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六年級(jí)小學(xué)生作文

時(shí)間:2025-11-07 11:53:49 小學(xué)六年級(jí)作文 我要投稿

實(shí)用的六年級(jí)小學(xué)生作文[通用]

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家整理的六年級(jí)小學(xué)生作文4篇,希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的六年級(jí)小學(xué)生作文[通用]

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1

  烈日炎炎。馬路上,又堵車了。炎熱的天氣為人們的心情又添了幾分煩躁。有人不停的摁喇叭,有人甚至沖出車門,破口大罵。

  在這盛夏時(shí)節(jié),路那忍了數(shù)十載的怒氣終于忍無(wú)可忍!败嚕 彼鸬,“你真不是什么好東西!”

  路上的行人與車輛被震了三震。良久,才有一輛車結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):“我們……我們?cè)趺戳??/p>

  路說(shuō):“你們就不是什么好東西!今天讓我來(lái)好好數(shù)數(shù)你們的罪狀!”

  人們紛紛搖下車窗,洗耳恭聽。

  于是,路開始細(xì)數(shù)車的不好之處:“第一,自從有了你們出現(xiàn),我的身上就沒有一天不是‘車滿為患’,整天擁堵不堪,我實(shí)在是……”

  還沒說(shuō)完,人就急不可待的打斷了這番滔滔大論:“你們路造出來(lái)是干什么的?不就是給人通行的'嗎?你這么說(shuō),實(shí)在是太自私了一點(diǎn)吧!”

  路連忙辯駁:“我還沒講完呢……”

  人說(shuō):“你不用講了!我們的車我們心里有數(shù)!”

  路急紅了臉:“車子的危害你們還沒看見嗎?自從有了車,你們?nèi)祟惼桨谉o(wú)故損失了多少無(wú)辜的生命你們知道嗎!自從有了車,你們?nèi)祟愑趾粑^幾口清新的空氣了!而你們現(xiàn)在卻把這個(gè)惡魔當(dāng)成好人愛惜著,我真是看在眼里,急在心里!”

  人們聽了這番話,統(tǒng)統(tǒng)低下頭沉默不語(yǔ)。許久,才有人說(shuō):“對(duì)不起,我們知道我們錯(cuò)了!”車子也低下了頭,慚愧地看著路面。

  路意味深長(zhǎng)地說(shuō):“你們意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,也就有挽回的余地。車子固然是為你們的生活提供了方便快捷,可你們一定要文明行車,不讓車從你們的好伙伴變成殺死你們的兇手!”

  人們都應(yīng)和著:“對(duì)啊……”“說(shuō)得對(duì)……”

  路,一下子暢通無(wú)阻了。

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2

  我要一步一步往上爬!}記

  誰(shuí)都知道,我們蝸牛背著重重的殼。他們也許是認(rèn)為我們蝸牛不肯放下曾經(jīng)的榮譽(yù),然而,我卻想為我們蝸牛家族抱不平。

  我們背的不是榮譽(yù),是希望?

  是的,曾經(jīng)的榮譽(yù)我們銘記,可未來(lái)的希望我們不放棄。在我很小的時(shí)候,我的祖母告訴我,曾經(jīng)我們會(huì)飛,而且在一次飛行比賽中得了冠軍,因?yàn)槲覀兣陋?jiǎng)杯被盜,就背在背上,可是這樣我們的翅膀就無(wú)法飛行了,我們只能慢慢地爬。許多動(dòng)物都認(rèn)為我們蝸牛重榮譽(yù),誠(chéng)然,他們卻不知道,這榮譽(yù)的`背后還有希望。我們帶著希望前行著。

  我們的背后不是榮譽(yù),是希望。

  我們還記得,曾經(jīng)我們遇見黃鸝鳥,她站在高高的葡萄架上嘲笑我們?cè)谄咸褯]熟的時(shí)候就開始爬上去,然而只有我們自己知道,等我們爬上了,葡萄也就熟了。我們的殼并沒有成為我們的負(fù)擔(dān),它能為我們遮風(fēng)擋雨,背著它,就是背著我們的希望。

  我們背的不是榮譽(yù),是希望!

  如果,如今的我們放下這殼,獨(dú)自生存,顯然,這是不可能的。放棄了重重的殼,也就放棄了我們的希望,生命。我們?nèi)崛醯纳碜咏?jīng)不起風(fēng)吹雨打,我們離不開這殼,因?yàn)樗俏覀兩娴南M!離開了它,我們就無(wú)法生活在這個(gè)世界上了。我們背的不是榮譽(yù),是希望!希望啊!

