(jīng)風霜的臉,他常常留給別人的永遠是那張微笑的面容。給人一種慈祥、和藹的'感受。
牛爺爺今年60歲了,干電器維修這行已經(jīng)38年了。每當居民家電器有任何問題,他都二話不說,提前工具箱,就往居民家里走去。居民都親切地稱牛爺爺為“電器能手”。
記得有一次,我正坐在家里津津有味地聽廣播,聽著聽著,廣播突然卡帶了,我急忙把廣播送到牛爺爺家里。只見,牛爺爺二話不說,拿著螺絲刀,扭了扭,仿佛牛爺爺正在變個魔術,不一會兒,一臺嶄新,完好的廣播就修好了。我問牛爺爺多少錢,牛爺爺摸了摸我的頭,笑呵呵地說:“不要錢,反正又沒花零件,要什么錢呀,以后,你多多光顧我的店就行了!”我被牛爺爺真摯而又幽默的話語打動了,大聲地對牛爺爺說了聲再見,便抱著廣播回家了。
聽媽媽說,牛爺爺累了一輩子。生個兒子,3歲時發(fā)高燒,不得不截肢。妻子患病多年,只能在家臥床休息。而牛爺爺成為了這個家的頂梁柱。為了給兒子治病、化療、買藥,牛爺爺每天早出晚歸,忙個不停,很多人都勸他放棄這個家庭,但他并沒有為此傷心,而是更加努力。他留給居民的,永遠是那張慈祥的面容。
牛爺爺?shù)募妓嚐o人能比,我期盼這牛爺爺?shù)纳钤絹碓胶,希望他的家人能夠幸福生活?/p>
六年級小學生作文 篇5
我的媽媽有一雙水汪汪的大眼睛,紅紅的小嘴嵌在她那張圓蘋果似的臉上,她的嘴角微微地向上彎,說話總是輕聲輕語的,笑起來也很親切,就像冬天的陽光,暖暖地照耀著我。
我的媽媽是個非常溫柔的人,她的眼睛里總是流露出像月光一樣的溫柔。有一次,我在家里玩得太high動作幅度過大,不小心打碎了媽媽最心愛的花瓶,媽媽聞聲趕來:“怎么了?”,我目瞪口呆說不出話來。媽媽急忙把我從這里抱開,并仔細檢查我的臉蛋,耳朵、頭發(fā),還溫柔地說“沒事沒事,沒扎到就好,下次可不要這樣了,太危險!”
我的.媽媽還是個很有耐心的人,有一次,我正在背一首古詩,可怎么也背不過,媽媽一看,趕緊過來幫忙,先分段背,后連背,再互背······終于,我在媽媽的幫助下背過了。還有一次,我有一道數(shù)學題怎么也解不出來,腦子都要想爆了,一氣之下,便丟下筆不寫了。于是媽媽開始一遍一遍的讓我讀題,幫我理解題意,抓關鍵字······終于,經(jīng)過認真思考,我總算明白了題意,解出了這道題。
我的媽媽在工作崗位上是個一絲不茍的人,而回到家,她又成了一個“生活達人”。我媽媽的廚藝很高超,她做的飯菜聞了就能讓你垂涎三尺,吃起來更能讓你給她點個贊!真可謂是色香味俱全。
這就是我的媽媽,她給我的生活帶來了歡聲笑語,我愛我的媽媽!
六年級小學生作文 篇6
歲月悠悠,時間悄悄地過去了。想起我那七彩魔法多姿多彩的小學生活,我真有點依依不舍。
六年啊,六年的時光如輕煙被微風吹散了,如薄霧被初陽蒸融了,我又留著些什么痕跡呢?
最令我難忘的人就是與我一起經(jīng)歷了風風雨雨的體育健兒們了,我們曾在操場上努力拼搏,努力奮斗,堅持不懈地訓練,受傷的受傷,生病的生病,但我們從來沒有放棄過。
在前不久,縣里的田徑運動會拉開了序幕,我們坐車來到了職業(yè)中專。隨著《義勇軍進行曲》,我們踏著矯健的步伐,走在那寬闊的操場上,來到主席臺面前,只聽老師的一聲令下,我們喊起了堅定的口號:“與愛同行,知行合一,勤學樂學,全面發(fā)展,斬我特長,勇爭第一!
