六年級(jí)的作文15篇[精華]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的六年級(jí)的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)的作文1

　　不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。這句詩(shī)一語(yǔ)中的地把廬山的特點(diǎn)展現(xiàn)得淋漓盡致。

　　廬山一年四季都是被霧環(huán)繞著，像個(gè)巨人一樣，分為三個(gè)部分，頭頂、腰身和腳底。

　　腳下的霧輕柔而細(xì)膩，讓人摸起來像一小掂棉花糖似的。它有時(shí)站在原地不動(dòng)，像在安靜等待客人；有時(shí)鉆進(jìn)你的手指間，想要充當(dāng)你的定情戒指；還有時(shí)它飄來飄去，在和你嬉戲，像調(diào)皮的娃娃。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看起來只要你輕輕地一抓，它們就會(huì)被抓住，其實(shí)它們調(diào)皮得很，可不會(huì)輕易進(jìn)入你的手掌心呢。

　　腰間的'霧開始有點(diǎn)兒讓你的視線變得模糊了，往外看一看，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些變化多端的小妖正忙碌著幫仙女織腰帶呢！一圈圈慢慢地纏上來，真像一條白色的帶子，穿在仙女的身上，這些心靈手巧的小妖織出的藝術(shù)品好棒！

　　頭頂上的霧更是美麗了，濃濃的，沉甸甸的，像是仙境一般，讓人找不到方向。它們一片一片的，一層一層的疊起來，看下去仿佛是一道通向天空的梯子，我想那里一定是美麗的天堂。

　　廬山的風(fēng)景太美了，只言片語(yǔ)，說也說不盡，數(shù)也數(shù)不盡。去那兒不僅可以欣賞美景，增長(zhǎng)見識(shí)，還可以養(yǎng)精蓄銳，活脫脫讓人神清氣爽，精神百倍哩！

六年級(jí)的作文2

　　呼呼，好高興哦!今天是星期天，我們要去森林里體驗(yàn)原始人的生活。

　　我一大早就起床了，拿好旅行包，然后到廚房去拿鍋?zhàn)�、菜勺、碗碟，�?zhǔn)備去菜場(chǎng)買菜。突然，媽媽把我攔住了說:“要學(xué)原始人的生活的話應(yīng)該就地取材，何必要去買菜呢?如果真是那樣就變成去野餐了!”“那就不買了�！蔽艺f……過了一會(huì)我和媽媽一起去叫幾個(gè)朋友，準(zhǔn)備出發(fā)了!一路上我和朋友們看著窗外美麗的風(fēng)景，聽著那潺潺的河流聲，不一會(huì)兒就到了要去的目的地。一下車，放眼望，啊!多美的.風(fēng)景啊!其中的一個(gè)朋友說:“讓我們趕緊開始吧!”說完，大家各自干自己的任務(wù):陳旻、翁浩凌負(fù)責(zé)去撿木頭，媽媽去找可以吃的東西，我和蔡智涵負(fù)責(zé)做飯……過了一會(huì)兒飯就燒好了�！伴_吃咯!”我們起聲叫道，“自己做的飯果然好吃啊!”我說�！岸�，真的很好吃誒!”朋友們一邊吃著，一邊高興地說著。咱們一伙人全都沉浸在這美美的菜香中……

　　夕陽(yáng)西下，不知不覺已是傍晚時(shí)分了，我們也該回家了，我們依依不舍地望著這個(gè)森林，希望以后有機(jī)會(huì)還能再來……回家路上，我心中默默地想著:這就是原始人的生活嗎?不體驗(yàn)還真不知道原來原始人的生活是如此的滋味!