  帶著希望前行。我們拋棄榮譽(yù),把希望當(dāng)成我們前進(jìn)的力量。

  我要一步一步往上爬,就算遇到多大的困難,只要“希望之夢(mèng)”不破碎,我還是會(huì)繼續(xù)往上爬。

  我?guī)еM,前行?/p>

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3

  今天,我們一家人一起去了成都?xì)g樂谷的麥魯小城,這是一個(gè)兒童職業(yè)體驗(yàn)中心,據(jù)說(shuō)全國(guó)只有三個(gè)城市有,你們猜猜,是哪三個(gè)地方?哈哈,告訴你們吧,是武漢、深圳、成都,而且,這三個(gè)城市我都去過。

  麥魯小城的`職業(yè)有:消防員、賽車手、押運(yùn)員、播音員、記者、法官、服裝設(shè)計(jì)師、警察、冰淇凌師、蛋糕師、巧克力師、警察、擠奶工,小城里還有中藥鋪、育嬰室、手術(shù)室……可以去體驗(yàn)。

  因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,我當(dāng)天做的職業(yè)有:消防員、冰淇凌師、蛋糕師、巧克力師、育嬰室、服裝設(shè)計(jì)師、擠奶工。

  我最喜歡做蛋糕,因?yàn)橛泄u,可以隨便擠的。步驟是:把小蛋糕放在一個(gè)轉(zhuǎn)盤上,邊轉(zhuǎn)邊往小蛋糕上抹奶油,再往上擠果醬,最后包裝,我用果醬擠了“生日快樂”四個(gè)字,用我掙的錢(麥元)買下了這個(gè)蛋糕,送給了爸爸,因?yàn)樗鸵^生日了,爸爸說(shuō)這個(gè)生日禮物很有意義。

  最后我用賺來(lái)的工資換了個(gè)挖掘機(jī),剩下的麥元存在了成都銀行里。通過這次體驗(yàn),我體會(huì)到了工作的辛苦和樂趣,有付出就會(huì)有回報(bào)。

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4

  六年的時(shí)光如彈指一揮間,逝去了便不會(huì)再回來(lái);厥淄,校園的一草一木,學(xué)習(xí)生活的酸甜苦辣我都是如此眷戀。此刻的我,多想背上書包,重新回到校園,回到窗明幾凈的教室,再做一回小學(xué)生啊。

  如果,我能再做一回小學(xué)生,我一定寬容待人,不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事對(duì)同學(xué)破口大罵,甚至大打出手,吵得不可開交,使原本的深厚的友誼破裂了,就再也無(wú)法縫合。

  如果,我能再做一回小學(xué)生,我會(huì)更加努力學(xué)習(xí),取得優(yōu)異的成績(jī),積極參加各種活動(dòng),爭(zhēng)當(dāng)班干部,對(duì)自己的職責(zé)盡力,為老師管理好班級(jí)。

  如果,我能再做一回小學(xué)生,我一定從小樹立遠(yuǎn)大的理想,從小追尋目標(biāo),長(zhǎng)大了要做祖國(guó)的棟梁,回報(bào)祖國(guó),回報(bào)諄諄教導(dǎo)我的'老師,回報(bào)含辛茹苦養(yǎng)育我的父母。

  如果,我能再做一回小學(xué)生,我一定聽爸爸媽媽的話,不再讓他們?yōu)槲倚量嗖賱冢以诩抑,空閑時(shí)經(jīng)常幫他們做一些家務(wù),這樣?jì)寢岊^上的白發(fā)就不會(huì)日益增添了。我在學(xué)校,一定認(rèn)真聽講,好好學(xué)習(xí),取得優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)他們,這樣爸爸就不會(huì)因?yàn)槲业念B皮皺紋漸漸爬滿額頭。

  如果,我能再做一回小學(xué)生,我會(huì)為班級(jí)做出更多的貢獻(xiàn)。每天早讀課上課時(shí),我會(huì)帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)缱x。在衛(wèi)生方面,我會(huì)以身作則,見到紙屑或垃圾我會(huì)主動(dòng)撿起來(lái),放進(jìn)垃圾桶里。當(dāng)老師不在教室的時(shí)候,我會(huì)管理好班級(jí),讓同學(xué)們不說(shuō)話,讓教室里沒有一點(diǎn)兒聲音。

  如果,我能再做一回小學(xué)生,我要做一個(gè)樂于助人的人,在別人有困難時(shí)主動(dòng)伸出援助之手,幫助他度過難關(guān)。在獻(xiàn)愛心活動(dòng)中,積極向?yàn)?zāi)區(qū)小朋友捐救濟(jì)款,使災(zāi)區(qū)的小朋友也能背起書包,走進(jìn)校園,在寬敞明亮的教室中學(xué)習(xí),體會(huì)知識(shí)帶來(lái)的樂趣。

  如果,我能再做一回小學(xué)生,我會(huì)把小學(xué)時(shí)的所有美好記憶都珍藏起來(lái),不讓它從我的腦海中溜走。

  如果,我能再做一回小學(xué)生,我會(huì)讓我們的歡笑聲永遠(yuǎn)繚繞在操場(chǎng),嬉戲的身影充滿校園的每一個(gè)角落,朗朗的讀書聲回蕩在教室……

  如果,我能再做一回小學(xué)生……

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