開幕式結束了,只聽廣播里說道:“請參加縣運動會一百米欄的同學請到檢錄處報到。”我來到起點,做好了準備活動后,換好了釘鞋,只聽裁判的一聲令下,我像一支離弦的箭似的沖了出去,一個欄,兩個欄,三個欄……旁邊的隊友們的.加油聲也越來越大,后面的對手也緊追不舍,我的速度也越來越快,最后成功地將對手打得落花流水,獲得了第一名。
第二場比賽即將開始了,是400米的項目,看著羅淇馨那個英姿颯爽的樣子,相信她一定沒問題,果然不出我所料,羅淇馨將他們甩了大約30米,何炫良更厲害,400米跑了58秒,破了校記錄。
比賽持續(xù)了整整三天,我們的努力沒有白費,在田徑比賽中,我校再次榮獲了第一名,我們歡呼雀躍,笑聲也連綿不斷。離開時,我們合了一張照片,照片里的我們是那樣的開心,那樣幸福。三年兄妹似的互相關心,我永遠會銘記在心。
時間流過去了,它默默改變著一切,當一切成為過去,漸漸被遺忘時,我用筆淡淡地描繪這幅不愿遺忘的畫——六年小學生活。
六年級小學生作文 篇7
我,一個喜歡安靜卻總會嘰嘰喳喳像個小鳥一樣的男孩。我愛說,更愛笑,眼睛常常笑得彎成月牙兒,兩顆大大的"兔牙"露在外面。我的夢想是成為一名音樂家,當聽到莫扎特的'樂曲時,我總會陶醉在那美妙悅耳的旋律中。
我喜歡音樂,我喜歡唱歌。課間的時候,我總會跑到講臺上,放聲高歌,如癡如醉,唱著我自編自演的歌,像個大歌星似的,所以同學都叫我是"唱歌瘋子"。我想:他們才不懂呢,這叫藝術。有一次,我哼著歌從合唱團回教室,一位老師聽見了我優(yōu)美的歌聲,把我叫到辦公室為老師們唱歌。我大方地唱起了《黃斯螞螞》這首歌,唱得婉轉動聽,感情生動,辦公室響起了熱烈的掌聲,老師們都夸我唱得好,我心里呀,比吃了蜜還甜。
我堅信:只要通過不斷努力,我的唱功一定會大大提升,走上真正的舞臺展示自我。
六年級小學生作文 篇8
可愛的同學們!每一天,我們都在學校的課堂中學習、成長。而我今天就來寫一寫我的課堂--快樂的課堂。
星期二的上午的第四節(jié)課,是一節(jié)音樂課,在這節(jié)音樂課上,我們不僅唱了《校歌》,還學會了譜一首優(yōu)美動聽的歌曲,還做了一個小游戲。
一上課,班里就響起了陣陣動聽、悅耳校歌聲,歌聲好聽極了,簡直可以和百靈鳥的歌聲相媲美了。
首先,老師先教給我們一首歌,她一句一句的教,然后讓我們來唱,最后我們都學會了,男生和女生還要比賽呢!男生的歌聲雄壯、有力;女生的歌聲則是優(yōu)美、動人,這兩種聲音結合在一起:讓傷心的人聽了,馬上開心起來;讓憤怒的人聽了,又馬上平靜了下來;讓開心的人聽了,不自覺的就跟著美妙的音樂唱了起來。
后來,老師又教我們譜一些小曲子,那些曲子雖然短,但是都很好聽,讓人聽了感到舒服極了!
最后,在音樂的伴奏下,老師讓兩個會跳拉丁舞的'同學在老師的伴奏下,翩翩起舞。舞蹈跳完后,全班同學給予他們熱烈的掌聲,那兩個同學也開心極了!
“春眠不覺曉,處處聞啼鳥。……”,下課了,同學們還都沉浸在音樂的海洋里。同學們的嘴里還哼唱著上課學習的歌曲,這其中也包括我。
通過這節(jié)音樂課,我不僅學會了一首動聽的歌曲,而且懂得了怎樣譜一首悅耳、動聽的樂譜。
真是個快樂的課堂啊!