六年級(jí)的作文3

　　六年級(jí)上學(xué)期剛開學(xué)時(shí)，大家還是陌陌生生的，顯得都很膽怯。

　　過些日子，我慢慢熟悉了這個(gè)充滿愛與活力的教室。先識(shí)得了周圍人，后識(shí)得部分人。大家久而久之都熟知又熟，顯得一片親切。

　　我們的老師都幽默好相處，但那些被老師訓(xùn)過的都覺得老師不怎么好，那些經(jīng)常被表?yè)P(yáng)的學(xué)生一個(gè)一個(gè)都特別喜歡老師了。雖說是剛見面沒多久，但老師卻對(duì)我們一見如故似的'，不顧及老師的身份和我們嘮起了家常。

　　我們班的同學(xué)都有特別之處，有個(gè)人愛打架，開學(xué)第一天打架被老師訓(xùn)了一頓，雖說老師對(duì)他第一印象不好，但和老師相處久了，老師也逐漸對(duì)他產(chǎn)生了好感；還有一個(gè)愛睡覺的睡神，每天都被老師訓(xùn)斥，時(shí)間久了，他也逐漸改掉了愛睡覺的習(xí)性；還有一些幽默風(fēng)趣的人，老師都很喜歡他們。

　　這個(gè)充滿歡樂、熱鬧、愛與活力的大家庭中，還有許許多多的趣事未發(fā)生，等著我們?nèi)ネ瓿伞Ｎ液軔酆軔圻@個(gè)充滿快樂、溫暖的大家庭。

六年級(jí)的作文4

　　今天，我一個(gè)人在小路上散步。走著走著，一只正在緩慢爬行的小動(dòng)物進(jìn)入了我的視線。

　　仔細(xì)一看，原來是一只小蝸牛。我突發(fā)奇想，我想與這只小蝸牛一起散步。于是，我慢慢地走，生怕這只小蝸牛跟不上。我走了幾步，回頭一看，那只小蝸牛竟離我這么遠(yuǎn)，他才爬了那么一小段。

　　我在這只小蝸牛后面推了推，可它仍是那樣慢慢的爬著。我催他，我喊他，我責(zé)備他，蝸牛用抱歉的眼光看著我，仿佛在說：“我已經(jīng)盡力了，實(shí)在快不了了，我已經(jīng)盡力了！”

　　蝸牛它雖然爬不快，但是它仍舊慢慢的爬著，為的就是能到達(dá)自己想去的地方，位的就是給自己定下的目標(biāo)。蝸牛的精神可以這樣來形容：慢慢的爬，總會(huì)到的。正如駱駝“慢慢地走，總會(huì)到的；慢慢地嚼，總會(huì)吃飽的�！�

　　我們的目標(biāo)是什么？我們是怎樣完成這些目標(biāo)的.？一只小小的蝸�？孔约旱呐�力，永不放棄的精神，完成了自己的目標(biāo)。我認(rèn)為，我們要學(xué)習(xí)蝸牛的精神，去完成自己的目標(biāo)！

　　思索生活本身，思索生活中的種種顯現(xiàn)象，你才會(huì)受到生活的饋贈(zèng)。

六年級(jí)的作文5

　　我是一片樹葉，生長(zhǎng)在一棵蒼翠的大樹上。

　　春來了，一陣和煦的春風(fēng)拂過，好舒服呀！我迫不及待地從樹枝間鉆了出來。動(dòng)物們都醒了，在翠綠草地的草地上伸著懶腰，嘰嘰喳喳，你一言我一語(yǔ)，好像要把憋了一冬天的話都講完。草兒也一搖一擺，似乎在慶祝自己的新生。身邊一下子多出了許多同伴，我們便興奮地互相介紹起來。晴空萬(wàn)里，大家都努力地吸取陽(yáng)光，并釋放出清新的'空氣。

　　不久，夏哥哥來了，他的脾氣可不太好。剛才還晴空萬(wàn)里，眨眼間烏云密布，下起了傾盆大雨。在我的身邊有許多含苞待放的花骨朵兒，幾天后，它們變得亭亭玉立，受到了路人的稱贊。我并不羨慕它們，因?yàn)槲乙灿形业挠梦渲�地，我和小伙伴一起，�?chuàng)造了一片供人乘涼的天地。

　　秋天悄無(wú)聲息地來了。一陣又一陣的涼風(fēng)刮來，我們?cè)诖髽錉敔斏砩咸�起了狂熱的舞蹈，一起發(fā)出“嘩嘩”的響聲。這時(shí)一群大雁掠過了我們的頭頂，向南飛去，我好像預(yù)感到了什么，突然一陣風(fēng)吹來，只覺得身體輕飄飄的。

　　慢慢地，慢慢地，我飄落到了地上，我明白自己的生命已經(jīng)到頭了，不過想到能化作肥料為大樹爺爺提供營(yíng)養(yǎng)，便安然地閉上了眼……

六年級(jí)的作文6

　　今天，我們來到了自弘中學(xué)，參加非遺親子活動(dòng)。這次活動(dòng)可以體驗(yàn)的項(xiàng)目真是豐富多彩，有動(dòng)漫剪紙、臉譜繪畫、泥塑彩繪、草編藝術(shù)等等。不過，最令我難忘的就是編制中國(guó)結(jié)。

　　當(dāng)我拿到紅繩以后，十分興奮，想著要快點(diǎn)編出一條屬于自己的手鏈。馬雪晗的爸爸過來開始了耐心的講解。他說：“要想編好手鏈，只要將一句口訣記住就夠了，就是彎、壓、穿、最后系緊，編平結(jié)手鏈的時(shí)候，哪邊有結(jié)哪邊隨后就彎�！笔迨逭f完，便給我演示了以便，隨后還手把手的教我打了第一個(gè)結(jié)。我按照叔叔教給我的方法，不一會(huì)就完成了平結(jié)手鏈的編制。最后，汪衛(wèi)東奶奶幫我在手鏈上穿上了一顆美麗的紅珠子，還幫我綁在了手腕上。

　　今天，我不僅收獲了自己親手編制的'手鏈，更感受到了非物質(zhì)傳統(tǒng)文化的魅力。

六年級(jí)的作文7

　　20xx年秋天，當(dāng)我們有幸升到高一的時(shí)候，閆老師和我們結(jié)下了不解之緣。她在高一六班教語(yǔ)文，承擔(dān)了班主任的重任。

　　我們班在老師的帶領(lǐng)下，經(jīng)常走向系里的一等獎(jiǎng)平臺(tái)。所以三年后。

　　第三年末，一直處于健康中上游的`初三六班，在這不幸的一年里，獲得了六年級(jí)的稱號(hào)。所以老師很難過，當(dāng)著我們的面大哭起來。也許全班都流下了晶瑩的淚水。

　　在過去的一年里，當(dāng)我們和顏老師相處的時(shí)候，我們的老師和學(xué)生一起工作，一切都很順利。

　　第五年的第一天，我們五個(gè)同學(xué)早早的進(jìn)了教室，去見失散兩個(gè)月的閆老師。一個(gè)清脆的腳步聲傳入我們的耳朵，我們很興奮。一連串的問題讓我們想去問最善良的顏老師，可是曾經(jīng)教五班的姚老師卻跳下了門檻。

　　顏老師，你現(xiàn)在在做什么？在哪里？一連串的問題又浮現(xiàn)在我的腦海里。

六年級(jí)的作文8

　　回學(xué)校一個(gè)星期了，大家都非常開心，新教室的桌椅雖然有點(diǎn)舊，但是桌椅都大了許多，我有一種長(zhǎng)大了的感覺。

　　以前小時(shí)候，我常常用一種羨慕的眼神看著六年級(jí)的大哥哥大姐姐，覺得他們好好噢，有好多的學(xué)弟學(xué)妹，那時(shí)我覺得六年級(jí)是一個(gè)讓人敬佩的年級(jí)，因?yàn)樗麄兙涂煲�進(jìn)入一個(gè)新的`階段——初中。現(xiàn)在上了六年級(jí)，我又開心又傷心，開心是因?yàn)榻K于上六年級(jí)了，意味著準(zhǔn)備進(jìn)入初中，又可以結(jié)識(shí)一些新朋友了，可是我又想到六年級(jí)是我和大家相處的最后一年時(shí)難免有些傷心，畢竟大家在一起六年了，每年9個(gè)月在一起，一共在一起54個(gè)月。離開了，有可能就再也聯(lián)系不上了。我跟同學(xué)說起時(shí)，他們都會(huì)安慰我，說：“不會(huì)的，就算離開了，我們還是會(huì)相聚�！逼鋵�(shí)大家都挺害怕的，不僅是這個(gè)，還有學(xué)業(yè)。