六年級小學生作文 篇9
嘿!過年就是好,天天出去玩,哈哈,今天又要去我伯伯家呆一天了,剛進屋門,就聽里面有狗的叫聲,我一怔,隨后立即反應過來,大叫道:”老弟,別裝了,我知道你在嚇唬我,你家住樓,甭想養(yǎng)狗“話音剛落狗叫聲停了。我心想:嘻嘻!被發(fā)現(xiàn)了看你還敢裝。
我換上鞋進屋,卻不見老弟過來迎接我,我很是納悶,滿屋子的找,在陽臺上發(fā)現(xiàn)了正和小狗玩的弟弟,我嚇了一跳,真的有狗,因為我小時候被狗咬過,俗話說的好,一年被蛇咬十年怕井繩,我見了狗自然心有余悸但見到弟弟那十分開心的樣子,我也佯裝不害怕的湊上去,當我走到他的身后,他才猛然發(fā)現(xiàn)我來了,連忙問好,并向我介紹那只狗。我一邊饒有興趣的聽著,一邊打量著那只狗,我才知道他叫花花,因為他身上的那些斑紋所起名。是別人給的,過兩天就要送走,他很舍不得。
我試探性地把手伸出去想摸摸它,那只小狗不只是害怕還是生氣,近乎尖叫的`聲音叫了起來,我嚇得猛地一退,弟弟則在一旁壞笑,原來,弟弟掐了一把那只狗,所以才尖叫起來,那狗明顯的是疼壞了。蹭地竄下陽臺夾著尾巴跑了一會兒,它又蹭蹭地跑了回來,弟弟將它一把抱住硬是塞到我的懷里,我小心的摸摸它,順滑的皮毛,摸起來手感不錯,頓時我對它的恐懼,消失得一干二凈。只剩下了對它的贊嘆。
好可愛的小狗,把我以前對于狗的偏見全掃光了,不過像我弟弟那樣,不好好對待小動物是不可取的。
六年級小學生作文 篇10
誠實,是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是一個人在社會上的立足之本。誠實的作用說大不大,說小不小。人若守信,天下?lián)P名;官若守信,政通人和;君若守信,國泰民安。
人要講誠實。這樣,在身邊的.人受到他的感染,也會守信用。大家都信任他,于是天下?lián)P名?鬃诱f過:“民無信不立!比绻粋人不講誠實,他身邊的人也會和他一樣不守信用。朋友遠離他,妻子懷疑他,人們唾棄他,臭名遠揚,此人定不能在社會立足。宋代的晁說之曾說過:“不信不立,不誠不行!痹诘聡,人們非常重視誠實。我曾在《讀者》上看過這樣一篇文章:一位中國留學生在德國學成后留在德國,希望找到一份工作。這天,他去面試,前面都很順利,但考官看完檔案后,對他說:“對不起,我不能錄用你!泵嬖嚩啻味际沁@個結果,他后來才知道,他的檔案中有三次逃票記錄。正是因為如此,他無法在德國生活,便回到了國內(nèi)。由此可見,人們對誠實非常重視,人若無信,不能立足。
官要講誠實。這樣,民眾信任他,他發(fā)布的政令人們才會去施行,這樣,上級看到此地風氣甚好,定會提拔官員。官若不講誠實,這樣,民眾不信任他,法令得不到施行,當?shù)囟ㄊ峭练耸⑿校癫涣纳。此官定是臭名遠揚,朝廷也就會無視于他了。商鞅變法大家應該都知道,這位官員在發(fā)布新政之前,先取信于民,他立了一根木頭于都城南門,告之于民,誰將它搬到北門,他就給誰十金,開始人們都不信,他又將獎金追加到五十金,這時有個人去試了試,搬到北門后,他果真給了那人五十金,從此,他守信用的美名天下傳誦,新法也很快實施了。這就說明,官員講誠實很重要,不然國內(nèi)就會民不聊生。
君要講誠實。這樣,鄰國就會信任他,使國泰民安。如果不守信,鄰國就會討厭甚至很反感,必然要來攻打,于是社稷不保。《論語》說過:“言必信,行必果。”西周幽王就是最好的一個反例;他為了博得妃子一笑,烽火戲諸侯,結果亡了國。不守信的危害真是大啊。
誠實是人的立足之本,切記不可言而無信,做人一定要講誠實,內(nèi)不欺己,外不欺人,真誠的對待每個人,每一天。
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