　　六年級(jí)了，學(xué)習(xí)開始緊張，直升的要考尖子班，考外校的要考民校，大家都在這緊張的氣氛中。

　　分分離離，是我們?nèi)松�中最重要的一課，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就迷失自己，就像一句歌詞“能修補(bǔ)即管修補(bǔ)”，就像人的友情，分裂了、吵架了能復(fù)合就即管復(fù)合。

六年級(jí)的作文9

　　這一天凌晨，我睜開眼睛，伸了個(gè)懶腰。哎？我怎么變成了一只蟋蟀？

　　我置身于一座大公園中，突然，一只鳥兒降到了我旁邊，嚇了我一跳，因?yàn)榇藭r(shí)的鳥兒嬌小的，在我看來卻是龐然大物，他說到：“你好呀！小蟋蟀，我看你是第一次來到這座城市吧！”“對(duì)，對(duì)啊！”我膽戰(zhàn)心驚，真怕它吃了我。“不用害怕，我不吃蟋蟀的。要不，我?guī)�你在這座城市上空飛翔？”

　　我一聽見“飛翔”馬上答應(yīng)了，這可是求之不得的呀！于是，我便“騎”在了他的頸上，抓著他的羽毛，準(zhǔn)備出發(fā)了，我心潮澎湃。

　　“去哪里呢？”小鳥問道�！熬腿ミ@座城市的最高建筑物上吧！”“對(duì)了，有一座大廈在上面可以看見風(fēng)景可好了！”

　　我坐在“飛機(jī)”上，從上往下看，簡(jiǎn)直就是上帝視角，雖然只是凌晨三、四點(diǎn)鐘，但也有不少人趕集了。過了一會(huì)兒，我們到了，可是一看，可真是“建筑物”呀！是一個(gè)纜車。

　　那鳥兒坐在纜車上，嘴里說著：“多美呀！”我順著他的視線去看，的'確太美了！只見黑暗的天空漸漸變成魚肚白的顏色，接著稍微有一點(diǎn)兒泛紅，漸漸變大，似乎太陽(yáng)用手就可以抓到，射過來的光線似乎連成了一條線。

　　突然一陣風(fēng)將我刮了下來，看來我命不久矣！可我再睜眼一看，原來是一場(chǎng)夢(mèng)！

六年級(jí)的作文10

　　今天，鼠國(guó)里發(fā)生了一件悲慘的事，事情是這樣的：

　　一天，一只小老鼠因?yàn)樽约悍N的'糧食收成不好，又沒人給他飯吃，只好去偷東西吃：他先去挖了一條地道，通向的是一個(gè)大戶人家的糧倉(cāng)。他從地道里出來，看到了很多很多的糧食，他說：“哈哈，我以后不愁吃不愁穿了！”他就從地道里拉出了一輛小車開始運(yùn)糧食了，后來他想，我運(yùn)了這么多糧食也吃不完，還不如開一個(gè)糧店呢，還能換些錢用。于是他就開了一個(gè)“鼠國(guó)糧店”。有一次他在運(yùn)輸糧食時(shí)，碰到了一只貓，嚇得他差點(diǎn)尿褲子，他哆哆嗦嗦地說：“貓。貓大人，求您別吃。吃我行嗎？”那只小老鼠穩(wěn)定了一下情緒，又說：“貓大人，我保證以后不偷米了�！必堈f：“好，我可以答應(yīng)你，你快點(diǎn)走吧，別讓我再看見你�！闭f完，貓飛踢一腳把小老鼠踢回了地道里。

　　第二天，小老鼠真的不偷米了，可是他想，不偷糧食我吃什么呀，我答應(yīng)貓不偷米，那就改成偷燕麥吧。這一次他又被貓發(fā)現(xiàn)了，貓說：“讓你不要再偷了，你偏不聽，又被我抓住了吧，這次我一定要吃掉你。”小老鼠苦苦哀求，可是貓還是把他吃掉了。小老鼠的生命因?yàn)橥禆|西而結(jié)束了。

　　唉，這只可憐的小老鼠；唉，這只愛偷東西的小老鼠，你為什么不知錯(cuò)就改呀！

六年級(jí)的作文11

　　每當(dāng)聽到《世上只有母親好》這首歌曲時(shí)，我便不由自主地想起了那么愛我的母親。

　　那是一個(gè)非常炎熱的晚上，我睡著睡著就熱醒了，睜開眼一看，發(fā)現(xiàn)母親正坐在床上拿著扇子給我扇風(fēng)，自己卻滿頭大汗。我對(duì)母親說：“母親您快去睡覺吧！”母親摸著我的頭說：“兒子，快睡吧！母親不熱，明天一早還要上學(xué)呢。”我想對(duì)母親說：“母親，我真的不熱，你還是回去睡吧�！笨墒俏覜]說。我只是靜靜地躺在床上，舒適地熟睡。

　　有一次，母親生病了，她說：“兒子，天氣預(yù)報(bào)說今天會(huì)下雨，天氣會(huì)變冷，你記住要帶雨傘和多穿衣服。”還沒聽母親說完，我就急忙忙地走出了家門，也沒把母親的話放在心上。那天下午真的就下起了大雨，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)地回家了。我心想：“我怎么就沒聽母親的.話沒帶傘呢，這怎么回家呀？”我決定冒雨跑回家，出了校門口，我看見了一個(gè)熟悉的身影。啊！那是我母親，是母親冒著雨，生著病給我送傘來了。我高興的對(duì)母親：“母親謝謝您！您生病還給我送傘�！蹦赣H輕輕的點(diǎn)頭。

　　�。∧笎凼嵌嗝吹膫ゴ�！

六年級(jí)的作文12

　　X月XX日，我隨同爸爸來到了位于畢節(jié)的織金洞。

　　來到織金洞（原名打雞洞），走進(jìn)洞內(nèi)，我被這美妙的景色迷住了，驚訝地說：“哇！這里可真夠美的，我還是第一次來到這么美的洞呢！”我和爸爸聽身旁的`一位叔叔說，織金洞劃分為11個(gè)大廳47廳堂。我們首先來到“銀雨樹”，據(jù)介紹牌的介紹，這個(gè)“銀雨樹”形成大約15萬(wàn)年，他的形成分塔狀石筍，松球狀石，花瓣?duì)钍�筍三個(gè)角頂，十多萬(wàn)年來形成銀雨樹的美術(shù)。

　　來到了迎賓廳，只見廳內(nèi)的巖石經(jīng)溶蝕而成貌似石獅、石像等形態(tài)。我又來到了水晶宮，水晶宮內(nèi)有一種特別的景觀――卷曲石，“卷曲石”群體晶瑩透亮，自由彎曲，有的橫生，有的倒長(zhǎng)，千回百轉(zhuǎn)，婀娜多姿。

　　來到靈霄殿，聽說靈霄殿是洞中最美的景區(qū)之一，景區(qū)中央有“瑤池”，池中“擎天一柱”如雕如鏤，尤為絕妙景物。

　　又來到一個(gè)更為形象的地方，那就是“婆媳情深”，一位婦女抱著孩子，正在給一位年邁的老婆婆捶背。

　　怎么樣，蠻漂亮的吧！那就趕快叫你的爸爸媽媽帶著你去吧！

六年級(jí)的作文13

　　秋，像一個(gè)的小姑娘，帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，來到了我們的身邊。

　　秋，你悄悄地走來，來到了樹林。樹林里頓時(shí)層林盡染，疊翠流金，楓樹葉飄落下來，就像一只只，飛呀飛呀，飛進(jìn)了金色的。銀杏樹黃黃的，扇啊扇啊，扇走了的炎熱，而松柏依然蒼翠挺拔，長(zhǎng)得郁郁蔥蔥。秋風(fēng)乍起，落葉紛紛，像是鋪上一條金色的地毯。走在樹林間，仿佛走進(jìn)了金色的海洋。走到花園，剎那間，萬(wàn)紫千紅、千姿百態(tài)的菊花開了。有的'像小精靈在微風(fēng)中翩翩飛舞；有的像從天而降的仙女，把腰帶系在漂亮的裙子上，向人們展示自己的美麗；有的像一位少女，波浪似的卷發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)地披在肩上；有的像天空中燃放的煙花；還有的像一個(gè)害羞的小姑娘，掩著面羞紅了臉。美麗菊花紅的似火、白的像雪、黃的惹金、粉的如霞，好看極了。秋姑娘又輕輕地走進(jìn)果園，果園里瓜果飄香，碩果累累，還時(shí)不時(shí)發(fā)出香甜的氣味。甜甜的文旦壓彎了樹枝，有的都掉到了地上，那香噴噴的氣味常把小的腳勾住，紅彤彤的柿子像一盞盞小燈籠，照啊照啊，照亮了人們豐收的喜悅。桔子樹上的桔子三個(gè)一群，五個(gè)一伙，好像在商量什么事呢？

　　秋，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。

六年級(jí)的作文14

　　每個(gè)人都有不一樣的理想，而我的理想然后想當(dāng)一名警察。每當(dāng)我在電視上看到警察把壞人抓起來繩之以法的時(shí)候，心里就羨慕得不得了。記得有一次，媽媽帶我去吃肯德基，媽媽把錢包放在桌子上，我在那兒玩，媽媽就過來給我吃雞米花，一回頭，媽媽卻發(fā)現(xiàn)桌上的錢包不見了。媽媽很然后著急，因?yàn)槔锩孢�有一串鑰匙，媽媽說：這下可壞了，車和門都打不開了。這小偷可真然后可惡極了！之后我和媽媽只好走路回家了，到家后、在鄰居家打了一個(gè)電話給叔叔，讓他開車去把我們的車給拉回來。

　　就然后這件事讓我有了當(dāng)警察的愿望，等我長(zhǎng)大以后，我必須要做一個(gè)機(jī)智勇敢的`好警察，我會(huì)盡我所能的保衛(wèi)我的國(guó)家，保護(hù)好人民生命財(cái)產(chǎn)。我還要做一名警察長(zhǎng)官，訓(xùn)練出很多優(yōu)秀的警察，將全世界的犯罪分子和小偷全部抓起來繩之于法。

六年級(jí)的作文15

　　我有許多玩具，但我最喜歡的就是跟隨我八年的玩具小熊，它叫計(jì)小熊，你想知道它名字的來歷嗎？是因?yàn)槲倚沼?jì)，它是一只小熊，所以它叫計(jì)小熊。

　　它有一身金色的毛，一雙黑溜溜的眼睛，透露出調(diào)皮的神情，兩只小耳朵直直地立在頭頂，特別有趣，還有它那可愛的小鼻子，像一顆小桃心粘在臉上，真有意思，它的胳膊和腿的長(zhǎng)短差不多，直直地坐在那里，好像在說：“看我坐得多直，向我學(xué)習(xí)吧！”

　　它有一個(gè)特點(diǎn)：就是可以幫人化解憤怒的心情，有一次做數(shù)學(xué)作業(yè)的`時(shí)候，因?yàn)橛幸坏李}怎么也寫不對(duì)，我就煩燥得大叫，我看到小熊，對(duì)小熊說：“小熊，你有什么辦法嗎？”小熊仿佛在說：別著急，慢慢想，我相信你會(huì)寫對(duì)的。于是，我平靜下來，很快就寫對(duì)。

　　我很喜歡我的小熊，它能陪伴我入睡，帶給我無(wú)限的快樂。

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